DAFTAR PUSTAKA
Aditya, T. (2009). ”Teori Belajar”. [Online]. Tersedia: http://blogs.unpad.ac.id/teguh aditya/script-php/read/teori belajar/. [2 April 2008].
Ahman. (1990). “Kontribusi Tingkat Penerapan Prinsip Bimbingan dalam Proses Bimbingan Akademik terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa”. Tesis. Bandung: IKIP. Tidak diterbitkan.
Amabile, TM. (1982). “Social Psychology of Creativity: A Consensual Assessment Technique”. Journal of Personality and Social Psychology. 43.
Amabile,TM. (1983). The Social Psychology of Creativity. New York: Springer-Verlag.
Ancok, Dj. & Suroso, FN. (2000). Psikologi Islam: Solusi Islam atas Problema-problema Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anion, M & Hasan, A. (1996). Kepintaran Daya Cipta dan Kemahiran Berpikir. Kuala Lumpur: Utusan Publication. Sdn.Bhd.
Anion, M & Hasan, A. (1996). Pemikiran Rekacipta. Kuala Lumpur: Utusan Publication. Sdn.Bhd.
Aripuspita. (2005). “Kontribusi Bimbingan Akademik terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa”.Tesis.[Online].Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available /etd-1229105-140337/. [1 Maret 2008].
Aristo. (2008).”Kemandirian Belajar’. [Online]. Tersedia: http://www.adprima.com/ dears.html.[16April 2008].
Astiyanti, N. (2006). “Profil Prokastinasi di kalangan Mahasiswa: Studi ke arah Pengembangan Program Bimbingan Konseling untuk Menanggulangi Perilaku Prokastinasi di Kalangan Mahasiswa S1 UPI Bandung”. Tesis. [Online]. Tersedia: http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0614106-111214/. [1 Maret 2008].
Barnadib. (1982). “Kemandirian sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja”. [Online]. Tersedia: http://www.ukele.ac.uk/interact/lili/2005/contributions/childs. html. [16 April 2008].
Baumrind, D. (1971). Developmental Psychology Monographs. 4 (1). Best, JW. (1981). Research in Education. New Jersey: Prentice Hall.
Beyer, BK. (1988). Developing a Thinking Skill Program. Boston: Allyn & Bacon.Inc. Beyer, BK. (1995). Improving Student Thinking: A Comprehensive Approach.
Boston: Allyn & Bacon.Inc.
Bloom. (1974). “Taksonomi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://peperonity.de/go/sites/ inview/petualangan/ 22180412.[12 April 2008].
Bluman, AG. (1998). Elementary Statistics: A Step by Step Approach. 3rd Edition. New York: McGraw-Hill.
Borkowski, Carr & Pressley. (1987).”Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia: http://edutechwiki.uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13 April 2009].
Boud, D. ed. (1988). Developing Student Autonomy in Learning. New York; Nochols Publishing Company.
Bourne, L; Ekstrand, B. & Dominowski, R. (1971). The Psychology of Thinking. New Jersey: Prentice Hall.
Briggs. (1974). “Cognitive Strategy”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana.wordpress. com/ 2000/02/14. [13 April 2008].
Brookfield, SD. (1985). Adult Learners, Adult Education and the Community. New York: Columbia University. Teachers College Press.
Brookfield, SD. (1986). Understanding and Facilitating Adult Learning. Milton Keynes: Open University Press.
Brookfield. (1984). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia:http://www.nwrel. org/ planning/reports/self directed learning/indexphp. [16 April 2008].
Brophy, J & Good, T. (1986). Teacher Student Relationships: Causes and Consequences. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Brophy, J. (1998). Motivating Students to Learn. New York: McGraw Hill.
Burden, P.R. & Byrd, D.M. (1996). Methods for Effective Teaching. Bostos:Allyn & Bacon.
Butcher. (1973). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Campbell, DT & Stanley, JC. (1966). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Chicago:Rand Mcnally College Publishing Company.
Candy, PC. (1991). Self Direction Lifelong Learning: A Comprehensive to Theory and Practice. San Fransisco: Jossey Bass-Inc.Publisher.
Candy, PC. (2000).“Independent Learning: Some Ideas from Literature”. [Online]. Tersedia: http://www.brookes.ac.uk/services/acsd/2_learntch/independent.html. [16 April 2008].
Candy, PC. (1991). Self-direction for Lifelong Learning , A Comprehensive to Theory and Practice.`San Fancisco : Jossey-Bass Inc. Publishers.
Cannon. (1976). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008].
Cochran, WG. (1991). Teknik Penarikan Sampel. Alih Bahasa: Rudiansyah. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Collins, WA. (1990). dalam Montemayor. (Ed). Advances in Adolescent Development: The Transition form Childhood to Adolescence. California: Sage.
Core Curriculum Advisory Committee. (1986). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/policy/cels/e17.html. [17 April 2008]
Cranton, P.(1994). Understanding and Promoting Transformative Learning:A Guide for Educators of Adults. San Francisco: Jossey-Bass Publisher.
