BADANN PENGEM
Pan
MBANGAN Sngkalan
Ne
SUMBER DA Jl. Pintu 1 gData Pe
egara K
Pa
Dokum KEMEN AYA MANU D gd.D lt.17 Sen ©2013enjamin
Kesatuan
anduan E
men ini diperNTERIAN PEN USIA PEND DAN PENJA nayan, Jakar 3 Kemdikbud,
nan Mutu
n Repub
EDS Ke
runtukkan b NDIDIKAN D DIDIKAN DA AMINAN M rta 10270, Te http://pa email : pada hakciptadilinu Pendi
lik Indo
epala Sek
agi PTK da DAN KEBUD AN KEBUDA UTU PEND elepon 021-5 adamu.kemdik amu@kemdik ndungiundangdikan
onesia
kolah
an Siswa DAYAAN AYAAN IDIKAN 57974168 kbud.go.id kbud.go.id g-undang..1. Instru 2. Langk umen EDS K kah mengisi Kepala Sekola EDS Kepsek ah 2014 ... k ...
Daftar Is
... ...i
... ... ... ... ... ... ... 4 ... 141. Instr 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. rumen EDS Berikut Instr Jumlah pen terakhir ada 0 Jumlah pen terakhir ada 0 Jumlah pen terakhir ada 0 Jumlah pen terakhir ada 0 Program la mencakup ☐ Pengemb ☐ Pengemb ☐ Pengemb ☐ Berkena ☐ Tidak ad Dokumen d bimbingan ☐ Dokume ☐ Data pes ☐ Dokume ☐ Dokume ☐ Tidak ad Penelaahan { Laporan S Kepala Se rumen EDS y nghargaan y alah : nghargaan alah : nghargaan alah : nghargaan y alah : ayanan bim : bangan kepr bangan sosi bangan bela an masalah da jawaban y data yang di dan konseli en tata tertib serta didik en asesmen en permasal da jawaban y n kurikulum tertulis beru ekolah 201 yang harus d yang diraih yang dirai yang dirai yang diraih mbingan ya ribadian pe ial peserta d ajar peserta karier pese yang sesuai ikembangka ing yang ter b sekolah autentik pe ahan belaja yang sesuai m yang dilak upa daftar r 4 ilengkapi ole sekolah pad ih sekolah ih sekolah sekolah pa ang dimua serta didik didik didik erta didik i an di sekola rmuat dalam serta didik ar peserta di i kukan oleh s rekomendas eh Kepala Se da tingkat k pada tingk pada tingk ada tingkat at dalam k ah sebagai p m kurikulum dik sekolah dile si perbaikan kolah : kabupaten/k kat propins kat nasiona internasion kurikulum pendukung m sekolah ad ngkapi deng n kurikulum ota pada sa si pada sat al pada sat
nal pada sat
sekolah ba program pe dalah : gan : m. atu tahun tu tahun tu tahun tu tahun apak/Ibu elayanan
8. 9. 10. 11. { Laporan lampiran { Tidak ad Cara bapak adalah mela ☐ Diskusi k ☐ Pengama ☐ Pencatat ☐ Perekam ☐ Wawanc ☐ Dokume ☐ Tidak ad Dalam mer ☐ Pedoman ☐ Kriteria ☐ Pedoman ☐ Petunjuk ☐ Tidak ad Sekolah me ☐ Menentu ☐ Menentu olahraga ☐ Memetak ☐ Tidak ad Untuk me melakukan ☐ Menyusu ☐ Menyusu ☐ Melaku diukur (u ☐ Menggu ☐ Tidak ad n tertulis be n yang relev da laporan, k k/ibu dalam alui : kelompok t atan tan man cara entasi da jawaban y rancang pen n penilaian ketuntasan n penskoran k tentang pe da jawaban y enyelenggar ukan kriteria ukan nilai a dan keseha kan permas da jawaban y enjamin ke langkah-lan un kisi-kisi un soal berd ukan analisi uji validitas nakan butir da jawaban y erupa lapor van) karena seko m melakuk terfokus yang sesuai nilaian, guru hasil belaja n termasuk r engolahan n