E d u p e d i a V o l . 1 , N o . 1 , 2 0 1 2 , 5 0 - 5 4 .
GFEDCBA
P E N G E M B A N G A N
P R O F E S I O N A L I S M E
G U R U
D A L A M
U P A Y A
M E N I N G K A T K A N
K U A L I T A S
P E M B E L A J A R A N
( S e b u a h
A n a l i s i s
d a l a m
K o n t e k s
P e r a n d a n F u n g s i
L P T K , G u r u
d a n S e k o l a h )
A l h a m u d d i n
M a h a s i s w a S . 3 U n i v e r s i t a s P e n c l i d i k a n I n d o n e s i a
VUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
E d u c a t e n o t 0 1 1 9 1 a t r a n s fe r o f k n o l l / l e d g e a c t i v i t z e s t h a t J i l l t b e / e j i ! I I ' I I I I . I / ) / l I ' I I ' , 1 1 / 1 1 1 / 1 1 1 1 ( 't h a n , e d u c a t i o n u n d e r s t o o d a s a p r o c e s s o f s h a p i n g m o r a l a t t i t u d e s a n d s o c i a l a t t i t u d e s a s ! I ' d ! II / 1 ' ( 1 . 11 / 1 ( ' / / I / l a l e d u c a t i o n a s a s y s t e r » a n d a s a s u b - c n h u r e ] J J i l l r e a l l Y h a t e t h e fo r c e o f c b C I I z g e ( I ! / ( ' ( ( ~ ( ' I I I
1 1 /
( / J t i l ~ ! . ! . ( , ) .I: r I / I ( fl k 1 1 ) / d e v e l o p i n g a s p e c t s o f c o g l l i t i o n ( t h e t r a n s fe r o f b e a d ) w i l l o n l Y g i l J e b i r t h t o a , ~ I ' I I I ' I ( t ! l o l I 0 / (/I'/'I'/' I J I I I 1 1 1 1 I h l l l ) / n e a k : O r d e v e l o p a . r p e c t s o f b i s a ffe c t i o n s ( t r a n s fe r o f h e a r t s ) I I / i l l g i l ' e b l l l / 1 ( 1 1 I 1 ) '/ ) 1 0 / / . 1 I J / / I / I ' I ' ( I / . . ~ ! I I I I I I ( I I I I I I M l e e ! . T h e p r i n c i p l e o f b a l a n c e ( a t - t a t J J a ' { ! m ) i s a v e r y i m p o r t a n t r o l e i l l e d t t c a t i o » , I I ( ' ( ( I I U I ' / ) ( ' 1 1 / ) 1 ( '/ J i l / ' l '( / 1 / ) 1 ' ( / " I I / / l m r l , j , { i l l r Ia n d h e a r t t h a t c o n s t i t u t e a c o m p l e t e a n d i n t e r r e l a t e d c o m p o n e n t s . I I I t b i s { ( I . I , ' 1 ! I ( j i l / l / ' / ) l / l I I Y O / I ' r l l l l fl l l l l l l {/J r e c o m m e n d e d
0
U N E S C O i s a p p r o p r i a t e t o t h e / e a r n i J l g t o k l l o l / ' , I m m l l ~ ~ I I I r i l l . ! c ' l I m l l l ! . ! . I I I I J ( ' I I l I r I k o m l l l i ! , 1 0 l i v e t o g e t h e r . T h u s , p r o fe s s i o n a l d e v e l o p m e n t o f t e a c h e r s a n a t e a c h e r { fi l l r l l a a ! ! ' . " . d / { I / I / r l I I l m / ) ' J 1 1 ( '1I'.I/11'lkri ( i l l r i e n h a n c e d t h r o u g b c o a c h i n g , t r a i n i n g a n d o t h e r s U p p 0 1 1 a a i i i t i e s 0 1 1 { I I I 1 I / ~ i ! , I I I I I ! . ! .I l t i J / . r ( m l l l l i l l / l l l l . l ( I " ( i / I I ) ' i m p r o v e m e n t ) . e i t h e rry
t h e i n s t i t u t i o n i t s e l f, a s w e l l a s o t h e r i n s t i t u t i o n s i l l d l { I I , ! ' / , 1 I / I I / I / l i Yi I ' l l l ! . ! . I f" , 1 / / / ( 1 / ; 1 ) ' ( 1 1 1 r i p r o fe s s i o n a l i s m o f t h e t e a c h i n g s t a ff.K a t a k u n c i : G u r u , P r o fe s i o n a l i s m e , P e m b e l a j a r a n , S e k o l a h
A.
L a t a r B e l a k a n g M a s a l a hP e n d i d i k a n m e r u p a k a n u j u n g t o m b a k
k e b e r h a s i l a n d a n k e m a j u a n s u a t u b a n g s a . N e g a r a
-n e g a r a y a n g m a j u s e p e r t i A m e r i k a ,
J
e p a n g , I n g g r i s d a n l a i n y a t e l a h m e n j a d i k a n p e n d i d i k a ns e b a g a i f a k t o r s t r a t e g i s d a l a m m e n c i p t a k a n
k e m a j u a n b a n g s a n y a . P e n d i d i k a n y a n g b e r k u a l i t a s
d a p a t m e n g h a s i l k a n s u m b e r d a y a m a n u s i a y a n g
b e r k u a l i t a s d a n p r o d u k t i
f.