Cronbach, LJ. Educational Psychology. (1977). 3rd Edition. New York: Harcourt Brace Jovanovich.Inc.
Crow, LD. Crow, A. (1960). Introduction to Guidance. New York: American Book Company.
Dahlan, MD & Nurihsan, AJ. (2000). “Teori Bimbingan dan Konseling”. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Moh. Ali, dkk. (Penyunting). Bandung: Pedagogiana Press.
Dahlan, MD., dkk. (1986). “Persepsi Mahasiswa tentang Peranan Proses Belajar Mengajar Tatap Muka Berstruktur dan Mandiri terhadap Hasil Belajar”. Laporan Penelitian. Bandung IKIP. Tidak diterbitkan.
Darmaningtyas. (1999). “Makna Belajar”. [Online]. Tersedia: http://www.depdiknas.go. id/jurnal/37/belajar.[2 April 2008].
Davies. (1981). Teacher as Curriculum Evaluations. Sidney:George Allen & Unwim. Davis & Bull. (1978). “Creative Thinking” .[Online]. Tersedia: http://www.mustcomp
net 23 net/must/?p:4. [15 April 2008].
Davis, IK. (1971). The Management of Learning. London: McGraw Hill-Book Company.
DeBono, E.(1998). Berpikir Lateral. Kuala Lumpur:PTS Publications and Distributors. Sdn.Bhd.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pengembangan Kurikulum Berbasi Kompetensi. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menegah Umum.
DePorter, B & Hernacki, M. (1992). Quantum Learning. Bandung: Mizan.
Dewing. (1970). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html [15 April 2008].
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dodds, T. (1983). Administration of Distance-Teaching Institutions. Cambridge: International Extention College.
Drost, JI. (2001). Sekolah, Mengajar atau Mendidik. Yogyakarta:Kanisius. Echols, JM & Shadily, H. (2000). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta:Gramedia.
Edwards, AL. (1957). Techniques of Attitudes Scale Construction. New York:Appleton-Century - Corfts.
Ennis, RH. (1985). Goals for A Critical Thinking Curriculum : Developing Mind A Resource. Book for Teaching Thinking. Virginia: Association for Supervisions and Curriculum Development (ASCD).
Enswistle, N. (1987). “Motivation to Learn”. British Journal of Educational Studies. Vol XXXV [2] 129. [Online]. Tersedia: http://www.ukle.ac.uk/research/project/ childs.htm/autonomy and ability to learn project.[3 Maret 2008]
Erikson dalam Miller, PH. (1993). Theories of Developmental Psychology. 3rd Edition. New York: WH.Freeman and Company.
Faqih, M, Topatimasang, R. & Rahardjo, T. (2001). Pendidikan Popular: Membangun Kesadaran Kritis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Fishman,GE. (2001). “Globalization, Consumers, Citizenz, and the Private School Advanteges in Argentina 1985-1999”. Education Policy Analysis Archives. 9(31) Arizona State University.
Frankel, J. (1980). Helping Student Think and Value: Strategies for Teaching the Social Studies. New Jersey: Prebtice Hall,Inc.Englewood Cliffs.
Freire, P. (1986). Pedagogy of the Oppresssed. New York: Preanger.
Gagne, Rm; Briggs, LJ. 7 Wager, WW. (1992). Principles of Instructional Design. Fortworth:Harcourt Brace Jovanovich College Publisher.
Gagne, RM. (1977). The Conditions of Learning. 3rd Edition. New York: Holt, Rinehart and Winston Inc.
Galbreath, J. (1999). “Critical Thinking”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/ wiki/critical thinking.[15 April 2008].
Gall, MD. Gall, JH., Borg, RW (2003). Educational Research. London:Longman Inc. Ganda. (1992).“Definisi Keterampilan Belajar”. [Online]. Tersedia: http://id.answer.
yahoo.com/question/index/id.20080304094944AAH.[13 April 2008].
Gardner, H. (1993). Framers of Mind: The Theory of Mutiple Intelligences. New York: Basic Books.
Good, C.V. (Ed). (1973). Dictionary of Education. New York:McGraww-Hill Company.
Gormly, AV & Brodzinsky,DM. (1993). Lifespan Human Development. 5th edition. Tokyo: Harcourt Brace Collage Publishers.
Gorrison. (1997). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/ planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Greadler, Margaret, E. & Bell. (1991). Belajar dan Membelajarkan. Alih Bahasa: Munandir. Jakarta: PAU-UT dan Rajawali Press.
Greadler, MB. (1989). Learning and Instruction: Theory to Practice. New York: McMillan Publishing Company.
Greadler. (1986). “Cognitive Strategy”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana wordpress.com/ 2000/02/14. [13 April 2008].
Grow, G. (1991). “Teaching Learners to be Self-Directed”. [Online]. Tersedia. (http:// www.oaa.pdx.edu/CAE/facultyfocus/spring96/excerpt.html.[17 April 2008]. Guilford, JP. (1956). “Convergent and Divergent Production”. [Online]. Tersedia:
http:// en.wikipedia.org/wiki/convergent and divergent production. [13 April 2008].
