• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0905868 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0905868 Chapter3"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.5. Interpretasi Daya Pembeda
Tabel 3.6. Jadwal Penelitian
Gambar 3.1 Alur Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

tahap uji coba skala luas setelah menggunakan buku ajar yang dihasilkan sebagai. media

(diadaptasi dari McMillan & Schumacher, 2001). 1) Peneliti mempersiapkan pelaksanaan uji coba skala luas. a) Menentukan tiga sekolah tempat uji coba skala luas. b) Melatih

Melakukan validasi konstruksi dari instrumen yang telah dibuat dengan meminta pertimbangan ahli (judgement expert). Melakukan uji coba instrumen tes kemampuan kognitif dan

peneliti”. Namun, kelas uji coba instrumen dilakukan pada siswa yang telah mempelajari materi elastisitas agar tidak terjadi kebocoran soal. Definisi Operasional.. Untuk

Detail kegiatan yang dilakukan pada ujicoba skala luas ini diuraikan sebagai berikut: (1) Peneliti mempersiapkan pelaksanaan dan fasilitas ujicoba skala luas;

sehingga tidak diperlukan uji coba, cukup dengan cara meminta penilaian.. pada orang yang dianggap ahli dalam menilai instrumen. Berdasarkan hasil. judgement, soal

butir soal dengan materi dan kesesuaian butir soal dengan indikator soal. Sedangkan untuk validitas butir soal diperoleh berdasarkan hasil. uji coba instrumen. Teknik yang

dalam rubrik penilaian pada assessment for learning di kelas penerapan. 3) Mencatatkan kejadian-kejadian penting selama tahap uji coba. 4) Memvalidasikan kembali assessment for