Pengaruh Pembelajaran Sekolah Lima Hari, Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa XII Pemasaran SMK Negeri 1 Surakarta Ajaran 2018/2019
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan demikian hipotesis dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara model pembelajaran Contextual Teaching
Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yaitu variabel pemahaman perpajakan, sistem perpajakan, keadilan, diskriminasi secara bersama-sama atau
Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa berarti Ho ditolak dan Hi diterima yang berarti tidak terdapat pengaruh positif dan tidak signifikan antara variabel perilaku
Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh secara simultan antara variabel bebas yang terdiri dari variabel citra merek,
Maka dari pengolahan analisa data tersebut didapatkan hasil bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa pada penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan
Nilai tersebut dapat membuktikan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa tidak terdapat pengaruh variabel Kelompok Teman Sebaya (Peer Group) secara
Untuk variabel kelengkapan perpustakaan diperoleh nilai thitung sebesar 3,204 > ttabel sebesar 1,9879 dengan nilai signifikan 0,000 < = 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak dengan
Berdasarkan paparan yang disampaikan diatas nilai t hitung = 20.333 > t tabel = 1.690 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh metode
