Pilih pernyataan yang benar (bisa lebih dari 1):

(1)

Sains &

Sains & Matematika

Matematika

Sains &

Sains & Matematika

Matematika

Pemanasan

Pemanasan Global:

Global:

Pemanasan

Pemanasan Global:

Global:

Permasalahan

Permasalahan yang yang membutuhkanmembutuhkan d k t

d k t k ilk il li tli t bidbid pendekatan

pendekatan keilmuankeilmuan lintaslintas--bidangbidang

Pengenalan

Pengenalan Keilmuan

Keilmuan MIPA

MIPA

Pengenalan

Pengenalan Keilmuan

Keilmuan MIPA

MIPA

2012

(2)

Tes Awal Singkat

 Pilih pernyataan yang benar (bisa lebih dari 1): :

• Karena perusakan ozon di atmosfer, maka sinar ultraviolet tak tersaring sehingga menyebabkan ultraviolet tak tersaring sehingga menyebabkan pemanasan bumi dan atmosfernya.

• Beberapa jenis gas seperti CO₂ dapat menahan pancaran sinar inframerah dari bumi sehingga pancaran sinar inframerah dari bumi sehingga menyebabkan panas yang terperangkap.

• Penggunaan energi yang berlebihan dan kebakaran hutan menghasilkan kalor yang memanaskan bumi tempat kita hidup.

• Pemanasan global dapat menyebabkan permukaan g p y p laut naik dan mengancam keberadaan pulau-pulau kecil di Indonesia.

(3)

Peran Sains



Memenuhi rasa ingin tahu:

apa,

apa, mengapa

p ,

mengapa, bagaimana

g p

g p ,

, bagaimana

,

g



Memecahkan masalah: knocking pada

mesin bakar kadar timbal

mesin bakar, kadar timbal, ..



Meramalkan, untuk dasar kebijakan:

hubungan CFC dengan lubang ozon

hubungan CFC dengan lubang ozon,

gas penyebab efek rumah kaca, dll.

(4)

Sains: Berdasarkan Obyek Kajian

Kimia

_?

Fisika-

_Astronomi

Kimia

_Astronomi

?

? ?

Bi l i

_{G l i}

?

Matematika (sbg “bahasa”)

Biologi

?

_Geologi

Pada pembahasan masing-masing bidang (Fisika, Kimia, Astronomi), akan dibagi atas bidang yang lebih khusus

(5)

Berdasarkan Metodologi Dominan

Observational

S i

Experimental

Science

_Science

Matematika (sbg “bahasa”)

Theoretical

Science

Computational

Science

(6)

Metode Ilmiah

C t h

C t h bidbid bidbid b db d kk t d l it d l i



 ContohContoh bidangbidang--bidangbidang berdasarkanberdasarkan metodologimetodologi

dominannya dominannya: :

–– Experimental biology theoretical biologyExperimental biology theoretical biologyExperimental biology, theoretical biology, Experimental biology, theoretical biology, computational biology

computational biology

–– GantiGanti “biology” “biology” menjadimenjadi “chemistry”/”physics”“chemistry”/”physics”

h l h / h /b l /



 Theoretical physics/chemistry/biology/astronomy Theoretical physics/chemistry/biology/astronomy

dominan

dominan menggunakanmenggunakan matematikamatematika sebagaisebagai alatalat deduksi

deduksi untukuntuk menemukanmenemukan halhal--halhal barubaru deduksi

deduksi untukuntuk menemukanmenemukan halhal halhal barubaru

Pada pembahasan Matematika, akan diperkenalkan kompetensi yg bisa berguna dalam pengembangan theoretical/comp. sci.

(7)

P t

Pengamatan,

Percobaan berpikir _induktif

desain Pola keteraturan, Hukum Peramalan, Hipotesis b k Teori abstraksi deduksi

(8)

Matematika



The more progress physical sciences

make, the more they tend to enter the

domain of Mathematics, which is a kind

of centre to which they all converge.

We ma e en j dge the deg ee of

We may even judge the degree of

perfection to which a science has

arrived by the facility with which it may

be submitted to calculation.

(9)

Matematika lahir dan berkembang

g

karena adanya keinginan manusia untuk

“mensistematisasikan pengalaman

p

g

hidupnya, menatanya, dan membuatnya

mudah dimengerti, supaya dapat

meramalkan dan

 bila mungkin 

mengendalikan peristiwa yang akan

terjadi pada masa depan.”

[P. Hilton, dalam buku J. Gullberg, 1997]

(10)

Our Basic Instinct

Th ’ i i i l i h

The entrepreneur’s instinct is to exploit the The entrepreneur’s instinct is to exploit the natural world.

natural world.

The engineer’s instinct is to change it. The engineer’s instinct is to change it.

The scientist’s instinct is to try to understand it The scientist’s instinct is to try to understand it The scientist’s instinct is to try to understand it The scientist’s instinct is to try to understand it –– to work out what’s really going on.

to work out what’s really going on.

The mathematician’s instinct is to structure that The mathematician’s instinct is to structure that process of understanding by seeking generalities process of understanding by seeking generalities that cut across the obvious subdivisions

that cut across the obvious subdivisions..

(Ian Stewart: Nature’s Numbers, A Phoenix (Ian Stewart: Nature’s Numbers, A Phoenix Paperback, 1995.)

