Ahmad Royani, S.Ag., M.Hum

Sintaksis

(Bina al-Jumlah)

Dosen:

Pengertian Sintaksis

 _{Secara Etimologis, Sintaksis adalah}

menempatkan bersama-sama kata-kata menjadi kelompok kata atau kalimat dan kelompok kata menjadi kalimat. (Syarif, 2012: 90)

 _{Pengaturan dan hubungan antara kata dengan}

kata, atau dengan satuan-satuan yang lebih besar, atau antara satuan-satuan yang lebih besar itu dalam bahasa (Kridalaksana, 1993: 199)

 _{Satuan terkecil adalah kata}

Alat Sintaksis

 _{Alat-alat untuk menghubungkan kata-kata menjadi}

kelompok dengan struktur tertentu (hubungan setara dan bertingkat dari kelompok tersebut).

 _{Alat-alat sintaksis:}

1. Urutan kata, 2. bentuk kata, 3. intonasi

4. kata tugas. 5. Fungsi

Urutan Kata

 _{Alat sintaksis yang pertama ialah urutan. Dalam}

bahasa pada umumnya peranan urutan kata ikut menentukan makna gramatikal.

 _{Contoh pertentangan seperti:}

 _{Tinggi gunung dan gunung tinggi,}  _{Tiga jam dan jam tiga,}

 _{Nandang melihat Reza dan Reza melihat Nandang}

Bagaimana dengan bahasa Arab?



باتكلا ذيملتلا أرق



Bentuk Kata

 _{Alat sintaksis yang kedua berupa bentuk kata yang pada}

umumnya diperlihatkan oleh afks. Afks-afks itu

menunjukkan makna gramatikal yang bermacam-macam, bergantung kepada bahasanya: jumlah, orang, jenis,

kata, aspek, modus, kasus, diatesis, dan sebagainya.

 _{Perhatikan keenam contoh bahasa Latin berikut yang}

sama maknanya (‘Nandang melihat Reza’).

Bentuk Kata

 _{Alat sintaksis yang kedua berupa bentuk kata yang pada}

umumnya diperlihatkan oleh afks. Afks-afks itu

menunjukkan makna gramatikal yang bermacam-macam, bergantung kepada bahasanya: jumlah, orang, jenis,

kata, aspek, modus, kasus, diatesis, dan sebagainya.

 _{Perhatikan keenam contoh bahasa Latin berikut yang}

sama maknanya (‘Paul melihat Maria’).

Bentuk Kata (afkss

 _{Perhatikan 3 kalimat di bawah ini:}

1. Nandang mengambil mangga

2. Nandang mengambili mangga

3. Nandang mengambilkan Reza mangga

 _{Masing-masing kalimat memiliki makna}

Intonasi (Tanghims

 _{Alat sintaksis yang ketiga ialah intonasi, yang dalam tulis}

dan atau ejaan dinyatakan secara tidak sempurna dengan tanda-tanda baca dan pemakaian huruf. Dalam bahasa

indonesia, misalnya, biasanya batas antara pokok (= topic) dan sebutan (= comment) ditunjukan oleh intonasi.

Kelompok kata dalam bahasa Indonesia juga ditandai oleh penempatan tekanan pada kata terakhir. Seringkali, bila terjadi salah mengerti akibat timbulnya tafsir ganda

(misalnya atas penanaman padi Krawang, anak istrinya, semua orang asing, sepuluh ribuan, anak majikan yang baik), intonasi dipakai untuk menjelaskan amanat yang hendak disampaikan. Dengan intonasi sering pula orang

Kata Tugas (Harfs

 _{Alat sintaksis lainya disebut partikel atau kata}

tugas. Beberapa kata tugas ialah sebagai berikut: (1) jumlahnya terbatas, (2) keanggotaanboleh

dikatakan tertutup, (3) biasanya tidak mengalami proses morfologi, (4) biasanya tidak mempunyai makna leksikal, tetapi mempunyai makna

gramatikal, (5) ada dalam macam wacana apa saja puisi, pidato resmi, drama,

Satuan Sintaksis

Satuan Sintaksis adalah mulai dari kata, frasa, klausa, dan kalimat.

 _{Kata. Dalam pembicaraan mengenai morfem dan}

kata (materi sebelumnya), kata disebut sebagai satuan gramatikal bebas terkecil.

 _{Ciri kata adalah kata mempunyai potensi untuk}

bersendiri, misalnya sebagai kalimat jawaban atau sebagai kalimat suruhan.

 _{Mau. (Jawaban “Mau Kau Kuajak pergi?”)}

Kata (Ciri Katas

 _{Ciri kedua ialah ciri tak tersela. Artinya, diantara}

bagian-bagian pembentuk kata tidak seperti diantara kata-kata yang membentuk kelompok kata atau frase tidak dapat diselakan kata lain. Karena diantara

dunia modern, misalnya dapat diselakan kata seperti yang atau kurang, rangka dunia dunia modern

bukanlah satu kata, melainkan dua. Sebaliknya, karena antara nikmat dan i tidak dapat diselakan apa-apa, rangkaian nikmati merupakan satu kata.

