PENERAPAN PEMBELAJARAN SAINS MENGGUNAKAN EKSPERIMEN
LABORATORIUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES BELAJAR SISWA DI MAL KOTA JAMBI
N. Susanti*, A. Sanova*, H. Pathoni*
Dosen PMIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Jambi Kampus Pinang Masak, Mendalo Darat, Jambi 36361
ABSTRAK
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai penerapan pembelajaran sains menggunakan eksperimen laboratorium di Madrasah Aliyah Laboratotium (MAL) Kota Jambi yang berlokasi di Jl. Arif Rahman Hakim Jambi. Tujuan kegiatan ini sebagai upaya meningkatkan keterampilan proses belajar siswa pada mata pelajaran fisika materi gelombang. Eksperimen laboratorium melibatkan peserta didik dalam pembelajan yang menempatkan siswa pada posisi mengajukan pertanyaan, mengajukan pemecahannya, membuat prediksi, mengobservasi, mengorganisasi data, menjelaskan pola, dan lain-lain. Teknik dan instrumen pengumpulan data pada kegiatan ini dengan cara observasi dan dokumentasi. Penerapan pembelajaran sains dikelas dilakukan dua kali pembelajaran. Pembelajaran pertama melakukan praktikum gelombang tali 1 dengan tujuan pembelajaran mempelajari hubungan antara frekuensi gelombang dan panjang gelombang. Pembelajaran kedua melakukan praktikum gelombang tali 2 dengan tujuan pembelajaran mempelajari hubungan antara cepat rambat gelombang dan tegangan tali. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian ini bahwa penerapan pembelajaran sains menggunakan ekperimen laboratorium efektif meningkatkan indikator keterampilan proses belajar rata-rata keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan skala likert pada pembelajaran pertama sebesar 2,6 (baik) dan
