• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEDOMAN WAWANCARA MANAJEMEN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS PADA SDIT UKHUWAH BANJARMASIN)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PEDOMAN WAWANCARA MANAJEMEN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS PADA SDIT UKHUWAH BANJARMASIN)"

Copied!
36
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TERJEMAH

1

No Bab Halaman Terjemah

1 2 25 Hai orang-orang yang beriman, ruku'lah kamu, sujudlah kamu, sembahlah Tuhanmu dan perbuatlah kebajikan, supaya kamu mendapat kemenangan. 2 2 25 Dan belanjakanlah (harta bendamu) di jalan Allah,

dan janganlah kamu menjatuhkan dirimu sendiri ke dalam kebinasaan, dan berbuat baiklah, karena Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang berbuat baik.

3 2 26 Fungsi kepemimpinan adalah untuk mendorong atau meyakinkan semua bawahan pengikut untuk berkontribusi sesuai dengan tujuan organisasi sesuai dengan kemampuan maksimal mereka.

4 2 27 Dan berpeganglah kamu semuanya kepada tali (agama) Allah, dan janganlah kamu bercerai berai, dan ingatlah akan nikmat Allah kepadamu ketika kamu dahulu (masa Jahiliyah) bermusuh-musuhan, Maka Allah mempersatukan hatimu, lalu menjadilah kamu karena nikmat Allah, orang-orang yang bersaudara; dan kamu telah berada di tepi jurang neraka, lalu Allah menyelamatkan kamu dari padanya. Demikianlah Allah menerangkan ayat-ayat-Nya kepadamu, agar kamu mendapat petunjuk. 5 2 28 Dan taatlah kepada Allah dan Rasul-Nya dan

janganlah kamu berbantah-bantahan, yang menyebabkan kamu menjadi gentar dan hilang kekuatanmu dan bersabarlah. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.

6 2 32 Sebagai bimbingan yang lurus, untuk

1Adapun terjemahan disini menggunakan terjemahan buku terjemahan langsung, seperti al-Quran dan

(2)

memperingatkan siksaan yang sangat pedih dari sisi Allah dan memberi berita gembira kepada orang-orang yang beriman, yang mengerjakan amal saleh, bahwa mereka akan mendapat pembalasan yang baik,

(3)

PEDOMAN WAWANCARA

MANAJEMEN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN

PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

(STUDI KASUS PADA SDIT UKHUWAH BANJARMASIN)

Nama :

Jabatan :

Tanggal Wawancara : Jam : Tempat Wawancara :

1. Perencanaan (planning) pemasaran jasa pendidikan di SDIT Ukhuwah Banjarmasin: a. Adakah upaya sekolah untuk memasarkan SDIT Ukhuwah Banjarmasin?

b. Bagaimana proses perencanaan pemasaran jasa pendidikan SDIT Ukhuwah Banjarmasin? c. Apa tujuan dalam perencanaan pemasaran jasa pendidikan di SDIT Ukhuwah Banjarmasin? d. Siapa saja yang terlibat dalam perencanaan pemasaran jasa pendidikan di SDIT Ukhuwah Banjarmasin?

e. Bagaimana bentuk hasil dari perencanaan yang dilakukan?

2. Pengorganisasian (organizing) pemasaran jasa pendidikan di SDIT Ukhuwah Banjarmasin: a. Bagaimana pengorganisasian pemasaran pendidikan SDIT Ukhuwah Banjarmasin?

b. Apakah ada struktur pengorganisasian kepanitiaan dalam pemasarannya?

3. Pelaksanaan (actuating) pemasaran jasa pendidikan SDIT Ukhuwah Banjarmasin: a. Bagaimana pelaksanaan pemasaran jasa pendidikan di SDIT Ukhuwah Banjarmasin? b. Berapa lama pelaksanaan pemasaran jasa pendidikan di SDIT Ukhuwah Banjarmasin?

4. Apakah pemasaran SDIT Ukhuwah Banjarmasin yang dilakukan oleh jasa pendidikan diawasi (controlling) langsung oleh pihak sekolah?

