DAFTAR PUSTAKA
Affandi, M. (2006). Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan. Yogyakarta : PGTKI Press Yogyakarta
Asmawati, Luluk. (2014). Perencanaan P embelajaran PAUD. Bandung : Rosdakarya.
Astuti Puji Eni, Ismadi . Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar-Dasar Desain Berbasis Kerarifan Lokal Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa.
Awasthi, Jai Raj (2006). “Textbook and its Evaluation”. Journal of NELTA, Vol. 11, No. 1-2, December 2006.
Bahari Nooryan. (2008). Kritik Seni Wacana Apresiasi dan Kreasi. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Belawati, Tian. (2003). P engembangan Bahan Ajar. Jakarta: Universitas 4 Terbuka.
Beard, C, & Rhodes, T. 2002. Experiential learning: Using comics trip sas'reflective tools'in adult learning .Australian Journal of Outdoor Educatio, 6(2): 58- 65.
BPPKBK PT, (2008). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Dirjen DIKTI
Budi, Catur. (2012). Konsep Dasar Seni Rupa SD. Makalah
Depdiknas. (2001). Kurikuum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Seni Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
…………. (2006). Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta : Depdiknas.
…………. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Dewi Melina Surya. (2015). Tari Kreatif Sebagai Media P endidikan Anak Usia Dini. Prosiding Pendidikan Seni dan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Kreativitas dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini. Bandung : Bintang Warli Atika
Dirjen Dikti. (2010). Modul Pendampingan Pengembangan Bahan Ajar Cetak. Jakarta : Dirjen Dikti.
…………. (2002). Pengembangan Daya Cipta Melalui Kegiatan Berkarya Seni Rupa. Wacana Seni Rupa Jurnal Seni Rupa dan Desain, Vol. 2 No. 5, September 2002.
Garha, O dan Bongsoe. (1975). P enuntun P endidikan Seni Rupa untuk SD. Bandung : PT. Pelita Masa
Gintings, Abdorrakhman. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Humaniora.
Hartono. (2007). Pengembangan Model Pembelajaran Seni Berbasis Kompetensi Pada Anak Usia Dini. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni Vol. VIII No. 1/Januari – April 2007
Hasanah Imroatul. (2015). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Konstruksivisme, Vol. 7, No. 2, Juli 2015.
Hasyim,Aisyah (2012). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Animasi Kartun Pokok Bahasan Energi dan Usaha Untuk Siswa SMP. Malang: Skripsi penelitian
Herawati Ida Siti, Idris (1999). Pendidikan seni rupa, Depdiknas: Dikti
Isjoni. (2010). Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : Alfabeta
Jazuli, M. (2008). Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni. Semarang : Unesa University Press
Kamsidjo B.U. Pendidikan Seni Rupa Berbasis Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dengan Pendekatan Ekspresi Bebas. [Online] Tersedia: http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download/1784/1 974
Kartadinata, Sunaryo. (2014). Politik Jati Diri: Telaah filosofi dan Praksis Pendidikan bagi Penguatan Jati Diri Bangsa. Bandung : UPI Press
Kemendiknas. (2010). Pedoman Pengembangan program Pembelajaran P AUD.
Khotimah Nurul, (2012). Pembelajaran Berbasis Anak Dalam Pengembangan Bidang Seni (Rupa) di PAUD Batik dan PAUD Sabitul Azmi Sidoardjo. HARMONIA, Vol. 12 No. 2. [Online] Tersedia: http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/harmonia/article/view/2522
Komalasari Heni. P elatihan Senam Tari bagi Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung. [Online] Tersedia: http://jurnal.upi.edu/66/view/871/pelatihan-senam-tari-bagi-guru-taman-kanak--kanak-di-kecamatan-cicalengka-kabupaten-bandung.html
Kusumasari Indri Ni Pt, at all. Penerapan 3 (Tiga) Model Pembelajaran Tematik Seni Rupa di Kelas B1 TK Kusuma Negara, Kabupaten Jembrana.
Lestari, Sri. (2014). Pengembangan Video Tutorial Untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Jurnal Teknodik Vol. 18, No. 3.
