• Tidak ada hasil yang ditemukan

dramaturgi daftar isi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "dramaturgi daftar isi"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

HUKUM

&

KONVENSI DRAMA

Oleh:

Dr. Muh. Mukti

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(2)

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Dilarang memperbanyak dan menyebarluaskan buku ini dalam bentuk apa pun tanpa seizin

(3)

KATA PENGANTAR

Setelah lama proses penulisan buku HUKUM DAN KONVENSI DRAMA yang sangat sederhana ini, alhamdulillaah akhirnya selesai dan bisa diterbitkan.

Maksud disusunnya buku ini, awalnya tidak lebih dari sekedar untuk memberikan sarana kepada diri sebagai pengampu mata kuliah Dramaturgi dan pelajar-mahasiswa dalam usahanya melakukan apresiasi atau memahami drama, tetapi dalam realitasnya, kemudian penting diterbitkan, sebab drama sekarang ini semakin disukai oleh masyarakat pelajar dan mahasiswa.

Akhirnya saya berharap mudah-mudahan buku sederhana ini bisa bermanfaat, selanjutnya tidak lupa kritik dan saran dari para pembaca sangat dibutuhkan untuk sempurnanya buku ini.

(4)

D A F T A R I S I

Sampul ……….……… i

Kata Pengantar ...………. ………iii

Daftar Isi ………... iv

BAB I

PENDAHULUAN

………...1

A. Apresiasi Hukun dan Konvensi Drama...………….. ………..1

B. Yang Penting untuk

Diperhatikan……….2

BAB II. APRESIASI

(5)

B. Pengertian Apresiasi...………….………. ………..3

1. Pengertian Apresiasi Secara Harfiyah………3

2. Pengertian Apresiasi Secara Istilah………. ………...…3

C. Tingkat-tingkatan Apresiasi.……..………..……. ………4

1. Tingkat Pengenalan.………….……….…….. …4

2. Tingkat Penghargaan ………...4

3. Tingkat Penghayatan …………..……….…. …..5

4. Tingkat Implikasi ………. ………...5

D. Apresisasi yang Diharapkan……….. ………...….6

(6)

F. Langkah-Langkah Apresiasi ……….….. ………...7

BAB III. DRAMATURGI………..……… 8

A. Pengertian Dramaturgi……….. ………8

1. Pengertian Dramaturgi secara Harfiah . ………..8

2. Pengertaian Dramaturgi Secara Istilah ………8

B. Hukum dan Konvensi Drama……… 9

1. Hukum Drama……… 9

2. Konvensi Drama ……… 9

BAB IV. DRAMA……….……….… 11

A. Ihwal Drama ……….. …..11

B. Berbagai Istilah Drama

………...13 1. Teater

………...14

2. Tonil ………..,…. ….14

(7)

4. Drama

………..15 C. Hakikat Drama ………..

………...16

D. Konflik Drama………..…… 18

1. Konflik Batin ……….….……… 18

2. Konflik Antar Manusia ……….19

3. Konflik Antara Mnusia dengan Alam…. ………19

4. Konflik Antara Manusia dengan Tuhan ………20

E. Jenis Drama ……….……….... ……...21

1. Dari Sisi Suasana ……….…………..., …...22

a. Drama Happy ……….. …...22

(8)

c. Drama Komedi …..……….……….…... …22

Catatan ……….………..… 23

2. Dari Sisi Keluasan Wilayah ……….. …23

a. Drama Nasional ………..……….. 24

b. Drama Daerah

………....24

3. Dari Sisi Banyak Sedikitnya Dialog ….………... …….24

a. Drama Dialog ……….……… 25

b. Drama Monolog ……….….……….….… 25

4. Dari Sisi fungsinya ………..….. ……26

a. Drama ……….. …....26

b. Sandiwara ……….…….. …....27

c. Sosiodrama ……….. ………...28

d. Drama Satire ……… ……..…….….. …28

5. Dari Sisi Cara Dialognya ……….. ……....29

(9)

b. Dengan Cara Didialogkan ………..…….. …………30

BAB V

NASKAH ……….………...……….………. ….31

A. Pengertian ……….……….………...… 31

B. Naskah Drama ………..……… 34

C. Perbedaannya dengan Naskah-Naskah Lain ……. ………….... 34

BAB VI

CERITA ..……….. …………...38

A. Pengertian .……….…..………. ….38

B. Unsur Cerita ……….. ………….39

(10)

b. Tema dari Sisi Sumbernya………. ………43

1). Tema Ke-Tuhanan ..….. …………....43

2). Tema Kemanusiaan ..…..……….. …44

a. Cara Menyampaikan Pesan . ……….45

1). Tersurat dan Tersirat ………46

2). Verbal dan Non Verbal .………... …46

3). Methok dan Medhang Miring ….. ………..…47

b. Cara Mengajak Melakukan Pesan …. ………..48

1). Dengan Cara Simbolisme ………....48

2). Dengan Cara Terang-Terangan …………..49

5. Alur

(11)

1). Alur Konvensional ………...54

2). Alur

Inkonvensional……….55 3). Alur TunggaL…….