yang sesuai rakan rapat a kenaikan k akhir kelom atan salahan yang yang sesuai esahihan in ngkah berik instrumen dasarkan kis is kesesuai s) r soal yang s yang sesuai an hasil ke olah tidak m kan pemant i u di sekolah ar rubrik penil nilai dan KK i dewan pend kelas bagi s mpok mata g dihadapi s i nstrumen p kut : si-kisi soal ian instrum sudah diana i egiatan riviu melakukan ri tauan kegia bapak/ibu m laian KM didik untuk sekolah yan a pelajaran sekolah penilaian, men penilai alisis untuk u kurikulum iviu kurikul atan pembe menggunak k : ng menggun estetika, p guru di s ian dengan penilaian h m (lengkap lum elajaran ole kan : nakan sistem endidikan j sekolah ba n kompeten asil belajar dengan eh guru m paket jasmani, apak/ibu nsi yang
12. 13. 14. 15. 16. Penyampai didik disam { Akhir sem { Akhir tah { Tidak dil Laporan ya dan kepada semester ad ☐ Ulangan ☐ Ulangan ☐ Ujian Ak ☐ Tidak ad Setelah me ☐ Analisis ☐ Program ☐ Revisi R hasil bel ☐ Tidak ad Kegiatan y buktinya di ☐ Pelatihan ☐ Memper ☐ Melakuk ☐ Memper ☐ Menyusu ☐ Tidak ad Aktifitas gu ☐ Melakuk ☐ Berdisku pembelaj ☐ Melakuk an laporan mpaikan pad mester dalam hun dalam b laporkan ang disampa a Dinas Pe dalah : n Akhir Sem n Kenaikan K khir (US/UN da jawaban y lakukan pen penilaian h m pebaikan/p RPP untuk lajar da jawaban y yang dilakuk i sekolah ad n guru rbaiki bahan kan remedia rbaiki RPP s un instrume da jawaban y
uru yang dil kan kegiatan usi dengan ajaran kan refleksi hasil evalua da kepada K m bentuk la bentuk lapo aikan Kepal endidikan K mester (UAS Kelas (UKK N) yang sesuai nilaian hasil hasil belajar pengayaan perbaikan yang sesuai kan sekolah dalah : n ajar al secara kolek en penilaian yang sesuai lakukan di s n administra kelompok kegiatan pe asi mata pe Kepala Seko aporan hasil oran hasil pr la Sekolah/ Kabupaten/ S) K) i l belajar, gu r proses pem i h terkait de ktif n yang berku i sekolah di lu asi guru mata p embelajaran lajaran serta lah pada : l prestasi be restasi belaj /Madrasah k /Kota atau uru melakuk mbelajaran b engan hasil ualitas
uar jam men
pelajaran un n dan memb a hasil peni elajar pesert ar peserta d kepada oran Kandepag kan : berdasarkan ujian nasio ngajar antar ntuk pening buat perbaik ilaian setiap ta didik didik ng tua peser pada setia n analisis p onal (UN) ra lain : gkatan mutu kan RPP p peserta rta didik ap akhir penilaian dan ada u proses
17. 18. 19. 20. ☐ Menelaa ☐ Membac ☐ Meranca ☐ Mengum ☐ Membua dan peril ☐ Tidak ad Hal yang di ☐ Analisis ☐ Analisis ☐ Hasil an ☐ Hasil ev ☐ Standar K ☐ Tidak ad Ukuran ko misi dan ke ☐ Persent kelulusa ☐ Kompete ☐ Persenta ☐ Tidak ad Penyusunan : ☐ Memper ☐ Analisis ☐ Diketahu sekolah ☐ Tidak ad Upaya peng ☐ Promosi ah laporan tu ca untuk per ang dan mem mpulkan dan at instrume laku da jawaban y ijadikan per kebutuhan kebutuhan alisis profil aluasi diri s Kompetens da jawaban y mpetensi lu etercapaian tase pencap an sekolah ensi lulusan ase jumlah p da