Buletin edisi 4 Tahun 2014 – BSNP Indonesia

Ke t e r a n g a n Ga m b a r Co v e r

Pokok-pokok Pemikiran BSNP tentang Ujian

Nasional dan Kurikulum 2013

Da ft a r Is i

Pen ga n t a r Re d ak s i

3 - 5

1 0 - 1 8

Berita BSNP:

- Anies Baswedan: Perlu Ada Indikator Pencapaian Standar Nasional Pendidikan.

- Audiensi BSNP Dengan Menteri Riset dan Dikti: Standar Nasional Pendidikan Tinggi Akan Ditinjau Kembali

- Hakim PTUN Jakarta Menangkan BSNP Atas Gugatan UNPK

- BSNP dan BAN S/M Bahas Instrumen Akreditasi - Uji Publik Draf Standar Nasional Pendidikan Tahap II

dan III Sukses Dilaksanakan.

- Siswa SMA dan SMK Antusias Mengikuti Ujicoba CBT - Deputi Menko PMK: Ujian Nasional 2015 Tetap

Dilaksanakan.

- Audiensi BSNP Dengan Asah Pena Pelaksanaan UNPK 2015 Akan Ditinjau Kembali

- BSNP Rekomendasikan 93 Buku Peminatan Kelas XI SMA/MA Kepada Menteri.

- 62 Buku Teks Pelajaran Kelas XII SMA/MA Kelompok Peminatan Layak Direkomendasikan.

- Malam Keakraban BSNP; Semua Perbedaan dan Keragaman Mencair.

Lensa BSNP

2 0 - 2 4

Anggota BSNP dan tim ahli pengembangan standar nasional pendidikan dan evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan berpose bersama setelah melakukan senam pagi di Jakarta, 30/11/2014 ((atas). Anggota BSNP periode 2014-2018 berpose bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Dirjen Pendidikan Dasar, Sekretaris Jenderal, Kepala Balitbang, dan Dirjen Pendidikan Menengah setelah berdiskusi tentang sistem penjaminan mutu dan akreditasi bersama BAN-PT dan BAN-S/M, 30/9/2014 (bawah).

A

lhamdulillah, segala puji dan syukur kami haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Atas bimbingan dan petunjukNya, Buletin BSNP Edisi 4 tahun 2014 bisa hadir di tengah-tengah pembaca tepat waktu. Pada edisi keempat ini, kami menyajikan kebijakan tentang Ujian Nasional Tahun 2015. Dalam edisi ini kami juga menyajikan berita kegiatan BSNP yang terkait dengan pengembangan standar nasional pendidikan dan penilaian buku teks pelajaran. Selain itu, kami juga menyajikan kegiatan BSNP tahun 2014 dalam bentuk foto atau gambar. Selamat membaca.

6 - 9

Ujian Nasional 2015: Uji Coba UN Dengan CBT

Penanggungjawab:

Zainal A. Hasibuan

Pemimpin Redaksi:

Bambang Suryadi

Redaksi Eksekutif:

Kiki Yulianti Nanang Arif Guntoro

Zaki Su’ud Khomsiyah

Redaksi Pelaksana:

Teuku Ramli Zakaria

Penyunting/Editor:

Titi Savitri Prihatiningsih Erika Budiarti Laconi

Ipung Yuwono Djoko Luknanto

Desain Grais & Fotografer

Arief Rifai Dwiyanto Djuandi Ibar Warsita

Sekretaris Redaksi

Ning Karningsih

Alamat:

BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Gedung D Lantai 2,

Mandikdasmen

Jl. RS. Fatmawati, Cipete

Jakarta Selatan

Telp. (021) 7668590

Fax. (021) 7668591

POKOK-POKOK PEMIKIRAN BSNP

TENTANG UJIAN NASIONAL DAN

KURIKULUM 2013

Seh u b u n ga n d en ga n t u ga s t er s eb u t d a n m en in d a k la n ju t i a u d ien s i a n ggo t a BSNP d en ga n Men t er i Pen d id ik a n d a n Keb u d a ya a n p a d a t a n gga l 2 0 No vem b er 2 0 1 4 , BSNP t ela h m er u m u s k a n p o k o k

