RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU 2013

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN SATU 2013

MINGGU/

TARIKH

BIDANG/ NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEM-

BELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN M 1 2-3 Jan 1. 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencinta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara

Tuhan Pencipta Alam

Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan

• Manusia dan Alam Semesta ialah ciptaan Tuhan

- Anggota yang tersusun rapi dan wajah

yang menarik kurniaan Tuhan - Keunikan setiap individu walaupun cacat anggota.

- Keunikan alam semesta (Flora dan Fauna, bentuk muka buki seperti sungai, gunaung ganang dan laut).

i. Menerima hakikat

kekurangan dan kelebihan diri ialah anugerah Tuhan. ii. Memelihara keunikan alam semesta ciptaan Tuhan.

i. Perbincangan tentang kelebihan dan kekurangan diri.

ii. Mengumpul maklumat tentang pencapaian dan keunikan golongan yang cacat anggota.

iii. Lawatan ke hutan simpan atau hutan rekreasi.

M 2 8-11 Jan 1.2 AMANAH Sikap bertanggungjawa b yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah tanggungjawab semua

Amanah dalam setiap urusan

• Tugasan dn tanggungjawab yang

dilaksanakan di sekolah

- Pengurusan wang persatuan atau kelab

tanpa penyelewengan

- Urusan jual beli barangan

i. Amanah dalam menjalankan tugas di sekolah ii. Melaksanakan tugas seharian dengan amanah

Perbincangan tentang tugas yang diamanahkan dan cara melaksanakannya dengan sempurna agar menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

M3

14-18 Jan 1. 3 HARGA DIRI

Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan

Kesedaran dan penerimaan diri untuk mencapai kesejahteraan hidup

Kenal diri sendiri

 Maruah diri mesti dipelihara  Kekuatan diri dihargai dan

kelemahan diri diperbaiki  Hala tuju kehidupan harus

ditentukan

i. Sentiasa menjaga maruah diri.

ii. Menerima dan

menghargai keistimewaan diri.

i. Sumbangan tentang cara memelihara maruah diri ii. Menghasilkan karangan kreatif tentang hala tuju kehidupan. M 4 21-25 Jan 1.4 BERTANGGUNG JAWAB Kesangupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta

Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran

Kesihatan diri dan ppersekitaran yang bersih

 Pemakanan yang seimbang  Penjagaan tubuh badan  Kecergasan fizikal

i. Menjaga kesihatan diri. ii. Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih.

i. Pemeriksaan kebersihan tubuh badan

ii. Melukis poster tentang pemakanan yang seimbang iii. Menghasilkan buku skrap tentang penjagaan tubuh badan.

iv. Gotong-royong / kerja amal

kewajipan dengan sempurna  Kebersihan persekitaran - Rumah - Sekolah - Tempat Awam

membersihkan kelas dan kawasan sekolah. M 5 29-31 Jan 1.5 HEMAH TINGGI Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

Berbudi bahasa budaya hidup kita

Amalan bersopan santun dalam kehidupan seharian.

 Adap pertuturan yang sopan - Lembut dalam tutur kata - Bertegur sapa

 Tingkah laku yang sopan - Adap di meja makan - Adap menyambut tetamu

- Adap menggunakan

kemudahan awam

Sentiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam semua situasi

i. Lakonan untuk menunjukkan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi ii. Mengumpul

gambar tentang tingkah laku yang sopan dan

melekatkannya dalam buku skrap

M 6 4-8 Feb

1.6 TOLERANSI Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesehteraan hidup.

Kemampuan memahami keunikan individu asas perpaduan hidup

Toleransi menjamin perpaduan  Kepentingan amalan toleransi

dalam pelbagai aspek kerana setiap individu mempunyai persamaan dan perbezaan - Kebolehan

