RPP 2A LINGKUNGAN RUMAH REVISI

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 01 / Lingk. Rumah / 2 / Ganjil / ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Tema : Lingkungan Rumah

Subtema : Macam-macam Benda di Rumah

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

NO. MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1. Bahasa Indonesia Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

2.1.1 Mengajukan pertanyaan tentang kegiatan sehari-hari di rumah secara lisan

2.1.3 Melakukan percakapan

3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca

2. Matematika 1.1 Membandingkan bilangan sampai

500 1.1.1 Menghitung kumpulan suatu benda _{1.1. 2 Membandingkan dua kumpulan benda dengan} istilah lebih sedikit, lebih banyak, atau sama banyak

1.1.3 Menentukan suatu bilangan lebih kecil,lebih besar,atau sama besar dengan bilangan lain 1.1.4 Membandingkan suatu bilangan dengan menuliskan tanda >, <, atau = dengan bilangan lain

3. Ilmu Pengetahuan Alam

2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar

2.1.1 Menunjukkan contoh benda padat dan benda cair yang ada di sekitar

(2)

4. Seni Budaya dan

Keterampilan 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif 2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan berbagai tema

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan 1.3 Mempraktikkan gerak dasar _{melempar, menangkap,} menendang, dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan memahami diri sendiri

!.3.5 Memindahkan bola ke tempat tertentu

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana / Sumber Catatan Guru I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Rumah Kami Inti:

2. Mendengarkan cerita berjudul Kerja Kelompok dan menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

3. Membaca percakapan tentang membandingkan banyak benda Mengisi tabel tentang jumlah benda Penutup:

4. Membuat gambar rumah

35 menit

10 menit

30 menit

100 menit

Lagu Rumah Kami

Cerita, benda-benda di sekitar, tabel

Pensil, alat mewarnai

II Pembukaan:

(3)

Inti:

2. Mengamati gambar macam-macam benda,kemudian membandingkan banyak benda tersebut

3. Menghitung jumlah benda sesuai gambar kemudian membandingkan banyak benda.

4. Membaca dan menuliskan lambang bilangan

Penutup:

5. Bermain memindahkan bola

10 menit

30 menit

90 menit

Gambar alat-alat makan

Bola

III Pembukaan:

1. Melakukan percakapan tentang banyak teman Bima dan Wawan

Inti:

2. Membandingkan dua kumpulan benda / teman Bima dan Wawan

3. Membandingkan bilangan dengan kata lebih besar,sama besar,atau lebih kecil

4. Mengisi tabel tentang menyatakan perbandingan banyak benda dan bilangan dengan lambang <, > , atau =

Penutup:

5. Melakukan permainan pernyataan bilangan

40 menit

35 menit

30 menit

Gambar percakapan

Tabel

Gambar percakapan, tabel, bilangan, simbol < , > , =

Kartu lebih besar, lebih kecil, sama dengan

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Rumah Kami

Inti:

2. Menceritakan gambar Bima yang sedang mengamati macam-macam benda 3. Mengelompokkan benda dalam tabel

dengan mengamati gambar

35 menit

25 menit

75 menit

Lagu Rumah Kami

(4)

Penutup:

4. Menyusun kata acak menjadi nama

benda cair 40 menit Kartu kata

v Pembukaan:

1. Menjawab pertanyaan dengan mengamati gambar keluarga Bima Inti:

2. Mengelompokkan benda padat dan benda cair dengan mengisi tabel

3. Melakukan percobaan benda padat dan benda cair dan mencatat hasil percobaan serta menuliskan ciri-ciri benda tersebut

4. Membuat kesimpulan dari hasil percobaan dengan melengkapi kalimat pertanyaan

Penutup:

30 menit

15 menit

80 menit

20 menit

30 menit

Gambar

Bacaan, gambar, pengalaman siswa

Alat alat percobaan : gelas, cangkir, mangkok, piring, air, pensil, dll

Lagu Rumah Kami

III. Penilaian

No Mata Pelajaran _Bentuk Penilaian _Teknik Keterangan

1. Bahasa Indonesia Kinerja , tertulis Skala penilaian, pilihan ganda

2. Matematika Tertulis Pilihan ganda, benar salah, menjodohkan

3. IPA Tertulis Uraian

4. Seni Budaya dan

Ke-terampilan Produk Analistik

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

(5)

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

________________ _______________

NO

NAMA

Memindahkan Bola

Sikap Badan

Kecepatan

Ketepatan

0-20

0-40

NO

NAMA

Menggambar Rumah

Bentuk

Komposisi warna

Kerapian

(6)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 02 / Lingk.Rmh / 2 / Ganjil / ....

