Sustainable Regional Economic Growth and Investment Programme (SREGIP) Pelatihan Menulis Bahan Promosi dan Pemasaran Pariwisata

(1)

(2)

Apa itu SREGIP?

(3)

yang paling sering tumbuh di wilayah tersebut. Di Nusa Tenggara Barat kami bekerja di sektor pariwisata dengan pelaku Usaha Kecil dan Menengah (UKM). Fokus utama kami di pulau Lombok, tetangga sebelah timur dari pusat wisata Indonesia, Bali.

Di kedua daerah dan sektor tersebut kami menjalin kemitraan dengan para pelaku di sektor publik dan swasta untuk meningkatkan daya saing petani kecil dan pelaku UKM dengan cara menghubungkan mereka dengan rantai pasokan nasional dan internasional dan menciptakan lingkungan politik yang menguntungkan bagi pertumbuhan inklusif dan berkelanjutan di Indonesia.

(4)

wisata berbasis budaya yang kompetitif dan menerapkan azas pariwisata berkelanjutan. Dalam jangka panjang Lombok dapat menjadi contoh praktik yang baik bagi pengembangan pariwisata berkelanjutan di seluruh Indonesia.

Rencana Induk Pariwisata Berkelanjutan Lombok

Menetapkan Standar untuk Masa Depan Lombok yang Berkelanjutan

Bekerjasama dengan Kementerian Pariwisata, Badan Perencanaan Pembangunan Daerah dan Dinas Pariwisata Provinsi NTB; SREGIP menyusun “Rencana Induk Pariwisata Berkelanjutan untuk Lombok. Selama proses penyusunan dokumen ini, telah dilakukan tukar pendapat dengan melibatkan semua pemangku kepentingan terkait seperti

masyarakat setempat, pelaku industri pariwisata dan pemerintah; untuk memastikan bahwa kepentingan semua pihak turut menjadi bahan pemikiran. Agar para pemangku kepentingan dapat mendiskusikan kepentingan bersama dalam mengimplementasikan Rencana Induk tersebut, SREGIP mendorong

(5)

dan UKM, dan Kementerian Desa, Pembangungan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi. Bersama-sama kami mengembangkan paket wisata yang mampu memenuhi kebutuhan wisatawan akan produk ekowisata yang juga menghormati kepentingan masyarakat setempat. Program ini disebut Desa Wisata Hijau; mengubah desa desa menjadi destinasi wisata menarik tanpa menghilangkan otentitasnya. Prioritas program ini adalah untuk melestarikan integritas dan keaslian desa serta menghargai kedamaian dan ketenangan ketenangan masyarakat

desa, tetapi juga menawarkan kenyamanan bagi wisatawan yang datang berkunjung. Kegiatan yang

diimplementasikan termasuk instalasi sanitasi dasar dan ekspansi sarana prasara agar dapat memberikan akses yang aman ke desa tersebut.

(6)

Standar Nasional untuk Pariwisata Berkelanjutan. SREGIP memberikan pertimbangan kepada Kementerian Pariwisata dalam menyusun standar yang telah difinalisasikan pada tahun 2016. Standar tersebut mengacu pada standar Global Sustainable Tourism Council (GSTC) untuk destinasi. Selanjutnya stadar tersebut telah diakui secara internasional dan dapat disandingkan dengan destinasi wisata lainnya di dunia.

(7)

kerja melaksanakan pelatihan dan pendidikan untuk mengajarkan pelaku bisnis pariwisata di Lombok (seperti jaringan hotel) bagaimana membuat bisnis mereka lebih inklusif dan berlanjut. Kami memfasilitasi sistem yang memungkinkan pelaku Usaha Kecil dan Menengah menjadi lebih kompetitif terhadap pelaku bisnis pariwisata yang sudah mapan. Kami juga menawarkan pelatihan dan layanan konsultasi usaha seperti pemasaran, promosi dan manajemen usaha.

(8)

Pelatihan

Menulis Bahan Promosi dan

Pemasaran Pariwisata

(9)

Sinopsis

Jangan biarkan kenangan liburan hilang begitu saja. Banyak traveler yang punya pengalaman liburan yang menarik, namun satu-satunya media untuk menyimpan kenangan itu hanyalah foto. Selain foto, cobalah mulai menulis cerita perjalanan liburan yang ternyata membawa banyak manfaat yaitu:

1.  Tulisan bisa menjadi perekam jejak atau sejarah hidup;

2.  Tulisan bisa berisikan / berbagi pengalaman dengan banyak orang; antara lain dengan tips dan trik agar perjalanan bisa menyenangkan;

3.  Tulisan bisa membantu promosi dan perkembangan sektor pariwisata berbagai daerah di

Indonesia. Potensi wisata di daerah yang belum banyak diekspos bisa disebarluaskan lewat tulisan.

