PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DENGAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MATERI GARIS DAN SUDUT MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian-uraian dan pembahasan yang telah dipaparkan dalam penulisan ini dapat ditarik beberapa kesimpulan yakni dengan diterapkannya
Berdasarkan hasil Moran’s I dengan menggunakan pembobot costumized contiguity menunjukkan bahwa untuk variabel crime rate (Y), kepadatan penduduk (X1), jumlah
Budaya Korea dan Layanan Informasi Kementrian Budaya, Olah Raga dan Pariwisata,..
Sesuai dengan hasil penelitian ini bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar menggunakan strategi inkuiri jurisprudensial berbantuan LKS lebih baik
-Tes Kepribadian Pauli Kraepplin bertujuan untuk mengukur karakter seseorang pada beberapa aspek tertentu, yaitu aspek keuletan (daya tahan), aspek kemauan atau kehendak
It meant, porang four year old had balancing between canopy diameter, plant height, and number of bulbil.. During exploration we also found abnormal porang, there
Results of research in irrigated wetland after paddy (MK-II) showed that Si.28 line very response to N fertilization, increasing dosages of N to optimum level achieve
• Notice Periode Required by current employer • Earliest date available to commence work. Date
