• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI DIMENSI LINGKUNGAN DALAM PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI PONDOK PESANTREN MODERN SET KENDAL (Implementation of Environmental Dimension Into Education for Sustainable Development at Pondok Pesantren Modern Set Kendal) | Ngabekti

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI DIMENSI LINGKUNGAN DALAM PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI PONDOK PESANTREN MODERN SET KENDAL (Implementation of Environmental Dimension Into Education for Sustainable Development at Pondok Pesantren Modern Set Kendal) | Ngabekti "

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

Gambar

Gambar 1. Peta Lokasi Pondok Pesantren Modern Selamat Kendal (Anonim, tt)
Gambar 2. Kondisi Lingkungan Fisik dan Biologis PPMS ditata sebagai Tempat Rekreasi
Gambar 3. Asrama Santri PPMS Kendal (Dok. Ngabekti, Juni 2010)a dan b asrama santri c
Gambar 4. Jenis tanaman di PPMS (Dok Ngabekti, Juli 2010)

Referensi

Dokumen terkait

The modeling results of pollutant dispersion into the environment was done by modeling the distribution of pollutants using Gaussian Plume equation taking into account with the

Han Pemberdryaan Perccryuan Dan Xe*€rga be*cale Tah*n Argaran

Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 75 Tahun 2014 Tentang Pusat Kesehatan Masyarakat. (dikunjungi pada tanggal 20 September 2016

Jika PIHAK KESATU lalai atau dapat memenuhi seluruh kewajibannya sebagaimana ditetapkan dalam surat perjanjian ini dan atau apabila terjadi pelanggaran PIHAK

Hudojo, Herman, Mengajar Belajar Matematika, Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Depdikbud, 1988.. Hudojo, Herman, Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran

terhadap kinerja pegawai yang diperoleh dari nilai t hitung = 2,186 >t tabel = 1,697, disimpulkan bahwa secara parsial variabel kepemimpinan berpengaruh signi fi kan

Orang pertama yang memimpin pengajian Tarekat Naqsyabandiyah di Surau Desa Rimba Melintang dan sekaligus Mursyid Utama/ Tuan Guru adalah Syekh H. Syekh Muhammad Yusuf

Model Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik Sekolah Menengah Per- tama ini disusun dengan maksud menyajikan informasi mengenai Model Laporan Hasil Pencapaian