• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Uji Kompetensi Mandiri Berbasis Komputer Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Uji Kompetensi Mandiri Berbasis Komputer Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

e-ISSN: 2355-3812

Januari 2014 '2, MS¿ Y L

PENGEMBANGAN UJI KOMPETENSI MANDIRI BERBASIS

KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN

EFIKASI DIRI SISWA

THE DEVELOPMENT OF COMPUTER BASED SELF

COMPETENCIES TEST TO ENLARGE

STUDENT’S SELF-EFFICACY

Sudar1*, A. Yulianto2, Wiyanto2

1SMP Negeri 2 Demak

2-XUXVDQ )LVLND )0,3$ 8QLYHUVLWDV 1HJHUL 6HPDUDQJ

'LWHULPD 2NWREHU 'LVHWXMXL 'HVHPEHU 'LSXEOLNDVLNDQ -DQXDUL ABSTRAK

&RQWRK SHQHUDSDQ WHNQRORJL GDODP SHQGLGLNDQ DGDODKComputer Based Testing &%7 (¿NDVL GLUL DGDODK NH\DNLQDQ VHVHRUDQJ XQWXN PHQ\HOHVDLNDQ WXJDV 8ML .RPSHWHQVL 0DQGLUL PHUXSDNDQ XQWXN PHQJXML NRPSHWHQVL VLVZD VHFDUD PDQGLUL 7XMXDQ SHQHOLWLDQ PHQJKDVLONDQ SURGXN 8.0 PHQHQWXNDQ NHSUDNWLVDQ GDQ HIHNWLYLWDV 8.0 0HWRGH SHQHOLWLDQResearch and DevelopmenW 6XEMHN SHQHOLWLDQ VLVZD NHODV 9,,, 603 'HPDN WDKXQ 'HVDLQ SHQHOLWLDQ DGDODKOne group pretest-posttest study (¿NDVL GLUL GLXNXU PHODOXL SUHWHVW GDQ SRVWWHVW VHEHOXP GDQ VHVXGDK SHUODNXDQ SHPEHODMDUDQ GHQJDQ 8.0 3HQJHPEDQJDQ 8.0 GHQJDQ PHQJXML YDLGLWDV NHSUDNWLVDQ GDQ NHHIHNWLIDQ .DUDNWHULVWLN 8.0 \DQJ GDSDW PHQLQJNDWNDQ H¿NDVL GLUL DGDODK PHPLOLNL WLQJNDW NHVXNDUDQ VRDO PHPLOLNL EDQWXDQ PDWHUL PHQ\HVXDLNDQ JD\D SHPEHODMDU PRGHUQ PHQGRURQJ WHUMDGLQ\D SHQJDODPDQ YLNDULXV .HHIHNWLIDQ GLOLKDW SDGD SHQLQJNDWDQ H¿NDVL GLUL VLVZD 5HUDWD SHQFDSDLDQ H¿NDVL GLUL VHEHOXP GDQ VHVXGDK SHUODNXDQ DGDODK GDQ 3HQFDSDLDQ H¿NDVL GLUL VLVZD LQL WHUPDVXN GDODP NDWHJRUL WLQJJL

ABSTRACT

7KH H[DPSOH RI WHFKQROJ\ LQ HGXFDWLRQ DSSOLFDWLRQ LV &RPSXWHU %DVHG 7HVWLQJ &%7 6HOI HI¿FDF\ LV WKH DELOLW\ RI VRPHRQH WR FRPSOHWH WKH WDVN 8ML .RPSHWHQVL 0DQGLUL 8.0 DLPV WR WHVW VWXGHQW FRPSHWHQF\ LQGHSHQGHQWO\ 7KH UHVHDUFK REMHFWLYHV DUH WR SURGXFH 8.0 GHWHUPLQH WKH SUDFWLFDOLW\ DQG HIIHFWLYLW\ RI 8.0 7KH 5HVHDUFK PHWKRGH LV 5HVHDUFK DQG 'HYHORSPHQW PHWKRG 6XEMHFWV ZHUH WKH VWXGHQWV RI JUDGH 9,,, RI 603 'HPDN LQ DFDGHPLF \HDU RI 7KH 5HVHDUFK GHVLJQ LV RQH JURXS SUHWHVW SRVWWHVW VWXG\ 6WXGHQWV VHOI HI¿FDF\ ZDV PHDVXUHG E\ SUHWHVW DQG SRVWWHVW WKDW PHDVXUHG EHIRUH DQG DIWHU D WUHDWPHQW E\ XVLQJ 8.0 LQ D OHDUQLQJ SURJUDP 7KH GHYHORSPHQW RI 8.0 LV GRQH E\ YDOLGLW\ SUDFWLFDOLW\ DQG HIIHFWLYHQHVV WHVWV 8.0¶V FKDUDFWHULVWLFV WKDW FDQ HQKDQFH VWXGHQWV VHOI HI¿FDF\ DUH KDYH GLI¿FXOW\ OHYHO KDYH OHDUQLQJ PDWHULDO DVVLVWDQFH DGDSWLQJ WR PRGHUQ OHDUQHU VW\OH HDV\ WR LQWHJUDWHG LQ WKH OHDUQLQJ H[SHULHQFH WR VWLPXODWH GLVFXVVLRQ DQG YLFDULRXV H[SHULHQFHV 7KH DYHUDJHV RI VWXGHQWV¶ VHOI HI¿FDF\ EHIRUH DQG DIWHU WKH WUHDWPHQW DUH DQG 7KHVH DFKLHYHPHQWV DUH FDWHJRUL]HG LQWR KLJK FDWHJRU\

