64 Irfah Nahariz Zam’ah, 2014
PENGGUNAAN PENDEKATAN MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA PADA ANAK
TUNARUNGU KELAS II DI SD PANDU BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Amuda, H. (2011). Pedoman Media Pembelaja ran Tunanetra. Bandung: Bidang Pendidikan Luar Basa, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Keempat, Jakarta: PT. Garamedia Pustaka Utama.
Dewan Bimbingan Skripsi. (2011). Pedoman Penulisan dan Makalah Untuk Mahasiswa S1. Bandung: Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI.
Efendi, M. (2008). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hosni, I. (2007). Layanan Terpadu Low vision dalam Mendukung Inklusi (Model Pusat Layanan Terpadu Low vision YPWG Kerjasama Dengan Dinas Pendidikan Ja wa Barat Dan Rs Mata Cicendo). Disampaikan Pada Konferensi Nasional Pendidikan Tunanetra I Jaringan ICEVI Indonesia Kerjasama Dengan Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah Depdiknas, 24 – 27 Juli 2007, Batam.
---. (tanpa tahun). Keterampilan Da sar Dalam Penanganan Penyandang Low vision [Powerpoint slides]. Tidak diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia. http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Irham _Hosni
---.(tanpa tahun) Membaca dan Menulis ba gi Anak Low vision [Powerpoint slides]. Tidak diterbitkan, A0451, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia. http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Irham _Hosni
Jumhawan, N. (2009). Efektifitas Penggunaan Huruf Timbul Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Ringan Di SLB Roja Katapang Kabupaten Bandung(Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2009, Tidak diterbitkan).
Muhammad, J.K.A. (2008). Special Education For Special Children: Panduan Pendidikan Khusus Anak-anak dengan Ketuanaa n dan learning Disabilities. Bandung: Hikmah (PT. Mizan Publika)
65
Nawawi, A. (tanpa tahun). Low vision [Hand Out]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nawawi, A., Irham H., dan Didi T. (2010). Pendidikan Anak Tunanetra 1 [Hand Out]. Tidak Diterbitkan, LB151, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nestor. (2011, Juli 07). Layanan Low visio1n Pertuni. Diffa, p. 4.
Purwanto, N.M. dan Alim, D. (1997). Metodelogi Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Rosda Karya.
Purwanto. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif unuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta. Pusaka Pelajar.
Raharja, D. (2010). Ketunanetraan [Hand Out]. Diakses dari File Dosen, Jurusan Pendidikan Luar Bisa, Universitas Pendidikan Indonesia Online: http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Djadj a_Raharja
Rahim, F. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Rani, A.F. (2010). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode Struktur Analisis Sintesis (SAS) Dalam Entuk Animasi Terhadap Anak Tunarungu (Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2010, tidak diterbitkan)
Sessiani, L. (2007). Pengaruh Metode Multisensori Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Taman Kanak-Kanak. Semarang: Fakultas Psikologi, Universitas Diponogro.
Soendari, T. Maman A., dan Muhdar M. (2008). Pengajaran Asesemen Anak Berkebutuhan Khusus[Modul]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Somandayo, S. (2011). Strategi Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Somantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Refika Aditama
Sugiono. (2013). Metode penelititan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunanto, D. (2005). Mengembangkan Potensi Anak Berkelainan Penglihatan. Jakarta: Departemen Pendidikan nasional.
66
Sunanto, D., Koji, T., dan Hideo, N. (2005). Pengantar Penelitian Dengan Subjek Tunggal. CRICED University of Tsukuba.
Susilana, R. dan Cepi R. (2008). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penelitian. Bandung: Jurusan Kurtekpend UPI.
Syaripuddin, S. (2007). Pengembangan Fungsi Penglihatan. Disampaikan pada Kegiatan Sosialisasi Pendidikan Inklusi Kerjasama Antara Direktorat Jendral Manajmen Pendidkan Dasar Dan Menengah Dengan Inter National Council For Education Of People With Visual Impairment, 24-28 Juli 2007, Batam.
Tampubolon. (1993). Mengembangkan Minat Dan Kebiasaan Membaca Pada Anak. Bandung: Angkasa.
---. (1998). Mengembangkan Minat Dan Kebiasaan Membaca Pada Anak.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (2005). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
---. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterrampilan Berbaha sa. Bandung: Angkasa.
Tarsidi, D. (2011). Definisi Tunanetra. [online]. Tersedia:
http://d-tarsidi.blogspot.com04/2011/10/definisi-tunanetra.htmldiakses 04 Oktober 2011
---. (2009). Pendidikan Anak Tunanetra 1 (Kompilasi Materi Perkuliahan) [Hand Out]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Tarsidi, D., AhmadN., dan Irham H. (2010). Pendidikan Anak Tunanetra 1 [Handout]. Tidak Diterbitkan, LB151, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional
Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universita s Pendidikan Indonesia. Bandung: UPI PRESS
---. (2011). Petunjuk Teknis Pencegahan Plagiat Universita s Pendidikan Indonesia. Bandung: UPI PRESS