H a l t e r s e b u tm e n d o r o n g s u a t u n e g a r a m e n j a d i n e g a r a y a n g
m a j u d a n p e s a t d a l a m b i d a n g i l m u p e n g e t a h u a n
d a n t e k n o l o g i . .
P a d a t i n g k a t s a t u a n p e n d i d i k a n , s e k o l a h
m e r u p a k a n s a l a h s a t u o r g a n i s a s i p e n d i d i k a n y a n g
d a p a t d i j a d i k a n s e b a g a i w a d a h u n t u k m e n c a p a i
t u j u a n p e m b a n g u n a n n a s i o n a l . K e b e r h a s i l a n
t u j u a n p e n d i d i k a n d i s e k o l a h t e r g a n t u n g p a d a
s u m b e r d a y a m a n u s i a y a n g a d a d i s e k o l a h
t e r s e b u t , y a k n i k e p a l a s e k o l a h , g u r u , s i s w a ,
p e g a w a i t a t a u s a h a , d a n t e n a g a k e p e n d i d i k a n
l a i n y a . S e l a i n i t u h a r u s d i d u k u n g p u l a o l e h s a r a n a
p r a s a r a n a y a n g m e m a d a i . U n t u k m e m b e n n t u k
m a n u s i a y a n g s e s u a i d e n g a n t u j u a n p e m b a n g u n a n
n a s i o n a l , y a n g p a d a h a k e k a t n y a b e r t u j u a n
m e n i n g k a t k a n k u a l i t a s m a n u s i a d a n s e l u r u h
m a s y a r a k a t I n d o n e s i a y a n g m a j u , m o d e r n
b e r d a s a r k a n p a n c a s i l a , m a k a d i b u t u h k a n t e n a g a
p e n d i d i k y a n g b e r k u a l i t a s . D i s a l l l p i n g
itu,
C i u r um e m e i l i k i p e r a n y a n g s a n g a t p c n t i n g c l a n p o s i s i
y a n g s t r a t e g i s d a l a m p r o s e s p c m b c l . u a r a n
P e r a n p e n d i d i k y a n g b c r k u a l i t a s s a n g a t
d i p e r l u k a n s c k a l i u n t u k m c w u j u d k a n t u j u a n
p e n d i d i k a n n a s i o n a l , y a k n i m e n c e r d a s k a n
k e h i d u p a n b a n g s a d a n m c n g c m b a n g k a n m a n u s i a
s e u t u h n v a , s c s u a i d c n g a n U U N o . 2 0 / 2 0 0 3
t e n t a n g S i s t c m P e n d i d i k a n N a s i o n a l ,
( S I S D I K N A S ) b a h w a j a b a t a n g u r u s e b a g a i
p e n d i d i k m e r u p a k a n j a b a t a n p r o f e s i o n a l . U n t u k
m a m p u b e r s a i n g d i f o r u m n a s i o n a l d a n
i n t e r n a s i o n a l , p r o f e s i o n a l i s m e g u r u d i t u n t u t
u n t u k t e r u s d i k e m b a n g k a n s e s u a i d e n g a n p e r u b a h a n d a n p e r k e m b a n g a n j a m a n , i l m u
p e n g e t a h u a n d a n t e k n o l o g i . D a l a m m e n d i d i k
m a k a d i p e r l u k a n k e t e r a m p i l a n k h u s u s b a g i g u r u
u n t u k m e n y a m p a i k a n m a t e r i a t a u r n e m b i m b i n g
s i s w a . M e m b i m b i n g s e p e r t i y a n g d i k c m u k a n
A b i n ( 1 9 9 8 ) a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t : ( 1 ) b a n t u a n
y a n g d i b e r i k a n k e p a d a i n d i v i d u y a n g t e r t e n t u ; ( 2 )
a g a r y a n g b e r s a n g k u t a n d a p a t m e n c a p a i t a r a f
p e r k e m b a n g a n d a n k e b a h a g i a n s e c a r a o p t i m a l ;
d a n ( 3 ) l i n g k u n g a n y a d e n g a n m e l a l u i p r o s e s
p e n g e n a l a n , p e m a h a m a n , p e n e n m a a n ,
Ju rn a l S tu c li P e n d id ik a n D a n P c d a g o g i Isla m
151
2 0 1 2
b a ik tc rh a d a p d irillY :l sC lld iri Illa u p u n o ra llg la in .
D a ri u ra ia n sin g k :ll d ia l:ls, d a p a t d ip a h a m i b a h w a
g u ru w a jib Il1 c n g c lllh :lll,l.',b ll d .in m c rn a n fa a tk a n
k e m a m p u a n p r< > k sio lla ln y a , sc h in g g a d a p a t
m e n in g k n tk .m k llllrj:l d :d :llll m c la k sa n a k a n tu g a s
d a n fu n g si(
m .ilnva,
k .u c n n p c n d id ik a n m a sad c p a n IllC IH IIlIIIl h 'ln :llllp ila n p ro fc si p e n d id ik
y a n g h n k u :d il:\s.