- Pemikiran

- Status sosioekonomi - Agama / Kepercayaan

Bertolak ansur terhadap sbarang perbezaan yang wujud dalam masyarakat

Membuat perbandingan dalam pelbagai aspek seperti

kebolehan, pemikiran, status sosioekonomi dan agama di kalangan murid dan

mempamerkan hasil perbandingan tersebut di sudut bacaan. 1.7 BERDIKARI

Kebolehan dan

kesanggupan

melakukan

sesuatu tanpa

bergantung pada

orang lain

Sikap berdikari menjamin kejayaan Amalan berdikari dalam kehidupan seharian

 Kepentingan sikap berdikari untuk kejayaan hidup

- Rumah - Sekolah

Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan tanpa bergantung kepada orang lain

Menghasilkan peta minda tentang perlakuan yang

menunjukkan sikap berdikari di rumah dan sekolah

M7 14-15 Feb 1.8 KERAJINAN Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kegigihan, dedikasi, dan berdaya maju

Amalam Kerajinan menjamin kemajuan Kerajinan pemangkin untuk mencapai matlamat hidup

Bersikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup

Mengumpul cerita dan keratan akhbar tentang sikap rajin beberapa orang murid

sehingga mereka berjaya dan menjadi terkenal serta

membincangkan bagaimana mereka memperolehi kejayaan

dalam melakukan sesuatu perkara M 8 18-22 Feb 1.9 KASIH SAYANG Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

Kasih Sayang Asas Kesejahteraan Hidup Nyawa Anugerah Tuhan yang amat berharga.

 Sayang akan nyawa - Diri - Orang lain

Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam kegiatan yang membahayakan

i. Perbincangan tentang gejala yang

membahayakan diri dan menjejaskan maruah ii. Menghasilkan sebuah

sajak yang bertema sayang kan diri

M 9 25 – 29Feb 1.10 KEADILAN Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah

Keadilan Asas Keharmornian Keluarga Amalan keadilan dalam institusi

kekeluargaan

 Amalan Keadilan di kalangan anggota keluarga

- Pembahagian tugas dan tanggungjawab

- Pembahagian barangan - Pendidikan

Berlaku adil dalam setiap tindakan dengan anggota keluarga

Menghasilkan skrip berdasarkan satu situasi tentang amalan keadilan dalam sebuah keluarga dan main peranan sebagai salah seorang anggota dalam keluarga.

M 10

4-8 Mac 1.11 RASIONAL

Boleh berfikir berdasarkan alas an dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan

Sikap Rasional Dalam Membuat Pertimbangan

Ketelitian menilai pelbagai maklumat  Ketelitian meniali dan mengkaji

sesuatu idea atau maklumat daripada pelbagai sumber

Menilai dengan teliti kesahihan sesuatu maklumat

Mengumpul dan

membandingkan maklumat daripada pelbagai sumber sebelum membuat sesuatu pertimbangan

berasaskan pertimbangan yang wajar -Internet -Khabar angin M 11 11-15 Mac 1.12 KESEDERHANA -AN Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain

Amalan Kesederhanaan menjamin kesejahteraan hidup

Kesederhanaan sebagai amalan hidup  Cara hidup sederhana walaupun

berkemampuan - Perbelanjaan - Pemakanan - Rekreasi Bersederhana dalam kehidupan seharian i. Merancang perbelanjaan mingguan ii. Mengenalpasti seorang rakan yang bersikap sederhana dalam perbelanjaan dan menceritakan perihal sikapnya yang boleh dijadikan teladan M 12 18-22 Mac 2. NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGA- AN 2.1 KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA Perasaan cinta

Kasih Sayang Amalan Suci

Kasih Sayang memupuk hubungan harmonis dengan anggota keluarga

 Kepentinga amalan kasih saying mengikut perspektif pelbagai agama

- Islam - Budha - Kristian

Mengamalkan kasih saying terhadap anggota keluarga seperti yang dituntut oleh agama

Mencari maklumat tentang kasih sayang mengikut perspektif pelbagai agama

kasih saying yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga - Hindu - Sikh M 13

1- 5 Apr 2.2 HORMAT _{DAN TAAT} KEPADA ANGGOTA KELUARGA Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteriasi Dan memberi layanan secara bersopan uantuk mewujudkan keluarga yang harmoni

Hormat-menghormati asas keluarga harmoni

Hormat-menghormati sesama anggota keluarga

 Cara menghormati anggota keluarga.

