DESKRIPSI PEMELAJARAN

(1)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 1 dari 22

MATA

DIKLAT

:

FISIKA

TUJUAN

:

1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap lingkungan alam dan sekitarnya

2. Mmengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat

3. Mengembangkan pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI

:

Mengukur

besaran-besaran

fisika

KODE

:

A

DURASI PEMELAJARAN : 30 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi

besaran-besaran fisika § Besaran-besaran pokok danturunan diidentifikasi berda-sarkan sistem Satuan Interna-sional ( SI )

§ Besaran pokok dan turun-an beserta satuannya § Dimensi § Besaran vektor § Konversi satuan § Angka penting § Membedakan besaran pokok dan turunan dengan benar. § Menuliskan satuan

besaran pokok dan turunan dengan benar § Menuliskan dimensi dari

besaran-besaran pokok dan turunan dengan benar

§ Membedakan besaran vektor dan skalar berda-sarkan arah § Mengkonversikan

Satuan Internasonal ke Satuan Inggris atau sebaliknya dengan tepat dan benar. § Mengoperasikan angka

penting dalam pengukur-an dengan tepat dan benar.

§ Mendeskripsikan besaran pokok dan turunan beserta satuannya § Menjelaskan dimensi dari

besaran-besaran pokok § Menjelaskan besaran

vektor dan skalar § Menjelaskan konversi

Satuan Internasonal dan Satuan Inggris

§ Menjelaskan angka penting dalam pengukur-an

§ Membedakan besaran pokok dan turunan § Menuliskan satuan besaran pokok dan turunan

§ Menuliskan dimensi dari besaran-besaran pokok dan turunan

§ Membedakan besaran vektor dan skalar § Mengkonversikan Satuan

Internasonal ke Satuan Inggris atau sebaliknya § Mengoperasikan angka penting dalam pengukur-an

(2)

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

2. Melaksanakan pengukuran

§ Berbagai alat ukur dipilih sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai

dengan fungsinya § Besaran-besaran fisika

di-hitung sesuai dengan karakte-ristiknya § Pengukuran :

-

Panjang

-

Luas

-

Volume

-

Massa

-

Waktu

Digunakan untuk men-dukung kompetensi :

-

Melaksanakan dan

pengambilan sampel

-

Melaksanakan analisis fisika dan instrumental

-

Menggunakan prosedur

analisis

§ Melaksanakan pengukuran dengan tepat dan teliti.

§ Menjelaskan berbagai alat ukur

§ Menjelaskan fungsi ber-bagai alat ukur § Menjelaskan teknik

pengukuran § Menjelaskan teknik

penghitungan

§ Memilih alat ukur yang sesuai

§ Melaksanakan peng-ukuran

§ Melaksanakan peng-hitungan

(3)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 3 dari 22

KOMPETENSI

:

Mengukur besaran-besaran gerak lurus

KODE

:

B

DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi

besaran-besaran gerak lurus § Besaran-besaran gerak lurusdiidentifikasi sesuai karakte-ristiknya

§ Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan

§ Jarak dan perpindahan § Kecepatan dan kelajuan § Kecepatan rata-rata dan

Kelajuan rata-rata § Percepatan dan perlajuan

§ Membedakan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dengan benar

§ Membedakan jarak dan perpindahan dengan benar

§ Membedakan

kecepatan dan kelajuan dengan benar

§ Menjelaskankan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan

§ Menjelaskan jarak dan perpindahan

§ Menjelaskan kecepatan dan kelajuan

§ Menjelaskan kecepatan dan kelajuan rata-rata § Menjelaskan percepatan dan perlajuan § Menjelaskan grafik hubungan kecepatan V dan waktu t § Menjelaskan grafik hubungan jarak S dan waktu t

§ Membedakan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan § Membedakan jarak dan

perpindahan

§ Membedakan kecepatan dan kelajuan

§ Membedakan percepatan dan perlajuan

§ Membuat grafik hubung-an kecepathubung-an V dhubung-an waktu t

§ Membuat grafik hubung-an jarak S dhubung-an waktu t

2. Melaksanakan

pengukuran § Berbagai alat ukur dipilihsesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai

dengan fungsinya § Besaran-besaran gerak

di-hitung sesuai dengan karakte-ristiknya

§ Pengukuran kecepatan pada

GLB dan GLBB § Melaksanakanpengukuran dengan tepat dan teliti.