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Subtema : Benda-benda dan dokumen penting di rumah

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1. Pendidikan

kewarganegaraan

1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong

1.2 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

1.1.1 Menjelaskan pentingnya hidup rukun di rumah 1.1.2 Menyebutkan contoh hidup rukun di

rumah

1.1.3 Menjelaskan pentingnya saling Berbagi

1.1.5 Menyebutkan keuntungan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong.

1.2.1 Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan

1.2.2 Menceritakan praktik hidup rukun di rumah dan di sekolah

2. Bahasa Indonesia Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan

(7)

kata yang tepat dan santun berbahasa

Membaca

3 .1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks yang di baca 3.1.7 Menceritakan gambar

3. Ilmu Pengetahuan

Sosial 1.1 Memelihara dokumen dan koleksibenda berharga miliknya

1.1.1 Menunjukkan contoh dokumen penting diri dan keluarga

1.1.2 Mengidentifikasi dokumen diri dan dokumen keluarga

1.1.3 Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga milik pribadi dan keluarga

4. Seni Budaya dan Ketrampilan

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

4.4 Mementaskan permainan musik dengan alat sederhana di depan penonton

2.1.2 Membuat gambar ekspresi / gambar nyata dengan berbagai tema menggunakan tehnik menggunting dan menempel

4.4.1 Menyanyikan lagu anak dengan iringan musik

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

1.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan memahami diri sendiri

1.2.1 Melakukan permainan petak jongkok

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tangg

al Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber CatatanGuru

I Pembukaan:

1. Melakukan percakapan tentang dokumen

Inti:

2. Mengelompokkan macam-macam dokumen dengan mengisi tabel yang

40 menit

15

(8)

terdiri atas dokumen diri dan dokumen keluarga

3. Mengerjakan tugas membuat dokumen kelompok yang terdiri dari foto-foto anggota kelompok, kemudian menghias dokumen tersebut

Penutup:

6. Memajang hasil kerja kelompok

menit

100 menit

20 menit

Foto diri, lem, gunting, karton manila putih, alat mewarnai, hiasan

Hasil kerja masing-masing kelompok

II Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Keluargaku

Inti:

2. Menceritakan salah satu dokumen keluarga dengan membaca teks bacaan tentang keluarga Bima, kemudian melengkapi pertanyaan sesuai dengan cerita dan melengkapi pertanyaan dengan kata tanya

3. Menceritakan dokumen diri

Penutup:

4. Bermain petak jongkok

35 menit

50 menit

45 menit

Lagu Keluarga

Gambar / Foto keluarga

Guru , lapangan

III

Pembukaan:

1. Melakukan percakapan

Inti:

2. Mengamati akte kelahiran Bima, kemudian menuliskan data diri Bima

3. Menceritakan data diri

sendiri, kemudian menuliskan data diri itu dengan

mengamati akte kelahiran 4. Mendengarkan data diri

30 menit

35 menit

Teks percakapan

(9)

teman kemudian

menuliskannya pada tabel

Penutup:

5. Menyanyikan lagu Keluarga 40 menit

30 menit

Lagu Keluarga

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Keluarga

Inti:

2. Membaca teks berjudul “Kerukunan dalam Keluarga”

3. Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan Kerukunan dalam Keluarga 4. Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan

dalam keluarga

5. Menceritakan praktik hidup rukun di rumah

6. Mengelompokkan koleksi benda-benda berharga keluarga dengan mengamati gambar

Penutup:

7. Mendengarkan cerita dari guru

30 menit

15 menit

25 menit

25 menit 25 menit

15 menit

40 menit

Lagu Keluarga

Teks percakapan

Gambar

Pengalaman anak

Gambar macam-macam koleksi benda

Cerita guru

v Pembukaan

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Keluarga

Inti:

2. Membaca teks bacaan yang berjudul “Membantu Orang Tua”

3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

4. Melengkapi cerita

20 menit

30 menit

30

Lagu Keluarga

(10)

menggunakan kata-kata yang tepat tentang membantu orang tua

5. Menjelaskan manfaat hidup rukun

Penutup:

6. Menuliskan pesan dan kesan tentang

membantu orang tua

menit 30 menit

30 menit

35 menit

Buku tugas siswa untuk menulis pesan dan menghias pesan itu

III. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. Pendidkan

Kewarganegaraan Tertulis Uraian , isian 2. Bahasa Indonesia Kinerja,Tertulis Skala penilaian ,

isian, uraian

3. I P S Tertulis Isian

4. Seni Budaya dan

Ketrampilan Produk Analistik

Kinerja Skala penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

________________ _______________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 03 / Lingk. Rumah / 2 / Ganjil / ....-....

