PENGEMBANGAN MODUL DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MEMFASILITASI PENCAPAIAN LITERASI MATEMATIS Agung Putra Wijaya Universitas Lampung E-mail: agung.wijayafkip.unila.ac.id Abstract - PENGEMBANGAN MODUL DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MEMFASILITASI PE
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan: (1) bahan ajar Modul Praktik yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan menurut hasil validasi oleh ahli/pakar maupun uji coba kelayakan
Dikarenakan tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui, kelayakan, fungsionalitas, dan kepuasan dari sistem yang dikembangkan maka uji coba dilakukan selama 2
Hasil penelitian menunjukkan: (1) bahan ajar Modul Praktik yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan menurut hasil validasi oleh ahli/pakar maupun uji coba kelayakan
Berdasarkan hasil analisis uji expert review, uji coba lapangan awal, uji coba lapangan, dan uji pelaksanaan lapangan dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan
Berdasarkan hasil uji coba lebih luas memperlihatkan bahwa e-modul berbasis pendekatan multipel representasi yang sudah dikembangkan dapat digunakan untuk meningkatkan
Kriteria kelayakan modul juga diperoleh dari hasil analisis angket respons siswa pada uji coba terbatas yang dilakukan pada 16 siswa kelas XI APK 2 untuk mengetahui
Hasil Uji Coba Lapangan Data uji coba ini didapatkan dari pengisian angket yang dilakukan oleh kelompok kecil peserta didik, dengan tujuan mengetahui respon peserta didik terhadap
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan modul fisika berbasis SETS, mengetahui respon peserta didik terhadap modul fisika berbasis SETS yang telah dikembangkan, dan