§ Menjelaskan fungsi ber-bagai alat ukur § Menjelaskan teknik

pengukuran

§ Menjelaskan teknik peng-hitungan

§ Melaksanakan pengukur-an

§ Melaksanakan penghi-tungan

(4)

KOMPETENSI

:

Mengukur

gaya

KODE

:

C

DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi Gaya § Gaya diidentifikasi dari ber-bagai jenis

§ Hukum Newton diidentifikasi berdasarkan pengaruh resultan gaya

§ Macam-macam gaya § Hukum Newton tentang

gerak

§ Membedakan ber-macam-macam gaya sesuai bentuknya § Menyimpulkan hukum

Newton tentang gerak dengan benar § Menjelaskan bermacam-macam gaya :

-

Gaya berat

-

Gaya Normal

-

Gaya Gesek § Menjelaskan hukum

Newton tentang gerak

§ Membedakan bermacam-macam gaya

§ Menghitung gaya berat dengan neraca pegas § Menghitung gaya gesek § Menyimpulkan hukum

Newton tentang gerak 2. Mengukur Gaya § Berbagai alat ukur dipilih

sesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai

dengan fungsinya

§ Gaya pegas dan gaya gesek dihitung sesuai dengan karakteristiknya

§ Pengukuran gaya pegas dan

gaya gesek § Melaksanakan peng-ukuran dengan tepat dan teliti.

§ Menjelaskan fungsi ber-bagai alat ukur

§ Menjelaskan teknik peng-ukuran

(5)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 5 dari 22

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan usaha , energi dan daya

KODE

:

D

DURASI PEMELAJARAN : 15 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi Usaha

dan Energi § Usaha di identifikasi sesuaikonsep gaya kali perpindahan § Energi diidentifikasi

berdasar-kan bentuknya

§ Usaha § Energi

§ Membedakan usaha dan energi dengan benar

§ Menghitung usaha suatu benda dengan benar

§ Menghitung energi suatu benda dengan benar

§ Menjelaskan konsep usaha

§ Menjelaskan konsep energi

§ Membedakan usaha dan energi

§ Menghitung usaha suatu benda

§ Menghitung energi suatu benda

2. Mengidentifikasi Daya § Daya di identifikasi sesuai

konsep usaha per waktu § Daya§ Efisiensi

§ Menghitung daya suatu benda dengan benar § Menghitung efisiensi suatu benda dengan benar

§ Menjelaskan konsep Daya

§ Menjelaskan konsep Efisiensi

§ Menghitung daya suatu benda

§ Menghitung efisiensi suatu benda

(6)

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan

momentum

KODE

:

E

DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi impuls

dan momentum § Momentum diidentifikasi dariperkalian massa dan kecepat-an

§ Impuls diidentifikasi dari per-kalian gaya dan selang waktu

§ Momentum § Impuls

§ Hukum Kekekalan momentum

§ Membedakan

momentum dan impuls dengan benar

§ Menjelaskan konsep momentum § Menjelaskan impuls § Menjelaskan hukum

ke-kekalan momentum

§ Membedakan momen-tum dan impuls § Menghitung momentum

dan impuls suatu benda

2. Mengidentifikasi

tumbukan § Tumbukan diidentifikasi ber-dasarkan koefisien kelenting-an

§ Tumbukan § Membedakan tumbukan lenting dan tak lenting berdasarkan koefisien kelentingan

§ Menjelaskan tumbukan

lenting dan tak lenting § Membedakan tumbukanlenting dan tak lenting § Menghitung kecepatan

(7)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 7 dari 22

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan momen gaya ( torsi )

KODE

:

F

DURASI PEMELAJARAN : 9 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi momen

gaya § Momen gaya diidentifikasiberdasarkan perkalian gaya dengan lengan gaya ( jarak )

§ Momen gaya § Menghitung momen gaya suatu benda dengan benar

§ Menjelaskan momen

gaya § Menghitung momen gayasuatu benda

2. Mengidentifikasi syarat

kesetimbangan § Syarat kesetimbangan diiden-tifikasi berdasarkan resultan gaya dan resultan momen gaya

§ Syarat kesetimbangan § Menunjukkan syarat kesetimbangan suatu benda dari resultan gaya dan momen gaya

§ Menjelaskan syarat

kese-timbangan § Menunjukkan syarat ke-setimbangan suatu benda

(8)

KOMPETENSI

:

Mengukur

massa

jenis

KODE

:

G

DURASI PEMELAJARAN : 8 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi massa

jenis suatu zat § Massa jenis suatu zat diidenti-fikasi dari massa per volum-nya

§ Berat jenis suatu zat diidenti-fikasi dari berat per volumnya

§ Massa Jenis zat § Berat jenis zat

§ Membedakan massa jenis dan berat jenis dengan tepat § Menghitung massa

jenis dan berat jenis dari suatu zat dengan benar

§ Menjelaskan massa jenis § Menjelaskan berat jenis

§ Membedakan massa jenis dan berat jenis

§ Menghitung massa jenis dan berat jenis dari suatu zat

2. Melaksanakan

dengan fungsinya § Massa jenis dan berat jenis

dihitung sesuai dengan karak-teristiknya

§ Pengukuran massa jenis zat

dan berat jenis zat § Melaksanakanpengukuran dengan tepat dan teliti.

(9)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 9 dari 22

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan kekuatan suatu bahan

KODE

:

H

DURASI PEMELAJARAN : 6 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi

kekuatan bahan § Kekuatan bahan didentifikasiberdasarkan perbandingan tegangan dan regangan

§ Tegangan § Regangan § Hukum Hooke § Modulus Young

§ Membedakan tegangan dan regangan dengan benar § Menjelaskan tegangan suatu bahan § Menjelaskan regangan suatu bahan § Menjelaskan hukum Hooke § Menjelaskan Modulus Young suatu bahan

§ Membedakan tegangan dan regangan

§ Menghitung Modulus Young suatu bahan

(10)

KOMPETENSI

:

Mengukur kalor suatu zat

KODE

:

I

DURASI PEMELAJARAN : 24 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi Kalor § Suhu dapat dikonversikan dari berbagai skala

§ Kalor di identifikasi berdasar-kan perubahan temperatur § Pemuaian terjadi disebabkan

karena kenaikan suhu/ kalor § Perubahan wujud terjadi

sebagai akibat dari kenaikan suhu/kalor

§ Perpindahan kalor didasarkan oleh media perambatan

§ Suhu § Kalor § Pemuaian § Perubahan wujud § Perpindahan kalor

§ Menentukan hasil peng-konversian skala suhu dengan benar § Menghitung pemuaian

suatu zat dengan benar § Menentukan perubahan wujud suatu zat akibat kenaikan suhu/kalor § Menentukan

perpindah-an kalor berdasarkperpindah-an media perambatan

§ Menjelaskan konversi skala suhu pada termo-meter

§ Menjelaskan kalor jenis suatu zat

§ Menjelaskan kapasitas kalor suatu zat § Menjelaskan azas Black § Menjelaskan pemuaian suatu zat § Menjelaskan perubahan wujud zat § Menjelaskan perpindahan kalor § Menyatakan hasil pengkonversian skala suhu § Menghitung pemuaian suatu zat

§ Menghitung kalor pada perubahan wujud zat § Membedakan

perpindah-an kalor

2. Melaksanakan pengukuran

dengan fungsinya § Kalor jenis dan kalor lebur

dihitung menggunakan azas Black § Pengukuran

-

Suhu

-

Massa

-

Kalor Jenis

-

Kalor Laten § Melaksanakan pengukuran:

-

Kalor jenis

-

Kalor lebur

dengan tepat dan teliti.

(11)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 11 dari 22

KOMPETENSI

:

Mengukur

besaran-besaran

fluida

KODE

:

J

DURASI PEMELAJARAN : 15 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi Fluida

Statis § Tekanan hidrostatis diidentifi-kasi berdasarkan kedalaman fluida

§ Hukum Pascal diidentifikasi berdasarkan kesamaan tekan-an hidrostatis

§ Gaya angkat zat cair diidentifi-kasi berdasarkan berat zat cair yang dipindahkan

§ Tekanan Hidrostatis § Hukum Pascal § Hukum Archimedes

§ Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair dengan benar § Menghitung gaya tekan

suatu zat cai r dengan benar

§ Menjelaskan prinsip tekanan hidrostatis suatu zat cair § Menjelaskan Hukum Pascal § Menjelaskan hukum Archimedes § Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair § Menghitung gaya tekan

suatuzat cair

§ Menghitung gaya angkat zat cair jika suatu benda dicelupkan

2. Melaksanakan

dengan fungsinya

§ Gaya angkat zat cair dihitung menggunakan Hukum Archimedes

§ Pengukuran gaya angkat zat cair dengan menggunakan konsep Archimedes

§ Melaksanakan peng-ukuran:

-

Gaya angkat zat cair dengan tepat dan teliti.

