• Tidak ada hasil yang ditemukan

20. Tim Pengembang KK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "20. Tim Pengembang KK"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER

SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ASEMRUDUNG

Alamat :Desa Asemrudung RT/RW: 12/02 Kecamatan Geyer Kode Pos 58172 Email: sdn1.asemrudung@gmail.com, Blog : http://sdasemrudungsatu.blogspot.com

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ASEMRUDUNG Nomor : 421.2 / 25 / 2015

Tentang

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

Menimbang : a. bahwa guna memperlancar proses penyusunan Kurikulum Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung, perlu dibentuk Tim Pengembang.

b. bahwa untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta memantapkan kelancaran tugas Tim Pengembang perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala Sekolah.

Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang Undang Republik Indonesia No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Peraturan Pemerintah Republik IndonesiaI Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan.

4. Instruksi Presiden Nomor 1 tahun 2010, tentang Akselerasi Sistem Penjamin Mutu Pendidikan.

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 tahun 2009, tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007, tentang stándar Kepala Sekolah.

7. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor 7 tahun 2007,

PERTAMA : Penyusunan Tim Pengembang Kurikulum SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG seperti tersebut dalam Lampiran I Keputusan ini.

KEDUA : Rincian tugas Tim Pengembang Kurikulum sebagaimana tersebut dalam Lampiran II Keputusan ini

KETIGA : Tim Pengembang wajib melaporkan pelaksanaan tugas secara tertulis dan berkala kepada Penanggung Jawab.

KEEMPAT : Segala biaya yang timbul akibat keputusan ini dibebankan pada

Ditetapkan di : Asemrudung Pada Tanggal : 3 Juli 2015 Kepala Sekolah

Marmin , S.Pd. SD.

NIP. 19660423 199003 1 008

▸ Baca selengkapnya: sk tim pengembang sekolah terbaru

(2)

Tembusan

1. UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer 2. Yang bersangkutan

3. Pertinggal

LAMPIRAN I : KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI 1

ASEMRUDUNG TENTANG TIM

PENGEMBANG KURIKULUM Nomor : 421.2/25/2015 Tanggal : 3 Juli 2015

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ASEMRUDUNG KECAMATAN GEYER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

NO JABATAN TIM NAMA JABATAN POKOK

1. Narasumber a.Suprodjo, S.Pd. Pengawas TK/SD b.Sofiatun Penilik Agama Islam 2. Ketua Ninik Sayekti, S.Pd,

M.Pd. Kepala Sekolah

3. Sekretaris Puji Santoso, S.Pd. Guru Kelas 5. Bendahara Supartini, S.Pd.SD. Guru Kelas

6. Anggota a.Supardi Ketua Komite Sekolah b.Wartin Tokoh Masyarakat c. Suharto Wali Peserta Didik

d.Setyowati Guru Pendidikan Agama e.Sudarto Perwakilan Alumni

f. Ana Febriani, S.Pd. Guru Kelas

g.Warsiti, A.Ma. Wiyata Bhakti Guru Kelas

h.Yuliana, SE Wiayata Bhakti Guru Kelas

i. Sopiyatun, S.Pd.I. Wiyata Bhakti Guru PAI

Asemrudung, 3 Juli 2015

Kepala SD Negeri 1 Asemrudung Kecamatan Geyer

Marmin, S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008

(3)

LAMPIRAN II : KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI 1

ASEMRUDUNG TENTANG TIM

PENGEMBANG KURIKULUM Nomor : 421.2/25/2015 Tanggal : 3 Juli 2015

RINCIAN TUGAS TIM PENGEMBANG KURIKULUM

SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ASEMRUDUNG KECAMATAN GEYER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

A. Mekanisme Penyusunan Kurikulum

1. Penyusunan Kurikulum SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG melibatkan Kepala Sekolah, Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran, dan Komite Sekolah.

2. Melaksanakan workshop penyusunan kurikulum dengan melibatkan Pengawas TK/SD dan Penilik Agama Islam (PAI) sebagai narasumber kegiatan.

3. Mereviu dan merevisi Kurikulum Tahun Pelajaran 2011/2012. 4. Finalisasi Kurikulum SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG

5. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah kurikulum dengan instrumen yang baku.

6. Tim Pengembang mendokumentasikan penyusunan kurikulum

B. Tugas Khusus 1. Narasumber

a. Memberikan pengarahan dalam kegiatan workshop penyusunan kurikulum.

b. Memberikan pengarahan dalam mengevaluasi kurikulum Sekolah. c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum. 2. Ketua

c. Memonitor pelaksanaan penyusunan kurikulum.

d. Bersama-sama dengan sekretaris menyelesaikan penyusunan kurikulum. e. Mengkoordinir pelaksanaan penyusunan kurikulum.

f. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum. 3. Sekretaris

a. Membuat program kerja panitia dan membagi tugas Tim Pengembang Kurikulum.

b. Bersama-sama dengan ketua menyelesaikan penyusunan kurikulum. c. Mengarsipkan semua dokumen penyusunan kurikulum.

d. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.

4. Anggota

a. Mengumpulkan bukti fisik yang diperlukan, khususnya tentang pengisian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran di masing-masing kelas.

b. Ikut bertanggung jawab dalam penyusunan kurikulum.

c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum

Asemrudung, 3 Juli 2015

(4)

Kepala SD Negeri 1 Asemrudung Kecamatan Geyer

Marmin, S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengkaji, menggali lebih dalam serta mengambarkan secara jelas dan menyeluruh tentang bagaimana peran koperasi serba usaha (KSU)

Kata Junci : Dorongan Manajer untuk Berperilaku Etis, Iklim Etika Organisasi, Hubungan Antara Perilaku Etis dan Kesuksesan Karir, Kepuasan Kerja Karyawan.

With the signing of the Dili Development Pact at the 2011 Timor-Leste and Development Partners Meeting (TLDPM), the Government of Timor-Leste and its Development Partners came to

Penelitian ini menjelaskan tentang profil BUMDes Tirta Mandiri sebagai pengelola wisata air di Desa Ponggok, menjelaskan kendala yang dihadapi dalam pengelolaan wisata air

As you know from economics 101 this large increase in demand will cause a proportional increase in the price of the service or skill of programming and the geek programmers are going

The word for ‘milk’ is mléko in Slovenian (South Slavic), mloko in Sorbian (East Slavic), but molokó Russian (W est Slavic)!. The

Indikator angka melek huruf diperoleh dari variabel kemampuan membaca dan menulis, sedangkan indikator rata-rata lama sekolah dihitung dengan menggunakan dua variabel secara

BAKU MUTU LINDI BAGI USAHA DAN/ATAU KEGIATAN TEMPAT. PEMROSESAN