JIHGFEDCBA
( ) k h k a rc n a itu , g u ru h a ru sm c m ilik i k l'p rii> a d ia n y a n g m a ta n g c la n
b c rk c 1 1 1 h :l1 1 ,l.'" Illl'llg u a sa i ilm u p e n g e ta h u a n c la n
te k n ()lo g i y a llg k u a r, m c n in g k a tk a n k e te ra m p ila n
u n t u k IllL 'lllh a n g k itk a n m in a t p e se rta c 1 ic lik , d a n
1 l1 c n g u llh a n g k a n p ro fe sin y a se c a ra
h c rk c sin a m b u n g a n .
D a ta B a p p e n a s (2 0 0 1 ) m e n u n ju k k a n b a h w a
m a sih b a n y a k n y a g u ru y a n g m c m ilik i
k c m a rn p u a n y a n g re n c la h c 1 a la m m e rn a h n m i m a ta
p e la ja ra n y a n g c 1 ia ja rk a n .
H a sil
p c ric litia nm e n u n ju k k a n b a h w a k e m a m p u a n p c rn a h a rn a n
g u ru u n tu k tia p m a ta p e la ja ra n m a sin g -m a sin g
se k ita r 5 7 p e rse n sa m p a i 7 7 p e rse n , 4 5 p e rsc n
sa m p a i 6 3 p e rse n . D isa m p in g itu
S a la h sa tu y a n g m e n ja c li fa k to r p c n y c b a b
re n c la h n y a k e m a m p u a n g u ru c 1 a la m m e rn a h a rn i
m a ta p e la ja ra n a c la la h m a sih re n c la h n y a tin g k a t
k u a lifik a si a k a c le m ik g u ru p a c la se tia p je n ja n g
p e n d id ik a n . B e rk a ita n c 1 e n g a h a l te rse b u t,
J
a la J c la n S u p riy a c li m e n g e m u k a k a n b a h w a : " tin g k a tp e n g u a sa a n b a h a n a ja r d a n k e te ra m p ila n c 1 a la m
m e n g g u n a k a n m e to c le m e n g a ja r y a n g in o v a tif
m a sih k u ra n g , c 1 ilih a t c 1 a ri tin g k a t p e n d id ik a n y a ,
se b a g a ia n b e sa r g u ru S D , se k ita r se p a ru h g u ru
S L T P , c la n se k ita 2 0 % g u ru S L T A m a sih
b e rp e n d ic lik a n k u ra n g (u n c le rq u a lifie c l) c 1 a ri y a n g
c 1 itu n tu t. L a p o ra n A k h ir C S A S / A u sA ID c la n
k e m e n te ria n A g a m a R I (F e b ru a ri 2 0 1 1 )
k u a lifik a si te rtin g g i p a lin g u m u m y a n g c 1 im iJik i
o le h g u ru M a c lra sa h a d a la h g e la r sa rja n a 6 5 .6
% ,
p e n c lic lik a n m e n e n g a h 1 8 ,2 % , D l 1 ,1 % , D 2 7 .0
% , D 3 4 ,1 % , M a g iste r 1 ,9 % c la n D o k to r ,0
oft),
sa n g a t se d ik it g u ru y a n g m e m ilik i g e la r m a g iste r
c la n c 1 o k to r
F a k to r k e c lu a , te rja c lin y a m ism a tc h . M e n u ru t d a ta
y a n g c 1 ik e lu a rk a n o le h D itje n P M P T K
K e m e n te ria n P e n d id ik a n N a sio n a l (2 0 0 7 )
te rd a p a t 1 6 ,2 2 % g u ru -g u ru y a n g m ism a tc h . D a ri
lim a b id a n g stu c li y a n g d ite liti p a d a sa a t itu
te rc la p a t m ism a tc h p a d a P K N 1 5 ,2 2
% ,
p e n c lic lik a n a g a m a se b e sa r 2 0 ,8 0 % , ta ra n Ja g a
se b c sa r 2 7 ,8 8 '1 ", fisik a sc b e sa r 1 5 ,5 3 ()/o , se n i
se b e sa r 5 2 ,9 3 % . D a rn p a k c 1 a ri p e rso a la n c 1 ia ta s,
p ro c lu k tiv i ta s g u ru m e n ja d i re n d a h c la n
k e tid a k c fe sic n a n a n g g a ra n . S c la in itu m ism a tc h
b e rd a m p a k p a d a rc n c la h n y a k u a lira s p c rn b e la ja ra n
y a n g p a d a a k h irn y :\ b c rd .im p a k p a d a k u a lita s
p c n d id ik a n sc c .ira Ila sio n a !' Il n iu k it u g u ru h a ru s
sc n a n tia sa Ille n y :\d a ri p n a ll p e lll in g ic rsc b u r.
B . 1 ,1 )']'1 ---:c la n 1 ---:()Il1 P C le m i (; u ru
S o so k u tu h k o rn p o tc n si g u ru p ro fc sio n a l
tc rg a m h a r k c t ik a m c n y c lc n g g a ra k a n
p c m b e la ja ra n m c n d ic lik , b a ik d a la m k e la s,
m < lu p u n d i lu a r k c la s. S c p c rti te rlih a t p a d a
g a m h a r b c rik u r:
Menyefenggaran Pembefajaran
yang mendidik
M e n g u a s a i M e n g u a s a i M e n g u a s a i p e n g e la h u a n p e m b e la ja r a n b id a n g s t u d i t e n t a n g p e s e r t a y a n g m e n d id ik s e c a r a : d id ik o a r i s e g i; m e lip u t i: 1 . K e ilm u a n 1 . P e r k e m b a n g a n 1 . M e r a n c a n g 2 . P e d a g o g ik
P s ik o - S o s io - R P P F is io lo q is 2 . lm p le m e n t a s i 2 . P e r b e d a a n P e m b e la ja r a n
I n d iv id u a l 3 . E v a lu a s i ( k e u n ik a n ) 4 . P e r b a ik a n
b e r k e la n ju t a n p r o s e s d a n h a s il p e m b e la ja r a n
. . . • . . . . ...