Guilford, JP. (1956). “Convergent Versus Divergent Thinking”. [Online]. Tersedia: htttp://www. ehow.com/how.2158036 convergent thinking versus divergent thinking. html.[13 April 2008].
Guilford, JP. (1956). “Ways to be More Creative”. [Online]. Tersedia: H12plsd.edu/ school/hougston/2000pace/converge.htm.5k. [13 April 2008].
Guilford, JP. (1959). “Traits of Creativity” dalam Vernon, PE (1982). Creativity. Connecticut: Creativity Learning Press.
Guilford, JP. (1959). Creativity: Its Measurement and Development. A Source Book for Creative Thinking. NewYork: Charles Scribner’s Sons.
Hall, GE. et al. (1979). Measuring Stage of Concern about the Innovation: A Manual for Use of the Questionaire. Austin: University of Texas.
Harefa, A. (2000). Menjadi Manusia Pembelajar. Jakarta:Kompas.
Harrington. et al. (1993). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Hasan, SH. (1989). Evaluasi Kurikulum. Jakarta:Depdikbud.
Hasan. (1989). “Teori Belajar dari Gagne”. [Online]. Tersedia: http://bimbingan belajar. net//p 1388.[2 April 2008].
Hayes. (1978). “Creative Thinking” dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Herber & Herber (19870. “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www. sasked.gov.sk .ca/docs /policy/cels /e17.html. [17 April 2008].
Hidayanto, DN. (2008). “Belajar Keterampilan berbasis Keterampilan Belajar”. [Online]. Tersedia: http://banjarnegarambs.wordpress.com/2008/09/10/ kemandirian belajar. [15 April 2008].
Hiemstra. (1994). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/ planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Hilgard, ER. (1956). Theories of Learning. New York: Appleton-Century Crofts.Inc. Hilgard, ER. (1962). Introduction to Psychology. New York: Harcourt, Brace.
Hill, J. & Holmbeck, JG. (1986). “Attachment and Autonomy during Adolescence”. Whitheturst, G (ed). Annals of Child Development. Greenwich: JAI Press. Hogart. (1980). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008].
Hudson. (1967). “Convergent and Divergent Thinking Styles”. [Online]. Tersedia: htttp:// www.learning and teaching.info/learning/convergent.htm. [13 Aprili 2008].
Hurlock, EB. (1980). Developmental Psychology: A Lifespan Approach. 4th Edition. New York: McGraw-Hill Inc.
Ismail, AK.,dkk. (1986). “Studi Pelaksanaan Bimbingan Akademik di IKIP Bandung”. Laporan Penelitian. Bandung:LP IKIP.Tidak diterbitkan.
Johnson (2000). “Convergent-Divergent”. [Online]. Tersedia: http://faculty.washington. edu/ezent/imdt.htm. [13 April 2008].
Johnson, EB. (2000). Contextual Teaching and Learning. California:Corwin Press.Inc. Joreskog, RG & Sorbon, D. (1996). Lisrel 8 : User’s Reference Guide. New Jersey:
Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Jumhana, N. (2006). “Hubungan Pola Interaksi Dosen Pembimbing dalam Proses Bimbingan Akademik dengan Kemandirian dan Komitmen Belajar Mahasiswa”.
Tesis.[Online].Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0614106-111214/ [1 Maret 2008].
Kamil, M. (2001). Model Pembelajaran Magang bagi Peningkatan Kemandirian. Disertasi. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Kamil, M. (2007). “Teori Andragogi”. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Penyunting: Mohammad Ali. Bandung: Pedagogiana Press.
Kartadinata, S. (2005). “Profil Kemandirian dan Orientasi Timbangan Sosial Mahasiswa serta Kaitannya dengan Perilaku Empatik dan Orientasi Nilai Rujukan”.Disertasi. [Online]. Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/avalilable/etd-1206105-132350/. [1 Maret 2008]
Keegan (1990). “Independent Learning Strategies”. [Online]. Tersedia: http://www. newsletter.co.uk. [17 April 2008].
Keegan. (1990). “Independent Learning”.[Online]. Tersedia:http://austega.com/gifted/ provision/independent learning.html.[16 April 2008].
Keegan, D.(1990).Foundation of Distance Education. 2nd Edition.London: Routledge. Kesten, C.(2007). “Independent Learning” [Online]. Tersedia. http://www.sasked.gov.
sk .ca/docs /policy/cels /e17.html. [16 April 2008]
Kesten. (1987). “Skills of Self-Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.asa 3 org/ASA/education/learn/study skills.htm. [16 April 2008].
Knowles, MS. (1980). The Modern Prcatice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy. New York.: The Adult Education Company.
Knowless, MS. (1975). Self- Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. Chicago : Associates Press Follett Publishing Company.
Kolb. (1984) dalam Faqih, M, Topatimasang, R. & Rahardjo, T. (2001). Pendidikan Popular: Membangun Kesadaran Kritis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Kozma, RB, Belle, LW, William, GW. (1978). Instructional Techniques in Higher Education. New Jersey: Educational Technology Publications.
