i
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LKPD MENGGUNAKAN
LIVE WORKSHEET PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS
IV SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH:
ANITA WIDIYANTI NIM: 201710430311112
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
ii
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LKPD MENGGUNAKAN
LIVE WORKSHEET PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS
IV SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH:
ANITA WIDIYANTI NIM: 201710430311112
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat dan kasih sayang-Nya kepada kita semua. Tak lupa Sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW yang telah menuntun kita dari jalan jahiliah menuju jalan yang terang benerang yaitu Islam. Atas izin dan ridho Allah SWT, akhirnya penulis bisa menyelesaikan tugas akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Ayahku Dalle dan Ibuku Nurmi yang aku sayangi dan patuhi, terimakasih atas semua yang telah kalian beri dengan tulus dan ikhlas, membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo’akan dan selalu mendukung untuk masa depanku. Kalian selalu ku hadirkan dalam setiap do’aku. Berkat dukungan dan do’a dari kalian mendorongku untuk menyelesaikan kuliah ini. Terimakasih ayah ibu.
2. Kakakku Lenni Darnawati dan Anisa Widiyasari serta adekku Dani Putra Fadillah terima kasih atas semangat, dukungan, nasehat dan sudah memotivasiku selama ini. Karena semangat dari kalian mendorongku untuk menyelesaikan kuliah ini.
3. Sahabat – sahabat seperjuanganku angkatan 2017 Universitas
Muhammdiyah Malang dan sahabat dekatku Andiny, Aisa, Novita, Devyna, Charina, Ela, Ririn, Shakilla, Vina, Nindy, Devita, Resita, Izza, Astrid, Vivin, Ghian, Ike, Putra ,Nevi, Tea, Ninda, Restu, Nesti, Adilla, terimakasih banyak telah memberikan arti hidup yang luar biasa mewarnai hariku bahkan bertahun – tahun kita bersama. Karena kalian, aku selalu bertahan dan sabar. Tidak terasa ini masing – masing sudah tidak lagi bersama, sukses selalu kawan.
vii
ABSTRAK
Widiyanti, Anita, 2021. Pengembangan Bahan Ajar E-LKPD Menggunakan Live
Worksheet Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammdiyah Malang. Pembimbinga (1) Tyas Deviana, M. Pd (II) Ari Dwi Haryono, M. Pd.
Kata Kunci : Pengembangan Bahan ajar, e-LKPD Live Worksheet, Matematika
Pada masa pandemi dibutuhkan bahan ajar yang dapat digunakan peserta didik secara daring. Pada pembelajaran daring sekolah tersebut masih menggunakan LKPD dalam bentuk cetak, salah satunya adalah lembar kerja peserta didik mata pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang membutuhkan latihan, oleh karena itu dikembangkan lembar kerja peserta didik dalam bentuk elektronik yang disingkat dengan e-LKPD menggunakan Live
Worksheet bertujuan agar peserta didik dapat menggunakan e-LKPD dalam secara
mandiri dan dapat memudahkan guru dalam pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan mengembangkan bahan e-LKPD. 2) mengetahui kelayakan dalam menerapkan bahan ajar e-LKPD Live Worksheet bagi peserta didik kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan pembelajaran matematika yang berfokus pada materi bangun datar kelas IV sekolah dasar.
Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, Analyze, Design, Development,
Implementation, Evaluation. Cara penggunaan bahwan ajar e-LKPD yaitu
dilakukan dengan menggunakan zoom meeting dengan petunjuk penggunaan peserta didik mengamati video pembelajaran pda e-LKPD dan mengerjakan soal evaluasi pada e-LKPD.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan penggunaan bahan ajar
e-LKPD menggunakan Live Worksheet pada materi bangun datar kelas IV sekolah
dasar menunjukkan penelitian dan pengembangan bahan ajar e-LKPD Live
Worksheet layak digunakan dalam pembelajaran. Dalam proses pengembangan,
peneliti melakukan perbaikan berdasarkan evaluasi sumatif dari hasil validasi bahan ajar e-LKPD Live Worksheet menunjukkan tingkat kevalidan mencapai presentase 96% dengan keterangan sangat valid, ahli materi 80% dengan
viii
keterengan sangat valid, respon guru 95% dengan keterangan sangat valid dan respon peserta didik sangat antusias dan terlibat aktid dalam pembelajaran menggunakan bahan ajar e-LKPD Live Worksheet yang telah dikembangkan dengan mencapai presentase 83%. Dilihat dari hasil uraian diatas maka produk yang dikembangkan oleh peneliti yaitu bahan ajar e-LKPD menggunakan Live
Worksheet pada materi bangun datar dikatakan layak untuk digunakan sebagai
ix ABSTRACT
Widiyanti, Anita, 2021. Development of E-LKPD Teaching Materials Using Live Worksheets on Flat Building Materials for Class IV Elementary Schools. Thesis, Department of Elementary School Teacher Education, FKIP Muhammdiyah University Malang. Advisors (1) Tyas Deviana, M. Pd (II) Ari Dwi Haryono, M. Pd.
Keywords : Teaching Material Development, e-LKPD Live Worksheet,
Mathematics
During a pandemic, teaching materials are needed that can be used by students online. In online learning the school still uses LKPD in printed form, one of which is student worksheets in mathematics which are subjects that require practice, therefore student worksheets in electronic form are developed which are abbreviated as e-LKPD using Live Worksheets . so that students can use e-LKPD independently and can make it easier for teachers in online learning. This study aims to 1) describe developing e-LKPD materials. 2) to find out the feasibility of applying e-LKPDteaching materials Live Worksheet for fourth grade elementary school students using mathematics learning which focuses on the flat shape material for class IV elementary schools.
This research and development uses the ADDIE development model which consists of five stages, namely, Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. How to use e-LKPD teaching materials is done by using a zoom meeting with instructions for using students to observe learning videos on e-LKPD learning and working on evaluation questions on e-e-LKPD.
Based on the results of research conducted with the use ofteaching materials e-LKPDusing Live Worksheets on grade IV elementary school flat building materials, it shows that research and development ofteaching materials is e-LKPD Live Worksheet suitable for use in learning. In the development process, researchers made improvements based on summative evaluation of the results of the validation of theteaching materials e-LKPD Live Worksheet showing the level of validity reaching a 96% percentage with very valid information, 80% material experts with very validity, 95% teacher response with very valid and very valid information. The response of students was very enthusiastic and actively involved
x
in learning usingteaching materials e-LKPD Live Worksheet that had been developed reaching a percentage of 83%. Judging from the results of the description above, the product developed by the researcher, namelyteaching materials e-LKPDusing a Live Worksheet on flat shape material, is said to be suitable for use as teaching material.
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan berkah-Nya sehingga Tugas Akhir saya yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar E-LKPD Menggunakan Live Worksheet Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dorongan dan masukan – masukan yang positif dari semua pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan dan bantuan dari semua pihak sangatlah memberikan peran penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat :
1. Ibu Tyas Deviana, M, Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan banyak motivasi, bimbingan, saran, semangat, arahan dan dorongan dalam penyusun skripsi.
2. Bapak Ari Dwi Haryono, M. Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, masukan, motivasi, dalam menyelesaikan tugas akhir.
3. Bapak Kuncahyono, M.Pd yang berkenan meluangkan waktunya dalam memvalidasi bahan ajar yang dikembangan dalam penelitian.
4. Ibu Falistya Roisatul Mar’atun Nuro, S. Pd, M. Pd yang berkenan melunagkan waktunya dalam memvalidasi materi pada penelitian ini.
5. Ibu Dra. A.Dwi Handayani, M. Si selaku kepala sekolah SDN Sumbersari 1 Kota Malang yang berkenan memberikan izin dalam pelaksanan proses penelitian
6. Bapak Budi Santoso, S. Pd selaku wali kelas IV SDN Sumbersari 1 Kota Malng yang sudah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SDN Sumbersari 1 Kota Malang.
xii
7. Ayahanda Dalle dan Ibunda Nurmi tercinta terimakasih atas doa dan dukungan yang tak pernah berhenti untuk penulis sehingga skripsi ini terselesaikan.