© 2014 Jurusan Fisika FMIPA UNNES Semarang Keywords: &RPSXWHU %DVHG 7HVWLQJ 6HOI HI¿FDF\

*Alamat Korespondensi:

( PDLO ERQGPDQLV#\DKRR FR LG

(2)

PENDAHULUAN

.HPDMXDQ WHNQRORJL NRPXQLNDVL NKX

-VXVQ\D NRPSXWHU GDQ LQWHUQHW EHUGDPSDN OXDV SDGD VHOXUXK DVSHN NHKLGXSDQ PDQXVLD .H

-PDMXDQ WHUVHEXW PHPEDZD PDQXVLD SDGD SH

-UDGDEDQ GDQ FDUD KLGXS \DQJ EDUX .HPDMXDQ WHNQRORJL LQIRUPDVL LQL MXJD EHUGDPSDN SDGD GXQLD SHQGLGLNDQ 0XQLU EHUSHQGDSDW EDKZD PXOWLPHGLD PHPLOLNL SRWHQVL XQWXN PH

-QDZDUNDQ NHVHPSDWDQ EHODMDU GHQJDQ FDUD FDUD \DQJ EDUX 3HQJJXQDDQ NRPSXWHU GDODP SHPEHODMDUDQ GDSDW PHOLEDWNDQ SHVHUWD GLGLN VHFDUD DNWLI VHUWD PHPEHULNDQ XPSDQ EDOLN WHU

-KDGDS SURVHV SHPEHODMDUDQ

3HQJJXQDDQ NRPSXWHU GDODP WHNQRORJL PXOWLPHGLD GDQ LQWHUQHW PDPSX PHPEHULNDQ PDNQD EDUX GDODP SHPEHODMDUDQ 6XPLQWR

-QR 0DNQD EDUX \DQJ GLPDNVXG DGD

-ODK PHPXQJNLQNDQ VLVZD PHQJHNVSORUDVL GDQ PHPDQIDDWNDQ NRPSXWHU GDQ LQWHUQHW VHEDJDL VXPEHU EHODMDU 3HUNHPEDQJDQ WHNQRORJL NRP

-SXWHU MXJD PHPEDZD SHUXEDKDQ FDUD EHODMDU EDJL VLVZD *XUX EXNDQ VDWX VDWXQ\D VXPEHU EHODMDU EDJL VLVZD &HQWHQR GDQ 6RPSRQJ PHQ\DWDNDQ EDKZD SHPEHODMDU SDGD DEDG VDQJDW GLSHQJDUXKL ROHK NHPDPSX

-DQQ\D GDODP PHQJJXQDNDQ EHUEDJDL YDULDVL WHNQRORJL LQIRUPDVL GDQ NRPXQLNDVL 3HQGDSDW WHUVHEXW PHQ\LUDWNDQ EDKZD FDUD EHODMDU VLVZD VHNDUDQJ LQL VDQJDW GLSHQJDUXKL ROHK NHPDP

-SXDQQ\D PHQJXDVDL WHNQRORJL LQIRUPDVL 3UHQVN\ PHPEDJL NHPDPSXDQ OLWHUDVL PDQXVLD GDODP SHQJXDVDDQ WHNQRORJL LQIRU

-PDVL GDQ NRPXQLNDVL PHQMDGL GXD \DLWXdigital natieves dan digital immigrants *XR

*HQHUDVL SULEXPL GLJLWDO GLVHEXW MXJD GHQJDQ LVWLODKNew Millineum Learners 10/ DWDXNet

Generation *X %DWDVDQ JHQHUDVL SUL

-EXPL GLJLWDO DGDODK JHQHUDVL \DQJ ODKLU VHWHODK HUD WDKXQ .DQJ *HQHUDVL LQL PH

-PLOLNL JD\D EHODMDU \DQJ MDXK EHUEHGD GHQJDQ JHQHUDVL VHEHOXPQ\D

6DODK VDWX SHPDQIDDWDQ NRPSXWHU GD

-ODP ELGDQJ SHQLODLDQ SDGD GXQLD SHQGLGLNDQ GLNHQDO GHQJDQ LVWLODK &%7 Computer Based Testing &%7 GLDUWLNDQ VHUDQJNDLDQ WHV DWDX SHQLODLDQ \DQJ EHUEDVLV NRPSXWHU EDLN LWX PH

-OLEDWNDQ NRPSXWHU VWDQGDORQH DWDX WHUKXEXQJ SDGD MDULQJDQ LQWHUQHW GDQ VHEDJLDQ EHVDU VRDO PHQJJXQDNDQ EHQWXN SLOLKDQ JDQGD -LPRK

6RDO VRDO \DQJ GLVDMLNDQ GDODP WHVW WHUWXOLV GDSDW GLXEDK PHQMDGL WHVW GLJLWDO GDQ GLDNVHV VLVZD PHODOXL NRPSXWHU &%7 MXJD PH