jawaban y n rencana k rtimbangkan kebutuhan ui oleh din swasta da jawaban y gembangan guru berda ugas dan ha rsiapan men mbuat medi n mempelaja en evaluasi yang sesuai rtimbangan internal sta eksternal st l sekolah sekolah si Lulusan yang sesuai ulusan yang tujuan seko paian kom n relevan de peserta didik yang sesuai kerja sekolah n masukan d berdasarkan nas pendidik yang sesuai karier guru asarkan asas asil ujian pe ngajar ia atau alat p ari berbagai untuk men i dalam peny akeholder takeholder i g mencerm olah adalah mpetensi lu engan kebut k yang men i h (baik RKS dari komite n hasil eval kan kab/kot i u yang telah s kemanfaat eserta didik peraga untu i informasi ngukur peng yusunan vis minkan keter : ulusan sesu tuhan peman ncapai SKL S maupun R sekolah luasi diri sek
ta atau oleh h dilakukan tan, kepatut uk kegiatan untuk mem getahuan, k si dan misi s rwujudan v uai dengan ngku kepen RKA-S) dila kolah h penyeleng adalah : an, dan prof
pembelajar mbuat bahan keterampilan sekolah : visi, keterla n standar m ntingan akukan deng ggara sekol fesionalism ran ajar n, sikap aksanaan minimal gan cara lah bagi me
21. 22. 23. ☐ Pengem kebutuha ☐ Penempa menetap ☐ Tidak ad Aspek-aspe sekolah Bap ☐ Kesiswa ☐ Kurikulu ☐ Pendidik ☐ Sarana d ☐ Keuanga ☐ Budaya ☐ Peran se ☐ Rencana ☐ Tidak ad Pedoman p ☐ Kurikulu ☐ Kalende ☐ Struktur ☐ Pembagi ☐ Pembagi ☐ Peratura ☐ Tata tert ☐ Kode eti ☐ Biaya op ☐ tidak ada Pihak-pihak ☐ Kepala s ☐ Guru ☐ Orang T ☐ Pemerin ☐ Dunia us mbangan gu an kurikulu atan guru se pkan aspek p da jawaban y ek apa saja pak/Ibu? aan um dan kegi k dan tenaga dan prasaran an dan pemb dan lingkun erta masyara a kerja untuk da jawaban y engelolaan um r pendidika organisasi ian tugas gu ian tugas ten an akademik tib sekolah ik sekolah perasional s a jawaban y k yg terlibat sekolah Tua Peserta d tah daerah saha dan du uru yang d um esuai denga prioritas yang sesuai a yang diur iatan pembe a kependidi na biayaan ngan sekola akat dan kem
k peningkat yang sesuai sekolah yan an sekolah uru ndik k ekolah yang sesuai t dalam pen didik unia industri diidentifikas an kebutuha i raikan dala elajaran kan ah mitraan tan mutu i ng dimiliki ngambilan k i si sesuai d an baik jum am rencana : keputusan di dengan asp mlah dan kua
kerja tahu i sekolah ad pirasi indivi alifikasinya unan yang dalah : idu dan a dengan dimiliki
24. 25. 26. 27. 28. ☐ Alumni ☐ Tokoh m ☐ Ketua Y ☐ Tidak ad Pihak pem visi, misi, d ☐ Komite s ☐ Dinas pe ☐ Pakar pe ☐ Dewan g ☐ Tidak ad Kapan seko { Tidak pe { Kurang d { 4 tahun s { Sesuai ke Penyusunan ☐ Evaluasi ☐ Kelulusa ☐ Akredita ☐ Tidak ad Program pe meliputi : ☐ Pemanta ☐ Supervis ☐ Evaluasi ☐ Pelapora ☐ Tindak l ☐ Tidak ad Program pe meliputi ev masyarakat Yayasan (unt da jawaban y angku kepe dan tujuan s sekolah endidikan endidikan guru da jawaban y olah bapak/i ernah dari 4 tahun sekali ebutuhan n program p i diri sekola an peserta d asi sekolah da jawaban y engawasan