(4)

PEDOMAN DOKUMENTASI

1. Profil SDIT Ukhuwah Banjarmasin

2. Struktur organisasi, komite sekolah dan status sekolah;

3. Visi dan misi SDIT Ukhuwah Banjarmasin

4. Keadaan siswa atau peserta didik SDIT Ukhuwah

5. Keadaan tenaga pendidik dan kependidikan SDIT Ukhuwah Banjarmasin

6. Keadaan sarana dan prasarana SDIT Ukhuwah Banjarmasin

(5)

. SARANA DAN PRASARANA SDIT UKHUWAH

A. KEADAAN BARANG DAN ALAT PERAGA SD ISLAM TERPADU

1. Alat Peraga Pendidikan Agama Islam

NO JENIS ALAT

PERAGA JUMLAH

KEADAAN

Audio Pengeras Suara

a) Pengeras suara b) Amplifier c) Microphone

1 set

2 Bahasa Indonesia Bermain Kata

1

3 Kata Huruf / kata 4 √ √

3. Alat Peraga IPA (Sains)

NO JENIS ALAT

PERAGA JUMLAH

KEADAAN

(6)

2.3 Globe 4 Buah √ √ a). Metamorfosis b). Hewan f). Sistem-sistem

pernafasan hewan

1 Set

√ √

2.14

CD Interaktif Sains-Ku (vol 1-22)

3 Set √ √

2.15 CD. Interaktif Biologi (Vol 1-3)

2 set √ √

2.16 Model gerhana 1 Set √ √

2.17 Globe elektronik 1 Set √ √

2.18 Simulasi fase bulan

2.23 Model gerhana system Roda gigi

5 set

(7)

2.24 Model

Prisma alas segitiga siku-siku

√ √

Prisma alas segitiga sama sisi

√ √

Limas segitiga √ √

Limas segi empat √ √

√ √

2 Kerangka bangun ruang (dari besi)

1 Set √ √

Balok √ √

Kerucut √ √

Prisma alas segitiga siku-siku

√ √

Prisma alas segitiga sama sisi

Segitiga siku-siku √ √

Segitiga sama kaki √ √

Layang-layang √ √

Belah ketupat √ √

Trapesium siku-siku √ √

4 Peraga Jaring-jaring bangun ruang(Kayu, kain flanel)

1 Set √ √

5. Cermin simetri lipat kayu

1 Set √ √

6. Papan berpaku (kayu) dilengkapi karet gelang

4 Set √ √

(8)

8. Rumah perkalian (kayu) 1 buah √ √ 9. Rumah Penjumlahan

(Kayu)

15. Peraga pecahan persegi panjang

1 Set √ √

16. Peraga stik berhitung(kayu)

1 Set √ √

17. Peraga penjumlahan hasil 1-10(kayu)

1 Set √ √

18. Peraga bilangan gambar (kayu)

1 Set √ √

19. Peraga perkalian pecahan(plastic)

1 Set √ √

20. Peraga penjumlahan pengurangan pecahan (kayu)

1 Set √ √

21. Peraga tongkat bilangan( kayu dan plastic)

1 Set √ √

22. Peraga nilai tempat (kayu)

1 Set √ √

23. Peraga volume limas 1 Set √ √

24. Papan Flanel √ √

25. Peraga simetri putar (kayu)

1 Set √ √

26. Peraga simetri putar (kayu)

3 Set √ √

27. Cermin simetri lipat (plastic)

32. Peraga bangun persegi (satuan luas) terbuat dari plastik

3 Set √ √

(9)

41. CD Interaktif

Matematika (Vol 1-25)

3 Set √ √

BAIK RUSAK DIGUNA KAN

8. CD Interaktif geografi (vol 1-33)

3 set √ √

(10)

Timbangan 2 √ √

8. Alat Peraga Muatan Lokal

NO JENIS ALAT

PERAGA JUMLAH

KEADAAN

KET BAIK RUSAK DIGUNA

KAN

11. Gambus/Rebana(plas tik) BAIK RUSAK DIGUNAK

AN

10. Alat Peraga Program Khusus Bahasa Inggris

NO JENIS ALAT

KIT Bahasa Inggris

3 Set √ √

CD Interaktif Lets Study English

(11)

(vol 1-12) CD Interaksi Mandarin (Vol 1-2)

2 Set √ √

CD Magic English

1 Set √ √

b. SARANA DAN PRASARANA SD ISLAM TERPADU 1. Keadaan Ruangan

4 Ruang Perpustakaan 1 8mx7m Baik idealnya 8mx24m

untuk 770 siswa

5 Masjid 1 10mx10m - -

Sarana yang lengkap

15 Laboratorium Bahasa - - Belum ada

ruangan dan sarana

Bangunan dan sarana lengkap 16 Laboratorium

Komputer

1 10mx8m Sarana lengkap -

17 Ruang Multimedia - - Belum ada

ruangan dan sarana

Bangunan dan sarana lengkap 18 Ruang Pusat Sumber

Belajar (PSB)