 _{Kata merupakan satuan terkecil yang dapat}

Satuan Sintaksis (Frasa/

Tarkibs

 _{Frase adalah satuan gramatikal yang terdiri dari}

dua atau lebih dari dua kata yang tidak berciri klausa dan yang pada umumnya menjadi

pembentuk klausa.

 _{Ciri frasa adalah dapat berdiri sendiri seperti kata}  _{Di antara konstituen frase dapat disisipkan kata.}

Contoh:

 _{Analisa kalimat analisa tentang kalimat}  _{Kalimat kompleks kalimat yang kompleks}

 _{Frase pada umumnya dapat diperluas.}

Contoh penyisipan kata dalam frase diatas merupakan contoh perluasan frase.

Penambahan kata untuk memperluas frase juga dilakukan di depan atau di belakang frase tersebut.

 _{Kalimat kompleks beberapa kalimat}

kompleks

Klausa

 _{Klausa. Klausa adalah satuan gramatikal yang}

disusun oleh kata dan/atau frase dan yang mempunyai satu predikat. Klausa pada

umumnya merupakan konstituen kalimat.

 _Contoh:

 _{KPK mengumumkan hasil temuannya}

 _{KPK telah mengumumkan hasil temuannya.}

 بلاط دمحم

Macam-Macam Klausa Berdasarkan

Kategori Pengisi Fungsi Predikat

 _{Klausa Verbal: Dia membaca}

 _{Klausa Nonverbal:}

 _{Wajahnya ceria (klausa ajektif)}

Analisis Sintaksis

 _{Salah satu tugas sintaksis adalah menerangkan}

pola-pola yang mendasari satuan-satuan sintaksis serta konstituen-konstituennya. Memerikan pola-pola seperti itu tidak lain mengemukakan hasil analisa satuan-satuan sintaksis itu.

 _{Perangkat-perangkat apakah yang diperlukan}

untuk mengemukakan hasil analisa itu,

sehingga perbedaan antara satuan-satuan sintaksis itu menjadi jelas?

Fungsi

 _{Fungsi berarti semacam “kotak-kotak” atau “tempat-tempat”}

dalam struktur sintaksis yang kedalamnya akan diisikan kategori- kategori tertentu (chaer,2009:20). Fungsi merupakan tataran

yang pertama, tertinggi dan paling abstrak . fungsi yakni seperti apa yang dinamakan oleh istilah umum sebagai subjek (S),

predikat (P), objek (O), keterangan (K) dan pelengkap atau komplemen. Fungsi sifatnya relasional. Artinya, adanya fungsi yang satu , tidak dapat dibayangkan tanpa hubungannya dengan fungsi yang lain. Untuk mengatakan bahwa sesuatu fungsi itu P, misalnya hanya dalam hubungannya anatara lain dengan S atau O. Dan tidak dapat menyebutkan sesuatu fungsi itu O atau S , tanpa hubungannya dengan P. berdasarkan fungsinya, Bahasa Arab mengenal fungsi mubtada’(S), khobar (P), fi’il (P), fa:’il(S),

Kategori

 _{Kategori adalah jenis atau tipe kata atau frasa yang menjadi}

fungsi-fungsi sintaksis. Selain diisi oleh kata, juga bisa diisi pula dengan frasa (chaer, 2009: 27). Kategori adalah

tataran yang kedua, dengan tingkan keabstrakan yang lebih rendah dari pada fungsi, yaitu seperti apa yang dinamakan sebagai nomina, verba, adverbial, adjektiva dan sebagainya. Kategori bersifat sistemik. Artinya, pengetahuan tentang verba di dalam suatu tuturan, misalnya, tidak harus

dihubungkan dengan kategori lainya. Seperti dengan

nomina, preposisi atau lainya, dan begitu juga sebaliknya. Katori gramatikal dalam bahasa arab, yaitu bentuk kata

Peran

 _{Peran adalah hubungan antara kategori}

pengisi P, baik berkategori V maupun bukan, dengan pengisi fungsi-fungsi lain. Peran

merupakan tataran yang ketiga dan terendah dalam tingkat keabstrakannya jika

dibandingkan dengan kedua tataran

sebelumnya (fungsi dan kategori). Yaitu

Analisis Sintaksis

1. Fungsi: Subyek, Predikat, obyek, Keterangan.

2. Kategori/jenis: nomina (isim), verba (f’il), adverbia, adjektiva. Dalam bahasa Arab: jenis, jumlah, persona, kala, dan modus.

3. Peran: pelaku, penderita, penerima, alat, tindakan, Contoh: analisis Kalimat:

 ةلاسر ذيملتلا بتك  بتك_{: berfungsi predikat, berkategori verba, berperan}

sebagai perbuatan

 _{Buat satu kalimat bahasa Arab}

 _{Analisis menurut Kategori, Fungsi, dan Peran}

  

 _{(b) Konsep (referensi): sebuah buku}

           

 _{(a) --- (c) referent/objek}

 _{Konotatif: makna asli}

Dia sangat fakir, tidak mau meminta-minta.

 _{Denotatif: makna tambahan}