auan si i an lanjut da jawaban y engawasan p valuasi : tuk sekolah yang sesuai entingan ya sekolah Bap yang sesuai ibu mereviu n sekali peningkatan ah didik yang sesuai dan evalua yang sesuai pelaksanaan swasta) i ang dilibatk pak/Ibu : i u visi/misi s n mutu seko i si yang disu i n akademik kan dalam p sekolah : olah berdasa usun dan di k internal se pengemban arkan pada : ilakukan di ekolah yang gan dan pe : i sekolah ba g bapak/ibu enetapan apak/Ibu lakukan
29. 30. 31. 32. ☐ Kehadira ☐ Ketersed ☐ Sumber ☐ Efektivit ☐ Tidak ad Upaya tind : ☐ Mengon ☐ Melakuk ☐ Melakuk ☐ Mengeva ☐ Tidak ad Evaluasi pe { Dilakuka { Dilakuka { Dilakuka { Tidak pe Program pe ☐ Peningka ☐ Peningka ☐ Peningka ☐ Peningka ☐ Peningka ☐ Pendidik ☐ tidak ada Penetapan s ☐ Keputus ☐ Memper ☐ Evaluasi ☐ Rapat de ☐ tidak ada an guru dan diaan dokum belajar yang tas pembela da jawaban y ak lanjut ke trol kesesua kan penyam kan pendam aluasi RKA da jawaban y endayaguna an setiap ak an setiap ak an setiap 4 t ernah dilaku eningkatan m atan sarana atan kualita atan mutu p atan pencap atan suasan kan karakter a jawaban y struktur org an Kepala S rtimbangkan i secara berk ewan pendid a jawaban y n peserta did men perenca g digunakan ajaran yang yang sesuai epala sekola aian mekani maan perseps mpingan dala AS terkait ke yang sesuai aan pendidik khir tahun pe khir semeste tahun sekali ukan mutu sekola dan prasara as pembelaja pengelolaan paian kelulu na kondusif r/akhlak/bud yang sesuai ganisasi seko Sekolah n pendapat K kala dik yang sesuai dik anaan pemb n guru dilaksanaka i ah terhadap isme pelaks si ketua dan am pelaksan esesuaian in i k dan tenaga elajaran er i sesuai mas ah pada tahu ana sekolah aran n/manajemen usan di pekerti olah dilakuk Komite Sek belajaran ya an guru hasil temua sanaan prog n pelaksana naan progra ndikator mu a kependidi sa jabatan k un ini, meli h n sekolah kan melalui kolah ang dikemba an supervis gram/kegiata kegiatan am/kegiatan utu kegiatan ikan di seko kepala sekol puti : i mekanism angkan guru i dilakukan an n olah Bapak/I lah me : u n melalui Ibu :
33. 34. 35. 36. 37. Hal yang d adalah : ☐ Keahlian ☐ Komitm ☐ Beban k ☐ Tidak ad Mekanisme adalah : ☐ Menyusu ☐ Penentua ☐ Rapat ko ☐ Pelaksan ☐ Monitori ☐ Penguku ☐ Tidak ad Prinsip-prin didik baru : ☐ Objektif ☐ Tanpa di ☐ Berdasar ☐ Sesuai d ☐ Tidak ad Kebijakan sekolah dal ☐ Tersedia ☐ Impleme ☐ Implem sekolah ☐ Tidak ad Kebijakan pendidikan dijadikan pe n staf/guru men staf/guru erja staf/gur da jawaban y e yang dila un Rencana an penanggu oordinasi pe naan Kegiat ing dan Eva uran hasil da da jawaban y nsip yang te : f, transparan iskriminasi r kriteria ha daya tampun da jawaban y dan progra lam upaya p anya tata ter entasi progr mentasi ked da jawaban y pimpinan di sekolah ertimbangan u ru yang sesuai alui dalam a Kegiatan A ungjawab d elaksanaan k tan aluasi pelak an dampak yang sesuai elah diterap n dan akunta asil Ujian N ng