8. Mahasiswa angakatan 2017 yang selalu memberi semangat dan motibasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti senantiasa memberikan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar jika dalam penelitian ini masih jauh dari sempurna maka penulis mengharapkan kritik saran yang membangun. Akhirnya peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun orang lain yang membacanya saat ini mamupun dikemudaian hari.
Malang, 1 April 2021
xiii DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Sampul Skripsi ... ii
Lembar Persetujuan ... iii
Lembar Pengesahan ...iv
Surat Pernyataan Keaslian ... v
Persembahan ...vi
Abstrak ... vii
Abstract ...ix
Kata Pengantar ...xi
Daftar Isi ... xiii
Daftar Tabel ... xv
Daftar Gambar ... xvi
Daftar Lampiran ...xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian & Pengembangan ... 3
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 3
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ... 6
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ... 6
G. Definisi Opersional ... 6
BAB II KAJIAN TEORI ... 8
A. Kajian Teori ... 8
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 27
C. Kerangka Pikir ... 28
BAB III METODE PENELITIAN ... 29
A. Model Penelitian & Pengembangan ... 29
B. Prosedur Penelitian & Pengembangan ... 30
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 32
xiv
E. Instrumen Penelitian ... 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 43
A. Hasil Penelitian ... 43 B. Pembahasan ... 64 BAB V PENUTUP ... 68 A. Kesimpulan ... 68 B. Saran ... 69 DAFTAR PUSTAKA ... 70 LAMPIRAN ... 72
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 KI, Indikator, Tujuan ... 20
Tabel 2.2 Kajian Penelitian Yang Relevan ... 27
Tabel 3.1 Kisi – Kisi Lembar Obervasi ... 34
Tabel 3.2 Kisi – Kisi Pedoman Wawancara ... 34
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Instrumen Validasi Bahan Ajar ... 35
Tabel 3.4 Kisi – Kisi Instrumen Validasi Materi ... 36
Tabel 3.5 Angket Respon Peserta Didik ... 36
Tabel 3.6 Angket Respon Guru ... 37
Tabel 3.7 Penilaian Skala Likert ... 39
Tabel 3.8 Tingkat Pencapaian atau Kualifikasi ... 39
Tabel 3.9 Penilaian Skala Likert... 40
Tabel 3.10 Interpretasi Skor Angket Repon Penggunaan Produk ... 41
Tabel 3.11 Penilaian Skala Likert ... 41
Tabel 3.12 Interpretasi Skor Angket Repon Penggunaan Produk ... 42
Tabel 4.1 Kompetensi Dasar, Indikator, Tujuan ... 44
Tabel 4.2 Rincian Elemen Bahan Ajar ... 50
Lanjutan Tabel 4.3 Rincian Elemen Bahan Ajar ... 51
Lanjutan Tabel 4.4 Rincian Elemen Bahan Ajar ... 52
Tabel 4.5 Hasil Validasi Bahan Ajar ... 53
Tabel 4.6 Hasil Validasi Materi 1 dan Validasi Materi 2 ... 54
Tabel 4.7 Hasil Revisi Validasi Bahan Ajar dan Validasi Materi ... 55
Lanjutan Tabel 4.8 Hasil Revisi Validasi Bahan Ajar dan Validasi Materi ... 56
Lanjutan Tabel 4.9 Hasil Revisi Validasi Bahan Ajar dan Validasi Materi ... 57
Tabel 4.10 Hasil Evaluasi Peserta Didik ... 60
Tabel 4.11 Hasil Angket Peserta Didik ... 60
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Diagram Alir Langkah Penyusunan LKPD... 18
Gambar 2.2 Diagram Kerangka Pikir ... 28
Gambar 3.1 Tahap Pengembangan Model ... 39
Gambar 4.1 Diagram Rancangan e-LKPD Live Worksheet ... 45
Gambar 4.2 Proses pengambilan video ... 47
Gambar 4.3 Proses Pengeditan Teks dan Suara ... 47
Gambar 4.4 Format LKPD Menggunakan Ms. Word ... 47
Gambar 4.5 Pembuatan Akun Live Worksheet menggunakan Email ... 48
Gambar 4.6 Mengunggah LKPD Ke Live Worksheet ... 48