(11)

Kelas : 2

Subtema : Memelihara Benda-benda dan dokumen penting di Rumah Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1. Pendidikan

Kewarganegaraan 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong

1.1.4 Menyebutkan contoh tolong menolong 1.1.5 Menyebutkan keuntungan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong

2. Bahasa Indonesia Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Membaca

2.1.2 Melakukan tanya jawab berdasarkan teks tentang kegiatan sehari-hari

3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks yang dibaca 3.1.6 Menyusun kalimat acak

3.1.8 Menyimpulkan isi teks

3. Matematika 1.2 Mengurutkan bilangan sampai

500 1.2.1 Menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil_{1.2.2 Menyusun bilangan-bilangan dari yang terbesar}

4. Ilmu Pengetahuan

Sosial 1.1 Memelihara dokumen dan koleksibenda berharga miliknya 1.1.4 Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi benda keluarga

5. Seni Budaya dan Keterampilan

4.1 Memeragakan dinamik

2.1.2 Membuat gambar ekspresif/gambar nyata dengan berbagai tema menggunakan teknik menggunting dan menempel

(12)

sederhana memperhatikan tanda dan dinamiknya

1.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap,

menendang, dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan memahami diri sendiri

1.3.1 Melempar dan menangkap bola pada sasaran dengan posisi yang tepat

1.3.2 Melakukan permainan lempar tangkap bola

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Naik Kelas

Inti:

2. Membaca teks bacaan yang berjudul “ Raport Bima”

3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan 4. Menyebutkan cara merawat dokumen

dengan melengkapi tabel

5. Menceritakan cara memelihara dan merawat dokumen

6. Menceritakan tujuan merawat dokumen berharga

Penutup: 7. Bermain kasti

35 menit

10 menit

20 menit 20 menit

10 menit

70 menit

Lagu Naik Kelas

Bacaan, tabel, macam-macam dokumen

Bola kasti,pemukul,tiang hinggap

II Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Naik Kelas Inti:

2. Membaca teks pendek

3. Menjawab pertanyaan sesuai teks yang

35 menit

10 menit

10

Lagu Naik Kelas

(13)

dibaca

4. Menyebutkan cara perawatan benda koleksi dengan melengkapi tabel 5. Menceritakan cara memelihara dan

merawat benda koleksi

6. Menceritakan tujuan merawat benda koleksi

Penutup:

6. Membuat dokumentasi barang koleksi pribadi, misalnya membuat pigura

menit

20 menit

60 menit

Foto,Kertas buffalo, gunting, lem, alat mewarnai, kertas hias

III Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Naik Kelas Inti:

2. Menceritakan gambar dokumen misalnya rapor

3. Membaca teks bacaan

4. Melengkapi kalimat Tanya sesuai dengan jawaban yang sudah tersedia

5. Membuat data nilai pribadi dengan memperhatikan fotokopi rapot

6. Menyusun atau mengurutkan bilangan dari yang terkecil atau dari yang terbesar Penutup:

5. Mendengarkan cerita

35 menit

20 menit

10 menit 30 menit

30 menit

20 menit

Lagu Naik Kelas

Gambar, fotokopi rapot

Cerita

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Tolong Menolong Inti:

2. Melakukan percakapan tentang tolong menolong

3. Membuat kalimat Tanya sesuai percakapan dengan kata tanya yang

15 menit

Lagu Tolong Menolong

(14)

tersedia

4. Mencari persamaan kata 5. Percakapan manfaat menolong 6. Mengurutkan bilangan mulai dari yang

terkecil dan mengurutkan bilangan dari yang terbesar

Penutup:

4. Menyanyikan lagu wajib Satu Nusa Satu Bangsa

20 menit

30 menit 30 menit 30 menit

35 menit

Lagu Satu Nusa Satu Bangsa

v Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Tolong Menilong

Inti:

2. Menunjukkan manfaat tolong menolong 3. Menyusun kalimat acak menjadi sebuah

cerita yang baik dan menggunakan huruf tegak bersambung

Penutup:

30 menit

25menit

90 menit

30 menit

Lagu Tolong Menolong

Gambar

Cerita

III. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. P Kn Tertulis Uraian , isian

2. Bahasa Indonesia Kinerja, produk,

tertulis Skala penilaian, analistik,uraian

3. Matematika Tertulis Isian

4. I P S tertulis Uraian

5. Seni Budaya dan

Ke-terampilan Produk, kinerja Analistik , skala penilaian 6. Pendidikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan

(15)

..., ... 20... Mengetahui,

________________ _______________

NO

NAMA

Membuat Pigura

Kelengkapa

n Alat

Proses

Hasil

0-40

0-20

NO

NAMA

Bermain Kasti

Kehadiran

Pukulan

Hasil

(16)

No : 04 / Lingk. Rumah / 2 / Ganjil / ....