-p o k o k -p em ik ir a n t er k a it d en ga n Ujia n Na s io n a l (UN) d a n Ku r ik u lu m 2 0 1 3 (K-1 3 ). Po k o k - p o k o k p em ik ir a n t er s eb u t d ir u m u s k a n b er d a s a r k a n k a jia n yu r id is , em p ir is , d a n a k a d em is . Sela in it u , d a la m m er u m u s k a n p o k o k - p o k o k p em ik ir a n t er s eb u t , BSNP ju ga m ela k u k a n Fo cu s Gr o u p Dis cu s s io n d en ga n a n ggo t a BSNP p er io d e I (2 0 0 5 - 2 0 0 9 ) d a n p er io d e II (2 0 0 9 - 2 0 1 3 ) p a d a t a n gga l 1 5 - 1 6 Des em b er 2 0 1 4 d i Ja k a r t a .

Ber ik u t in i a d a la h p o k o k - p o k o k p em ik ir a n BSNP ya n g d it u lis d a la m b en t u k r ek o m en d a s i. Ter k a it d en ga n UN, BSNP m en ya m p a ik a n t iga p ilih a n , d en ga n u r u t a n s es u a i d en ga n s k a la p r io r it a s .

A. Rekomendasi Tentang Kriteria

Kelulusan Ujian Nasional

Tahun Pelajaran 2014/2015

M

en ga cu p a d a Pa s a l 7 6 a ya t (3 )

Per a t u r a n Pem er in t a h No m o r

1 9 Ta h u n 2 0 0 5 t en t a n g St a n d a r

Na s io n a l Pen d id ik a n , s a la h s a t u t u ga s

Ba d a n St a n d a r Na s io n a l Pen d id ik a n

(BSNP) s eb a ga i b a d a n in d ep en d en

d a n p r o fes io n a l a d a la h m em b er ik a n

r ek o m en d a s i k ep a d a Pem er in t a h d a n

p em er in t a h d a er a h d a la m p en ja m in a n

d a n p en gen d a lia n m u t u p en d id ik a n .

No. Kriteria Kelulusan Keterangan

Pilihan I

1. Semua siswa wajib mengikuti UN.

2. Kelulusan siswa dari satuan pendidikan ditentukan oleh satuan pendidikan.

3. Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan berdasarkan nilai UN, Ujian Sekolah (US), dan rapor yang proporsinya ditentukan oleh masing-masing satuan pendidikan.

4. Siswa yang lulus dari satuan pendidikan mendapat ijazah dari satuan pendidikan.

5. BSNP menetapkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL).

6. Siswa yang mencapai SKL

mendapatkan Sertiikat Pencapaian

SKL dari Pemerintah.

7. Siswa yang belum mencapai SKL diberi kesempatan mengikuti remedial pembelajaran dan mengulang UN dalam waktu yang telah ditentukan.

1. Hasil UN tidak menentukan kelulusan dari satuan pendidikan

2. Hasil UN dapat digunakan untuk:

a.

sertiikasi bagi peserta didik yg mencapai

SKL;

b.

pemetaan;

c.

seleksi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi;

d.

pengakuan secara nasional dan internasional;

e.

sertiikat pencapaian SKL sebagai

pengakuan pemerintah atas kompetensi lulusan; dan

f.

pembinaan dan pemberian bantuan

3. Implikasinya:

a.

mendorong siswa belajar dengan giat untuk mencapai SKL;

b.

perlu perubahan PP Nomor 19 Tahun 2005 terkait Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan; dan

No. Kriteria Kelulusan Keterangan

Pilihan II

1. Semua siswa wajib mengikuti UN 2. Kriteria Kelulusan sesuai Permendikbud

No. 144 Tahun 2014 tentang Kriteria Kelulusan dan penyelenggaran Ujian Sekolah dan Ujian Nasional, sebagai berikut:

a.

