1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perguruan tinggi adalah lembaga pendidikan tertinggi yang mendidik calon–calon sarjana dalam bidang ilmu tertentu. Mutu pendidikan mempunyai kaitan dengan kualitas lulusan, sedangkan kualitas lulusan ditentukan oleh proses belajar (Rohati, 2014). Prestasi belajar yang tinggi menunjukkan bahwa mahasiswa tersebut memiliki tingkat pengetahuan dan keterampilan yang tinggi. Prestasi belajar yang tinggi merupakan salah satu indikator yang menunjukkan keberhasilan dalam proses pembelajaran (Rohati, 2014).
Belajar di perguruan tinggi tidak hanya pada saat pertemuan tatap muka antara mahasiswa dengan dosen, tetapi juga belajar diluar jadwal dosen yang terdiri dari belajar terstruktur yang telah direncanakan oleh dosen dan belajar secara mandiri untuk mempelajari materi kuliah atau mempersiapkan kuliah berikutnya (Rohati, 2014). Persiapan sebelum mengikuti perkuliahan perlu dilakukan agar hasil kegiatan mengikuti kuliah berdaya guna tinggi. Agar kegiatan kuliah tersebut berjalan dengan efektif, mahasiswa perlu memiliki persiapan kuliah yang mantap (The Liang Gie, 1995:7 dalam Oktarina, 2013).
Tim Pengembangan Student Support Service and Career Planning
Development (3SCPD) (1997:13 dalam Oktarina 2013) mengatakan bahwa
persiapan sebelum mengikuti perkuliahan dengan cara sebagai berikut : membaca kembali catatan berkenaan dengan mata kuliah yang anda ikuti minggu
2
sebelumnya, dan membaca bahan dan berupaya menemukan kaitan bahan kuliah sebelumnya itu dengan bahan yang akan diberikan besok.
Berdasarkan hasil penelitian oleh Oktarina (2013) yang dilakukan di Program Studi Bimbingan Konseling dan Konseling STKIP PGRI di Sumatera Barat, dilihat pada persiapan sebelum mengikuti perkuliahan termasuk kedalam kategori baik dengan persentase 60,00%.
Survey awal dilakukan oleh peneliti pada tanggal 21 November 2016 mengenai persiapan materi perkuliahan dengan penguasaan materi perkuliahan kepada 10 orang mahasiswa semester 5 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara menggunakan tehnik wawancara. Berdasarkan hasil wawancara dapat diketahui bahwa 9 dari 10 orang mengatakan mempersiapkan atau belajar materi satu hari sebelum perkuliahan berlangsung, sumber-sumber yang mereka baca yaitu dari buku, jurnal, dan blogspot. Mereka juga mengatakan lebih memahami materi tersebut pada saat dosen menjelaskan, hal ini mempengaruhi pencapaian IPK mahasiswa, diketahui rata-rata IPK mahasiswa tersebut >3,00. Sedangkan 1 dari 10 orang mahasiswa tersebut mengatakan tidak mempersiapkan atau belajar materi, dan itu tidak mempengaruhi terhadap pemahaman materi dan IPK.
Mahasiswa perlu memiliki pandangan dan sikap yang positif terhadap kuliah yang diikutinya. Menyiapkan diri secara baik sebelum mengikuti perkuliahan dengan membaca buku–buku pengetahuan, menghafal berbagai pengertian dan teori. Apabila mahasiswa dapat melaksanakan berbagai hal tersebut maka besar kemungkinan prestasi akademiknya akan memuaskan, namun
3
sebaliknya jika mahasiswa tidak memiliki berbagai kondisi tersebut maka prestasi akademiknya akan mengecewakan.
Berdasarkan uraian masalah diatas mengenai persiapan mengikuti perkuliahan pada mahasiswa, peneliti akan melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Persiapan Materi Perkuliahan dengan Penguasaan Materi Kuliah pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, masalah yang akan dibahas adalah : 1.2.1 Bagaimana mempersiapkan materi perkuliahan sebelum mengikuti
perkuliahan pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara ?
1.2.2 Bagaimana penguasaan materi kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara ?
1.2.3 Bagaimana hubungan mempersiapkan materi kuliah dengan penguasaan materi kuliah padaMahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara ?
1.3 Tujuan Penelitian 1.3.1 Tujuan Umum
Untuk mengidentifikasi hubungan mempersiapkan materi perkuliahan dengan penguasaan materi kuliah pada Mahasiswa Program Sarajana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
4
1.3.2 Tujuan Khusus
a. Untuk mengidentifikasi mempersiapkan materi perkuliahan pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
b. Untuk mengidentifikasi penguasaan materi kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Mahasiswa Keperawatan
Penelitian ini bermanfaat untuk mahasiswa agar mahasiswa mengetahui hubungan mempersiapkan materi perkuliahan dengan penguasaan materi kuliah pada mahasiswa.
1.4.2 Pendidikan Keperawatan
Diharapkan dapat memberikan informasi kepada mahasiswa keperawatan tentang pentingnya mempersiapkan materi sebelum mengikuti perkuliahan.
1.4.3 Peneliti selanjutnya
Hasil penelitian ini sebagai dasar untuk melakukan penelitian lebih lanjut terkait hubungan mempersiapkan materi perkuliahan dengan penguasaan materi kuliah khususnya pada mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