-PXQJNLQNDQ SHQJHPEDQJDQ VRDO \DQJ PHQ

-JLQWHJUDVLNDQ ¿OP VXDUD GDQ DQLPDVL GL GDODP

-Q\D VHKLQJJD EHQWXN VRDO GDSDW GLGHVDLQ OHELK NRQWHNVWXDO

0HQXUXW %DUWUDP VDODK VDWX PRGHO &%7 DGDODK Open Mode PRGHO WHUEXND \DLWX SH

-ODNVDQDDQ WHV GDSDW GLLNXWL ROHK VLDSD VDMD WDQ

-SD GLWXQJJXL ROHK VLD-SDSXQ +HUQDZDWL

0RGHO LQL FRFRN XQWXN ODWLKDQ XML NRPSHWHQVL VLVZD VHFDUD PDQGLUL 0RGHO LQL VHODUDV GHQ

-JDQ NHELDVDDQ SHPEHODMDUDQ NLWD GLPDQD SDGD DNKLU SHPEHODMDUDQ JXUX PHPEHULNDQ VRDO VRDO XQWXN ODWLKDQ SHPDKDPDQ NRQVHS VLVZD /DWLKDQ VRDO WHUVHEXW ELDVDQ\D WHUFDQWXP GD

-ODP EHQWXN /.6 OHPEDU .HJLDWDQ 6LVZD &%7 SDGD PRGHO WHUEXND GLPRGL¿NDVL GHQJDQ FDUD PHPEHUL µNHZHQDQJDQ¶ SDGD VLV

-ZD XQWXN PHQJXML NRPSHWHQVL \DQJ GLPLOLNLQ\D VHFDUD PDQGLUL $SOLNDVL &%7 \DQJ PHQJDGRS

-VL PRGHO WHUEXND GDQ GDSDW GLJXQDNDQ VLVZD XQWXN PHQJXML NRPSHWHQVL VHFDUD PDQGLUL GL

-VHEXW SURJUDP 8ML .RPSHWHQVL 0DQGLUL 8.0 3HQJHPEDQJDQ 8.0 EHUWXMXDQ XQWXN PHP

-EDQWX VLVZD PHPDKDPL PDWHUL SHPEHODMDUDQ PHODOXL SHQLODLDQ GLUL VHFDUD PDQGLUL 'DVDU SHPLNLUDQ \DQJ GLUXMXN DGDODK PDQXVLD PH

-UXSDNDQ PDKOXN \DQJ PDPSX PHQJDWXU GDQ PHQJRUJDQLVDVL GLULQ\D %DQGXUD GDODP $OZL

-VRO PHQ\DWDNDQ EDKZD PDQXVLD GDSDW EHU¿NLU GDQ PHQJDWXU WLQJNDK ODNXQ\D VHQGLUL 0DQXVLD PHPSXQ\DL NHPDPSXDQ EHU¿NLU VH

-KLQJJD GHQJDQ NHPDPSXDQ LWX PDQXVLD GDSDW EHULQWHUDNVL GDQ PHPDQLSXODVL OLQJNXQJDQ

8.0 PHPEHUL NHVHPSDWDQ SDGD VLV

-ZD XQWXN PHQJXML NRPSHWHQVL GLULQ\D VHFDUD PDQGLUL 'HQJDQ DGDQ\D SLOLKDQ EDQWXDQ \DQJ GDSDW GLDWXU VHQGLUL ROHK VLVZD GDQ SLOLKDQ WLQJNDW NHVXNDUDQ VRDO PDND GLKDUDSNDQ GD

-SDW PHQJXNXU HNVSHNWDVL GDODP H¿NDVL GLULQ\D VHKLQJJD GLSHUROHK KDVLO SUHVWDVL EHODMDU \DQJ RSWLPDO 3RNRN EDKDVDQ \DQJ GLNHPEDQJNDQ GDODP 8.0 DGDODK PDWHUL ¿VLND MHQMDQJ 6HNR

-ODK 0HQHQJDK 3HUWDPD 603 SDGD NHODV 9,,, \DLWX *HWDUDQ GDQ *HORPEDQJ 3HPLOLKDQ PD

-WHUL WHUVHEXW GLGDVDUNDQ SDGD EHEHUDSD SHUWLP

-EDQJDQ \DLWX VHODLQ PDWHULQ\D FXNXS VXOLW JH

-WDUDQ GDQ JHORPEDQJ GDSDW GLHNVSORUDVL GDODP EHQWXN DQLPDVL GDQ YLGHR \DQJ PHQDULN GDODP EHQWXN PXOWLPHGLD

+DVLO LQWHUDNVL DQWDUD SULEDGL PDQXVLD OLQJNXQJDQ GDQ WLQJNDK ODNX \DQJ VDOLQJ WHUNDLW PHPXQFXONDQ NRQVHS H¿NDVL GLUL 0HQXUXW 5D

-PH\ H¿NDVL GLUL GLGH¿QLVLNDQ VHEDJDL NH\DNLQDQ

seseorang akan kemampuannya

menyelesai-NDQ WXJDV DWDX PHQFDSDL VHVXDWX 0RRUH¿HOG /DQJ 0HQXUXW %DQGXUD VLVZD GHQJDQ H¿NDVL GLUL \DQJ NXDW DNDQ PHPLOLNL NHVDGD

(3)

GDODP WXJDV VHUWD EHUVXQJJXK VXQJXK XQWXN PHQ\HOHVDLNDQQ\D &XELOORV (PSDW IDNWRU \DQJ PHPSHQJDUXKL H¿NDVL GLUL PHQXUXW %DQGXUD DGDODK SHQJDODPDQ NHEHUKDVLODQ PDVD ODOX SHQJDODPDQ YLNDULXV SHUVX

