• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PSN 1402545 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PSN 1402545 Bibliography"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Affandi, M. (2006). Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan. Yogyakarta : PGTKI Press Yogyakarta

Asmawati, Luluk. (2014). Perencanaan P embelajaran PAUD. Bandung : Rosdakarya.

Astuti Puji Eni, Ismadi . Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar-Dasar Desain Berbasis Kerarifan Lokal Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa.

Awasthi, Jai Raj (2006). “Textbook and its Evaluation”. Journal of NELTA, Vol. 11, No. 1-2, December 2006.

Bahari Nooryan. (2008). Kritik Seni Wacana Apresiasi dan Kreasi. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Belawati, Tian. (2003). P engembangan Bahan Ajar. Jakarta: Universitas 4 Terbuka.

Beard, C, & Rhodes, T. 2002. Experiential learning: Using comics trip sas'reflective tools'in adult learning .Australian Journal of Outdoor Educatio, 6(2): 58- 65.

BPPKBK PT, (2008). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Dirjen DIKTI

Budi, Catur. (2012). Konsep Dasar Seni Rupa SD. Makalah

Depdiknas. (2001). Kurikuum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Seni Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas

…………. (2006). Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta : Depdiknas.

…………. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.

Dewi Melina Surya. (2015). Tari Kreatif Sebagai Media P endidikan Anak Usia Dini. Prosiding Pendidikan Seni dan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Kreativitas dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini. Bandung : Bintang Warli Atika

Dirjen Dikti. (2010). Modul Pendampingan Pengembangan Bahan Ajar Cetak. Jakarta : Dirjen Dikti.

(2)

…………. (2002). Pengembangan Daya Cipta Melalui Kegiatan Berkarya Seni Rupa. Wacana Seni Rupa Jurnal Seni Rupa dan Desain, Vol. 2 No. 5, September 2002.

Garha, O dan Bongsoe. (1975). P enuntun P endidikan Seni Rupa untuk SD. Bandung : PT. Pelita Masa

Gintings, Abdorrakhman. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Humaniora.

Hartono. (2007). Pengembangan Model Pembelajaran Seni Berbasis Kompetensi Pada Anak Usia Dini. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni Vol. VIII No. 1/Januari – April 2007

Hasanah Imroatul. (2015). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Konstruksivisme, Vol. 7, No. 2, Juli 2015.

Hasyim,Aisyah (2012). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Animasi Kartun Pokok Bahasan Energi dan Usaha Untuk Siswa SMP. Malang: Skripsi penelitian

Herawati Ida Siti, Idris (1999). Pendidikan seni rupa, Depdiknas: Dikti

Isjoni. (2010). Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : Alfabeta

Jazuli, M. (2008). Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni. Semarang : Unesa University Press

Kamsidjo B.U. Pendidikan Seni Rupa Berbasis Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dengan Pendekatan Ekspresi Bebas. [Online] Tersedia: http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download/1784/1 974

Kartadinata, Sunaryo. (2014). Politik Jati Diri: Telaah filosofi dan Praksis Pendidikan bagi Penguatan Jati Diri Bangsa. Bandung : UPI Press

Kemendiknas. (2010). Pedoman Pengembangan program Pembelajaran P AUD.

Khotimah Nurul, (2012). Pembelajaran Berbasis Anak Dalam Pengembangan Bidang Seni (Rupa) di PAUD Batik dan PAUD Sabitul Azmi Sidoardjo. HARMONIA, Vol. 12 No. 2. [Online] Tersedia: http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/harmonia/article/view/2522

Komalasari Heni. P elatihan Senam Tari bagi Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung. [Online] Tersedia: http://jurnal.upi.edu/66/view/871/pelatihan-senam-tari-bagi-guru-taman-kanak--kanak-di-kecamatan-cicalengka-kabupaten-bandung.html

Kusumasari Indri Ni Pt, at all. Penerapan 3 (Tiga) Model Pembelajaran Tematik Seni Rupa di Kelas B1 TK Kusuma Negara, Kabupaten Jembrana.

(3)

Lestari, Sri. (2014). Pengembangan Video Tutorial Untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Jurnal Teknodik Vol. 18, No. 3.

Mansyur, Marwati. (2006). Identifikasi Kesulitan Calon Guru Taman Kanak-Kanak Dalam Mempelajari Musik. Jurnal Teknodik No. 18/x/teknodik/juni/2006 Jakarta

Martani Wisjnu. (2012). Metode Stimulasi dan Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Jurnal Psikologi Volume 39, No. 1, Juni 2012 : 112-120

Martono, Retnowati Tri Hartiti. (2009). Strategi Pembelejaran Seni Lukis Anak Usia Dini di Sanggar Pratista Yogyakarta. Jurnal Seni dan Pendidikan Seni “IMAJI” VOL.7.No.2,Agustus 2009 ISSN 1693-0479

Mudzanatun, Wiyanto Agus, Fajriyah Khusnul. (2014). Peningkatan Kemampuan Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD pada Mahasiswa S1 PGSD IKIP PGRI SEMARANG. E-Jurnal [Online] Tersedia : http://www.e-jurnal.com/2014/04/peningkatan-kemampuan-pengembangan.html

Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munawaroh Isniatun. Urgensi Penelitain dan Pengembangan. Disajikan dalam studi ilmiah UKM Penelitian UNY

Murdiono Mukhamad. Metode P enanaman Nilai Moral Untuk Anak Anak Usia Dini. Jurnal Kependidikan-LEMLIT UNY

Mutmainah Siti (2012). Memotivasi dalam Pembelajaran Seni Rupa. URNA, Jurnal Seni Rupa: Vol. 1 No. 2 (Desember 2012): 172-178

Novianti, R. D, & Syaichudin, M. 2010.Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal Cerita Bab Pecahan P ada Siswa Kelas V SD N Ngembung, Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1):74-85.