(12)

KOMPETENSI

:

Mengukur tegangan permukaan zat cair

KODE

:

K

DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi tegangan permukaan zat cair

§ Tegangan permukaan zat cair diidentifikasi berdasarkan gaya dibagi panjang permuka-an § Gejala naik turunnya zat cair

dalam pipa kapiler diidentifi-kasi berdasarkan tegangan permukaannya

§ Gaya adhesi dan kohesi § Tegangan permukaan zat

cair § Kapilaritas

§ Membedakan gaya adhesi dan kohesi sesuai sifatnya § Menentukan tegangan

permukaan zat cair dengan benar § Membandingkan naik

turunnya zat cair dalam pipa kapiler

§ Menjelaskan gaya adhesi dan kohesi

§ Menjelaskan tegangan permukaan suatu zat cair § Menjelaskan naik

turun-nya zat cair dalam pipa kapiler

§ Membedakan gaya adhesi dan kohesi § Menghitung tegangan

permukaan zat cair § Membandingkan naik

turunnya zat cair dalam pipa kapiler

2. Melaksanakan

dengan fungsinya

§ Tegangan permukaan zat cair dihitung berdasarkan hasil bagi gaya dengan panjang

permukaan

§ Pengukuran tegangan

permukaan § Melaksanakan peng-ukuran:

-

Tegangan permuka-an zat cair dengpermuka-an tepat dan teliti.

(13)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 13 dari 22

KOMPETENSI

:

Mengukur angka kekentalan (viscositas) zat cair

KODE

:

L

DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi Fluida

Statis § Tekanan Hidrostatis diidentifi-kasi berdasarkan kedalaman fluida

§ Hukum Pascal diidentifikasi berdasarkan kesamaan tekan-an hidrostatis

§ Gaya angkat zat cair diidentifi-kasi berdasarkan berat zat cair yang dipindahkan

§ Tekanan Hidrostatis § Hukum Pascal § Hukum Archimedes

§ Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair dengan benar § Menghitung gaya tekan

suatu zat cair dengan benar

§ Menjelaskan prinsip Tekanan Hidrostatis suatu zat cair § Menjelaskan Hukum

Pascal

§ Menjelaskan hukum Archimedes

§ Menghitung tekanan hidrostatis suatu zat cair § Menghitung gaya tekan

suatu zat cair

§ Menghitung gaya angkat zat cair jika suatu benda dicelupkan

2. Melaksanakan

dengan fungsinya

§ Gaya angkat zat cair dihitung menggunakan Hukum Archimedes

§ Pengukuran gaya angkat zat cair dengan menggunakan konsep Archimedes

§ Melaksanakan peng-ukuran:

-

Gaya angkat zat cair dengan tepat dan teliti.

(14)

KOMPETENSI

:

Mengukur

getaran

KODE

:

M

DURASI PEMELAJARAN : 9 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi getaran

harmonik § Getaran harmonik diidentfikasiberdasarkan titik setimbang-nya

§ Hubungan frekuensi dan perioda

§ Hubungan simpangan dan amplitudo

§ Membedakan frekuensi dan perioda suatu getaran dengan benar § Menghitung frekuensi

dan perioda suatu getaran dengan benar § Membedakan

simpangan dan amplitudo suatu getaran dengan benar § Menghitung simpangan

dan amplitudo suatu getaran dengan benar

§ Menjelaskan hubungan frekuensi dan perioda suatu getaran § Menjelaskan hubungan

simpangan dan amplitudo suatu getaran

§ Membedakan frekuensi dan perioda suatu getar-an

§ Menghitung frekuensi dan perioda suatu getran § Membedakan simpangan

dan amplitudo suatu getaran

§ Menghitung simpangan dan amplitudo suatu getaran

2. Melaksanakan

peng-ukuran § Berbagai alat ukur dipilihsesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai

dengan fungsinya

§ Frekuensi dan perioda dihitung berdasarkan konsep getaran § Percepatan gravitasi dihitung berdasarkan konsep getaran

§ Pengukuran percepatan

gravitasi § Melaksanakan peng-ukuran:

-

Frekuensi , perioda dan percepatan gravitasi dengan tepat dan teliti.