-DVL VRVLDO GDQ NHDGDDQ HPRVL (NLFL %HUGDVDUNDQ SHPDKDPDQ NDMLDQ GL DWDV PDND UXPXVDQ PDVDODK \DQJ GLDMXNDQ GDODP SHQHOLWLDQ LQL DGDODK D EDJDLPDQD SURJUDP 8ML .RPSHWHQVL 0DQGLUL 8.0 \DQJ PDPSX PHQLQJNDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD" E DSDNDK SURJUDP 8ML .RPSHWHQVL 0DQGLUL 8.0 \DQJ GLNHPEDQJNDQ SDGD SHQHOLWLDQ LQL SUDNWLV GLJX

-QDNDQ ROHK VLVZD" F EDJDLPDQD NHHIHNWLIDQ 8ML .RPSHWHQVL PDQGLUL 8.0 GDODP PHQLQJ

-NDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD"

METODE

3HQHOLWLDQ LQL PHQJJXQDNDQ PHWRGH Re-search and Development /DQJNDK SHQJHP

-EDQJDQ GLPRGL¿NDVL GDUL %RUJ DQG *DOO \DQJ GLWXQMXNNDQ ROHK *DPEDU

Gambar 1 /DQJNDK ODQJNDK GDODP 3HQHOLWLDQ GDQ 3HQJHPEDQJDQ 6XNPDGLQDWD

6WXGL SHQGDKXOXDQ LQL GLODNXNDQ WLJD WD

-KDSDQ VDPSDL GLSHUROHK GUDI DZDO SURGXN PH

-OLSXWL VWXGL SXVWDND VXUYDL ODSDQJDQ

dan (3) penyusunan draf produk. Fase

pen-JHPEDQJDQ GLODNXNDQ GXD NDOL XQWXN PHQJXML YDOLGLWDV GDQ NHSUDNWLVDQ SURGXN 8ML YDOLGLWDV GLODNXNDQ ROHK WHQDJD DKOL \DQJ GLWXQMXN GDQ XML NHSUDNWLVDQ GLODNXNDQ GHQJDQ FDUD PHQJXML FRED SURGXN SDGD UHVSRQGHQ \DQJ WHUEDWDV

8ML NHYDOLGDQ PHQXUXW +REUL GLOL

-KDW GDUL UHUDWD WRWDO KDVLO YDOLGDVL GDUL VHPXD DVSHN \DQJ GLYDOLGDVL GLWHQWXNDQ GHQJDQ SHU -samaan:

.HSUDNWLVDQ SURGXN GLOLKDW GDUL SURVHQWD

-VH UHVSRQ SRVLWLI \DQJ GLEHULNDQ VDPSHO 3UR

-GXN GLQ\DWDNDQ SUDNWLV DSDELOD VDPD GHQJDQ DWDX OHELK GDUL UHVSRQGHQ PHPEHULNDQ NHFHQGHUXQJDQ SRVLWLI WHUKDGDS DVSHN \DQJ GL

-QLODL )DVH SHQJXMLDQ GLODNXNDQ VHWHODK SURGXN 8.0 KDVLO SHQJHPEDQJDQ GLQ\DWDNDQ YDOLG GDQ PHPHQXKL NHSUDNWLVDQ 8ML FRED PHQJJX -nakan desain One group pretest-posttest stu-dy.

Gambar 2 'HVDLQ 3HQHOLWLDQ One group pre-test-posttest study (P]LU

; DGDODK SHUODNXDQ 21 menunjukkan pre test dan O2 DGDODK post test. ,QVWUXPHQ SHQ

-JXPSXODQ GDWD \DQJ GLJXQDNDQ GDODP SHQHOLWL

-DQ LQL DGDODK DQJNHW VWXGL SHQGDKXOXDQ OHPEDU YDOLGDVL SURGXN PXOWLPHGLD OHPEDU WDQJJDSDQ VLVZD WHUKDGDS SHPDNDLDQ SURGXN GDQ DQJNHW H¿NDVL GLUL VLVZD

7HNQLN DQDOLVD GDWD \DQJ GLJXQDNDQ DGD

-ODK YDOLGLWDV LQVWUXPHQ H¿NDVL GLUL VLVZD PHQJJXQDNDQ YDOLGLWDV NRQVWUXN GDQ LVL \DQJ GLNRQVXOWDVLNDQ SDGD SDNDU UHOLDEHOLWDV LQW -rumen menggunakan rumus Alpha dan (3) Uji