Satuan Pendidikan

:

Kelas

: 2

Tema

: Lingkungan Rumah

Subtema

: Perubahan pada benda

Waktu

: 5 hari x 5 x 35 menit

I.

Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

N

(17)

1. Bahasa

Indonesia Berbicara_{2.1 Bertanya kepada orang lain dengan}

menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Membaca

Menulis

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

3.1.3 Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat dan kata-kata sendiri

3.1.6 Menyusun kalimat acak

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang

tepat

2. Matematika 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500

1.2.3 Membedakan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan

1.2.4 Menentukan bilangan genap dan ganjil

3. Pendidikan Kewarganegara an

1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

1.1.5 Menyebutkan keuntungan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong

4. Ilmu

Pengetahuan Alam

2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda l(plastisin/ tanah

liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu

2.2.1 Mendaftar benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk beserta bentuk, perubahannya, misalnya plastisin berubah bentuk menjadi boneka berdasarkan percobaan

2.2.2 Menceritakan penyebab terjadinya perubahan wujud pada benda, misalnya karena dipanaskan atau didinginkan, melalui percobaan

5. Seni Budaya dan

Keterampilan

4.4 Mementaskan

permainan musik dengan alat sederhana di depan penonton

(18)

1.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar,

menangkap, menendang, dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab,

menghargai lawan, dan memahami diri sendiri

1.3.3 Menendang dan menggiring bola dengan baik ke berbagai arah 1.3.4 Melakukan permainan sepak bola

dengan kompak

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tang gal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul “ Topiku”

Inti:

2. Menyimak percakapan tentang perubahan bentuk benda 3. Melakukan percobaan

mengubah bentuk benda 4. Menjelaskan cara mengubah

bentuk benda

5. Menyebutkan hasil perubahan bentuk benda

6. Mengelompokkan benda sesuai pertanyaan yang tersedia sehingga membentuk gambar

Penutup:

7. Mendengarkan dongeng Batu Menangis

35 menit

30 menit

20 menit

Lagu Topiku

Plastisin ,adonan tepung, tabel, gambar

Cerita

(19)

1. Menyanyikan lagu ” Topiku”

Inti:

tentang cara mengubah wujud benda

3. Melakukan percobaan tentang perubahan wujud benda 4. Menentukan contoh

perubahan benda dengan melihat gambar

5. Menjawab pertanyaan tentang perubahan wujud benda

Penutup:

5. Bermain sepak bola

35 menit

15 menit

35 menit

10 menit

70 menit

Lagu Topiku

Teks percakapan, es batu, lilin, eskrim, mentega, mangkok, korek api

Bola sepak atau bola tendang

,gawang,peluit

III

Pembukaan:

1. Mengamati gambar dan menceritakan gambar 2. Mewarnai gambar dengan

warna yang sesuai

Inti:

3. Membaca cerita yang berjudul Lingkungan Rumah Bima 4. Menceritakan kembali cerita

yang telah dibaca

5. Melengkapi kalimat sesuai cerita yang dibaca

Penutup

6. Menyusun kalimat-kalimat acak menjadi

sebuah cerita yang baik

60 menit

35 menit

20 menit 20 menit

40 menit

Gambar,alat gambar

Bacaan,

kalimat acak

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang

(20)

Inti:

2. Melakukan percakapan tentang perbedaan bilangan ganjil dan bilangan genap 3. Membedakan bilangan ganjil

dan bilangan genap

4. Memberikan tanda bilangan genap atau bilangan ganjil pada angka-angka yang terdapat pada gambar bunga 5. Bermain kartu bilangan

Penutup:

6. Mendengarkan dongeng atau cerita dari guru

10 menit

20 menit

60 menit

35 menit

Bacaan, gambar, kartu bilangan

Cerita

v Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul “ Es Lilin”

Inti:

2. Mengelompokkan dan

mewarnai bilangan ganjil dan bilangan genap

3. Mengelompokkan bilangan ganjil dan bilangan genap kemudian mengisikannya ke dalam tabel

4. Melengkapi bilangan genap atau ganjil

5. Mengerjakan soal cerita tentang bilangan genap dan bilangan ganjil

Penutup:

6. Bermain Arisan Bilangan

35 menit

15 menit

20 menit

20 menit 30 menit

55 menit

Lagu Es Lilin

Gambar, alat mewarnai, tabel

(21)

III.

Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. Bahasa Indonesia Kinerja ,produk,

tertulis Skala penilaian, uraian, analistik, isian

2. Matematika tertulis Benar salah,

menjodohkan

3. Pendidikan

Kewarganegaran tertulis Isian

4. IPA Tertulis Uraian

5. Seni Budaya dan

Ke-terampilan Kinerja Skala penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

(22)

NO

NAMA

Bermain Sepak Bola

Kehadiran

Keaktifan

Tendangan

(23)

No. : / Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...