Nilai Akhir (NA) Mata Pelajaran ≥ 4,0

b.

NA Rata-rata ≥ 5,5

3. Siswa yang lulus dari satuan pendidikan mendapakan ijazah dan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN).

1. Untuk lulus UN pada prinsipnya tidak sulit, dan tidak menakutkan, karena NA untuk kelulusan UN merupakan gabungan dari Nilai Sekolah (NS) 50% dan Nilai UN 50%. Contoh:

- Jika NS = 7 dan Nilai UN = 2 maka NA = 2/2 + 7/2 = 9/2 = 4,5, lulus UN ( > 4,0 / batas lulus)

2. Dapat diperoleh Hasil UN Murni, yang bermanfaat untuk:

a.

pemetaan;

b.

seleksi ke jenjang yg lebih tinggi;

c.

pembinaan & pemberian bantuan;

d.

pengakuan secara nasional dan internasional; dan

e.

secara formal menentukan kelulusan sehingga tidak bertentangan dengan PP dan Permendikbud.

3. Implikasinya:

a.

tidak perlu merevisi PP Nomor 19 Tahun 2005; dan

b.

tidak perlu merevisi Permendikbud Nomor 144 Tahun 2014.

Pilihan III

1. Semua siswa wajib mengikuti UN. 2. BSNP mendelegasikan kewenangan

kepada pemerintah Provinsi untuk menetapkan kriteria kelulusan meliputi:

a.

komposisi pembobotan NA (komposisi Nilai UN dan Nilai Sekolah),

b.

nilai minimal NA untuk mata pelajaran yang diujikan, dan

c.

nilai minimal rata-rata NA.

3. Kelulusan siswa dari satuan pendidikan ditentukan langsung oleh satuan pendidikan.

4. Semua siswa mendapat Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) dari satuan pendidikan. 5. Siswa yang lulus dari satuan pendidikan

mendapat ijazah dari satuan pendidikan.

1. Hasil UN dapat digunakan untuk:

a.

pemetaan;

b.

seleksi ke jenjang yg lebih tinggi;

c.

pengakuan secara nasional dan internasional;

d.

pembinaan & pemberian bantuan

2. Implikasinya:

a.

mengakomodasi keragaman di setiap Provinsi;

b.

mendorong siswa belajar dengan giat untuk mencapai SKL yang baik,

c.

perlu perubahan PP Nomor 19 Tahun 2005, dan

d.

perlu perubahan Permendikbud Nomor 144 Tahun 2014.

2 0 1 3 . Ha s il eva lu a s i t er s eb u t d ija d ik a n p er t im b a n ga n d a la m p en yem p u r n a a n Ku r ik u lu m 2 0 1 3 p a d a m a s a m en d a t a n g.

3 . Un t u k St a n d a r Na s io n a l Pen d id ik a n , eva lu a s i d a n p en yem -p u r n a a n d ila k u k a n p a d a em p a t s t a n d a r ya n g m en ja d i a cu a n Ku r ik u lu m 2 0 1 3 , ya it u :

a . St a n d a r Ko m p et en s i Lu lu s a n ; b . St a n d a r Is i;

c. St a n d a r Pr o s es ; d a n d . St a n d a r Pen ila ia n .

4 . Pem er in t a h p er lu m ela k u k a n eva lu a s i d a n p en yem p u r n a a n Ku r ik u lu m 2 0 1 3 s a m p a i t a h u n 2 0 1 7 s et ela h a d a 2 a n gk a t a n k elu lu s a n , t er m a s u k k et en t u a n p er a t u r a n p er u n d a n g- u n d a n ga n t en t a n g p en gem b a n ga n d a n im p lem en t a s i k u r ik u lu m .

5 . Pem er in t a h p er lu m ela k u k a n p em et a a n d a n p en a h a p a n u n t u k

s a t u a n p en d id ik a n s ela in d a r i 6 .2 2 1 s a t u a n p en d id ik a n ya n g a k a n m en er a p k a n Ku r ik u lu m 2 0 1 3 .