KLSRWHVLV PHQJJXQDNDQ XML t SLKDN NDQDQ +L

-SRWHVLV \DQJ GLDMXNDQ DGDODK

+R (¿NDVL GLUL VLVZD VHVXGDK SHUODNXDQ GHQ

-JDQ PHGLD 8.0 VDPD GHQ-JDQ DWDX OHELK NHFLO GDUL VHEHOXP SHUODNXDQ

+D (¿NDVL GLUL VLVZD VHVXGDK SHUODNXDQ GHQ

-JDQ GHQ-JDQ PHGLD 8.0 OHELK EHVDU GDUL VHEHOXP SHUODNXDQ

HASIL DAN PEMBAHASAN

+DVLO WHPXDQ SDGD IDVH SHQGDKXOXDQ GLJXQDNDQ VHEDJDL GDVDU XQWXN PHPEXDW GUDI DZDO SURGXN 8.0 /DQJNDK ODQJNDK SHQJHP

-EDQJDQ \DQJ GLODNXNDQ DGDODK PHPEXDW

diagram alir (ÀRZFKDUW SURJUDP PXOWLPHGLD

8.0 PHPEXDW VNHQDULR SURJUDP PXOWL

-PHGLD 8.0 PHQHWDSNDQ PDWHUL GDQ WRSLN GDODP SHPEHODMDUDQ \DQJ DNDQ GLEXDW 8.0

PHQ\LDSNDQ PDWHUL EHUXSD GHVDLQGraphic User Interface *8, WHUPDVXN ¿OH WHNV JDP

-EDU VXDUD YLGHR GDQ DQLPDVL XQWXN SHPEXD

-WDQ 8.0 PHQJLVL NRQWHQ GHVLQ 8.0 GHQ

-JDQ ¿OH WHNV JDPEDU VXDUD YLGHR GDQ DQLPDVL \DQJ WHODK GLVLDSNDQ VHEHOXPQ\D GDQ PHQ

-JHPDV 8.0 PHQMDGL VHEXDK SURJUDP DSOLNDVL \DQJ GDSDW GLLQVWDOO SDGD NRPSXWHU

'UDI DZDO SURGXN SHQJHPEDQJDQ 8.0 GLXML FRED VHEDQ\DN GXD NDOL XQWXN PHQJXML YD

-OLGLWDV GDQ NHSUDNWLVDQ +DVLO SHUEDQGLQJDQ YD

-OLGDVL SURGXN 8.0 GDUL XML FRED WHUEDWDV GDQ XML FRED WHUEDWDV GLWXQMXNNDQ ROHK 7DEHO

(4)

Tabel 1 3HUEDQGLQJDQ XML YDOLGLWDV SURGXN Uji 7HUEDWDV Aspek Uji 7HUEDWDV 6WUXNWXU 3URJUDP .HOD\DNDQ ,VL .HEDKDVDDQ .HJUD¿VDQ Penyajian Media 4,91 Va 4,73

9DOLG .ULWHULD 9DOLG

3HUEDQGLQJDQ KDVLO XML NHSUDNWLVDQ GDUL GXD NDOL XML FRED GLWXQMXNNDQ ROHK 7DEHO %HU

-GDVDUNDQ 7DEHO GLNHWDKXL EDKZD WHUGDSDW MXPODK UHVSRQ SRVLWLI GDODP PHQJJXQDNDQ PXO

-WLPHGLD \DQJ GLNHPEDQJNDQ \DLWX GDUL

PHQMDGL 3URGXN GLQ\DWDNDQ SUDNWLV ELOD SHUVHQWDVH VLVZD \DQJ PHQHULPD GHQJDQ NHFHQGHUXQJDQ SRVLWLI DGDODK DWDX OHELK

'DWD H¿NDVL GLUL VLVZD KDVLO SHQJXNXUDQ GLWXQMXNNDQ ROHK 7DEHO

Tabel 3 3HUEDQGLQJDQ (¿NDVL 'LUL 6LVZD VHEH

-OXP GDQ VHVXGDK SHUODNXDQ GHQJDQ 8.0

Pre test $VSHN SDGD (¿NDVL Diri yang Dikaji

Post test 3HUVXDVL VRFLDO .RQGLVL SVLNRORJLV 3HQJDODPDQ NHEHU -KDVLODQ PDVD ODOX 3HQJDODPDQ YLNDULXV 5HUDWD .HWHUFDSDLDQ .HQDLNDQ WHUMDGL SDGD VHPXD DVSHN \DQJ GLNDML 7DEHO PHQJJDPEDUNDQ EHVDU

-Q\D NHQDLNDQ NHWHUFDSDLDQ H¿NDVL GLUL VLVZD VHEHOXP GDQ VHVXGDK SHUODNXDQ SHPEHODMDUDQ SDGD VLVZD GHQJDQ PHQJJXQDNDQ 8.0

Tabel 4 .HQDLNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD VHEHOXP GDQ VHVXGDK SHUODNXDQ GHQJDQ 8.0 $VSHN SDGD (¿NDVL 'LUL yang Dikaji .HQDLNDQ .HWHUFDSDLDQ (¿NDVL 'LUL Persuasi sosial .RQGLVL SVLNRORJLV 3HQJDODPDQ NHEHUKDVLODQ masa lalu 3HQJDODPDQ YLNDULXV 5HUDWD .HWHUFDSDLDQ (¿NDVL 'LUL VLVZD 8QWXN PHQJHWDKXL NHQDLNDQ NHWHUFD -SDLDQ H¿NDVL GLUL VLVZD VHEHOXP GDQ VHVXGDK SHUODNXDQ WHUVHEXW VLJQL¿NDQ DWDX WLGDN PDND GLSHUOXNDQ XML KLSRWHVLV 8QWXN SHQJXMLDQ WHUVH

-EXW GLODNXNDQ XML W GDUL SLKDN NDQDQ +DVLO \DQJ GLSHUROHK DGDODK WKLWXQJ VHGDQJNDQ KDU

-JD W WDEHO XQWXN GN Q ± GDQ WDUDI VLJQL

-¿NDQ \DLWX WWDEHO

Nilai tKLWXQJ MDWXK SDGD GDHUDK SHQROD

-NDQ +R +DO LQL EHUDUWL KLSRWHVLV DOWHUQDWLI +D \DQJ PHQ\DWDNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD VHVXGDK SHUODNXDQ GHQJDQ PHGLD 8.0 HOHELK EHVDU GDUL VHEHOXP SHUODNXDQ WHUEXNWL PHODOXL DQDOL