(11)

“SuperScience”



Bidang

Bidang--bidang baru yang kental

bidang baru yang kental

pendekatan lintas

pendekatan lintas--bidangnya

bidangnya

pp

g y

–– Material science Material science

–– Biomolecular scienceBiomolecular scienceBiomolecular science Biomolecular science

–– Nanoscience & nanotechnology Nanoscience & nanotechnology

–– dll (Tugas: cari bidangdll (Tugas: cari bidang--bidang lain)dll. (Tugas: cari bidangdll. (Tugas: cari bidang bidang lain)bidang lain)bidang lain)



Ke depan, akan lebih banyak

pendekatan multidisiplin

(12)

(13)

Pemanasan Global:

Sejarah Penemuan dan Kesepakatan



 1896 Svante Arrhenius kimiawan Swedia: teori1896 Svante Arrhenius kimiawan Swedia: teori 

 1896 Svante Arrhenius, kimiawan Swedia: teori 1896 Svante Arrhenius, kimiawan Swedia: teori

pembakaran

pembakaran  emisi COemisi CO₂₂  efek rumah kaca efek rumah kaca 

 pemanasan globalpemanasan globalpp gg



 1924 Alfred Lotka, fisikawan Amerika: 1924 Alfred Lotka, fisikawan Amerika:

meramalkan kegiatan industri menggandakan meramalkan kegiatan industri menggandakan CO

CO di tdi t f d lf d l 500 t h500 t h CO

CO₂₂ di atmosfer dalam 500 tahundi atmosfer dalam 500 tahun



 1949 Guy S. Callendar, ilmuwan Inggris: ada 1949 Guy S. Callendar, ilmuwan Inggris: ada

kaitan antara kenaikan 10% CO

kaitan antara kenaikan 10% CO₂₂ (1850(1850--1940)1940) kaitan antara kenaikan 10% CO

kaitan antara kenaikan 10% CO₂₂ (1850(1850 1940) 1940) dengan pemanasan di Eropa & Amerika Utara dengan pemanasan di Eropa & Amerika Utara



 1954 G. Evelyn Hutchinson, ahli biologi Yale: 1954 G. Evelyn Hutchinson, ahli biologi Yale: yy ,, gg

pengurangan hutan meningkatkan CO

(14)



 1957 Roger Revelle & Hans Seuss, the 1957 Roger Revelle & Hans Seuss, the

Scripps Institute of Oceanography: CO

Scripps Institute of Oceanography: CO₂₂ yang yang terbuang ke atmosfer tidak diserap oleh

terbuang ke atmosfer tidak diserap oleh lautan (hasil penelitian)

lautan (hasil penelitian) lautan (hasil penelitian) lautan (hasil penelitian)



 1967 Simulasi komputer pertama yang dapat 1967 Simulasi komputer pertama yang dapat

dipercaya meramalkan: CO

dipercaya meramalkan: CO dua kalidua kali  suhusuhu dipercaya meramalkan: CO

dipercaya meramalkan: CO₂₂ dua kali dua kali  suhu suhu naik 4

naik 4°°F F



 1976 beberapa ilmuwan: CFCs CH1976 beberapa ilmuwan: CFCs CH NONO 

 1976 beberapa ilmuwan: CFCs, CH1976 beberapa ilmuwan: CFCs, CH₄₄, NO, NO₂₂

adalah gas rumah kaca adalah gas rumah kaca



 1997 lebih dari 160 negara menerima1997 lebih dari 160 negara menerima 

 1997 lebih dari 160 negara menerima 1997 lebih dari 160 negara menerima

Protokol Kyoto: membatasi buangan negara Protokol Kyoto: membatasi buangan negara--negara industri untuk tahun 2008

(15)



2001 The United States Global Change



2001 The United States Global Change

Research Program: abad berikut, suhu

naik 3

naik 3--55°°CC 

 tempat tertentu banjir

tempat tertentu banjir

naik 3

naik 3 55 C

C 

 tempat tertentu banjir,

tempat tertentu banjir,

tempat lain sangat kekeringan



2001 George Bush: ada ketakpastian



2001 George Bush: ada ketakpastian

ramalan ilmiah, tidak cukup alasan

untuk menerima Protokol Kyoto



2007: Nobel perdamaian: Al Gore & ..

t k it

d

t t

t k it

d

t t

terkait penyadaran tentang

permasalahan pemanasan global

(16)

(17)

(18)

Tantangan Ke Depan

E

i

E

i

 

Energi

–– energi alternatif, sel bahanenergi alternatif, sel bahan--bakar, bakar,

t i bl

sustainable energy

, ..., ...



Sains material dan teknologi nano

–– perancangan material baru, biomaterial, ..perancangan material baru, biomaterial, ..



Pangan dan Kesehatan

gg

–– air bersih, penyakit (flu burung ..), dll.air bersih, penyakit (flu burung ..), dll.



Penemuan (

discovery

) vs inovasi



Penemuan (

discovery

) vs. inovasi

(19)

Karir

Karir di

di luar

luar MIPA

MIPA

Astronomi Astronomi::

•• NinokNinok LeksonoLeksono, , WakilWakil PemimpinPemimpin UmumUmum, ,

Harian

Harian KompasKompas

Fisika Fisika::

•• UmarUmar JuoroJuoro, Bank Indonesia, Bank Indonesia

Kimia: Kimia:

•• SofyanSofyan TsauriTsauri, , mantanmantan KetuaKetua LIPILIPI

Matematika Matematika::

•• Elisa Elisa LumbantoruanLumbantoruan, Vice President, , Vice President, GGaruda aruda

I d i I d i Indonesia Indonesia

(20)