(15)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 15 dari 22

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan

sifat

gelombang

KODE

:

N

DURASI PEMELAJARAN : 10 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi

gelombang § Gelombang diidentifikasiberdasarkan sifat-sifatnya § Gelombang transversal dangelombang longitu-dinal § Hubungan frekuensi, cepat

rambat dan panjang gelombang

§ Membedakan gelombang transversal dan gelom-bang longitudinal sesuai arah getaran dan rambat-annya

§ Menghubungkan frekuensi, cepat rambat dan panjang suatu gelombang dengan benar

§ Menjelaskan gelombang transversal dan gelom-bang longitudinal § Menjelaskan hubungan

frekuensi, cepat rambat dan panjang gelombang

§ Membedakan gelombang transversal dan gelom-bang longitudinal § Menghubungkan

frekuennsi , cepat rambat dan panjang suatu gelombang

2. Membuktikan sifat-sifat

gelombang § Sifat-sifat gelombangdibuktikan melalui percobaan § Pembuktian sifat gelombang § Melaksanakanpercobaan:

-

Sifat pemantulan, pem-biasan dan difraksi dengan cermat § Menjelaskan berbagai alat percobaan § Menjelaskan fungsi

ber-bagai alat percobaan § Menjelaskan teknik

per-cobaan

§ Memilih alat percobaan yang sesuai

§ Melaksanakan percobaan § Membuktikan sifat-sifat

(16)

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan

listrik

statis

KODE

:

O

DURASI PEMELAJARAN : 22 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi gaya

Listrik § Muatan listrik terjadi akibatperpindahan elektron § Gaya listrik diidentifikasi

ber-dasarkan interaksi elektro-statis dua muatan

§ Muatan Listrik § Hukum Coulomb

§ Menghitung gaya listrik

dengan benar § Menjelaskan terjadinyamuatan listrik § Mejelaskan hukum

Coulomb

§ Menyimpulkan terjadinya muatan listrik

§ Menghitung gaya listrik

2. Mengidentifikasi medan

listrik § Medan Listrik di identifikasiberdasarkan perbandingan gaya listrik dan besar muatan

§ Medan Listrik § Hukum Gauss § Kuat medan Listrik

§ Menggambarkan garis-garis medan dengan teliti

§ Menghitung kuat medan listrik dengan benar

§ Menjelaskan medan listrik

§ Menjelaskan hukum Gauss

§ Menjelaskan kuat medan

§ Menggambarkan garis-garis medan

§ Menghitung kuat medan listrik pada suatu titik

3. Mengidentifikasi potensial listrik

§ Potensial listrik di identifikasi berdasarkan perubahan ke-dudukan dua muatan

§ Energi potensial listrik § Potensial Listrik

§ Membedakan energi potensal listrik dengan potensial listrik dengan benar

§ Menghitung potensial listrik beberapa muatan dengan benar

§ Menjelaskan energi potensial listrik § Menjelaskan potensial

listrik

§ Menjelaskan hukum ke-kekalan energi mekanik pada medan listrik

§ Membedakan energi potensal listrik dengan potensial listrik § Menghitung potensial

listrik beberapa muatan § Menggunakan hukum

kekekalan energi mekanik pada medan listrik

(17)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 17 dari 22

KOMPETENSI

:

Mengukur arus listrik searah ( DC )

KODE

:

P

DURASI PEMELAJARAN : 20 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi Arus

Listrik § Arus listrik diidentifikasi ber-dasarkan perpindahan muat-an § Arus Listrik§ Hambatan Listrik § Hukum Ohm

§ Membedakan arus listrik dan hambatan listrik dengan tepat § Menggunakan hukum

Ohm sesuai karakteristik-nya

§ Menjelaskan arus listrik § Menjelaskan hambatan

listrik

§ Menjelaskan hukum Ohm

§ Membedakan arus listrik dan hambatan listrik § Menggunakan hukum

Ohm

2. Menyusun Rangkaian komponen –komponen kelistrikan

§ Komponen listrik dirangkai berdasarkan susunan seri , paralel dan gabungan

§ Rangkaian seri hambatan § Rangkaian paralel hambatan § Rangkaian gabungan

seri-paralel hambatan § Jembatan Wheatstone § Hukum Kirchoff

§ Merangkai beberapa hambatan seri dan paralel dengan benar § Merangkai beberapa

sumber listrik secara seri dan paralel dengan benar

§ Menggunakan hukum Kirchoff pada suatu rangkaian dengan benar § Menjelaskan Rangkaian Seri Hambatan § Menjelaskan Rangkaian Paralel Hambatan § Menjelaskan Rangkaian Gabungan Seri-Paralel Hambatan § Menjelaskan Jembatan Wheatstone § Menjelaskan sumber listrik yang dirangkai secara seri dan paralel § Menjelaskan Hukum