Satuan Pendidikan : Kelas : 2

Tema : Pengalaman

Subtema : Pengalaman Menghitung Waktu Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

N O

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Bahasa Indonesia

Berbicara

Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami

Membaca

Menulis

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 4.2 Menulis kalimat

seder-hana yang didiktekan guru dengan

menggu-2.1.2 Melakukan tanya jawab berdasarkan teks

tentang kegiatan sehari hari. 2.1.3 Melakukan percakapan

2.2.3 Membuat jadwal kegiatan sehari-hari di sekolah

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

(24)

nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik

pengalaman

2. Matematika 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

2.1.1 Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam

2.1.2 Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam 2.1.3 Menyatakan lama waktu

kegiatan dalam satuan jam 3. Ilmu

Pengetahuan Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

1.3.2 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan

4. Seni Budaya dan

Keterampilan

2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan

berbagai tema 5. Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2.3 Membiasakan bergerak dengan benar

2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

(25)

Hari/Tang

gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber CatatanGuru

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu

Inti:

2. Menyimak percakapan yang berkaitan dengan waktu 3. Membaca dan Menentukan

tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam

4. Membuat jadwal kegiatan lengkap dengan waktu pelaksanaannya

Penutup:

5. Membuat gambar jam

30 menit

105 menit

40 menit

Lagu “ Jam Dinding”

Gambar jam, gambar-gambar kegiatan, jam Tangan / jam dinding

Alat menggambar II

Pembukaan:

1. Mengamati gambar dan membaca puisi yang berjudul ”Pelangi” kemudian

menyanyikan lagu yang berjudul ”Pelangi”

Inti:

2. Membaca teks berjudul Pengalaman Wawan 3. Melengkapi cerita

4. Menuliskan pengalaman menarik yang pernah dialami lalu membacakannya di depan kelas

Penutup:

5. Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

20 menit

120 menit

35 menit

Lagu “Pelangi”

Cerita, gambar Pengalaman siswa

Bendera kecil

III Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang

(26)

Inti:

2. Membaca teks percakapan tentang Pengalaman Dimas 3. Membuat atau mengajukan

pertanyaan yang sesuai dengan jawaban yang tersedia 4. Mencari persamaan kata 5. Menentukan tanda waktu yang

ditunjukkan jarum jam 6. Bermain dengan

memasangkan tanda waktu yang ditunjukkan

Penutup

120 menit

20 menit

Teks percakapan

Pengalaman siswa

Gambar jam/ jam buatan

Cerita “ Celaka karena Sombong”

IV Pembukaan:

1. Membuat cerita tentang gambar yang tersedia

Inti:

3. Mendengarkan cerita peristiwa sedih yang pernah dialami Bima.

4. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan yang pernah dialami

5. Menunjukkan peristiwa menyenangkan dan

menyedihkan berdasarkan gambar

Penutup:

10 menit 130 menit 35 menit Pengalaman siswa berdasarkan gambar Pengalaman Siswa, gambar peristiwa menyenangkan dan menyedihkan

Cerita ” Tsunami”

V Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul ”Jam Dinding”

Inti:

2. Menceritakan gambar dan menunjukkan lamanya waktu kegiatan

35 menit

105 menit

Lagu Jam Dinding

Teks percakapan

(27)

3. Menceritakan lamanya waktu kegiatan Bima

4. Menghitung lamanya waktu pada soal cerita

5. Menghitung lama waktu perjalanan dengan

memerhatikan gambar peta

Penutup:

6. Melakukan permainan ” Jam Hidup”

35 menit

Tabel jarak kota dan lama perjalanan Gambar peta perjalanan Kartu bilangan 1-12, kartu kata ” panjang” dan “pendek”

III. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. Bahasa Indonesia Kinerja, produk, tertulis

Skala penilaian, isian, uraian, analistik

2. Matematika Tertulis Isian

3. IPS Tertulis Uraian

4. Seni Budaya dan

Keterampilan Produk Analistik 5. Pendidikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan

kinerja Skala penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

________________ _______________

(28)

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Subtema : Pengalaman Mengenal Binatang Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I

. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No .

