Model Guided Teaching dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada tahap perencanaan, peneliti merancang pembelajaran IPA konsep gaya berdasarkan hasil refleksi yang telah dilakukan pada siklus I. Hasil refleksi dijadikan
Dari hasil observasi siswa yang telah dilakukan pada siklus I maka peneliti melakukan refleksi pada siklus I yang hasilnya adalah : 1) peneliti kurang menguasai kelas,
pembelajaran inkuiri, observasi, dan refleksi hasil tindakan. Berdasarkan hasil refleksi siklus I, pada siklus II juga dilakukan perencanaan, tindakan, observasi, dan
PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus 1 terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dalam proses perencanaan yang dilakukan adalah: 1)
PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus 1 terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dalam proses perencanaan yang dilakukan adalah: 1)
Adapun hasil refleksi siklus yang dilakukan dalam dua kali pertemuan ini sudah sangat baik hal ini dapat dilihat dari lembar observasi yang telah dilaksanakan, serta
Penelitian bersifat penelitian tindakan kelas (PTK), terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan/observasi dan refleksi.
Setiap siklus dilaksanakan dengan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi) dan refleksi. Pada siklus pertama perencanaan penelitian