Kirchoff

§ Merangkai beberapa hambatan seri dan paralel

§ Merangkai beberapa sumber listrik secara seri dan paralel

§ Menggunakan hukum Kirchoff pada suatu rangkaian

3. Melaksanakan

Pengukuran § Berbagai alat ukur dipilihsesuai dengan fungsinya § Alat ukur digunakan sesuai

dengan fungsinya § Arus dan hambatan listrik

dihitung sesuai prosedur

§ Pengukuran arus dan hambatan listrik § Pengukuran hambatan dengan menggunakan prinsip jembatan Wheatstone § Melaksanakan pengukur-an:

-

Arus dan hambatan listrik tepat dan teliti.

-

Hambatan dengan menggunakan prinsip jembatan Wheatstone § Menjelaskan berbagai alat ukur

(18)

KOMPETENSI

:

Mengukur arus bolak-balik ( AC )

KODE

: Q

DURASI PEMELAJARAN : 16 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi arus

listrik § Arus listrik diidentifikasi ber-dasarkan nilai efektif maksi-mum dan rata-rata

§ Nilai efektif, nilai maksi-mum, nilai rata-rata arus listrik dan tegangan

§ Menggambarkan arus dan tegangan bolak-balik dengan benar § Membedakan nilai

efektif arus dan tegangan dengan benar § Membedakan nilai

maksi-mum arus dan tegangan dengan benar § Membedakan nilai

rata-rata arus dan

tegangan dengan benar

§ Menjelaskan nilai efektif arus dan tegangan § Menjelaskan nilai

maksi-mum arus dan tegangan § Menjelaskan nilai

rata-rata arus dan tegangan

§ Menggambarkan arus dan tegangan bolak-balik § Membedakan nilai efektif

arus dan tegangan § Membedakan nilai

maksimum arus dan tegangan

§ Membedakan nilai rata-rata arus dan tegangan

2. Menyusun rangkaian komponen-komponen kelistrikan

§ Komponen listrik dirangkai berdasarkan susunan seri

§ Rangkaian Resistor, Induktor, dan Kapasitor (RLC )

§ Menentukan besar arus dan tegangan pada rangkaian induktif dan kapasitif dengan benar § Menggambarkan

diagram fasor dari arus dan tegangan dengan benar

§ Menggambarkan rangkai-an hambatan dan induktor dengan

§ Menjelaskan beda fase antara arus dan

tegangan pada rangkaian induktif

§ Menjelaskan beda fase antara arus dan

tegangan pada rangkaian kapasitif

§ Menjelaskan rangkaian seri RL

§ Menjelaskan rangkaian

§ Menentukan besar arus pada rangkaian induktif dan kapasitif

§ Menentukan besar tegangan pada rangkaian induktif dan kapasitif § Menggambarkan diagram

fasor dari arus dan tegangan

§ Menghitung besar reaktansi induktif dan

(19)

PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 19 dari 22

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

§ Menghitung impedansi rangkaian RL, RC,dan RLC dengan benar § Menghitung impedansi rangkaian RL, RC,dan RLC 3. Melaksanakan Pengukuran

dengan fungsinya § Arus dan tegangan listrik

dihitung sesuai prosedur

§ Pengukuran arus dan tegangan listrik pada rangkaian seri RLC

§ Melaksanakan pengukuran arus dan tegangan listrik dengan tepat dan teliti.