6 . Pem er in t a h p er lu m ela k u k a n p er b a ik a n p a d a s is t em p en d id ik a n d a n p ela t ih a n gu r u , p en ga wa s , d a n k ep a la s ek o la h d i s elu r u h s a t u a n p en d id ik a n .

7 . Pem er in t a h p er lu m ela k u k a n p er b a ik a n p a d a :

a . p en ga d a a n d a n d is t r ib u s i b u k u t ek s p ela ja r a n ;

b . p en yem p u r n a a n s is t em p en ila ia n ;

c. fa s ilit a s la b o r a t o r iu m ; d a n d . p er b a ik a n m a n a jem en d i

s a t u a n p en d id ik a n .

8 . Per lu d ik em b a n gk a n s t a n d a r p en gem b a n ga n k u r ik u lu m d a n s t a n d a r p ela t ih a n gu r u , k ep a la s ek o la h , d a n p en ga wa s . l

Ketua, Anggota, dan seluruh Staf

Badan Standar Nasional Pendidikan mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES

Kepada

Prof. Dr. Ir. Erika Budiarti Laconi, M.S

(Anggota BSNP 2014-2018)

Atas pengukuhan Guru Besar Tetap

Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor

B

a d a n St a n d a r Na s io n a l Pen d id ik a n (BSNP) s eb a ga i b a d a n in d ep en d en d a n p r o fes s io n a l m em ilik i t u ga s m en yelen gga r a k a n Ujia n Na s io n a l (UN). UN 2 0 1 5 t et a p d ila k s a n a k a n d en ga n b er b a ga i p er b a ik a n u n t u k m en in gk a t k a n k r ed ib ilit a s d a n k u a lit a s p en yelen gga r a a n UN. Keb ija k a n p en yelegga r a a n UN 2 0 1 5 t ela h d it et a p k a n d a la m Per a t u r a n Men t er i Pen d id ik a n d a n Keb u d a ya a n No m o r 1 4 4 Ta h u n 2 0 1 4 t en t a n g Kr it er ia Kelu lu s a n

UJIAN NASIONAL 2015:

Uji Coba UN Dengan CBT

Bambang Suryadi

*

1 _{Dosen Fakultas}

Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Sekretaris BSNP.

d a la m p r o s es p em b a h a s a n a n t a r a BSNP d a n Kem en t er ia n Pen d id ik a n d a n Keb u d a ya a n .

Kebijakan UN

BSNP s eb a ga i p en yelen gga r a UN s ela lu m ela k u k a n eva lu a s i u n t u k m en ga m b il k eb ija k a n d a la m p en in gk a t a n k u a lit a s p en yelen gga r a a n UN. Keb ija k a n in i d it et a p k a n d a la m b en t u k Per m en d ik b u d No m o r

Siswa SMK di Jakarta mengikuti uji coba ujian dengan sistem daring atau Computer Based Test (CBT). Mereka nampak antusias mengikuti uji coba ujian dengan CBT. CBT dilaksanakan secara bertahap pada tahun 2015.

d a n Pen yelen gga r a a n Ujia n Na s io n a l. Keb ija k a n in i d ip er k u a t d en ga n h a s il r a p a t k o o r d in a s i ya n g d ip im p in Dep u t i Bid a n g Pen d id ik a n d a n Aga m a Kem en t er ia n Ko o r d in a t o r Pem b a n gu n a n Ma n u s ia d a n Keb u d a ya a n (PMK) t a n gga l 1 1 No vem b er 2 0 1 5 d i Ja k a r t a .

Na m u n d en ga n a d a p er k em b a n ga n p em ik ir a n d a n s it u a s i p a d a Ka b in et Ker ja d ib a wa h k ep em im p in a n Jo k o wi-JK, b eb er a p a k eb ija k a n UN m en ga la m i p er u b a h a n . Sa m p a i b er it a in i d it u lis , p er u b a h a n k eb ija k a n t er s eb u t m a s ih

1 4 4 / 2 0 1 4 d a n Pr o s ed u r Op er a s io n a l St a n d a r (POS) UN. Ad a b eb er a p a k eb ija k a n UN 2 0 1 5 , d ia n t a r a n ya a d a la h s eb a ga i b er ik u t .