MATA PELAJARA

N

1. Pendidikan Kewargane garaan

2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia

2.1.1 Mengidentifikasi

lingkungan alam tumbuhan dan hewan

2.1.2 Menceritakan keadaan lingkungan alam tumbuhan dan hewan di sekitar

2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam tumbuhan dan hewan

2. Bahasa

Indonesia Berbicara_{2.1 Bertanya kepada orang} lain dengan

menggunakan pilihan kata yang tepat

dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan kegiatan

sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami

Membaca

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

2.2.4 Bercerita tentang pengalaman

(29)

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat

4.2 Menulis kalimat seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik

sederhana dengan kata yang tepat

4.1.2 menulis kaliamt yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaan huruf kapital secara tepat, rapi, dan mudah dibaca 4.2.4 membuat kalimat

3. Matematika 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan

2.2.1 Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda yang lain

4. Ilmu

Pengetahua n Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan

tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui

pengamatan

1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lain)

1.1.1 Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan beserta kegunaannya berdasarkan hasil pengamatan

1.3.1 Menunjukkan dan

membedakan tempat hidup makhluk hidup dan makanan hewan

1.3.2 Membedakan tempat hidup dan makanan hewan berdasarkan ciri-cirinya 5. Ilmu

Pengetahua n Sosial

1.3.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyenangkan

6. Seni

Budaya dan Keterampila n

1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa

1.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam berbagai tema

1.2.1 Memilih salah satu gambar dari koleksinya yang

(30)

dijadikan model lukisan 7. Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2.3 Membiasakan bergerak

dengan benar 2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tang gal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumb er

Catatan Guru

I Pembukaan: 1.Menyanyikan lagu

Inti:

1. Membaca teks “ Bertamasya ke Cagar Alam “

2. Melengkapi cerita sesuai dengan bacaan

3. Membuat kalimat

menggunakan kata-kata yang terdapat dalam bacaan

4. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan penggunaan huruf besar yang tepat

5. Bermain kartu huruf sesuai dengan petunjuk

Penutup:

6. Mewarnai gambar

30 menit

105 menit

40 menit

Lagu ” Tamasya”

Teks bacaan

Daftar kata

Kartu huruf

Gambar suasana di Cagar Alam

II Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu dan melakukan

percakapan

Inti:

30 menit

105 menit

(31)

1. Mengamati gambar lalu menentukan jenis hewan berdasarkan tempat hidupnya 2. Menuliskan hasil pengamatan ke dalam tabel yang tersedia. 3. Memasangkan gambar hewan

dengan lingkungan hidupnya yang sesuai.

4. Menuliskan bagian tubuh hewan yang ditunjuk anak panah

5. Memasangkan gambar bagian tubuh hewan dengan

kegunaannya.

6. Memasangkan bagian tubuh hewan dengan hewan pemiliknya

7. Mengisi tabel yang tersedia dengan bagian tubuh hewan beserta kegunaannya

Penutup:

8. Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

40 menit

Gambar berbagai jenis hewan / hewan hidup/ hewan tiruan ( dari plastik )

Bola kasti

III Pembukaan:

1 Menyanyikan lagu

Inti :

2. Mengamati gambar 2 ekor hewan dan membandingkan ciri-ciri fisiknya

3.Membandingkan gambar hewan untuk menemukan perbedaan jenis makanannya.

4.Membedakan makanan hewan berdasarkan cirri-cirinya. 5.Mengelompokkan hewan

berdasarkan makanannya dan menuliskannya ke dalam table

Penutup:

6.Mewarnai gambar macam-macam hewan

20 menit

120 menit

35 menit

Lagu ” Gembira Bertamasya”?

Gambar

macam-macam hewan / hewan asli

Gambar

(32)

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul

”Bertamasya”

Inti:

1. Membaca cerita tentang tamasya ke Cagar Alam 2. Mengamati gambar hewan

kemudian membandingkan panjang bagian tubuh hewan-hewan tersebut

3. Menentukan dan

membandingkan panjang benda di kelas lalu

menliskannya ke dalam tabel 4. Menentukan perbandingan

panjang benda dalam gambar dengan istilah lebih panjang dari, lebih pendek dari, atau sama panjang dengan.

Penutup:

20 menit

135 menit

20 menit

Lagu

”Bertamasya”

Cerita

Gambar hewan

Gambar benda di kelas

Benda-benda di kelas

Cerita “ Ular Si Binatang Berbisa “

V Pembukaan: Menyanyikan lagu

Inti:

3. Mengidentifikasi hewan yang yang

mudah ditemukan dan mengelompokkannya ke dalam tabel

4. Mengamati gambar kemudian

menuliskan manfaat lingkungan alam

tumbuhan dan hewan di sekitar kita.

Penutup:

5. Menggambar rumah

30 menit

105 menit

40 menit

Lagu ”Burung Ketilang” Percakapan Gambar suasana di lingkungan sekitar rumah

(33)

III. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Isian, uraian 2. Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja Isian , Skala

penilaian 3. Matematika Tertulis Pilihan Ganda,

Menjodohkan 4. Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis Isian, Pilihan ganda,

Benar salah, Menjodohkan 5. Ilmu Pengetahuan

Sosial

Tertulis Isian, Pilihan ganda, Uraian

6. Seni Budaya dan

Ketrampilan Produk Analistik

7. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

kinerja Skala penilaian

... ,... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas

_______________ _________________

NO

NAMA

Mewarnai gambar

Komposisi

(34)

0-20

0-40

No : / Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...