- layanan

- memberi perlindungan - meraikan

- mendoakan

Menghormati setiap anggota keluarga

i. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga ii. Menghormati sajak

yang bertemakan ‘Hormat-menghormati antara anggota keluarga’ M14 8-12 Apr 2.3 MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAA N Menerima, menghormati dan

Tradisi Keluarga Perlu Dipelihara

Amalan tradisi kekeluargaan menjamin kehidupan berkeluarga

Mengenalpasti dan menerima tradisi yang diamalkan dalam keluarga

i. Menyediakan carta salasilah keluarga ii. Simulasi tentang

amalan tradisi kekeluargaan

mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga

 Amalan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian

- Panggilan berdasarkan ikatan kekeluargaan - Ziarah-menziarahi semasa ziarah- menziarahi M 15 15-19 Apr 2.4 TANGGUNG JAWAB TERHADAP KELUARGA. Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

Anggota Keluarga Bertanggungjawab Menjadikan Keluarga Sejahtera

Kewajipan dalam keluarga tanggungjawab bersama

 Peranan setiap anggota keluarga - Anak-anak

- Ibu bapa

- Anggota keluarga lain

Melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga

i. Main peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihan

ii. Menghasilkan esei tentang kewajipan setiap anggota keluarga

M 16 22-26 Apr 3.NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar. Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekitar untuk

mengekalkan keseimbangan ekosistem

Alam Sekitar Warisan Kita

Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua hidupan

 Kepentingan keseimbangan alam sekitar kepada semua hidupan

- Manusia - Haiwan

- Tumbuh-tumbuhan

Menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab

i. Melukis

poster/mencipta cogan kata tentang keseimbangan alam sekitar ii. Sumbang saran

tentang kepentingan alam sekitar M 17 29 Apr-3 Mei 3.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DAN ALAM SEKITAR. Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling

Persekitaran yang Bersih dan Selesa Mewujudkan suasana harmonis

Penjagaan persekitaran tanggungjawab bersama

 Penjagaan persekitaran untuk keselesaan hidup

- Rumah - Sekolah - Tempat Awam

Menjaga persekitaran supaya bersih untuk menjamin hidup yang selesa i. Sumbang saran tentang kepentingan penjagaan persekitaran ii. Gotong-royong

supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara M 18 6-10 Mei 3.3 KEMAMPANAN ALAM SEKITAR Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup

Hutan Sebagai Khazanah kehidupan Sumbangan hutan kepada hidupan dan tanggungjawab manusia mengekalkan

 Perlindungan terhadap hidupan liar

 Pemeliharaan hutan sebagai sumber ekonomi

Prihatin terhadap isu-isu alam sekitar

i.- Sumbang saran tentang isu-isu alam sekitar ii.Menyenaraikan cara mengekalkan hutan. M 19 13-17 Mei 3.4 PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan

Manusia yang Rasional Sentiasa Peka Terhadap Masalah Alam Sekitar Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan alam sekitar

 Pencemaran alam - Udara - Air - Darat

Prihatin terhadap kesan

pencemaran alam sekitar i. Menghasilkan buku skrap tentang jenis, sebab dan akibat pencemaran alam ii. Kajian kes tentang

berusaha menyelesaikanya 4. NILAI YANG BERKAITAN DENGAN PATRIOTISMA 4.1 CINTA AKAN NEGARA.

Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

Kenali negara, cintai negara

Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita

 Perasaan menghargi dan menyayangi keindahan alam semula jadi

- Sungai dan pantai - Gunung-ganang

Berbangga dan menyayangi keindahan alam di negara sendiri

i. Membuat kolaj/model tentang keindahan alam semula jadi ii. Mencipta/ mendeklamasikan puisi yang menggambarkan keindahan alam semula jadi.