Sep t em b er 2 0 1 4 .

IPA ProgramIPS Program Bahasa

MA

13 April 2015 07.30–09.30 10.30–12.30

14 April 2015 07.30–09.30 10.30–12.3

SMK/ MAK

No

Hari dan Tanggal

Pukul

Mata pelajaran

1 .

UN:Senin, 13 April 2015

07.30 – 09.30

Bahasa Indonesia

UN Susulan:Senin, 20 April 2015

2 .

UN:Selasa, 14 April 2015

07.30 – 09.30

Matematika

UN Susulan: Selasa, 21 April 2015

3 .

UN: Rabu, 15 April 2015

07.30 – 09.30

10.30-12.30

Bahasa Inggris

Ujian Teori Kejuruan

UN Susulan: Rabu, 22 April 2015

SMALB

No

Hari dan Tanggal

Pukul

Mata pelajaran

1 .

UN:Senin, 13 April 2015

07.30 – 09.30

Bahasa Indonesia

UN Susulan:Senin, 20 April 2015

2 .

UN:Selasa, 14 April 2015

07.30 – 09.30

Matematika

UN Susulan: Selasa, 21 April 2015

3 .

UN: Rabu, 15 April 2015

07.30 – 09.30

Bahasa Inggris

UN Susulan: Rabu, 22 April 2015

Pro g ram Pak e t C

No.

Program

Paket C

Hari & Tanggal

Pukul

Mata Ujian

Tahap I

Tahap II

1.

IPS

Senin,

13 April 2015

Selasa,

26 Mei 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Bahasa Indonesia

Geograi

Selasa,

14 April 2015

Rabu,

27 Mei 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Matematika

Sosiologi

Rabu,

15 April 2015

Kamis,

28 Mei 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Bahasa Inggris

Ekonomi

Kamis,

16 April 2015

Jumat

29 Mei 2015

14.00 – 16.00

No.

Program

Paket C

Hari & Tanggal

Pukul

Mata Ujian

Tahap I

Tahap II

2.

IPA

Senin,

13 April 2015

Selasa,

26 Mei 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Bahasa Indonesia

Kimia

Selasa,

14 April 2015

Rabu,

27 Mei 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Matematika

Biologi

Rabu,

15 April 2015

Kamis,

28 Mei 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Bahasa Inggris

Fisika

Kamis,

16 April 2015

Jumat,

29 Mei 2015

14.00 – 16.00

Pendidikan

Kewarganegaraan

SMP, MTs , d an SMPLB

No

Hari dan Tanggal

Pukul

Mata pelajaran

1 .

UN: Senin, 4 Mei 2015

07.30 – 09.30

Bahasa Indonesia

UN Susulan: Senin, 11 Mei 2015

2 .

UN: Selasa, 5 Mei2014

07.30 – 09.30

Matematika

UN Susulan: Selasa, 12 Mei 2015

3 .

UN: Rabu, 6 Mei 2015

07.30 – 09.30

Bahasa Inggris

UN Susulan: Rabu, 13 Mei 2015

4 .

UN: Kamis, 7 Mei 2015

07.30 – 09.30

Ilmu Pengetahuan Alam

UN Susulan: Jumat, 15 Mei 2015

Pro g ram Pak e t B/ Wu s th a

No.

Hari dan Tanggal

Pukul

Mata Ujian

Tahap I

Tahap II

1.

Senin,

4 Mei 2015

Senin,

15 Juni 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Bahasa Indonesia

Pendidikan Kewarganegaraan

2.

Selasa,

5 Mei 2015

Selasa,

16 Juni 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Matematika

Ilmu Pengetahuan Sosial

3.