(35)

Kelas : 2

Subtema : Pengalaman Mengukur Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

II. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

N O

MATA PELAJAR

AN

1. Bahasa

Indonesia Berbicara_{2.1 Bertanya kepada orang lain} dengan

dan santun berbahasa Membaca

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

4.1 Melengkapi cerita

sederhana dengan kata-kata yang tepat

4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan

memperhatikan huruf kapital

2.1.3 melakukan percakapan

3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks yang dibaca 3.1.7 Menyimpulkan isi teks

3.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat

3.2.2 Menjelaskan isi puisi 3.2.3 Membuat puisi

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

(36)

dan tanda titik

2. Matemati ka

2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering

digunakan

2.2.2 Mengukur panjang dengan satuan tidak baku 2.2.3 Mengukur panjang benda

dengan satuan baku yang sering digunakan

(misalnya cm, m)

2.2.4 Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda

3. Ilmu Pengetah uan Sosial

1.3.1 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara urut melalui

dokumen (foto bertamasya atau ke kebun binatang) 1.3.3 Menceritakan peristiwa

penting dalam keluarga yang menyenangkan

4. Seni Budaya dan Keterampi lan

3.2 Membedakan antara nada dengan irama

3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

5. Pendidika n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n

3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri

3.1.1 Melakukan gerakan meloncat dan melompat sesuai isyarat ke berbagai arah

III. Kegiatan Belajar

(37)

gal

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Tukang Kayu

Inti:

1. Membaca cerita berjudul Rumah Panggung

2. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

3. Mengidentifikasi macam-macam alat ukur

4. Mengukur benda-benda dengan alat ukur jengkal, hasta, depa, kaki, dan langkah 5. Menuliskan hasil pengukuran

ke dalam tabel

Penutup:

25 menit

120 menit

30 menit

Lagu Tukang Kayu

Cerita, benda-benda di sekitar

Cerita

II Pembukaan: 1.Menyanyikan lagu

Inti:

1. Mengidentifikasikan benda-benda menurut alat ukur yang digunakan

2. Mengisikan hasil

pengelompokan benda itu ke dalam tabel

3. Melakukan tugas kelompok yaitu membandingkan hasil ukuran menggunakan alat ukur tidak baku

4. Menyelesaikan soal cerita perbandingan ukuran benda dengan mengisi lebih lebar, lebih panjang, lebih tinggi, atau lebih pendek

Penutup:

5. Melakukan gerakan meloncat

20 menit

115 menit

40 menit

Lagu “ Katak “

Benda-benda di sekitar, alat ukur, tabel

Contoh dari guru, gambar,

(38)

dan melompat ke berbagai arah

III Pembukaan:

Inti:

1. Mendengarkan cerita berjudul Rumah Baru

2. Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan

3. Membuat kalimat dari kata yang sudah ditentukan

4. Menuliskan cerita pengalaman yang menyenangkan dan berkesan

5. Mendengarkan cerita pengalaman teman

Penutup:

6. Menyanyikan lagu

35 menit

120 menit

20 menit

Lagu Rumah Kami

Cerita, gambar, pengalaman

Cerita Pengalaman Teman

Lagu “Rumah Kami”

IV Pembukaan:

(39)

Inti:

7. Membaca surat Bima untuk kakek

8. Menjawab pertanyaan sesuai isi surat

9. Mencermati hasil pengukuran benda yang sudah dilakukan sebagai tugas rumah

kemudian

membandingkannya. 10. Menunjukkan Satuan baku

ukuran yang sering digunakan 11. Melengkapi tabel tentang

pengukuran

12. Menentukan alat ukur baku yang sesuai dengan benda yang diukur

Penutup:

120 menit

20 menit

Benda-benda di rumah

Alat ukur

Cerita “ Gajah Si Raksasa Hutan”

v Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu

Inti:

7. Menyimak cerita Bima tentang peristiwa penting yang

menyenangkan dalam keluarga secara urut 8. Melengkapi cerita yang

berkaitan dengan cerita Bima 9. Membaca puisi yang berjudul

Rumah Baru

10. Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri

11. Membuat puisi berdasarkan pengalaman

Penutup

12. Membaca puisi

35 menit

80 menit

60 menit

Lagu “ Rumah Kami"

Pengalaman Puisi

(40)

IV. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja, Produk

Skala Penilaian , Uraian, Analistik

2. Matematika Kinerja, tertulis Skala penilaian, Benar Salah , Menjodohkan

3. Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Uraian

5. Seni Budaya dan

Ke-terampilan Kinerja Skala Penilaian

... , ………..20.... Mengetahui,

(41)

NO

NAMA

Membaca Puisi

Lafal

Intonasi

Ekspresi

0-40

0-20

NO

NAMA

Meloncat dan Melompat

Sikap

Badan

Jarak Loncatan

Lompatan

Tinggi

(42)

No. : 12/ Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ....