(10)

Tujuan dan Manfaat Kegiatan

1.  Tujuan pelatihan untuk memberikan bekal wawasan, pengetahuan, dan praktik kepada peserta untuk dapat menghasilkan tulisan berisi promosi pariwisata dengan tujuan untuk:

§  Menginformasikan segala sesuatu, baik itu fakta, data maupun peristiwa;

§  Membujuk atau mengajak pembaca dapat menentukan sikap, apakah menyetujui atau mendukung yang dikemukakannya;

§  Mendidik;

§  Menghibur.

2.  Manfaat kegiatan pelatihan adalah peserta dapat menghemat biaya dan waktu untuk

mewujudkan keinginan menjadi seorang penulis yang handal bagi keperluan promosi pariwisata di Desa Wisata Hijau (DWH).

(11)

Sasaran Kegiatan

Yang menjadi sasaran dari kegiatan pelatihan ini adalah:

§  Pengurus DWH pada masing – masing lokasi;

§  UKM atau pelaku usaha pariwisata pada masing-masing lokasi DWH

(12)

Materi Pelatihan

Secara rinci materi pelatihan meliputi:

§  Pelatihan menulis artikel pendek / panjang;

§  Menulis materi promosi bagi masing – masing Desa Wisata Hijau (DWH);

§  Mem-praktekan content writing;

(13)

Pelatihan Menulis Untuk Bahan

(14)

Menulis adalah

…

..

§

 

10% bakat

§

 

90% Latihan

(15)

(16)

Struktur Tulisan

1.  Karakter / huruf;

2.  Kata;

3.  Kalimat;

4.  Paragraf;

5.  Artikel, review, editorial;

(17)

Tipe – tipe Artikel

1.  Berita;

2.  Feature;

3.  Artikel akademik;

4.  Artikel Popular;

(18)

Tipe – tipe Artikel

Artikel Populer:

§  Ditulis untuk pembaca umum;

§  Menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca umum;

§  Tidak memberikan sitasi untuk sumber-sumber informasi;

(19)

Tipe – tipe Artikel

Artikel Akademik:

§  Ditulis oleh akademisi, peneliti;

§  Menggunakan bahasa teknis atau bahasa akademis;

§  Biasanya lebih panjang daripada artikel populer;

§  Harus menyertakan kutipan sumber yang dikutip;

(20)

Apa Yang Harus Dilakukan

1.  Menulis efektif = tidak membuat pengulangan kata atau menggunakan kata-kata yang tidak

perlu;

2.  Menulis dengan tata bahasa yang baik;

3.  Menulis untuk orang lain;

4.  Detail tulisan / kedalaman tulisan;

5.  Fakta & Angka Vs story (kisah);

6.  Clarity (Kejelasan);

(21)

(22)

Apa Yang Harus Dilakukan

1.  Judul yang “mengundang”;

2.  Mengikat pembaca dengan paragraph pertama;

3.  Deskripsi yang kaya;

4.  Contoh: Gerakannya sangat cepat, Gerakannya secepat pesawat jet;

5.  Kalimat aktif bukan kalimat pasif;

6.  Terlalu banyak deskripsi juga tidak baik;

(23)

Latihan

Pilih yang benar: 1.  Praktek - Praktik 2.  Terlanjur – Telanjur 3.  Bis – Bus 4.  Cokelat – Coklat 5.  Saus - Saos 6.  Seksama – Saksama 7.  Sekedar – Sekadar 8.  Izin – Ijin

Sebutkan padanan kata dalam bahasa Indonesia:

1.  Download;

2.  Online;

3.  Scan;

(24)

(25)

Latihan

Review Artikel

1.  Kelompok 1 – Artikel Majalah Femina

§  Kuliner Hanoi – Dari Restoran hingga Kaki Lima

2.  Kelompok 2 – Artikel Majalah Escape! Indonesia

§  Meneroka Alam Taman Nasional Tanjung Puting

3.  Kelompok 3 – Artikel Harian Kompas

§  Memahami dan Mencintai Alam di Taman Nasional Gunung Leuser

(26)

Latihan

Review Artikel

1.  Temukan tema besar artikel;

2.  Cari kosa kata yang tidak dimengerti;

(27)

Tip & Teknik

§  Kunci sukses: Latihan – rutin menulis;

§  Ide: Pengetahuan – banyak membaca, mendengar, berbicara, diskusi, belajar;

§  Kemampuan bidang yang akan ditulis. Sehingga muncul pengetahuan untuk menulis;

§  Buat outline / kerangka tulisan: membuat struktur sehingga membantu tulisan menjadi lebih

mengalir;

§  Banyak menulis = Banyak membaca. Sumber bacaan: Majalah, Koran, Buku, Blog, Website;

§  Minta saran/pendapat dari orang lain;

(28)

Teknik Deskripsi

Teknik Jurnalistik - 5W1H 1.  What; 2.  Where; 3.  Who; 4.  When; 5.  Why; 6.  How.