Rabu,

6 Mei 2015

Rabu,

17 Juni 2015

13.30 – 15.30

16.00 – 18.00

Bahasa Inggris

Ilmu Pengetahuan Alam

Berita BSNP*

* Bambang Suryadi

D

alam suasana yang penuh keakraban dan kekeluargaan, pertemuan antara anggota BSNP periode 2014-2018 dengan Menteri Pen-didikan dan Kebudayaan Anies Bawesdan, pa da hari Kamis, 20 November 2014, telah menghasilkan beberapa catatan penting terkait dengan standar nasional pendidikan dan ujian nasional. Turut hadir dalam pertemuan ini, se-lain anggota BSNP, adalah Kepala Badan Pene-litian dan Pengembangan (Balitbang) serta Ke-pala Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik) Ke menterian Pendidikan dan Kebudayaan.

“Pertemuan ini sangat penting dan saya ingin mendengar langsung dari anggota BSNP terkait dengan Standar Nasional Pendidikan dan Ujian Nasional”, ungkap mantan Rektor Para madina mengawali pertemuan.

Dalam laporannya, Zainal A.Hasibuan Ketua BSNP mengatakan bahwa sebagai lembaga pro fesional dan independen, BSNP memiliki we wenang mengembangkan standar nasional pendidikan, melaksanakan Ujian Nasional (UN), menilai kelayakan buku teks pelajaran, dan memberikan rekomendasi kepada Pemerintah terkait dengan peningkatan mutu pendidikan.

“Standar yang dikembangkan BSNP ber-sifat mengikat seluruh satuan pendidikan dan dijadikan acuan dalam mengembangkan instru men akreditasi serta pembinaan oleh masing-masing direktorat”, ungkap Ucok panggilan akrab Ketua BSNP.

Untuk mencapai maksud tersebut, tam-bah Ketua BSNP, perlu adanya sinkronisasi dan harmonisasi antara standar yang dikem-bangkan BSNP dan tindaklanjutnya di lapangan.

ANIES BASWEDAN:

PERLU ADA INDIKATOR PENCAPAIAN

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Inilah yang disebut dengan ekosistem antar standar dan mitra kerja BSNP. Diantara Mitra kerja BSNP adalah BAN PT, BAN S/M, Direktorat Terkait, LPMP, Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota. Supaya ekosistem ini berjalan dengan baik, perlu adanya integrasi data pendidikan nasional yang dapat dipergunakan oleh berbagai pihak.

Menanggapi usulan tentang data pendi-dikan yang terintegrasi, Anies Bawesdan me-nyambut dengan baik. “Coba tulis dalam dua lembar kertas tentang perlunya integrasi data pendidikan nasional”, ungkap Anies yang sore itu memakai baju lengan panjang warna biru.

Selain itu, Menteri juga meminta BSNP untuk mengembangkan indikator-indikator dari standar nasional pendidikan. Dengan ada-nya indikator ini, bisa dilakukan evaluasi sejauh mana ketercapaian standar tersebut.

UJIAN NASIONAL

Sementara itu, Sekretaris BSNP Bambang Suryadi menyampaikan bahwa dari keempat tugas BSNP, tugas yang paling berat adalah penye lenggaraan UN. Hal ini disebabkan penyelenggaraan UN melibatkan dan menjadi sorotan banyak pihak serta memiliki dampak psikologis secara umum, terutama di kalangan siswa dan guru.

Ujian Nasional, tambah Bambang, meru pakan sub-sistem standar nasional, yak ni standar penilaian. Dengan adanya UN, pemegang kebijakan dan pelaksana pendidikan, dapat membandingkan kemapuan siswa dari satuan pendidikan dan wilayah

Berita BSNP

tertentu dengan siswa dari satuan pendidikan dan wilayah lainnya. Artinya, dengan ada-nya standar penilaian ini, bisa dilakukan kom-parabilitas antar siswa, sekolah, dan wilayah.