Kroth, AJ. (1973). Counseling Psychology and Guidance. Illionis: Charles Thomas Publisher.
Kubow. (2003). “Creative Thinking”. [Online]. Tersedia: http://e-learning-bpplsp-reg5. go.id/?pilih=news.[15 April 2008].
Lerner, RM & Spanier, GB. (1980). Adolescent Development: A Lifespan Perspectives. New York: McGraw Hill Co.
Lerner, RM .(1976). Concepts and Theories of Human Development. Philippines: Addison Wesley.
Lewis & Spencer. (1986). “Independent Learning”.[Online]. Tersedia: http://sn2dg.blog spot.com/2008/sistem belajar mandiri.html.[16 April 2008].
Liliasari. (1996). “Beberapa Pola Berpikir dalam pembentukan Pengetahuan Kimia oleh Siswa SMA”. Disertasi.Tidak diterbitkan. Bandung: IKIP.
Lipps,V & Skoe, E. (Eds). (1998). Personality Development in Adolescence: A Cros National and Lifespan Perspective. London: Routldge.
Lott. (1978). “Convergent-Divergent Thinking”. dalam Rafiuddin (20080. [Online]. Tersedia:http://rafiiud-word press.com/ assalamu alaikum.[13 April 2008]. Maiorana, VP. (1980). How to Learn and Study in College. New Jersey: Prentice Hall
Inc.
Mansfield & Busse. (1981). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia:http://azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15April2008]. Maslow, AH (1970). Motivation and Personality. New York: Harper & Row
Matlin, M. (2002). Cognition. 5th Edition. New York:Wiley.
Merriam, S.B. & Cafferella, RS. (1999). Learning in Adulthood. San Fransisco:Josey Bass Publishers.
Mezirow, J. (1980). A Critical Theory of Adult Education. Adult Education XXXI (3). Miarso, YH. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan .Jakarta: Kencana. Miller, FW; Fruehling, JA & Lewis, GJ. (1978). Guidance Principles and Services. 3rd
Edition. Columbus: Charles E. Merrill Publishing Co.
Moore. (1977). “Developing Independent Learning Skills”. [Online]. Tersedia: http:// www.teaching expertise.com/articles/developing independent learning skills-719. [15 April 2008].
Moore, M. (1993). “Theory of Transactional Distance”. Keegan, D. (ed.), Theoretical Principles of Distance Education. New York : Routledge.
Mu’tadin, Z. (2002). “Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja”. [Online]. Tersedia: http://www.ukele.ac.uk/interact/lili/2005/contributions/ childs.html.[16 April 2008].
Mujiman, H. (2005). “Manifestasi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://konseling indonesia.com/index.php?option suon_content&task:view&id. [12 April 2008]. Munandar, AS. (1995). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Pembangunan
Nasional. Jakarta:LPPM.
Munandar, SCU. (1977).Creativity and Education. Jakarta: Dirjen Dikti.
Munandar, SCU. (1999). Kreativitas dan Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia.
Nasution, S (1988). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.
Natawidjaya, R. (1984). “Tingkat Penerapan Bimbingan dalam Proses Belajar Mengajar dihubungkan dengan kepeduliaan Guru dan Sikap Siswa terhadap Bimbingan”. Disertasi. Bandung PPS IKIP. Tidak diterbitkan.
Nickerson, R; Perkins, D & Smith, E. (1985). The Teaching of Thinking. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Nor, S & Dahlan, M. (2000). Kemahiran Berpikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran Sain. Kuala Lumpur: Kementrian Pendidikan Malaysia.
Nor, S & Dahlan, MR. (2000). Kemahiran Berpikir Kritis dan Kreatif. Kuala Lumpur: Longman.
Novak, JO & Gowin, DB. (1999). Learning How to Learn. London: Cambridge University Press.
Orlich, et al. (1998). “Creativity”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/wiki/ creativity. [15 April 2008].
Pannen, P; Mustofa, D. & Sekarwinahyu, M. (2000). Konstruktivisme dalam Pembelajaran. Jakarta: PAU PAI-UT.
Phenix, HP. (1964). Realms of Meaning: A Philosophy of the Curriculum for General Education. New York: McGraw-Hill Book Company.
Philips, JA. (1981). Piaget’s Theory: A Primer. San Fransisco:Freeman.
Philips, JA. (1997). Pengajaran Kemahiran Berpikir: Teori dan Amalan. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Didtributor.Sdn.Bhd.
Piaget, J. (1983). Science of Education and Psychology of the Child. New York: Orient Press.
Prawiradilaga, DS & Siregar, E. (2004). Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta: Pranata-Media.
Prawiradilaga, DS. (2007). Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Prayitno, dkk. (1997). Pelayanan Bimbingan Konseling di SMA. Jakarta : Ikrar Mandiri Abadi.
Prayitno. (1994). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.
Pressly.(1987). “Convergent Versus Divergent Thinking”. [Online]. Tersedia: http://www. betaversion.org/stefano/linotype/news/ 234. [13 April 2008].