-VLV VWDWLVWLN 3HPEXNWLDQ VHFDUD VWDWLVWLN WHUVH

-EXW GDSDW PHMDZDE SHUWDQ\DDQ SHQHOLWLDQ EDK

-ZD VHFDUD HPSLULV SHPDQIDDWDQ 8.0 GDODP SHPEHODMDUDQ GDSDW PHQLQJNDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD

%HULNXW LQL DGDODK EHEHUDSD DODVDQ \DQJ GDSDW GLNHPXNDNDQ PHQJDSD H¿NDVL GLUL VLVZD GDSDW PHQLQJNDW PHODOXL SHQJJXQDDQ 8.0

Pertama SHQJJXQDDQ 8.0 GDODP SHP

-EHODMDUDQ PDPSX PHPEHULNDQ GDPSDN SVLNR

-ORJLV \DQJ EDLN EDJL VLVZD +DO LQL GDSDW GLSD

-KDPL EDKZD VLVZD VHNDUDQJ WHUPDVXN GDODP NDWHJRUL JHQHUDVL GLJLWDO QDWLHYH DWDX GLVHEXW

Tabel. 2 3HUEDQGLQJDQ 7LQJNDW NHSUDNWLVDQ SURGXN SDGD XML FRED GDQ 8ML &RED

.HFHQGHUXQJDQ 6LNDS Aspek

8ML &RED

.HFHQGHUXQJDQ 6LNDS

1HJDWLI 3RVLWLI 5DJX 1HJDWLI 3RVLWLI 5DJX

- 11 1 6WUXNWXU 3URJUDP - 45 3 - 10 2 .HEDKDVDDQ - 38 10 - 21 3 .HJUD¿VDQ HVWHWLND - 88 8 - 12 - Penyajian Media - 1 - 54 6 -XPODK - 218 22 - 3HUVHQWDVH

(5)

-juga New Millenium Learner 6HSHUWL GLVDPSDL

-NDQ ROHK .DQJ EDKZD New Millenium Learner PHPLOLNL JD\D EHODMDU \DQJ PHQJDQ

-GDONDQ NHPDPSXDQ GDODP PHQJJXQDNDQ WHN

-QRORJL LQIRUPDVL GDQ NRPXQLNDVL .HFRFRNDQ JD\D EHODMDU \DQJ GLWLPEXONDQ ROHK SHQJJX

-QDDQ 8.0 PHPEXDW NRQGLVL SVLNRORJLV VLVZD GDODP NHDGDDQ \DQJ EDLN

Kedua 8.0 PHPEHULNDQ SHOXDQJ SHQ

-JDODPDQ NHEHUKDVLODQ PDVD ODOX \DQJ OHELK EH

-VDU SDGD VLVZD 6HEDJDLPDQD GLNHWDKXL GL GD

-ODP 8.0 WHUGDSDW SLOLKDQ VRDO VHVXDL GHQJDQ WLQJNDW NHVXNDUDQQ\D \LDWX PXGDK VHGDQJ GDQ VXNDU 6LVZD PHPLOLNL NHZHQDQJDQ SULEDGL XQWXN PHPLOLK SHQJHUMDDQ EHUGDVDUNDQ WLQJND

-WDQ NHVXOL-WDQ VRDO WHUVHEXW

.HVXNVHVDQ VLVZD GDODP PHQ\HOHVDL

-NDQ VHEXDK WXJDV D-NDQ PHQJLQGLNDVL-NDQ EDK

-ZD VLV-ZD WHUVHEXW DNDQ EHUKDVLO GLPDVD \DQJ DNDQ GDWDQJ GDODP PHQJHUMDNDQ WXJDV VHMHQLV (NLFL 6HODQMXWQ\D 0DUJROLV GDQ 0F &DEH PHQ\DWDNDQ EDKZD VDODK VDWX VWUDWHJL XQWXN PHQLQJNDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD \DQJ KDUXV GLODNXNDQ JXUX DGDODK GHQJDQ PH

-UHQFDQDNDQ WXJDV \DQJ FXNXS PHQDQWDQJ %LOD WXJDV WHUODOX PXGDK EDJL VLVZD PDND VLVZD DNDQ PDODV PHQJHUMDNDQQ\D NDUHQD VHRODK RODK WLGDN DGD WDQWDQJDQ 6HEDOLNQ\D ELOD WXJDV WHUODOX VXOLW PDND \DQJ WHUMDGL DGDODK NHSXWXV

-DVDDQ EDJL VLVZD WHUVHEXW

Ketiga SUREOHP VROYLQJ GDODP 8.0 PHQMDGL VDODK VDWX IDNWRU \DQJ PHPXSXN NH

-SHUFD\DDQ GLUL VLVZD +DO LQL VHVXDL GHQJDQ SHQGDSDW .ROE \DQJ PHQ\DWDNDQ EDK

-ZD SHQJXDWDQ H¿NDVL GLUL VHRUDQJ VLV-ZD GDSDW WHUMDGL ELOD PHPLOLNL NHPDPSXDQ PHPHFDKNDQ PDVDODK .HPDPSXDQ DQDN GDODP PHPHFDK

