Pengembangan LKPD Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual secara signifikan memiliki peningkatan kemampuan koneksi
Hasil eksperimen menunjukkan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapat pembelajaran REACT lebih baik dibandingkan peningkatan kemampuan siswa yang
Selanjutnya data gain ternormalisasi dianalisis dengan uji-t, untuk melihat apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh strategi reciprocal teaching
Hasil analisis data pada fase investigasi awal (preliminary research) menunjukkan bahwa 1) rendahnya kemampuan berfikir kritis matematis, 2) kemampuan peserta didik
Penyebab siswa yang meng- gunakan LKPD berbasis ALQURUN Teaching Model (ATM) mempunyai kemampuan komunikasi matematis yang lebih baik daripada siswa yang tidak
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran berbasis masalah lebih baik daripada yang mendapatkan
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 PAKISAJI SKRIPSI
Penerapan model pada rancangan LKPD berbasis pemecahan masalah dengan pendekatan 4C dapat memberikan motivasi dan menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik terhadap materi pembelajaran