Purwadhi. (2000). “Pengembangan Model Pembelajaran Berpikir”. Disertasi. Bandung: PPS IKIP. Tidak diterbitkan.
Puspitariana. “Strategi Kognitif”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana.wordpress.com/ 2000/02/14/strategi kognitif/.[13 April 2008].
Race. (1999).“Independent Learning”.[Online].Tersedia:http://sn2dg.blogspot.com/ 2008/ sistem belajar mandiri.html.[16 April 2008].
Rampingan, MJ; Habiburrahman, RL & Tobing. (1981). Model Mengajar dalam Pendidikan IPA. Jakarta: P3G Depdikbud.
Read, B. (2005). ”Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia: http://edutechwiki. uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13 April 2008]. Regina, SK. “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.sasked.gov.sk.ca/
docs/polisy/cels/cl17.html.[17 April 2008].
Reisser. (19730. [Online]. Tersedia: http://teori pembelajaran.blogsopt.com/2008/07 prinsip pembelajaran dan sistem belajar.html. [12 April 2008].
Rice, F.P. (1996). The Adolescent, Development, Relationships and Culture. Massachusetts: Allyn & Bacon.
Robert, EV. (1978). Developing Cognitive Ability Teaching Children to Think. Saint Louis: The CV Mosby Company.
Rogers, A. (1986). Teaching Adults Milton Keynes:Open University Press.
Rogers, J. (1973). Adult Learning. A Penguin Book Great Britain. Hazel Wasten & Viney.
Rose, C & Nicholl, M.J. (1997). Accelerated Learning for the 21 Century. New York:Bantam Doubleday Dell Publishing Group, Inc.
Rowntree, D. (1992). Exploring Open and Distance Learning. London Kogan Ltd. Ruhcita. (2008). “Strategi Kognitif”. [Online]. Tersedia: http://ruhcita.wordpress.com/
2008/ 11/ 24/ strategi kognitif dan lupa.[13 April 2008].
Sadiman, AS. dkk.. (1986). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta : Rajawali.
Santosa, H. (2006). “Kontribusi Bimbingan Akademik terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa”.Tesis. [Online]. Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd/ 0109106-141343/. [I Maret 2008]
Santoso, S. (2000). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Jakarta:Gramedia.
Santrock, JW. (2004). Educational Psychology. 2nd Edition. New York: McGraw-Hill Company.
Scheid, K. (1993). Helping Students become Strategic Learners: Guidelines for Teaching. Cambridge. MA: Brookline Books.
Scheid. (1993). “Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia: http://edutechwiki. uniqe.ch/en/artides/cognitive strategy instruction.[13 April 2008].
Scheidet. (2003). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/ planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Schillereff. (2001). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://id.answer.yahoo. com/question/index? qid200803040944AAH. [16 April 2008].
Schillereff. (2001). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/ planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Sedanayasa. (2003). “Model Kolaborasi Pembimbing dan Guru dalam Peningakatan Keterampilan Belajar Siswa dengan Pendekatan Multimodal”. Disertasi. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Sekaran, U. (2000). Research Methods for Bussiness. 3rd Edition. New York: John Willey & Sons Corp.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2004). Pedoman Akademik. Cirebon: STAIN. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Cirebon: STAIN.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2006). Statuta STAIN Cirebon.. Cirebon: STAIN.
Semiawan, C. (1999). Pendidikan Tinggi : Peningkatan Kemampuan Manusia. Jakarta: Grasindo.
Sharan, S & Sharan, S. (1992). Expanding Cooperative Learning Through Group Investigation. New York: Teacher College Press.
Shertzer, B & Stone, CS.(1981). Fundamental of Counseling. Boston:Houghton Mifflin Company.
Sidjabat, BS. (2008). “Prinsip Pedagogi dan Andragogi”. [Online]. Tersedia: http://www. tiranus.net/?p20. [3 Maret 2008].
Snellbecker (1974). “Manifestasi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://konseling indonesia. com/index.php?option suon_content&task:view&id. [12 April 2008]. Sobel. (1980). “Convergent-Divergent Thinking”. dalam Rafiuddin (2008). [Online].
Tersedia:http://rafiiud-word press.com/ assalamu alaikum.[13 April 2009]. Soekartawi. (1999). Rancangan Instruksional. Jakarta:Rajawali Press.
Songgok, RJ. (2008). “Motivasi dalam Belajar”. [Online]. Tersedia: htttp://sn2dg.blog spot.com/2008/06/motivasi dalam belajar.[2 Maret 2008].
Steinberg, LD. (1993). Adolescence. New York:McGraw-Hill.
Steinberg, RJ. & Swerling, SP. (1996). Teaching for Thinking. Washington, DC: American Psychological Association.
Stephen, D. (1988). Developing Critical Thinking: Challenging Adults to Explores Alternative Way of Thinking and Activy. San fransisico: Josey Bass Publishers.
Stephen, D; Norris & Ennis, RH. (1989). The Practitioner’s Guide to Teaching Thinking Series.: Evaluating Critical Thinking. Pasific Grove: Midwest Publications Critical Thinking.