Pengembangan Kepribadian dan Profesiona/itas •
s e c a r a berke/anjutan
. . . .
••
G a m b a r 1 .1 . S o so k U tu h K o m p e te n si G u ru
P ro fe sio n a l, S u m b e r : K a rta d in a ta (2 0 1 0 , 6 )
L e m b a g a P e n d id ik a n c la n T e n a g a K e p e n d ic lik a n
a ta u d isin g k a t L P T K se b a g a i le m b a g a p e n d ic lik a n
g u ru m e m p u n y a i fu n g si p o k o k d a la m ra n g k a
m e rn p e rsia p k a n c a lo n g u ru y a n g k e la k m a m p u
m e la k sa n a k a n ru g a sn y a se la k u p ro fe sio n a l p a d a
sa tu a n p e n c lic lik a n . M a k a a c la b e b e ra p a p ro g ra m
y a n g d a p a t d ila k u k a n u n tu k m e n c a p a i tu ju a n
te rse b u t, d ia n ta ra n y a ia la h ; p e n g u a ta n d a n
p e n g e m b a n g a n k e le m b a g a a n m e la lu i sta n d a risa si
p e n d id ik a n g u ru . K e d u a , p e n g e m b a n g a n
k o m p e te n si c a lo n g u ru se c a ra k o n tiy u m e la lu i
5 2 1
WVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
P e n g e m b a n g a n P r o f e s i o n a l i s m e G u r u D a l a m M e n i n g k a t k a n K u a l i t a s P e m b e l a j a r a np e n g u a s a a n b e r b a g a i r a n a h p e n g e t a h u a n y a n g
m e n d u k u n g u n t u k m e n j a d i g u r u p r o f e s i o n a l a t a u
m e m i l i k i k o m p e t e n s i u t u h ,
M e n g a c u p a d a p r o g r a m p e r t a m a , a d a b e b e r a p a
p r i n s i p y a n g p e r l u d i j a d i k a n p e g a n g a n o l c h
l e r n b a g a p e n g e l o l a a t a u L P T K d a l a m
p e n g e m b a n g a n p e n d i d i k a n t e r s e b u t a g a r m a m p u
m e l a h i r k a n s o s o k g u r u y a n g m e m i l i k i k o m p e t e n s i
u t u h . S u k m a d i n a t a m e n g e m u k a k a n ; p e r t a m a ,
s y a r a t u n t u k m a s u k k e l e m b a g a p e n d i d i k a n g u r u
h a r u s s t a n d a r , t e t a p i p r o s e d u r n y a c u k u p f l e k s i b e l
s e h i n g g a d a p a t m e n j a r i n g c a l o n - c a l o n y a n g
p o t e n s i a l d a n c o c o k . P e n e r i m a a n d i d a s a r k a n a t a s
p e r t i m b a n g a n p o t e n s i , k e c a k a p a n , s e r t a
k a r a k t e r i s t i k p r i b a d i . K e d u a , p r o g r a m p e n d i d i k a n
g u r u h e n d a k n y a m e m i l i k i t i g a k o m p o n e n y a n g
t e r i n t e g r a s i , y a i t u p e n d i d i k a n u m u m , m i n i m a l
s a t u b i d a n g s p e s i a l i s a s i , d a n k e a h l i a n d a l a m
b i d a n g k u r i k u l u m d a n p e n g a j a r a n . K e t i g a ,
p e r k e m b a n g a n c a l o n g u r u d i n i l a i s e l a m a p r o g r a m
b e r l a n g s u n g d e n g a n t e k n i k p e n i l a i a n y a n g
b e r v a r i a s i . D a r i h a s i l p e n i l a i a n t e r s e b u t , h a n y a
m e r e k a y a n g m e m p e r l i h a t k a n h a s i l b a i k y a n g
d i l u l u s k a n , y a n g l a i n p e r l u p e m b i n a a n l a g i .
K e e m p a t , p r o g r a m p e n d i d i k a n g u r u p e r l u
d i a k r e d i t a s i d e n g a n s t a n d a r y a n g m e m u n g k i n k a n
c a l o n g u r u b i s a b e k e r j a d e n g a n b a i k . K e l i m a ,
p e r l u a d a l e m b a g a y a n g m e m b e r i k a n l e g i l i t a s
t e r h a d a p k e l a y a k a n p e n d i d i k a n g u r u , s t a n d a r
y a n g d i g u n a k a n s e r t a m e m b e r i k a n s e r t i f i k a s i
k e p a d a p a r a c a l o n g u r u .