M 20 20-24 Mei

4.2

TAAT SETIA KEPADA RAJA DAN NEGARA

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara

Sanggup Berkorban demi Mempertahankan Ibu Pertiwi.

Rakyat berkorban nyawa demi negara

 Tanggungjawab dan peranan pasukan keselamatan

- Tentera - Polis - Bomba

 Perjuangan tokoh yang mempertahankan negara

- Lt Adnan Saidi

i. Mengenal lambing-lambang kebesaran negara

ii. Menghormati lambing dan identity negara

Menghasilkan buku skrap tentang gambar-gambar lambang kebesaran negara

- Datuk Bahaman - Tok Janggut M 21 10- 14 Jun 4.3 SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara

Hak Kanak-kanak terjaga, generasi akan dating sejahtera

Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama  Tanggungjawab golongan dewasa

memastikan setiap kanak-kanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup

- Makanan - Pakaian

Sanggup berkorban jiwa dan raga untuk negara

i. Menemuramah seorang anggota keselamatan tentang tanggungjawab dan peranannya

ii. Memilih seorang tokoh dan menulis tentang biodata dan perjuanganya M 22 17-21 Jun 5. NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA 5.1 MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK Membela,membe ri naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi pmenjamin

Wanita Berhak Mendapat layanan yang Baik

Layanan yang baik merupakan keistimewaan untuk wanita

 Sifat kelembutan wanita bukan penghalang daripada mendapat keistimewaan

- Pengagihan tugas - Penjagaan maruah diri

(tiada gangguan seksual)

Menerima hakikat bahawa setiap kanak-kanak mempunyai hak untuk menikmati kehidupan yang sempurna

Mengumpul dan melaporkan maklumat tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di seluruh dunia

kehidupan mereka yang sempurna M 23 24-28 Jun 5.2 MENGHORMATI HAK WANITA Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara

Hak Asasi Pekerja dipelihara,Kebajikan Mereka Terbela.

Kebajikan pekerja tanggungjawab bersama

 Setiap pekerja berhak mendapat pelbagai kemudhan

-Gaji -Cuti

-Keselamatan

Memberikan layanan yang baik kepada wanita

Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk ‘Wanita berhak mendapat layanan yang baik”. M 24 1-5 Julai 5.3 MELINDUNGI HAK PEKERJA Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan , jasa dan sumbangan golongan pekerja

Semua Insan yang dilahirkan Mulia Di Sisi Pencipta

Hargai golongan kurang berupaya dengan memahami mereka

 Kemampupan memahami punca kecacatan seseorang akan menginsafkan diri

- Kelahiran - Keturunan

Menerima hakikat bahawa semua pekerja mempunyai hak yang perlu dihormati

Menyenaraikan dan

membincangkan kemudahan yang diperlukan di tempat kerja

dalam pembangunan negara - Kemalangan - Penyakit M25 8-12 Julai 5.4 Menghormati hak golongan kurang berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kuang upaya supaya tidak berasatersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insane ciptaan Tuhan

Konsep Pengguna Asas Kesedaran semua

Hormat hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas.

 Hak pengguna untuk

mendapatkan barangan dan keperluan asas untuk kehidupan

- Makanan - Pakaian - Tempat tinggal - Kesihatan - Pendidikan - Sanitasi

Menerima hakikat dan menginsaf diri bahawa tiada seorang insane pun dilahirkan dengan penuh kesempurnaan.

M26 15-19 Julai 5.5 Melindungi hak pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,

Displin Diri Asas Pembentukan Sasiah Mulia Pembentukan displin bermula di rumah dan sekolah

 Tanggungjawab mematuhi setiap peraturan

- Di rumah - Di sekolah

Menerima hakikat bahawa diri sendiri adalah pengguna yang mempunyai hak dan

tanggungjawab

Menulis surat kepada pihak berkenaan membuat aduan tentang perkhidmatan kesihatan / sanitasi yang kurang memuaskan.

mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi M 27 22-26 julai 6. NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI 6.1 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada

Kebebasan Bersuara Asas Masyarakat Demokrasi

Keperluan kebebasan bersuara memupuk kesejahteraan hidup bermasyarakat

Mematuhi segala peraturan di rumah dan di sekolah

Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk

mengelakkan murid terlibat dalam kegiatan salah laku.