Sudjana, N. & Ibrahim. (1988). Penelitian dan Penelitian Pendidikan. Bandung : Sinar Baru.
Sudrajat, A. (2008). “Tujuan Bimbingan dan Konseling”. [Online]. Tersedia: http:// akhmadsudrajat.wordpress.com/2008.14/tujuan bimbingan_konseling. [1 Maret 2008].
Sukirman, S. (2004). Tuntutan Belajar di Perguruan Tinggi. Bandung: Pelangi Cendekia.
Sukmadinata, N.Sy. (2002). Pendekatan Penelitian dan Pengembangan. Bandung: PPS UPI.
Supardi.(1994). “Prinsip Belajar”. [Online]. Tersedia: http://teori pembelajaran.blogspot. com/search/label/prinsip pembelajaran. [3 Maret 2008]. Suprapto. (2008). “Keterampilan Berpikir”. [Online]. Tersedia: http://supraptowongsolo wordpres.com/2008/06/13/menggunakan keterampilan berpikir untuk meningkatkan mutu pembelajaran. [15 April 2008].
Suriadinata, S. (2000). “Bimbingan Akademik di Perguruan Tinggi: Kepeduliaan Dosen Pembimbing Akademik dalam Pembinaan Kemandirian Belajar Mahasiswa di Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati”. Laporan Penelitian dalam rangka Mencapai Jabatan Guru Besar. Cirebon:Fak Tarbiyah IAIN SGD. Tidak diterbitkan.
Sutrisno, J. (2008). “Keterampilan Berpikir untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran”. [Online].Tersedia: http://joko.com/post/1969986616. [15 April 2008].
Suwardjono.(2007).“Perilaku Belajar di Perguruan Tinggi”.[Online].Tersedia: http// www.suwardjono.com. [2 April 2008].
Thornburg, HD. (1982). Development in Adolescence. California:Brooks/Cole. Tim. (2007). Sukses Belajar di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:UIN Kalijaga. Tim. (2008). Smart Steps: Sukses Belajar di Perguruan Tinggi. Cirebon: STAIN. Torrence, EP. (1995). Education and the Creative Potential. Minneapolis: University
of Minnoseta Press.
Trilling & Hood. (1999). “Hakikat Kreativitas”. [Online]. Tersedia: http://artikel pendidikan.blogspot.com/2008/01/hakikat kreativitas.html. [15 April 2008]. Vernon. (1964). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008]
Wahab, AZ. (2000). Meningkatkan Belajar melalui Pemantapan Budaya Akademik Organisasi Perguruan Tinggi Sebagai Kunci Memasuki Milenium Ketiga. Bandung: STKIP Pasundan.
Wahidin. (2004). “Peta Konsep, Peta Vee dan Kemahiran Berpikir dalam Pengajaran Kimia”. Disertasi. Malaysia:Universitas Kebangsaan.
Walgito, B. (1982). Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:Fak Psikologi UGM.
Wallach & Kogan. (2002). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia:http://azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15April 2008] Wasserman, S. (1987). Teaching for Thinking: Theory, Strategy and Activities for the
Classroom. 2nd Edition. New York: Teacher College. Columbia University. Wedmeyer. (1973). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.heghlaid
schoolc-virtualib.org.uk/itt/whole learner independent.htm.[16 April 2008]. Wibawa. “Definisi Belajar dan Pembelajaran”. [Online]. Tersedia: http://mashavi
wibawa.wordpress.com/2008/07/19/definisibelajar_pembelajaran.[2April 2008]. Widjaja, H. (1986). “Hubungan Antara Asuhan Anak dan Ketergantungan-Kemandirian”. Disertasi. Bandung: Universitas Padjadjaran. Tidak diterbitkan. Winkel, WS & Hastuti, SMM. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi
Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel, WS. (2004). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta:Universitas Sanata Dharma. Witherington, HC. (1980). Educational Psychology. Massachussets: Ginn & Company. Yuwono, D. (2005). “Pencarian Model Layanan Bimbingan dan Konseling di Perguruan
Tinggi”. Tesis. [Online]. Tersedia: http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-1207105-134233/. [1 Maret 2008].
Zaini. (2002). “Three Models of Learning”. [Online]. Tersedia: (http://www.umuc.edu/ three_models. html. [17 April 2008].
Zeidler, et al. (1992). “Creativity”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipwdia.org/wiki/ creativity. [15 April 2008].
RIWAYAT HIDUP
Promovendus bernama lengkap Eti Nurhayati, biasa dipanggil sehari-hari Eti. Beralamat di jalan Kandang Perahu No 27 RT 01 RW 11 Karyamulya Cirebon, kode pos 45135, telephon 0231- 483213.
Lahir di sebuah Kota kecil, Jatiwangi Kabupaten Majalengka tanggal 13 – 12- 1959 dari seorang ibu bernama Hj. St Shofiyah dan ayah H.Ahmad Masduki, Mz (almarhum), merupakan anak tertua dari delapan bersaudara:Yayah Nurhidayah, Obah Nurshobah, Aji Nurfajri, Eni Nuraeni, Eli Nurlaeli, Ela Nurlaela, dan Iis Ikhlasiyah.