P r o g r a m k e d u a i a l a h p e n g e m b a n g a n k o m p e t e n s i
g u r u , m e n u r u t H a m a l i k y a n g d i k u t i p d a r i H a r b e r t
L a G r o n e ( 1 9 6 4 ) p a d a g a r i s b e s a r n y a a d a l i m a ( 5 )
r a n a h p e n g e t a h u a n y a n g p e r l u d i k u a s a i o l e h c a l o n
g u r u d e n g a n b a i k , y a i t u :
1 . S t u d i a n a l i s i s t e r h a d a p p e n g a j a r a n . T e r d i r i
d a r i b e n t u k - b e n t u k i n t e r a k s i v e r b a l d a n
n o n v e r b a l , k o n s e p p e n e l i t i a n d a n p e n g a j a r a n ,
k e l a s s e b a g a i s i s t e m s o s i a l e m o s i o n a l , d a n
h a k e k a t k e p e m i m p i n a n ( l e a d e r s i p ) .
2 . S t r u k t u r d a n k e g u n a a n p e n g e t a h u a n . P a r a
c a l o n g u r u d i h a r a p k a n m a m p u m e n g u a s a i
p e n g e r t i a n - p e n g e r t i a n d a s a r y a n g b e r h u b u n g a n
d e n g a n h a k i k a t d a n k e g u n a a n p e n g e t a h u a n d a n
b a g a i m a n a s t r u k t u r i t u ~ m p e n g a r u h i s e n i
m e n g a J a r .
3 . K o n s e p - k o n s e p t e n t a n g p e r k e m b a n g a n
r n a n u s i a d a n b e l a j a r . A s p e k - a s p e k i n i m e l i p u t i
p e n g e t a h u a n t e n t a n g s t r u k t u r i n t e l e k ,
J u l i . I S S N ; 2 2 5 2 - 8 1 6 4
p e r t u m b u h a n k o g n i t i f , t i p e - t i p e b e l a j a r , d a n
k o n s e p - k o n s e p d a s a r , m i s a l n y a m o t i v a s i d a n
k e s i a p a n .
4 . D e s a i n b e l a j a r m e n g a j a r . H a l 1 1 1 1
b e r h u b u n g a n d e n g a n m e t o d e , p a r a c a l o n g u r u
d i h a r a p k a n m e m p e l a j a r i c a r a - c a r a m e n e n t u k a n
t u j u a n , m e n g g u n a k a n s t r a t e g i , m e n g e m b a n g k 1 1 1
u n i t - u n i t b e l a j a r , s e r t a m e n g g u n a k a n s i s t e m
-s i -s t e m i n s t r u k s i o n a l d a n p e n g a j a r a n b e r p r o g r a m .
5 . D e m o n s t r a s i d a n c v a l u a s i k o r n p c t c n s i
-k o r n p e t e n s i m c n g a j a r . S t u d i i n i m c l i p u t i
p e n g a l a m a n - p e n g a l a m a n p e r c o b a a n m e n g a j a r ,
m e n g a n a l i s i s k o r n p e t e n s i y a n g d i d c m o n s t r a s i k a n ,
d a n m a s a l a h - m a s a l a h p r o f c s i o n a l l a i n y a .
D a r i p e n d a p a t d i a t a s , d a p a t k i t a p a h a m i b a h w a
p e n g e t a h u a n g u r u p a l i n g t i d a k m e n c a k u p 1 2
k o m p o n e n y a n g m e n g g a m b a r k a n s e o r a n g g u r u
p r o f e s i o n a l , y a i t u ; k e t e r a m p i l a n , e t i k a , d i s i p l i n
i l m i a h , k o n s e p - k o n s e p d a s a r , p e l a j a r a t a u s i s w a ,
s u a s a n a s o s i a l , b e l a j a r , p e d a g o g i k a t a u
m e t o d o l o g i p e n g a j a r a n , p r o s e s , t e k n o l o g i ,
p e n g e m b a n g a n d i r i ( s e l f ) , p e r u b a h a n d a n i n o v a s i .
K o m p o n e n - k o m p o n e n t e r s e b u t h a r u s m e n j a d i
p e r t i m b a n g a n d a n t e r c e r m i n d a l a m p r o g r a m
p e n d i d i k a n g u r u a t a u L P T K
D e n g a n d e m i k i a n , u n t u k a k t u a l i s a s i b e r b a g a i
p r o g r a m t e r s e b u t d i a t a s d i a t a s , S u r a k h m a d
( 2 0 0 9 ; 3 7 5 ) t e n t u s a j a L P T K h a r u s m a m p u
d e n g a n s e m a n g a t d a n d e t e r m i n a s i ;
T a b e I 2 . 1 . R e - D e s a i n L P T K
S u m b e r : ( S u r a k h m a d , 2 0 0 9 : 3 7 5 )
D a r i
Lembaga yang
Ke lembaga yang
D o m in a n b e r s if a t t e k n is
a d m in is t r a t if
B e r la n d a s k a n f a ls a f a t
v is i y a n g je la s
D o m in a n
m e n g a w e t k a n
b e r s if a t d o m in a n s e b a g a i
le m b a g a p e m b a h a r u a n
B e r p a r a d ig m a b e r t a h a n B e r p a r a d ig m a m e r in t is
p e r u b a h a n
P a s if m e m a k a i ilm u d a n
p e n g e t a h u a n
M e n g h a s ilk a n ilm u d a n
t e k n o lo g i b a r u
T r a d is io n a l,
d o g m a t is
t e r t u t u p , I n o v a t if , t e r b u k a , k r it is
M e r u ju k p a d a m a s a la lu M e r u ju k p a d a m a s a
d e p a n
2 0 1 2
- - -
-J u r n a l S t u d i P e n d i d i k a n D a n P e d a g o g i I s l a m
CBA
15 3k o n f o r m a i s t i k d a n k r e a t i f
D e n g a n m e l i h a t k e d e p a n , l a n g k a h b a r u L P T K
d a l a m m e n c e t a k c a l o n g u r u p r o f e s i o n a l h a r u s
t e r d i r i d a r i u s a h a m e m b i n a k e m a m p u a n u n t u k
m e n g e m b a n g k a n p r o g r a m p e m b e l a j a r a n b e r b a s i s
k e h i d u p a n . K u r i k u l u m h a r u s d i k e m b a n g k a n
s e b a g a i k u r i k u l u m b e r b a s i s k e h i d u p a n , y a n g
d i b a n g u n d e n g a n m e n g g u n a k a n p r i n s i p - p r i n s i p
k e h i d u p a n s e b a g a i t u m p u a n , j a n g k a u n y a p u n
t i d a k t e r b a t a s p a d a p e m e n u h a n k e p e n t i n g a n
a k a d e m i k d a l a m a r t ! y a n g s e m p i t , t e t a p i
m e n j a n g k a u s e g e n a p a s p e k k e h i d u p a n . D e n g a n
d e m i k i a n L P T K a k a n m e n j a d i l e m a b a g a
k e h i d u p a n ; s e k a y a k e h i d u p a n , s e i n d a h
k e h i d u p a n , s e l u a s k e h i d u p a n , d a n s e p e n t i n g
k e h i d u p a n .