(20)

KOMPETENSI

:

Mengukur

besaran-besaran

optik

KODE

:

R

DURASI PEMELAJARAN : 23 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi

pemantulan § Pemantulan diidentifikasiberdasarkan sifat-sifat optik/ cahaya

§ Cahaya konvergen dan divergen

§ Pantulan cahaya teratur dan tidak teratur

§ Hukum Snellius tentang pemantulan

§ Pembentukan bayangan pada cermin datar dan lengkung

§ Sifat-sifat bayangan pada cermin datar dan lengkung § Persamaan cermin

§ Membedakan cahaya konvergen dan divergen dengan benar § Membedakan pantulan

cahaya teratur dan tidak teratur dengan benar

§ Menggunakan Hukum Snellius tentang pemantul-an dengan benar

§ Menggambar tiga sinar istimewa dalam pemben-tukan bayangan pada cermin dengan benar § Menguraiakan sifat-sifat bayangan yang dibentuk cermin dengan benar § Menuliskan persamaan

cermin dengan benar

§ Menjelaskan cahaya konvergen dan divergen § Menjelaskan pantulan

cahaya teratur dan tidak teratur

§ Menjelaskan Hukum Snellius tentang peman-tulan

§ Menjelaskan tiga sinar istimewa dalam pemben-tukan bayangan pada cermin

§ Menjelaskan sifat-sifat bayangan pada cermin datar dan lengkung § Menjelaskan persamaan

cermin

§ Membedakan cahaya konvergen dan divergen § Membedakan pantulan

cahaya teratur dan tidak teratur

§ Menggunakan Hukum Snellius tentang peman-tulan

§ Menggambar tiga sinar istimewa dalam pemben-tukan bayangan pada cermin

§ Menguraiakan sifat-sifat bayangan yang dibentuk cermin

§ Menuliskan persamaan cermin

(21)

pembias-PROGRAM KEAHLIAN :

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

PENGENDALIAN MUTU

Halaman 21 dari 22

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

§ Mengklasifikasi sifat-sifat bayangan yang di bentuk lensa

§ Menggunakan persamaan lensa

§ Menjelaskan pembentuk-an baypembentuk-angpembentuk-an pada lensa § Menjelaskan persamaan

lensa

§ Menjelaskan kekuatan lensa

§ Mengklasifikasi sifat-sifat bayangan yang di bentuk lensa § Menggunakan persama-an lensa § Menghitung kekuatan lensa 3. Menggunakan alat-alat Optik

§ Alat-alat optik digunakan sesuai kebutuhannya

§ Mata dan kacamata § Loup

§ Teropong § Mikroskop

§ Membedakan titik dekat dekat dan titik jauh pada mata dengan benar dan teliti § Menghitung kekuatan

lensa kacamata dengan benar

§ Menggunakan alat-alat optik sesuai dengan prosedur

§ Menjelaskan titik dekat dekat dan titik jauh pada mata

§ Menjelaskan cacat mata dan kacamata sebagai alat bantu § Menjelaskan perbesaran pada loup § Menjelaskan pembesaran pada teropong § Menjelaskan pembesaran pada mikroskop

§ Membedakan titik dekat dan titik jauh pada mata dan lensa kacamata § Menghitung kekuatan

lensa kacamata § Menggunakan alat-alat

optik

4. Melaksanakan

dengan fungsinya

§ Jarak fokus cermin dihitung sesuai prosedur

§ Sudut deviasi prisma dihitung sesuai prosedur

§ Jarak fokus lensa dihitung sesuai prosedur

§ Pengukuran :

-

Jarak fokus cermin

-

Sudut deviasi

-

Jarak fokus lensa

§ Melaksanakan pengukuran :

-

Jarak fokus cermin

-

Sudut deviasi

-

Jarak fokus lensa

dengan tepat dan teliti.

§ Menjelaskan berbagai alat optik

§ Menjelaskan fungsi ber-bagai alat optik

§ Memilih alat optik yang sesuai

(22)

KOMPETENSI

:

Mendeskripsikan

thermodinamika

KODE

:

S

DURASI PEMELAJARAN : 9 Jam @ 45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi

Hukum-hukum Thermodinamika § Hukum-hukum thermodina-mika diidentifikasi berdasar-kan hubungan kalor dengan usaha § Hukum-hukum Thermodinamika § Proses-proses thermodina-mika § Proses keliling § Entropi § Menentukan hubungan kalor dengan usaha dengan benar § Membedakan

macam-macam proses isobar, isotermis, isokhoris dan adiabatis dengan benar § Menentukan perubahan

entropi pada suatu proses dengan benar

§ Menjelaskan Hukum-hukum Thermodinamika § Menjelaskan proses

isobar, isotermis, isokhoris dan adiabatis § Menjelaskan proses

keliling

§ Menjelaskan entropi

§ Menentukan hubungan kalor dengan usaha § Membedakan

macam-macam proses isobar, isotermis, isokhoris dan adiabatis

§ Menentukan perubahan entropi pada suatu proses