M28 29 Julai-2 Ogos 6.2 KEBEBASAN BERSUARA Kebebasan

Rakyat Malaysia Menganuti Pelbagai Agama

Amalan keagamaan membentuk peribadi  Amalan keagamaan dalam

Memnberi pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan

berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman

 kehidupan harian mengikut setiap agama - Cara beribadat - Perihal makanan M29 5-9 Ogos 6.3 KEBEBASAN BERAGAMA Kebebasan setiap individu untuk menganut dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

Murid Berjaya Sekolah Cemerlang Warga sekolah yang giat cergas menjamin kejayaan sesebuah sekolah

 Pengagihan tugas bagi menjayakan

aktiviti anjuran sekolah

- Hari Guru

- Hari Sukan

- Minggu Kokurikulum

- Hari Anugerah Cemerlang

Menghormati amalan pelbagai agama

Mengumpul maklumat dan membincangkan tentang amalan pelbagai agama.

M30 19-23 Ogos 6.4 PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA Kebebasan untuk

Sikap Terbuka Membina Keyakinan Diri

Sikap terbuka dalam tindakan

 Setiap pandangan dan keputusan diterima dan dihormati

Bertanggungjawab

menjalankan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti yang dianjurkan sekolah i. Membina carta aliran pelan tindakan bagi menunjukkan tugas yang diberi

ii. Membuat laporan kumpulan tentang

melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan pembangunan Malaysia. - Mengawal emosi Amalan Hidup yang Harmonis Asas Kesejahteraan.

Hubungan yang harmonis memupuk kemesraan

 Hubungan yang baik dalam semua peringkat - sekolah - Masyarakat tugas yang dijalankan semasa menjayakan aktiviti sekolah M 32 2-6 Sept 6.5 SIKAP KETERBUKUAN Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia. 7. NILAI BERKAITAN DENGAN

Semangat Kekitaan Mewujudkan Suasana Yang Aman

Saling membantu untuk kesejahteraan bersama

 Hidup bermasyarakat - Jiran tetangga - Berpesatuan

Bersikap terbuka dan mampu mengawal perasaan

Menunjukkan sikap yang

Menghasilkan dialog tentang sikap keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut.

KEHARMONIAN. 7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya.

mesra demi keharmonian hidup

mewujudkan hubungan mesra di kalangan warga sekolah dan masyarakat

Contoh: Kempen Masyarakat Penyayang peringkat sekolah

M 33 9-13 Sept 7.2 SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

Saling Menghormati Kedaulatan Sesebuah Negara Asas Kemantapan hubungan

Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara

 Hormati system pemerintahan, ideology dan kedaulatan undang-undang negara lain ( Eksekitif,

legislative dan kehakiman )

Menyediakan satu pelan tindakan bagi mengadakan projek kemasyarakatan

M 34 16-20 Sept 7.3 SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan segagat Menghormati kedaulatan negara lain demi mengekalkan keamanan s1egagat

Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideology negara di dunia dan membincangkannya

M 35 23-27 Sept

Peperiksaan Akhir Tahun 2012

Peperiksaan Akhir Tahun

Tingkatan Satu 2013

M 36 1 Sept-4Okt

Perlaksanaan PBS Moral Tingkatan 1 Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun M 37

7-11 Okt

Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan Satu 2013

M 38 14-18 Okt

Perbincangan& pembetulan soalan peperiksaan M 39

21-25 Okt

Perbincangan& pembetulan soalan peperiksaan M 40

28 Okt-1 Nov

Semakan/pengiraan markah peperiksaan Semakan dan kemaskini fail PBS M 41

4-8 Nov

Semakan/pengiraan markah peperiksaan Semakan dan kemaskini fail PBS M 42

11-15Nov

Serah Tugas