C . P e r a n G u r u d a n S a t u a n P e n d i d i k a n
M e n g a j a r p a d a h a k i k a t n y a t i d a k l a i n a d a l a h
m e n c i p t a a n s i s t e r n l i n g k u n g a n y a n g
m e m u n g k i n k a n p r o s e s b e l a j a r d a p a t b e r l a n g s u n g
o p t i m a l . S i s t e m l i n g k u n g a n i n i t e r d i r i d a r i
b e r b a g a i k o m p o n e n y a n g s a l i n g m e m p e n g a r u h i
s e p e r t i t u j u a n p e m b e l a j a r a n y a n g h e n d a k
d i c a p a i , m a t e r i p e l a j a r a n y a n g d i p e l a j a r i , g u r u ,
s i s w a , m e t o d e y a n g d i g u n a k a n , w a k t u , s e r t a
s a r a n a p r a s a r a n a y a n g m e n u n j a n g p e n c a p a i a n
t u j u a n p e m b e l a j a r a n . J i k a s e l u r u h k o m p o n e n
p e n d i d i k a n d a n p e n g a j a r a n t e r s e b u t d i p e r s i a p k a n
d e n g a n s e b a i k - b a i k n y a , m a k a m u t u p e n d i d i k a n
d e n g a n s e n d i r i n y a a k a n m e n i n g k a t . N a m u n d a r i
s e l u r u h k o m p o n e n p e n d i d i k a n t e r s e b u t , g u r u l a h
y a n g m e r u p a k a n k o m p o n e n u t a m a . J i k a g u r u n y a
b e r k u a l i t a s b a i k , d a n t i n d a k a n p a r a g u r u d a r i h a r i
k e h a r i b e r t a m b a h b a i k , m a k a a k a n m e n j a d i b a i k
p u l a l a h k e a d a a n d u n i a p e n d i d i k a n , d e m i k i a n j u g a
s e b a l i k n y a . D a l a m h u b u n g a n n y a d e n g a n
k e b e r h a s i l a n m c n d i d i k , m a k a g u r u h a r u s m a m p u
m e l a k s a n a k a n i n s p i r i n g t e a c h i n g , y a i t u l 1 1 a l 1 1 p u
r n e n g i l h a r n i m u r i d - m u r i d n y a . D a l a m a r t i a n
m a m p u m e n g h i d u p k a n g a g a s a n - g a g a s a n y a n g
b e s a r d a n k e i n g a i n a n y a n g b e s a r k e p a d a m u r i d
-m u r i d n y a . K e r n a r n p u a n i n i h a r u s d i k e m b a n g k a n ,
h a r u s d i t u m b u h k a n s e d i k i t d e m i s e d i k i t . U n t u k
i t u g u r u h a m s m e n y i s i h k a n w a k t u u n t u k
m e n c e r n a k a n p e n g a l a m a n n y a s e h a r i - h a r i d a n
m e m p e r l u a s p e n g e t a h u a n n y a s e c a r a t e r u s
-m e n e r u s . D e n g a n d e r n i k i a n , d i s a m p i n g m e n g a j a r
g u r u h a r u s m e r e n u n g d a n m e m b a c a . D e n g a n
k a t a l a i n , p e n i n g k a t a n m u t u g u r u m e r u p a k a n
s e b u a h p r o s e s y a n g b e r s i f a t t e r u s - m e n e r u s .
H a n y a d e n g a n c a r a d e m i k i a n l a h s e o r a n g g u r u
d a p a t t e r u s m e n g e m b a n g k a n d a n m e n g a s a h
k e m a m p u a n n y a s e r t a m e n g i k u t i b e r b a g a i
t u n t u t a n p e r u b a h a n y a n g b e r l a n g s u n g .