sekolah yang sesuai am apa saj pembinaan k rtib sekolah ram pengem disiplinan d yang sesuai sekolah da adalah : n oleh bapak i setiap pela Anggaran S dan pelaksan kegiatan da ksanaan keg serta Penyu i\ pkan oleh s abel asional i ja yang te karakter dan mbangan kar dan ketelad i alam pening k/ibu dalam aksanaan k ekolah na kegiatan an penentuan iatan usunan Lapo ekolah dala lah dikemb n disiplin si rakter peser danan guru gkatan kua m memberik kegiatan di n mekanism oran Pelaksa am seleksi p bangkan da iswa, antara rta didik u dalam ke alitas pemb kan tugas pa sekolah ba me kegiatan anaan kegia penerimaan an diterapk a lain : eseharian a elajaran da ada PTK apak/ibu atan n peserta kan oleh aktivitas an mutu
38. 39. 40. 41. ☐ Melakuk strategi/m ☐ Penetapa ☐ Monitori ☐ Impleme ☐ Tidak ad Kondisi ken ☐ Sirkulasi ☐ Kebersih ☐ Pencaha ☐ Penataan ☐ Ukuran r ☐ Prabot le ☐ Peralatan ☐ Tersedia ☐ Daya list ☐ Tidak ad Bagaimana ☐ Terlibat ☐ Terlibat ☐ Terlibat ☐ Tidak ad Bentuk ban ☐ Pemberi ☐ Penyesu ☐ Pembeba ☐ Pemberi ☐ Tidak ad Sarana pras ☐ Gedung ☐ Tanah/L kan review metode, pen an penilaian ing pelaksan entasi mode da jawaban y nyamanan r i udara baik han terjaga ayaan cukup n ruang baik ruang mema engkap n memadai a sambungan trik yang m da jawaban y a keterlibata dalam peny dalam peng dalam pene da jawaban y ntuan yang d an beasiswa uaian kemam asan uang iu an subsidi s da jawaban y sarana milik Lahan kurikulum nilaian) n berbasis k naan kegiat el pembelaja yang sesuai ruang kerja k p k adai n internet memadai yang sesuai an orang tua yusunan pro gusulan besa etapan angg yang sesuai diberikan ba a mpuan iuran uran dan bia silang yang sesuai k sekolah ya (peninjaua kelas tan pembela aran yang in i pimpinan / i a peserta did ogram dan k aran dana k garan i agi peserta d n sekolah aya lainnya i ang telah di an kembali k ajaran novatif kepala seko dik (wakil) d kegiatan kegiatan didik miskin a hitung nilai kompetensi olah : dalam peny n adalah : i asetnya pa i, materi ak yusunan RK
ada tahun ter
kademik,
KAS :
42. ☐ Meubela ☐ Kendara ☐ Peralatan ☐ Perabot ☐ Tidak ad Dokumen l ☐ Catatan t ☐ Pembuku ☐ Laporan ☐ Tidak ad air aan bermoto n multimed da jawaban y laporan pem tahunan ber uan biaya o pertanggun da jawaban y or ia yang sesuai mbiayaan yg rupa dokum operasionalo ngjawaban p yang sesuai i g dimiliki se men investas onal pengelolaan i ekolah : si sarana dan n keuangan n prasaranaa
2. Lang 1. 2. 3. 4. gkah meng Berikut lan Login seba Pada halam Lengkapi i instrument. Klik Simpa isi EDS Ke ngkah-langk gai PTK, Pi man dasbor P instrument . an jika telah epsek kah mengisi ilih layanan PTK / Keps EDS yang h selesai me EDS Kepse n PADAMU sek, klik tom
g muncul, k engisi instru ek : U PTK. mbol Isi An klik Lanju ument EDS. ngket. ut untuk m . meneruskan mengisi
5. Anda telah aktif di BPS berhasil m SDMPK-PM mengisi EDS MP Kemdik S Anda, iku kbud.
uti instruksi yang ada aagar Anda t
terdaftar