-NDQ PDVDODK \DQJ WLQJJL D-NDQ PHPEXDW VLZD PHUDVD SHUFD\D GLUL VHOI FRQ¿GDQFH .HSHU

-FD\DDQ GLUL LQLODK EHUNRQWULEXVL IDODP PHQLQJ

-NDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD

Keempat SURJUDP 8.0 PHQGRURQJ

WHUMDGLQ\D SHQJDODPDQ YLNDULXV \DQJ OHELK EDQ\DN 3HQJDODPDQ YLNDULXV DGDODK SHQJD

-ODPDQ PHOLKDW NHEHUKDVLODQ RUDQJ ODLQ WHPDQ VHED\D 6HEDJDL PDNKOXN VRVLDO VLVZD PH

-PLOLNL NHFHQGHUXQJDQ XQWXN EHUNHORPSRN GDQ EHUGLVNXVL GHQJDQ WHPDQQ\D ,QWHUDNVL VRVLDO WHUVHEXW \DQJ PHQMDGLNDQ SHPDQIDDWDQ 8.0 GDODP SHPEHODMDUDQ PHPEHUL SHOXDQJ EDJL VLVZD XQWXN PHOLKDW OHELK EDQ\DN SHQJDODPDQ YLNDULXV

Kelima 8.0 PHPEXDW VLZD PHQJDOD

-PL SHPEHQDUDQ Q\DWD GDODP SHUVXDVL VRVLDO 3HUVXDVL VRDVLDO DGDODK DQJJDSDQ DWDX QRUPD XPXP \DQJ GLDQJJDS EHQDU ROHK VXDWX NRPX

-QLWDV &RQWRK SHUVXDVL VRVLDO DGDODK ELOD UDMLQ EHODMDU PDND NLWD DNDQ SDQGDL ELOD EHUXVDKD NHUDV PDND NLWD DNDQ ELVD GDQ ODLQ VHEDJLQ\D ,QWHUDNVL VLVZD GHQJDQ VHED\D GHQJDQ PHQJ

-JXQDNDQ 8.0 DNDQ PHPEHUL SHOXDQJ SHP

-EXNWLDQ NHEHQDUDQ GDUL SHUVXDVL VRVLDO WHUVH

-EXW 0DV\DUDNDW NLWD \DQJ SDWHUQDOLVWLN PDVLK PHPEHULNDQ UXDQJ \DQJ OHELK EHVDU SDGD WDWD -ran norma sosial.

.DMLDQ NDMLDQ GL DWDV PHQXQMXNNDQ EDK

-ZD H¿NDVL GLUL VLV-ZD GDSDW GLWLQJNDWNDQ PHODOXL SHUODNXDQ WHUWHQWX 3DGD SHQHOLWLDQ LQL H¿NDVL GLUL GLWLQJNDWNDQ PHODOXL PXOWLPHGLD SHPEH

-ODMDUDQ \DQJ GLVHEXW 8.0 .DUHNWHULVWLN 8.0 \DQJ GDSDW PHQLQJNDWNDQ H¿NDVL GLUL GLDQWDUD

-Q\D DGDODK 8.0 PHPLOLNL WLQJNDW NHVXND

-UDQ VRDO \DQJ GDSDW GLSLOLK ROHK VLVZD 8.0 PHPLOLNL SLOLKDQ EDQWXDQ PDWHUL SHODMDUDQ \DQJ GDSDW GLWRODN DWDX MXJD GL DNVHV VLVZD 8.0 PHQ\HVXDLNDQ GHQJDQ FDUD EHODMDU VLVZD PR

-GHUQ GDQ 8.0 PXGDK GLLQWHJUDVLNDQ GDODP SHPEHODMDUDQ \DQJ PHQGRURQJ VLVZD XQWXN

melakukan diskusi dalam kelompok-kelompok

NHFLO

PENUTUP

3URJUDP PXOWLPHGLD 8.0 \DQJ GLNHP

-EDQJNDQ GDODP SHQHOLWLDQ LQL PHPHQXKL DVSHN NHYDOLGDQ GDQ NHSUDNWLVDQ 8.0 GDSDW PHQLQJ

-NDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD 3HQLQJNDWDQ UHUDWD H¿NDVL GLUL VLVZD \DQJ WHUXNXU GDODP SHQHOLWLDQ LQL DGDODK .DUDNWHULVWLN 8.0 \DQJ GDSDW PHQLQJNDWNDQ H¿NDVL GLUL VLVZD DGDODK PH

-PLOLNL WLQJNDW NHVXNDUDQ VRDO \DQJ GDSDW GLSLOLK ROHK VLVZD PHPLOLNL SLOLKDQ EDQWXDQ PDWHUL \DQJ GDSDW GLWRODN DWDX GLWRODN VLVZD PH

-Q\HVXDLNDQ GHQJDQ JD\D SHPEHODMDU PRGHUQ GDQ PXGDK GLLQWHJUDVLNDQ GDODP SHPEHOD

-MDUDQ \DQJ PHQGRURQJ WHUMDGLQ\D GLVNXVL GDQ SHQJDODPDQ YLNDULXV

DAFTAR PUSTAKA

$OZLVRO Psikologi Kepribadian. Malang: UPT 3HQHUELW 8QLYHUVLWDV 0XKDPDGL\DK 0DODQJ &HQWHQR ( * 6RPSRQJ 1 7HFKQRORJ\

DQG /HDUQLQJ 6W\OHV LQ WKH *( &ODVVURRP 7RZDUGV 'HYHORSLQJ %OHQGHG /HDUQLQJ 6\V -WHPV IRU WKH VW &HQWXU\ /HDUQHU British

Journal of Arts and Social Sciences 9ROXPH 1RPRU +DODPDQ

&XELOORV - + ,OYHQWR 7 7KH ,PSDFW RI 6WXG\ $EURDG RQ 6WXGHQWV¶ 6HOI (I¿FDF\ 3HUFHSWLRQV Foreign Language Annals 45:

±

(6)

6WXGHQWV¶ 3HUFHSWLRQ RI &RPSXWHU %DVHG 7HVW &%7 IRU ([DPLQLQJ 8QGHUJUDGXDWH &KHPLVWU\ &RXUVHV Journal of Emerging Trends in Computing and Information Sci-ences 3: 125-134.