D a l a m k a i t a n y a d e n g a n s a t u a n p e n d i d i k a n ,
t e r d a p a t b a n y a k c a r a y a n g d a p a t d i l a k u k a n u n t u k
m e n i n g k a t k a n p r o f e s i o n a l i s m e g u r u d i s e k o l a h ,
y a k n i a n t a r a l a i n m e l a l u i ( 1 ) p e n d i d i k a n d a n
l a t i h a n , ( 2 ) s t u d i b a n d i n g , ( 3 ) m a g a n g a t a u i n j o b
t r a i n i n g , d a n ( 4 ) p e r t u k a r a n g u r u d a n k e r j a s a m a
d e n g a n l e m b a g a l a i n . K e e m p a t c a r a i n i d a p a t
d i l a k u k a n d e n g a n t e r l e b i h d a h u l u m e l a k u k a n
n e e d a s s e s s m e n t t e r h a d a p k e b u t u h a n a p a y a n g
p e r l u d i k e m b a n g k a r i d a r i s e o r a n g g u r u t e r s e b u t .
A p a k a h p e n d i d i k a n l a n j u t / t r a i n i n g a t a u s t u d i
b a n d i n g d a n l a i n s e b a g a i n y a . S t u d i k e b u t u h a n
t e r s e b u t d a p a t d i l i h a t p a d a g a m b a r b e r i k u t :
P e r a n P r o f e s i o n a l l m e n g u m p u l k a n b u k t i
P e r a nawall
m e n i l a i b u k t i
T"'--t--T
~
1
P e k e r j a a n a p a y a n g h a r u s
diisi?
3
B a g a i m a n a m e n d a p a t k a n p e n g e t a h u a n
atau
k e t e r a m p i l a n
tersebut?
4
Bagaimana menjadikan
b u k t i s e b a g a i
~ ~ satu kesatuan
~ ~~~ii~~
a k h i r ?
2
K o m p e t e n s i a p a y a n g d i b u t u h k a n ?
...
u y
...•...
. .u .u Y
...•
j ~ .
: : .
I I
. • . . . .
Penilaian
t e r h a d a p
dasar peninjauan
y a n g
sistematis dari seluruh bukti Deskripsi
P e k e r j a a n
dan spesifikasi
orang
Pengetahuan Keterampilan
S i k a p
Kemampuan
y a n g d i k e m b a n g k a n
P e n g e m b a n g a n
profesionalisme
M e l a l u i ; p e n d i d i k a n
lanjut, training, magang
d l l
G a m b a r : A n a l i s i s K e b u t u h a n P e n g m b a n g a n
P r o f e s i o n a l i s m e G u r u
D e n g a n m e m p e r h a t i k a n p e r a n g u r u y a n g
k o m p l e k s , m a k a j e l a s b a h w a p e n c a p a i a n m u t u
g u r u y a n g b a i k m e m e r l u k a n p r o s e s y a n g t e r u s
-m e n e r u s ( c o n t i n u o u s q u a l i t y i m p r o v e m e n t ) . O l e h
i
541
fedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
P engem bangan
P rofesionaL ism e G uru D alam M eningkatkan
K ualitas P em belajaran
J
uli. IS S N : 2252-8164
karena
itu pula seorang
guru
tidak
hanya
dituntut
bersikap
profesional
dan
m em iliki
kom petensi
tapi juga harus
m erniliki
dedikasi,
yakni
kesetiaan
m enjalankan
tugas-tugas
profesionalnya.
S urachm ad
(2004)
m engidentifikasi
sejum lah
ciri
yang
m endasar
yang
diperlukan
bagi
guru
profesional,
yang
dapat
diakronim kan
dengan
lim a
huruf
berbunyi
H A D IT S .
G uru
disebur
profesional
jika m em iliki
hasrat,
am anah,
dew asa,
interpersonal,
teladan,
dan
setia.
S ebagaim ana
dijabarkan
berikut
ini:
1)
H asrat.
(; U 111
profesional
jib
m em iliki
hasrat
tcrus
berkem bang.
M anusia
ini
adalah
pcm bclajar.
l n
gem ar
ilm u
pengetahuan
dan
m < lm pu
rncncrimn
perubahan
sebagai
syarat
kem ajuan.
D cng:ltl
ji\\:l
terbuka
dan
obyektif,
guru
lcbih
n uu
l.ih
m elibatkan
diri
dalarn
proses
iriov.ui!
d:lll
pernbaharuan
pada
um um nya.
2) A rnnn.rh.
(;U 1U
profesional
am anah
pada
tugas.
I:i
1lll'llcrilll:l
tanggung
jaw ab
rnengajar
scbagai
jlcngahdian.
B erbeda
dari
sekedar
pcncari
kcrja,
guru
lcbih
dari
sekedar
pegaw al
atau
pcncari
nafkah.
M engajar
bukan
sekedar
pekcrjaan,
tctapi
lebih
bernilai
ibadah.
3)
D ew asa.
G uru
profesional
berpandangan
hidup
dew asa.
la rncm iliki
prinsip
dan pola
hid up yang
jelas serta
konsisten.
D alam
sikap
dan
pem baw aan
serta
dalam
pergaulan
dan
pekerjaan
guru
m enjadikan
prinsip
dan
nilai
hidup
sebagai
ru jukan.
4)
Interpersonal.