………....55 b. Perjalanan Alur ………. ……….56

1). Pemaparan ………….……… 57

2). Penggawatan ………. ………57

3). Klimaks ……….……….… 57

4). Anti Klimaks ……….. …...58

5). Peleraian ………. ………...58

6). Pemberian Jawaban ……….. …58

(12)

Catatan terhadap Sebuah Perjalanan Alur ………….. ………...59

6. Tokoh ……….. ………….61

a. Tokoh dari Sisi Tingkat Kepentingan …………. …62

1). Tokoh Sentral ………. …………..62

2). Tokoh Utama ……….62

3). Tokoh Pembantu ………...62

4). Tokoh Figuran ………. …………..63

b. Tokoh dari Sisi Keberpihakannya terhadap Masalah

………...63

1). Tokoh Protagonis…………. ………..63

2). Tokoh Antagonis …………. ………...64

3). Tokoh Tritagonis ………...64 c. Tokoh dari Sisi Watak ………...65

1). Tokoh Berwatak Tunggal ………... … 65

2). Tokoh Berwatak Ganda ………. 66

7. Setting..

(13)

a. Setting Suasana ………... ……66

b. Setting Keadaan ……….67

BAB VII

PENYUTRADARAAN ..

………...68

A. Sutradara ..………..………. …………...68

B. Sutradara Pengetahuannya tentang Berbagai Hal.. ………..69

1. Pengetahuan tentang Pencipta ………...69

2. Pengetahuan tentang Naskah ..………….. ………..…71

3. Pengetahuan tentang Aktor …………...72

a. Cara Phisikologi

……….72

b. Cara Psikhologi ………. …….73

c. Cara Sosiologi

……….73 d. Cara Kemampuan

……….74

c. Cara Terapi ……….…..…. ………….74

(14)

5. Pengetahuan tentang Lampu ………...…75

a. Lampu Penerang .. ………..76

b. Lampu Penyinar…..………...… 77

6. Pengetahuan tentang Musik………. …77

7. Pengetahuan tentang Penonton. ……….…78

B. Sutradara Penyajiannya terhadap Cerita ………...80

BAB VIII

PENCIPTAAN DRAMA….………..……….………...81 A. Pencipta

Drama……….81 B. Proses Penciptaan

Drama………..83

1. Lewat Pintu Unsur Drama .………. ………..83

2. Lewat Formula 4 M ……….. ………..84

3. Lewat Pengamatan, Eksplorasi, Improvisasi, Evaluasi, dan Seleksi……….. …85

4. Lewat Preparasi, Inkubasi, Inspirasi, dan Elaborasi ..……………….

………...86

(15)

D. Produk Penciptaan Drama………. ………...87

BAB XI

PEMENTASAN DRAMA. ………..……….… 88

A. Latihan ...

………...89 B. Penyajian

………...91 C. Sutradara Jadi Penonton

………..93 D. Kritik

………..93 E. Drama Dipentaskan Kembali ..

………....94

F. Sukses ……….. …………....94

G. Honor..……….……… 94

H. Jalannya Penyajian Drama .. ………96

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti di SMA Taman Mulia Kubu Raya diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif dalam komunikasi guru-siswa terhadap

Penulis mengucapkan syukur alhamdulillah karena dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul, “Optimasi Hidrolisis Dengan NaOH pada Hasil Pretreatment

Kelainan kongenital merupakan kelainan dalam pertumbuhan struktur bayi yang timbul sejak kehidupan hasil konsepsi sel telur. Kelainan bawaan dapat dikenali sebelum

Besar regangan (strain) yang terjadi di Selat Bali dihitung menggunakan metode perhitungan regangan (strain) garis sehingga dapat di tentukan besar regangan antara ke dua

Bagian kasar dari sistem kedudukan di desa Kristen di Maluku adalah seperti perahu yang merupakan unsur yang sangat umum dan penting dalam kebudayaan Maluku

Pada model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa dibagi kedalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang. kelompok dibentuk secara heterogen, namun dalam

[r]

Untuk menghadapi persaingan yang semakin ketat, PT. Koki Indocan dituntut untuk mampu menyusun suatu strategi bersaing dalam upaya memenangkan persaingan yang semakin