- - ada ruangan

dan sarana

(12)

6 Papan Data

13 Papan Sepuluh Da Kemampuan Guru

(13)

Sarana Ruang Unit Kesehatan Siswa (UKS)

12 Perlengkapan P3K (Frust

aid box) √ 1

49 Poster Hidup Sehat tanpa

(14)
(15)

5. Sarana Ruang Laboratorium Komputer

7. Sarana Ruang Perpustakaan

(16)

13 Kursibacaanak √ 7

Flash Disc merk Toshiba

8GB √ 1

tempatparfumotomatis √ 3

46

Rak Tingkat Plastikkecil

u/ATK √ 5

LemariKayuBesar u/

(17)

63 BonekaHarimau √ 2

Mesin Laminating A3 FGK

330 √ 1

70 MacamStempelInventaris √ 7

71 Penggaris 30 cm √ 1

72 Pengungkit Stapler √ 2

73

Stapler BesarKenko

HD-12N/24 √ 1

74

PialaLombaKebersihan /

Unit √ 1

86 PeralatanKomputerLengkap √ 2

87 UPS 1200VA MerkerSys √ 2

BesiBerangkasUang “Eagle

“ √ 1

94

PelubangKertasBesi 1

lubang √ 1

95 Pemotong ID Card √ 1

96

Scan Barkode CS-1000

PLUS √ 2

Colokan USB2& Card

reader USB √ 2

103

Kartu Memory V-GEN 4

(18)

109

Papan Whiteboard uk

(19)

Meter

PapanTulisUkuran 80 x 120

Cm √ 1

PenggarisPanjangBesi 30

(20)

213 KeranjangSuratTanggung √ 2

214 KranjangSurat Kecil √ 2

215 TempatPensil √ 1

216 Tempat ATK √ 1

217 Tank Kawat √ 1

218 Kunci L √ 1

219 Kunci Pas √ 1

220 TasPerkakas √ 1

(21)
(22)
(23)

FOTO – FOTO SARANA DAN PRASARANA SD ISLAM TERPADU UKHUWAH TAHUN PELAJARAN 2017-2018

(24)
(25)
(26)

KANTIN/RUANG MAKAN

(27)
(28)
(29)
(30)

FOTO PENELITIAN

Wawancara peneliti dengan Kepala Sekolah SDIT Ukhuwah Banjarmasin

(31)
(32)

Kegiatan Halaqah Tahsin Orang Tua Siswa SDIT Ukhuwah Banjarmasin

(33)

Tabel 4.3 Rata-rata Nilai UASBN DAN UAS

NO MATA PELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2006/ 10 Program Khusus

(34)

KOMITE

SD ISLAM TERPADU UKHUWAH TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Ketua : Hj. Susi Hermina, SKM orangtua dari M. Ghifari Primadona Putra Wakil Ketua : Rafi’ah Hidayati, S.Pd.I

Sekretaris : Sri Eka Handayani, S.Pd orangtua dari Muhammad Amir Al-Fath Wakil Sekretaris : Ratih Astrya Ningsih

Bendahara : Yuli Anjarwati Orangtua dari Khadija Purnama El Fajry Wakil Bendahara : M. Fuad, Amd, S.Kom

Anggota :

- Hj. Fitriyani orangtua Karima Apriani Anugrah - Lisa Lisdiana Rafiq Naufal Azizi

Banjarmasin, 10 Juli 2017 Kepala Sekolah

Jamilah, S.Ag, S.Pd NIK. 04 0036

(35)

PROFIL KEPALA SEKOLAH

I. SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR STANDAR NASIONAL (SDS-SN) ISLAM TERPADU UKHUWAH BANJARMASIN

2. Terakreditasi : A Tahun 2007 s.d 2012

3. Alamat Sekolah : Jl. Bumi Mas Raya Komp. Bumi Handayani 12 A Rt. 33 Kel. Pemurus Baru Kec. Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin Kalimantan Selatan 70249

4. Telpon/Fax/Cp. Sekolah : 0511-3266859 / 0511-3260343 5. Email sekolah : sdit.ukhuwah@yahoo.com 6. Web Site : www.ukhuwah.sch.id II. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