Menikah 30 Januari 1983 dengan seorang laki-laki bernama Prof.Dr.H.Abdus Salam, Dz. Dari pernikahan tersebut dikaruniai tiga orang anak yang jantan dan insya Allah shaleh, Khairil Fikri, Nafis El Fariq, dan Fa’iz Muttaqy.
Sejak 1 September 1987 sampai sekarang bertugas di fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Jati Cirebon, kemudian tahun 1998 berubah menjadi STAIN Cirebon, dan sejak 9 Januari 2010 resmi menjadi IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Kebetulan bersamaan tempat tugas dengan suami, tetapi berbeda disiplin ilmu. Suami S3 Fakultas Ekonomi Universitas Padjadjaran Bandung lulus tahun 2003, dan sejak 2 Februari 2010 mendapat amanat menjabat Pembantu Rektor II di IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
Pendidikan terakhir ditempuh di strata dua (S2) Psikologi Perkembangan Universitas Padjadjaran Bandung tahun 2000. Pendidikan strata satu (S1) diselesaikan di Fakultas Tarbiyah IAIN Jakarta tahun 1984. Sebelum menginjak bangku kuliah, belajar di Madrasah Muallimat (Sekolah Guru khusus perempuan tingkat Tsanawiyah dan Aliyah) di Majalengka mulai tahun 1972 – 1978. Sementara pendidikan dasar diperoleh dari SDN 4 Kadipaten Majalengka tamat tahun 1972.
Pengalaman temu ilmiah yang pernah diikuti dalam lima tahun terakhir sebagai berikut: 1. Narasumber (Pemakalah) pada Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling
“Peningkatan Profesionalitas Konselor dalam Upaya Mengembangkan Insan Berkarakter Kuat dan Cerdas”, bertempat di Audotorium Fakultas FIP UNS Surakarta- Jawa Tengah, tanggal 10 Februari 2010.
2. Narasumber Seminar “Profil Kartini Abad 21”, Kerjasama PSG STAIN Cirebon, DWP STAIN Cirebon, BKSWI, dan DPD Al-Hidayah Kota Cirebon, bertempat di Aula STAIN Cirebon, 26 April 2008.
3. Narasumber “Pembinaan Majlis Taklim se-Kota Cirebon” diselenggarakan oleh Pemerintah Kota Cirebon di Islamic Center Cirebon, 21-22 Agustus 2007. 4. Narasumber “Pelatihan Tutor Baca Al-Qur’an bagi Usia Dewasa”,
diselenggarakan oleh DPD Pengajian Al-Hidayah Kota Cirebon” bertempat di Gedung Islamic Center Cirebon, 27 Desember 2007.
6. Narasumber Sosialisasi “Undang-undang Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga (UU PKDRT)” diselenggarakan oleh Kaukus Perempuan Politik Indonesia (KPPI) Kota Cirebon di 5 Kecamatan se-Kota Cirebon, Kesambi, Lemahwungkuk, Kejaksan, Harjamukti, dan Pekalipan, 30 Mei – 30 Juni 2006. 7. Narasumber Seminar “ Pemberdayaan Perempuan Muslimah” diselenggarakan
oleh Pengurus Daerah Persatuan Ummat Islam (PD PUI) Kota Cirebon, bertempat di Gedung SMK TI PUI, 28 Mei 2006
8. Narasumber Seminar “Kesehatan Reproduksi Perempuan” diselenggarakan oleh Pengurus Daerah Persatuan Umat Islam (PD PUI) Indramayu di Aula MI PUI Indramayu, tanggal 14 April 2006.
9. Peserta Pertemuan Nasional “Jaringan Penelitian PTAI” diselenggarakan oleh DITPERTAIS DIRJEN BAGAIS DEPAG di Mataram tanggal 10-13 Juli 2005. 10. Narasumber Sosialisasi “Pengarus Utamaan Gender” diselenggarakan oleh dan
bertempat di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon, 12 Januari 2005.
11. Narasumber Seminar “Perempuan Menuju Masa Depan” diselenggarakan oleh Kaukus Perempuan Politik Indonesia (KPPI) Kota Cirebon di Gedung Pemuda Cirebon, tanggal 18 September 2005
Pengalaman pelatihan yang pernah diikuti dalam lima tahun terakhir:
1. Peserta Pelatihan “Islam dan Gender” diselenggarakan oleh Pusat Studi Gender STAIN Cirebon, 5-6 Februari 2009.
2. Narasumber TOT II Dosen Pembimbing Lapangan “KKM berbasis
Participation Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 4 Februari 2009.
3. Fasilitator TOT Dosen Pembimbing Lapangan “KKM berbasis Participation Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 9 Januari 2008.
4. Fasilitator TOT II Dosen “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi bagi Mahasiswa” diselenggarakan oleh STAIN Cirebon, 22 Juni 2008.
5. Fasilitator TOT Dosen “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi bagi Mahasiswa”, diselenggarakan oleh STAIN Cirebon, 12 Juni 2007.