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Subtema : Pengalaman Mengenal Tumbuhan Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I.Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

NO MATA PELAJARA

N

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Pendidika n

Kewargan egaraan

2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia

2.1.1 Mengidentifikasi lingkungan alam tumbuhan dan hewan 2.1.2 Menceritakan keadaan

lingkungan alam

tumbuhan dan hewan di sekitar

2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam

(43)

2. Bahasa

Indonesia Mendengarkan_{1.1 Menyebutkan kembali} dengan kata-kata

sendiri isi teks pendek

Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan

dan santun berbahasa

Membaca

1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan

1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan

3.1.6 Menceritakan gambar

3. Matemati ka

2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering

digunakan

2.2.3 Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering

digunakan (misalnya cm, m)

4. Ilmu Pengetah uan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

1.1.3 Membuat daftar bagian-bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan

5. Pendidika n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n

3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri

3.1.2 Melakukan gerakan meloncat dan melompat dengan koordinasi yang baik

(44)

Hari/Tang

gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru I Pembukaan:

1. Membaca percakapan tentang percakapan nenek dan kakek membahas surat dari Bima

Inti:

2. Mengamati gambar pemakaian alat ukur meteran

3. Mempraktikkan

mengukur dengan cara mengukur benda-benda( buku dan alat tulis yang dibawa murid ) yang panjangnya kurang dari 30 cm dan menuliskan hasil pengukuran ke dalam tabel

4. Mengukur benda-benda di lingkungan sekolah dengan penggaris 30 cm

5. Membandingkan hasil pengukuran antara murid yang satu

dengan murid yang lain

Penutup:

6. Melakukan permainan ”Bisikan Berantai”

20 menit

135 menit

20 menit

Teks

percakapan

Alat ukur, benda-benda di sekitar, tabel

Daftar kata

II Pembukaan:

1. Melakukan gerakan melompat dengan tanpa awalan dan dengan awalan

Inti:

2. Praktik mengukur lompatan yang

40 menit

105

Halaman sekolah

(45)

dilakukan dengan meteran gulung 3. Menuliskan hasil

pengukuran dengan meteran gulung ke dalam tabel

4. Menyelesaikan soal tentang penjumlahan yang melibattkan pengukuran

5. Bermain menebak gambar dengan mengerjakan penjumlahan yang melibatkan pengukuran

Penutup:

menit

30 menit

benda-benda di sekitar

Cerita ” Jumlah Hewan dan Tumbuhan Langka Meningkat

III Pembukaan:

1. Membaca percakapan

Inti:

2. Mendengarkan cerita 3. Menjawab pertanyaan

sesuai isi cerita

4. Menjawab pertanyaan berdasarkan denah rumah

5. Mengerjakan soal pengukuran

Penutup:

35 menit 110 menit 30 menit Teks percakapan antara Ibu dengan Bima Bacaan, denah rumah Cerita ” Mencari Keadilan”

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul “Kebunku” dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:

(46)

Taman

3. Mengamati gambar tumbuhan dan mendata bagian-bagian dari tumbuhan tersebut 4. Menjawab pertanyaan

seputar tumbuhan secara diskusi

5. Menunjukkan bagian-bagian tumbuhan sesuai tumbuhan yang dibawa

6. Memasangkan gambar bagian-bagian

tumbuhan.

Penutup:

30 menit

contoh tumbuhan kecil untuk diamati bagian-bagiannya

Cerita “ Pisang”

v Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Taman Bunga

Inti:

2. Mendaftar jenis tanaman yang

banyak ditemukan di lingkungan

rumah

3. Menyebutkan bagian-bagian

tumbuhan dari hasil pekerjaan

rumah

4. Mendaftar jenis tanaman yang

ditemukan di sekitar sekolah

5. Melengkapi gambar tanaman

dengan

bagian-30 menit

115 menit

30 menit

Lagu Taman Bunga

Hasil

(47)

bagiannya yang tepat

6.Menceritakan gambar tanaman

sesuai dengan ciri-ciri fisiknya

Penutup:

Cerita ” Kaktus Bertuah

III. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan

Bentuk Teknik

1. Pendidikan Kewarganegaraan

Tertulis Isian , Uraian

1. Bahasa Indonesia Kinerja, tertulis Skala penilaian, Isian 2. Matematika Kinerja Skala penilaian

3. IPA Tertulis Isian

... , ……….. 20... Mengetahui,

_______________ _________________

(48)