Permendikbud, (2014). Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Permendikbud

Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.

Respati, Resa. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Solfeggio untuk Mahasiswa PGSD. Thesis Pendidikan Seni Sekolah Pascasarjana UPI Bandung

(4)

Rina, Dyah., dkk. P engembangan Komik Fisika sebagai Media P embelajaran di SMP/MTs Kelas VIII Pokok Bahasan Gaya. [Online] Tersedia: http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/fisika/article/view/33367

Rochmah Luluk Iffatur. (2012). Model Pembelajaran Outbond Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pedagogia Vol. 1 No. 2, Juni 2012: 173-188

Rodiyah, Luluk . Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan Menceta k Ubi Jala r Di Kelompok B. [Online] Tersedia: ejournal.unesa.ac.id/article/14462/19/article.pdf

Rosmiati, Ana. (2011). Pembelajaran Seni Rupa pada Anak PAUD/TK . Jurnal Seni Budaya GELAR, volume 9 no. 2 Media.

Sadiman, Arief. 1990. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.

Seken, Made. (2013). Pendidikan Seni Rupa Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal

PAUD, Vol. 1, No. 1. [Online] Tersedia:

http://journal.um.ac.id/index.php/paud/article/view/3744

Semiawan C. (1990). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : PT. Gramedia.

Setiyawan Angga. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Keterampilan Memahami Perintah Kerja Tertulis Bagi Peserta Didik SMK Dalam

Pendekatan Competency Based Training (CBT). Skripsi Fakultas Bahasa

dan Seni Universitas Negeri Semarang.

Sitepu, B.P. 2008. “Buku Teks Pelajaran Berbasis Aneka Sumber”. Dalam Jurnal Pendidikan Penabur - No.10/Tahun ke-7/Juni 2008: 95-102

Situmorang Manihar. (2013). Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA Melalui Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Pendidikan Karakter Anak Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung.

Soehardjo, A.J. (2005). Pendidikan Seni Dari Konsep Sampai Program. Malang : Balai Kajian Seni dan Desain Universitas Negeri Malang

Soetedja, Zakarias Sukarya. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Tim Pengembang Ilmu Pendidikan. Bandung : IMTIMA

Sub Direktorat KPS (Kurikulum dan Program Studi). (2008). Buku P anduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi. Jakarta : Direktorat Akademik Dirjen Dikti

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta

(5)

Sulistyo Edi Tri. (2008). Pembelajaran Seni Lukis Anak Melalui Penerapan Teori Konstruktivistik. Jurnal Paedagogia, Jilid 11, Nomor 2, Agustus

2008, halama 168 – 176

Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Supriyenti Adi, (2013). Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Bahan Alam di P AUD Aisyiyah Lansono Pesisir Selatan. Jurnal Spektrum PLS Vol. 1 No. 2, Juli 2013

Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.

Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.

Suyadi & Dahlia. (2014). Implementasi dan Inovasi Kurikulum PAUD 2013 Program Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Bandung : Rosdakarya

Tabrani, Primadi. (2014). Proses Kreasi-Gambar Anak-Proses Belajar. Jakarta : Erlangga

Widodo, S. Chomsin dan Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: Elex Media Komputindo

Yuliyawati, Sri Nur. (2006). Studi Penyusunan Bahan Ajar Tata Tulis Laporan Berdasarkan Kompetensi. Mimbar Pendidikan No. 4/xxv/2006. [Online] Tersedia: http://jurnal.upi.edu/mimbar-pendidikan/view/378/studi-penyusunan-bahan-ajar-tata-tulis-laporan-berdasarkan-kompetensi.html

Referensi

Dokumen terkait

Musi Banyuasin Tahun Anggaran 2012, dengan kami ini minta kepada Saudara Direktur untuk hadir dalam melakukan Pembuktian Kualifikasi dengan membawa berkas asli data perusahaan pada

Dan Telah dilakukan Klarifikasi Teknis terhadap Spesifikasi Teknis Barang yang diajukan oleh

Dari hasil penelitian ini di rancang suatu sistem pengolahan data penjualan, dimana dalam perancangan data tersebut dilakukan pengembangan terhadap informasi

TINDAKAN IALAH SATU PENDOKUMENTASIAN KAJIAN YANG DI TULIS. SECARA SISTEMATIK, JELAS DAN

Kagome Stuff adalah toko yang menjual berbagai produk produk seperti boneka, tas dan lain - lain Dalam penulisan ilmiah ini penulis akan menjelaskan tentang pembuatan aplikasi web

daya manusia pada unit kerja Kantor Dinas Pendidikan Kota

Metode MIRR adalah discount rate yang menyebabkan present value pengeluaran kas sama dengan nilai akhir kas yang akan terjadi yang dihasilkan oleh suatu proyek investasi dan

H0 : b1 = b2 = b3 = b4 = 0, yang berarti variabel bebas yang terdiri dari variabel Kualitas pelaksanaan GCG, Kompleksitas bank, dan tidak mempunyai pengaruh yang signifikan