6. Fasilitator Pelatihan “Desain Pembelajaran di Pendidikan Tinggi” bagi Dosen STAIN Cirebon angkatan II, 1-3 Juni 2007.
7. Fasilitator Workshop “Strategi Pembelajaran Aktif di Madrasah Diniyah yang Berbasis Realitas” untuk Guru-guru Madrasah Diniyah Karangwangi Kabupaten Cirebon, diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon tanggal 3- 6 Juni 2006.
9. Fasilitator Workshop “Pengembangan Kurikulum Madrasah Diniyah Berbasis Realitas” untuk Guru-guru Madrasah Diniyah Karangwangi Kabupaten Cirebon, diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon tanggal 1- 3 Juni 2006.
10. Panitia “Pelatihan Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja Mahasiswa Berbasis Participatory Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian (P3M) STAIN Cirebon di Cirebon, tanggal 12 – 15 Januari 2006. 11. Fasilitator Workshop “Managemen Pengelolaan Pendidikan MA Nusantara
Cirebon” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, tanggal 14-16 Oktober 2005
12. Peserta Workshop “Metodologi PAR” diselenggarakan Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 12 Oktober 2005.
13. Fasilitator pada Course Design of Higher Education yang diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon kerjasama dengan Madrasah Aliyah Nusantara Cirebon di Cirebon, 9-11 September 2005 14. Peserta & Panitia Pelatihan “Pengolahan Data Penelitian dengan SPSS”,
diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 13- 16 Juni 2005
15. Peserta & Panitia Workshop Penelitian “Re-design Penelitian Kegamaan: Islam dan Multikulturalisme” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon di Pusdiklatpri Cirebon, 7-9 Juni 2005. 16. Peserta Workshop Penguatan Lembaga Pusat Studi Wanita (PSW) STAIN
Cirebon melalui Analisis Rencana Strategis, diselenggakan oleh PSW STAIN Cirebon, 26-27 April 2005.
17. Panitia & Peserta Workshop Sertifikasi Filsafat Ilmu Dosen STAIN Cirebon di Cirebon, tanggal 26 – 27 Maret 2005
18. Peserta the Linkage Development Workshop, diselenggarakan oleh STAIN Cirebon kerjasama IAIN Indonesia Social Equity Project, 18 – 20 Februari 2005. Pengalaman penelitian yang pernah dilakukan dalam lima tahun terakhir antara lain:
1. Penelitian Kelompok ”Sistem Pendidikan Prasekolah melalui TK/RA di Kota Cirebon”, biaya DIPA IAIN Syekh Nurjati Cirebon, 2009/2010.
2. Penelitian Kelompok “Islamic Social Sciences Paradigm”, biaya DIPA, 2006. 3. Penelitian PAR “Model Kurikulum Madrasah Diniyah Berbasis Realitas dengan
Pendekatan Participatory Action Research (PAR)”, biaya DIKTI DEPAG, 2005. 4. Penelitian Individu “Signifikansi Topik Inti Kurikukum Berbasis Kompetensi
Pengalaman menulis artikel dalam lima tahun terakhir, antara lain:
1. “Citra Perempuan dalam Puisi WS Rendra“. Jurnal EQUALITA Vol 10 No 8 Desember 2009.
2. Tim Penulis Buku “Smart Step of Learning in Higher Education”. 2009. 3. Tim Penulis Buku “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi”. 2008.
4. “Kepemimpinan Perempuan di Arena Publik : Faktor yang memperkuat dan memperlemah Kiprah Perempuan di PUI”. Revitalisasi Peran PUI dalam Pemberdayaan Ummat. Bandung: PW PUI Jawa Barat. 2006.
5. “Active Learning as a Globalization Demand in the Field of Education”. Jurnal Lektur Vol 12 No 1 Juni 2006.
6. “Alternative Model of Education for Women: An Effort of Formulate the Education Based Gender”. Jurnal EQUALITA Vol 6 No 1 Juli 2006.
7. “Misogyny: Roots of Gender Inequality in Psychology”. Jurnal EQUALITA Vol 5 No 2 Desember 2005.
8. “Konseling Keluarga yang Sensitif Gender untuk Isteri Korban Kekerasan Suami”. dalam Pendidikan dan Konseling di Era Global. Bandung:RIZQI Press, 2005.
9. “The Family Prototype of Worker Mother and its Implication to Education of Child: The Qualitative Study at Women Worker in Cirebon”. Jurnal Holistik Vol 5 No 2 2005.
Pengalaman organisasi di masyarakat, antara lain:
1. Ketua Dewan Pimpinan Daerah “Al-Hidayah” Kota Cirebon periode 2005-2010. 2. Wakil Ketua Badan Kerjasama Masjid dan Majlis Ta’lim (BKMM) Kota
Cirebon priode 2005-2010.
3. Wakil Ketua Koalisi Perempuan Indonesia Kota Cirebon periode 2001-2006. 4. Sekretaris Komisi Pemberdayaan Perempuan MUI Kota Cirebon, 2000-2005. 5. Ketua Wanita PUI Kota Cirebon, periode 2005-2010.