Gambar 4.7 Proses Pengeditan E-LKPD Live Worksheet ... 49
Gambar 4.8 Mengaktifkan Link E-LKPD ... 49
Gambar 4.9 Grafik Validasi Bahan Ajar ... 53
Gambar 4.10 Grafik Validasi Bahan Ajar ... 54
Gambar 4.11 Pembagian Link Zoom Meeting ... 58
Gambar 4.12 Proses Pembelajaran Zoom Meeting ... 58
Gambar 4.13 Pembagian Link Live Worksheet ... 58
Gambar 4.14 Garfik Hasil Responden Peserta Didik ... 61
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Observasi ... 73
Lampiran 2 Lembar Wawancara ... 74
Lampiran 3 Instrumen Validasi Bahan Ajar ... 76
Lampiran 4 Angket Validasi Materi1 ... 79
Lampiran 5 Angket Validasi Materi 2 ... 82
Lampiran 6 Angket Respon Guru ... 85
Lampiran 7 Angket Respon Peserta Didik ... 88
Lampiran 8 Prototipe ... 96
Lampiran 9 Proses Pembelajaran ... 99
Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 100
Lampiran 11 Hasil Evaluasi ... 110
xviii
DAFTAR PUSTAKA
Agusli, R. (2014). Implementasi E-Learning Berbasis Web di SDNegeri Pasarkemis 1. ISSN : 2088 – 1762 Vol. 4 No. 2 / September 2014, 61-63. Agustina, A. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Menerapkan Bahan
Ajar Di Sma Negeri 3 Ogan Komering Ulu. Vol.3, No.1, Januari-Juni
2018, 16-29.
Ambarita, J. (2021). Workshop Pembuatan E-book Sebagai Bahan Ajar Elektronik Interaktif. Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021, 44-57.
Deviana, T. (2021). Pengembangan LKPD Matematika HOTS (Higher of Order Thinking Skills) Berorientasi Kearifan Lokal Daerah untuk Sekolah Dasar.
Vol. 7. No. 1. Januari 2021, 134-312.
Dewi, W. A. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 2 No 1
April 2020, 55-61.
Febriyanti, E. (2017, Desember). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Problem Solving Pada Materi Kesetimbangan Kimia Di Sman 2 Kota Jambi.
Hidayah, A. N. (2020). Development Of Physics E-LKPD (Electronic Worksheets) Using 3D Pageflip Based on Problem Based Learning on Balancing And Rotation Dynamics. Volume 7, Nomor 2 Desember 2020, 36-42.
Kusumam, A. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik Untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 23, Nomor 1, Mei 2016,
28-39.
Maharani, I. N. (2017). Model Pengembangan Bahan Ajar Matematika Untuk Sekolah Dasar. Vox Edukasi Vol 8 No. 1 April 2017, 1-10.
Rahayuningsih, D. I. (2018, Mei). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Bagi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Vol 4, No 2, Mei
2018, 14.
Ramahsari, A. F. (2020). Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Kemandirian Belajar SiswaKelas II SD Muhammadiyah 17 Surabaya di Tengah Pandemi Covid-19. Inventa: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 04 No
xix
Rusnilawati. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik (Bae) Berbantuan Flipbook Berbasis Keterampilan Pemecahan Masalah Dengan Pendekatan Ctl Pada Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Profesi
Pendidikan Dasar, Vol. 4, No. 2, Desember 2017, 190-201.
Widodo, S. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Penyelesaian Masalah Lingkungan Sekitar Peserta Didik di Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Volume 26, Nomor 2, Desember 2017,
189-204.
Yayuk, E. (2019). Kemampuan Guru Dalam Implementasi Pembelajaran Dan Penilaian Hots Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Indonesia Bangkok Thailand.
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Volume 5, Nomor 2, November 2019, 107-122.