G uru
profesional
m em iliki.
sifat
interpersonal
yang
kuat.
Ia
m erniliki
em pati,
hangat,
dan
m udah
bergaul
dengan
sesam a
m anusia.
K hususnya
dengan
anak
didiknya.
D alam
sikap
dan
tingkah
lakunya
ia senantiasa
m elahirkan
suasana
ram ah
dan
bersahabat.
5)
T eladan.
G uru
profesional
berperangai
teladan.
Ia hidup
dengan
m oral
yang
bersih,
jujur,
teratur
dan
efisien.
Ia rnenunjukkan
kebiasaan
hidup
terencana.
6)
S etia.
C;
uru
profesional
setia
pada
tugas.
B an~ i!;a
dcngan
profesinya.
M em bela
kepentingan
anak
didiknva
dem i
m asa
depan
yang
lebih
baik.
T idak
m enyesal
m enjalani
profesi
guru,
apa
pun
rcsikonya.
F ide la m orte!
S etia sarnpai
m ati"
D alam
hal ini seorang
guru
harus
rnclaksariakan
tugas-tugasnya
berdasarkan
panggilan
nurarn,
bukan
m otif-m otif
lain
baik
\'ang
bcrsifat
ekonom is
m aupun
politis.
Kesimpulan
M enjadi
guru
profesional
tidaklah
m udah
seperti
yang
dibayangkan
orang
selam a
ini.
B ahw a
dengan
m em egang
kapur
dan
m ernbaca
buku
pclajaran,
m aka
cukup
bagi
m ereka
untuk
bcrprofcsi
scbagai
guru.
T cntulah
tidak,
guru
dihlltuhkan
kritcria-kritcria
atau
syarat-syarat
k husu«
yang
scsu.u
dcngan
undang-undang
dan
pnatllr;ln-jlcrat'uran
pcm crintah
lainnya
serta
h.uus
I1lcngctahlli
scluk
beluk
teori
pendidikan
lninnva.
lhik
itu psikologi,
lingkungan,
ekonom i
d:ltl hill-lain.
DAFTAR PUSTAKA
/\Ii,
M uham rnad.,
K os,
Julie,.
dkk.
(2011).
I
RQPONMLKJIHGFEDCBA
j l p r J l l J 1 l/ l k h i r l I I u t u P e n d i d i k a n M a d r a s a h , -Kajian
l l / { / / ! ! { / .
Jakarta.
K erjasam a
K em enterian
A gam a
R I,
A ustralian
C ouncil
for
E ducation
R esearch,
dan
U niversitas
P endidikan
Indonesia
(U P I)
B andung.
H am alik,
O em ar.
(2002).
P e n d i d i k a n G u r uB e r d a s a r k a n P e n d e e a t a n K o m p e t e n s i .
Jakarta.
B um i
A ksara.
K artadinata,
S unaryo.
(2010).
" R e - D e s a i nP e n d i d i k a n P r o fe s i o n a l G u r u ; K e r a n g k a P i k i r [ n i u e r s z t a s P e n d i d i k a n I n d o n e s i a ' , d a l a m K o r fe r e n s i [ n t e r n a s z o n a l P e n d i d i k a n G u r u K e - 4 ( U P I - U P S 1 )
" P e n d i d i e a n G u r u u n t u k M e m b a n g u n K a r a k t e r d a n
B l fd a y a B a n g s a " 8 - 1 0
ovem ber
2010.
B andung.
U P I P ress.
M ulayasa,E .
(2008).
M e r ! J a d i G u r uProfesional.
B andung:
P T .R em aja
R osdakarya.
N asution,
(2004).
S o s i o l o g i P e n d i d i k a n .Jakarta:
B urni A ksara.
N ata,
A buddin,
M .A
(2007).
M a n a j e m e nP e l / d i d i k a n .
Jakarta:
K encana.
[ urdin,
M uham ad.
(2004).
K i a t M e r ! J a d i G u r uP r o j e . r i o l / a / .
Y ogyakarta:
A r- R uzz M edia.
R idw an.
(2009).
M e t o d e&
T e k n i k M e n y u s u / 1P r o p o s a l P e n e l i t i a n .
B and ung. A lfabeta.
S ukm adinata,
ana
S y.
(1999).
P e n g e m b a n g a l l[ { . . fl r / k l f/ l fl l l , -T e o r i d a n P r a k t i k .
B andung.
P T .
R em aja R osdakarya.
S upriadi,
. D edi.
(1999).
M e n g a n g k a t C i t r a d a nJ u r n a l S r u d iP e n d i d i k a n D a n P e d a g o g i I s l a m 15 5
2012
S u r a k h r n a d , W i n a r n o . ( 2 0 0 9 ) .
Pendidikan Nasional;
Strategi dan Tragedi.
J a k a r t a . P T . K o m p a s M e d i aN u s a n t a r a .
T h a r p . R G . e t . a l . ( 2 0 0 0 ) .
Teaching Transformed.
U S A : W e s t v i e w P r e s s , 2 0 0 0 .T i l a a r , H A R
&
1
u g r o h o , R . ( 2 0 0 8 ) .KebiJakan
Pendidikan.
Y o g y a k a r t a : P u s t a k a P e l a j a r .U n d a n g - U n d a n g R l N o . 1 4 T a h u n 2 0 0 5 T e n t a n g G u r u d a n D o s e n .