1. Nama Kepala Sekolah : Jamilah, S.Ag, S.Pd 2. Nomor Induk Karyawan : 040036

3. Pangkat / Golongan : - 4. Pendidikan / Jurusan :

1.1. SDN Panglima Batur Banjarmasin Lulus Tahun 1986 1.2. MTSN 364 Mulawarman Banjarmasin Lulus Tahun 1991 1.3. MAN 1 Banjarmasin Lulus tahun 1994

1.4. IAIN Antasari Fakultas Tarbiyah Banjarmasin Jurusan PAI Lulus Tahun 1999 1.5. Universitas Lambung Mangkurat PGSD Jurusan Guru SD Lulus Tahun 2015 5. Alamat Rumah : Jln Antasan Kecil Timur RT 11 No 96 C

HP : 0821 5326 8273

Email: mel_akt@yahoo.com

6. SK Pengangkatan Kepala Sekolah di SD Islam Terpadu Ukhuwah Nomor 001/SK/YYS-UKH/VI/2016

7. Serahterima jabatan Kepala Sekolah tanggal 03 Juni 2016 8. Penataran dan Diklat yang pernah diikuti :

– Pelatihan Kewalikelasan Kota Banjarmasin Tahun 2017

– Sosialisasi Sekolah Piloting Pelaksana Program Penguatan Pendidikan Karakter 2016

– Pelatihan Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah tahun 2016

– Pelatihan guru sasaran pelaksana kurikulum 2013 jenjang SD angkatan 1 bulan Juni 20116

– Pelatihan guru SD Islam Terpadu Ukhuwah dengan tema “Implementasi Pembelajaran dan Penilaian Berdasarkan Konsep SIT dan Terpadu Tahun 2015

– Rapat Kerja daerah UKS kota Banjarmasin 2016

(36)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Nama Lengkap : Hernawati

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Jakarta, 30 Oktober 1967

3. Agama : Islam

4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Kawin

6. Alamat : Jl. Tembus Perumnas RT. 40 No. 77

7. Pendidikan :

a. SDN Jatinegara 1 Jakarta b. SMP Assyafiiyyah 01 Jakarta c. SMA Assyafiyyah 01 Jakarta d. S1 Universitas Asyafiiyah Jakarta

8. Orang Tua :

Pekerjaan : Pensiunan BUMN

Alamat : Jl. Rawabadung Rt.06/013 No.22 Jak-Tim 9. Saudara (jumlah saudara) : 4 saudara

10.Pengalaman Kerja :

a. Mengajar MI-MTs-SMK di Jakarta Tahun 1992-2002

b. Mengajar MI-MTs-MA di Banjarmasin Tahun 2003-Sekarang 11.Daftar Karya Ilmiah :

a. Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Pada Lembaga Dakwah Nahdatul Ulama (LDNU) Pusat Jakarta

b. -

Banjarmasin, Nopember 2017 Penulis,

Gambar

Gambar Presiden
Tabel 4.3 Rata-rata Nilai UASBN DAN UAS

Referensi

Dokumen terkait

Keberhasilan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ar Rahmah Pacitan dalam pemasaran ini menarik untuk diteliti, terutama perihal manajemen pemasaran jasa pendidikan

Fokus penelitian lebih ke arah manajemen pemasaran IAIN Walisongo yang meliputi strategi dan sistem pemasaran (promosi) yang digunakan. Metode pengumpulan data peneliti

Bukti fisik madrasah merupakan satu bagian yang sangat mendasar harus dimiliki dan diperhatikan dalam proses pemasaran jasa madrasah. Karena secara umum, calon konsumen

Dalam pemasaran PAUD di Kecamatan Bodeh, hal ini di dukung oleh faktor: peningkatan sarana dan prasarana (tidak memiliki apa-apa menjadi memiliki gedung dan APE),

Data sekunder yang digunakan pada penelitia ini ialah profil dari perusahaan yang terkait dengan penelitian, yaitu PT Asuransi Jasindo Syariah Kantor Pemasaran Banjarmasin.. Sumber Data

Perencanaan Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Mempertahankan Eksistensi Lembaga di LPI Al Azhaar Bandung Tulungagung .... Pengorganisasian Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Mempertahankan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi bauran pemasaran yang dilakukan ketiga sekolah sudah berjalan dengan baik; 1 Masing-masing sekolah mempunyai program unggulan dan mengadakan

Namun, dalam konteks ini, observasi difokuskan sebagai upaya peneliti mengumpulkan data dan informasi dari sumber data primer dengan mengoptimalkan pengamatan peneliti.79 Di sini