Mansyur, Marwati. (2006). Identifikasi Kesulitan Calon Guru Taman Kanak-Kanak Dalam Mempelajari Musik. Jurnal Teknodik No. 18/x/teknodik/juni/2006 Jakarta
Martani Wisjnu. (2012). Metode Stimulasi dan Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Jurnal Psikologi Volume 39, No. 1, Juni 2012 : 112-120
Martono, Retnowati Tri Hartiti. (2009). Strategi Pembelejaran Seni Lukis Anak Usia Dini di Sanggar Pratista Yogyakarta. Jurnal Seni dan Pendidikan Seni “IMAJI” VOL.7.No.2,Agustus 2009 ISSN 1693-0479
Mudzanatun, Wiyanto Agus, Fajriyah Khusnul. (2014). Peningkatan Kemampuan Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD pada Mahasiswa S1 PGSD IKIP PGRI SEMARANG. E-Jurnal [Online] Tersedia : http://www.e-jurnal.com/2014/04/peningkatan-kemampuan-pengembangan.html
Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munawaroh Isniatun. Urgensi Penelitain dan Pengembangan. Disajikan dalam studi ilmiah UKM Penelitian UNY
Murdiono Mukhamad. Metode P enanaman Nilai Moral Untuk Anak Anak Usia Dini. Jurnal Kependidikan-LEMLIT UNY
Mutmainah Siti (2012). Memotivasi dalam Pembelajaran Seni Rupa. URNA, Jurnal Seni Rupa: Vol. 1 No. 2 (Desember 2012): 172-178
Novianti, R. D, & Syaichudin, M. 2010.Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal Cerita Bab Pecahan P ada Siswa Kelas V SD N Ngembung, Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1):74-85.
Permendikbud, (2014). Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Permendikbud
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.
Respati, Resa. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Solfeggio untuk Mahasiswa PGSD. Thesis Pendidikan Seni Sekolah Pascasarjana UPI Bandung
Rina, Dyah., dkk. P engembangan Komik Fisika sebagai Media P embelajaran di SMP/MTs Kelas VIII Pokok Bahasan Gaya. [Online] Tersedia: http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/fisika/article/view/33367
Rochmah Luluk Iffatur. (2012). Model Pembelajaran Outbond Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pedagogia Vol. 1 No. 2, Juni 2012: 173-188
Rodiyah, Luluk . Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan Menceta k Ubi Jala r Di Kelompok B. [Online] Tersedia: ejournal.unesa.ac.id/article/14462/19/article.pdf
Rosmiati, Ana. (2011). Pembelajaran Seni Rupa pada Anak PAUD/TK . Jurnal Seni Budaya GELAR, volume 9 no. 2 Media.
Sadiman, Arief. 1990. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Seken, Made. (2013). Pendidikan Seni Rupa Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal
PAUD, Vol. 1, No. 1. [Online] Tersedia:
http://journal.um.ac.id/index.php/paud/article/view/3744
Semiawan C. (1990). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : PT. Gramedia.
Setiyawan Angga. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Keterampilan Memahami Perintah Kerja Tertulis Bagi Peserta Didik SMK Dalam
Pendekatan Competency Based Training (CBT). Skripsi Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Semarang.
Sitepu, B.P. 2008. “Buku Teks Pelajaran Berbasis Aneka Sumber”. Dalam Jurnal Pendidikan Penabur - No.10/Tahun ke-7/Juni 2008: 95-102
Situmorang Manihar. (2013). Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA Melalui Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Pendidikan Karakter Anak Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung.
Soehardjo, A.J. (2005). Pendidikan Seni Dari Konsep Sampai Program. Malang : Balai Kajian Seni dan Desain Universitas Negeri Malang
Soetedja, Zakarias Sukarya. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Tim Pengembang Ilmu Pendidikan. Bandung : IMTIMA
Sub Direktorat KPS (Kurikulum dan Program Studi). (2008). Buku P anduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi. Jakarta : Direktorat Akademik Dirjen Dikti
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Sulistyo Edi Tri. (2008). Pembelajaran Seni Lukis Anak Melalui Penerapan Teori Konstruktivistik. Jurnal Paedagogia, Jilid 11, Nomor 2, Agustus
2008, halama 168 – 176
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Supriyenti Adi, (2013). Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Bahan Alam di P AUD Aisyiyah Lansono Pesisir Selatan. Jurnal Spektrum PLS Vol. 1 No. 2, Juli 2013
Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.
Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.
Suyadi & Dahlia. (2014). Implementasi dan Inovasi Kurikulum PAUD 2013 Program Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Bandung : Rosdakarya
Tabrani, Primadi. (2014). Proses Kreasi-Gambar Anak-Proses Belajar. Jakarta : Erlangga
Widodo, S. Chomsin dan Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: Elex Media Komputindo
Yuliyawati, Sri Nur. (2006). Studi Penyusunan Bahan Ajar Tata Tulis Laporan Berdasarkan Kompetensi. Mimbar Pendidikan No. 4/xxv/2006. [Online] Tersedia: http://jurnal.upi.edu/mimbar-pendidikan/view/378/studi-penyusunan-bahan-ajar-tata-tulis-laporan-berdasarkan-kompetensi.html