.DQJ 0 +HR + -R , + 'HYHORSLQJ DQ (GXFDWLRQDO 3HUIRUPDQFH ,QGLFDWRU IRU 1HZ Millennium Learners. Developing an Educa-tional Performance Indicator for New Millen-nium Learners. 43 ±

.ROE 6 0 6HOI (I¿FDF\ $ 1HFHVVDU\ 6R -FLDO 6NLOOV &XUULFXOD &RPSRQHQW Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies (JETERAPS) 2: 206-210. 0DUJROLV + 0F &DEH 3 3 ,PSURYLQJ 6HOI

(I¿FDF\ DQG 0RWLYDWLRQ :KDW WR 'R :KDW WR 6D\ Intervention in School and Clinic. 61: 0RRUH¿HOG /DQJ + 0 $UWV 9RLFHV 0LGGOH

6FKRRO 6WXGHQWV DQG WKH 5HODWLRQVKLSV RI WKH $UWV WR WKHLU 0RWLYDWLRQ DQG 6HOI (I¿FDF\

Journal The Qualitative Report 9ROXPH 1RPRU +DODPDQ

Munir. 2012. Multimedia konsep dan aplikasi dalam pendidikan %DQGXQJ $OIDEHWD

6XPLQWRQR % :LERZR 6 $ 0LVODQ 1 7LDZD ' + 3HQJJXQDDQ 7HNQRORJL ,QIRUPDVL GDQ .RPXQLNDVL 'DODP 3HQJDMDUDQ 6XUYHL 3DGD *XUX *XUX 6DLQV 603 GL ,QGRQHVLD

Jurnal Pengajaran MIPA 17: 122-131. 6WXGHQWV 6WXG\LQJ LQ WKH 'HSDUWPHQW RI %L

-RORJ\ DQG 'HSDUWPHQW RI %L-RORJ\ 7HDFKLQJ

International Online Journal of Educational Sciences 4 : 39-49.

(P]LU Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif -DNDUWD 5DMDZDOL Press.

)RRN ) 6 Using Multimedia Resources – Ef-fectively 3HQDQJ 6($0(2 5(&6$0 *UHHU $ 0RWW 9 : /HDUQHU &HQWHUHG

7HDFKLQJ DQG WKH 8VH RI 7HFKQRORJ\ Inter-national Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies. 4 ±

*X ; =KX < *XR ; 0HHWLQJ WKH ³'LJL -WDO 1DWLYHV´ 8QGHUVWDQGLQJ WKH $FFHSWDQFH RI 7HFKQRORJ\ LQ &ODVVURRPV Educational Technology & Society 16: 392-402.

*XR 5 ; 'REVRQ 7 3HWULQD 6 'LJLWDO 1D -WLYHV 'LJLWDO ,PPLJUDQWV $Q $QDO\VLV 2I $JH $QG ,&7 &RPSHWHQF\ LQ 7HDFKHU (GXFDWLRQ

J. Educational Computing Research 38: 235-254.

+HUQDZDWL . ´Evaluasi dan Penilaian Interak-tif Berbasis Web´ 0DNDODK GLVDPSDLNDQ GD -ODP 3URVLGLQJ 6HPLQDU 1DVLRQDO 0DWHPDWLND GDQ 3HQGLGLNDQ 0DWHPDWLND )30,3$ 81< -RJMDNDUWD 1RYHPEHU

+REUL Metodologi Penelitian Pengembangan: Aplikasi pada Penelitian Pendidikan Mate-matika -HPEHU 3HQD 6DOVDELOD

Gambar

Gambar 1 /DQJNDK ODQJNDK GDODP 3HQHOLWLDQ
Tabel 3 3HUEDQGLQJDQ (¿NDVL 'LUL 6LVZD VHEH-

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran semut khususnya Iridomyrmex cordatus yang membuat sarang di tanah dalam menularkan patogen ke buah kakao.. Identifikasi terhadap

Menurut hukum Islam, zina adalah hubungan seksual antara seorang laki-laki dengan perempuan yang tidak atau diikat oleh perkawinan tanpa disertai unsur keraguan

Token ekonomi ini juga dapat digunakan pada anak usia dini, jika pada siswa token ekonomi yang digunakan berupa poin atau permen, sedangkan untuk anak usia dini dapat berupa

Dalam kuisioner Delphi putaran I ini meruakan kuisioner terbuka dimana responden memberikan jawabannya tentang sejauh mana pemahaman yang dimiliki berkaitan dengan

Oleh karenanya diberikanlah berupa layanan informasi di kelas dengan menggunakan teknik jigsaw agar siswa lebih aktif dan mudah memahami materi informasi yang

limbah pertanian dengan kandungan nutrisi yang baik adalah kulit pisang yang difermentasi dengan cairan rumen karena dapat menurunkan kandungan serat kasar serta

Menurut Gosling dan Huang (2010), integritas harus dikaitkan dengan masalah komunitas. Integritas harus memberi dampak pada lingkungan. Konsistensi kata, sikap dan tindakan tidak

hidup Spirometra dimulai ketika telur yang berembrio jatuh ke air bersama feses inang defenitif yaitu karnivora dan akan berkembang menjadi coracidium yang selanjutnya termakan