(29)

Teknik Deskripsi

Indra 1.  Perasaan; 2.  Penglihatan; 3.  Pendengaran; 4.  Penghirup; 5.  Pengecap.

(30)

(31)

Content Writing

1

Online marketing / Pemasaran daring

Apa yang ditulis secara daring (online) penting?

Content is a king

2

(32)

Content Writing

Alat

pemasaran

Sosial media (FB page, Twitter, Path, YouTube dll), Blog, Website, Materi promosi

Content

adalah

(33)

Kenapa Content penting?

Pembaca mengindentifikasi Anda melalui content/Image-Citra Mendorong traffic/kunjungan

Mendorong penjualan – tertarik membeli

(34)

Prospek

1.  > 18.000 sektor kerja;

2.  Seluruh sektor bisnis, produk dan jasa butuh content writer;

3.  Permintaan yang makin banyak;

(35)

Peran content writer

1

Blogger individual dan perusahaan

Copywriter (iklan)

Penulis kreatif (creative writer) & Technical writer

2

3

(36)

Tahapan content writing

1.  Pengembangan strategi dan tujuan;

2.  Penggunaan platform (alat);

3.  Praktik dan pelaksanaan;

4.  Proses menulis;

5.  Dinamika penulisan (Kata-kata yang harus dihindari, harus dipakai);

(37)

Kaitan content dengan pemasaran / marketing

Content writing Content marketing

Brand/

Merk

dagang

(38)

(39)

Latihan untuk peserta dari Sembalun

§  Artikel Pendek;

§  Deskripsi 70 – 100 Kata;

§  Obyek Wisata Di Sembalun

APA TANTANGAN DALAM MENULISKANNYA?

(40)

Latihan Pengalaman & Pengetahuan Terkait Menulis

untuk peserta dari Sembalun

1.  Sebutkan pengalaman menulis Anda (boleh memilih lebih dari satu jawaban):

§  Tugas mengarang pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah;

§  Menulis artikel untuk majalah dinding di sekolah;

§  Update status di media sosial (Facebook/twitter/path/Instagram);

§  Menulis surat cinta untuk kekasih;

§  Menulis artikel untuk koran/majalah lokal;

§  Menulis artikel untuk koran/majalah nasional;

§  Lainnya, sebutkan

2.  Pilih yang benar

§  Di atas;

§  Diatas.

(41)

Latihan Pengalaman & Pengetahuan Terkait Menulis

untuk peserta dari Sembalun

5.  Jika Anda pernah menulis artikel/buku, tahun berapa pertama kali Anda menulis? Apakah

kegiatan menulis masih terus dilakukan hingga sekarang? (Kosongkan jika tidak pernah menulis artikel/buku)

(42)

Latihan untuk peserta dari Sesaot

§  Obyek Wisata Di Sesaot

(43)

Latihan Pengalaman & Pengetahuan Terkait Menulis

untuk peserta dari Sesaot

§  Di atas;

§  Diatas.

§  Mempengaruhi;

(44)

Latihan Pengalaman & Pengetahuan Terkait Menulis

untuk peserta dari Sesaot

kegiatan menulis masih terus dilakukan hingga sekarang? (Kosongkan jika tidak pernah menulis artikel/buku);

6.  Deskripsikan gambar berikut melalui tulisan satu paragraf (50-100 kata)

(45)

Latihan untuk peserta dari Bilebante

§  Obyek Wisata Di Bilebante

(46)

Latihan Pengalaman & Pengetahuan Terkait Menulis

untuk peserta dari Bilebante

§  Di atas;

§  Diatas.

(47)

Latihan Pengalaman & Pengetahuan Terkait Menulis

untuk peserta dari Bilebante

kegiatan menulis masih terus dilakukan hingga sekarang? (Kosongkan jika tidak pernah menulis artikel/buku)

(48)

Vielen Dank

(49)

'HGH+HUODQG±$GYLVRUIRU,QQRYDWLRQDQG7HFKQRORJ\ Mataram: 'U3UD\LWQR%DVXNL±5HJLRQDO&RRUGLQDWRU %XGL$VWXWL±$GPLQLVWUDWLYH3URIHVVLRQDO 6RQ\%XGL1XJURKR±$GYLVRU :LZLN0DKGD\DQL±$GYLVRUIRU7RXULVP0DUNHWLQJDQG3URPRWLRQ $$*GH,VZDUD$PLWKDED±6XVWDLQDEOH7RXULVP'HY$GYLVRUAdvisor

(50)