Namun demikian, tidak dinaikan da-lam pelaksanaan UN, masih terdapat bebe-rapa kelemahan dan kekurangan. Dianta ra-nya adalah terjadira-nya kecurangan dan keter-lambatan distribusi naskah soal UN. Oleh

karena itu, isu yang perlu dibicarakan adalah bukan perlu atau tidaknya pelaksanaan UN, tetapi bagaimana cara meningkatkan kualitas pelaksanaan UN sehingga hasilnya kredibel.

Secara terpisah, Anies Bawesdan meminta BSNP untuk melakukan evaluasi secara menye-luruh terhadap pelaksanaan UN. Berdasarkan hasil evaluasi ini, akan diambil keputusan ten-tang UN. l

S

tandar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang telah ditetapkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 tahun 2014 pada era Mohammad Nuh akan ditinjau kembali. Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Mohammad Nasir meminta Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) sebagai lembaga independen yang memiliki wewenang mengembangkan standard nasional pendidikan untuk menelaah kembali SNPT tersebut. Menteri menyampaikan hal tersebut dalama udiensi dengan anggota BSNP pada hari Kamis (11/12/2014) di Gedung BPPT II Lantai 24 Jl. Mh. Thamrin Jakarta.

Menurut Mohammad Nasir banyak peraturan terkait dengan pendidikan tinggi yang perlu ditinjau kembali, termasuk SNPT, diantaranya adalah yang terkait dengan beban belajar mahasiswa yang dituangkan dalam bentuk satuan kredit semester (SKS).

“Kalau perlu diperbaikai (SNPT), ya diperbaiki, jika peraturan tersebut tidak sesuai dengan kebutuhan di lapangan”, ucap Menteri yang lahir di Ngawi lima puluh empat tahun lalu.

Sementara itu, Zainal A. Hasibuan Ketua BSNP dalam paparannya menyampaikan bahwa BSNP mulai mengembangkan SNPT pada tahun 2010. Namun standar tersebut baru ditetapkan menjadi Peraturan Menteri pada tahun 2014 dan langsung memperoleh

Anggota BSNP

AUDIENSI BSNP DENGAN MENTERI RISET DAN DIKTI:

Standar Nasional Pendidikan Tinggi Akan Ditinjau Kembali

banyak respon dari lapangan.

“Selama dua tahun terakhir ini banyak produk hukum yang terkait pendidikan tinggi, seperti Permendikbud Nomor 73 tahun 2013 tentang Kerangka Kualiikasi Nasional Indonesia atau KKNI dan Permendikbud Nomor 50 tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi”, ucap Zainal yang didampingi oleh Sekretaris dan enam anggota BSNP lainnya, sementara tiga anggota lagi berhalangan hadir.

Menanggapi hal tersebut, Menteri yang meraih doktor dalam bidang akuntansi dari University of Science Malaysia tahun 2004 tersebut meminta BSNP untuk melakukan penelaahan kembali yang hasilnya dibuat dalam bentuk anatomi hukum dari masing-masing peraturan.

“Perlu dibuat anatomi hukum mulai dari Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, sampai ke Peraturan Menteri yang terkait dengan pendidikan tinggi, sehingga terlihat keterkaitan serta konsistensi atau inkonsistensi antar produk hukum tersebut”, ucap Menteri yang menerima anggota BSNP nampak santai dengan memakai baju putih lengan pendek.

Berita BSNP

Hukum.

Dalam pertemuan yang berlangsung selama dua jam tersebut, Menteri lulusan Pondok Pesantren Mambaul Ilmi Asy-syar’y Sarang Rembang tersebut juga menyampaikan impiannya tentang produk riset dan teknologi di Indonesia.

“Hasil penelitian dari perguruan tinggi harus memiliki daya saing internasional (international competitiveness) dan harus mendukung terciptanya inovasi-inovasi yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja” ucapnya

seraya menambahkan perlunya dilakukan pencampuran (blanding) antara istilah riset, teknologi, dan pendidikan tinggi untuk mencapai impiannya tersebut.

Terkait dengan nomenklatur kementerian, menurut Menteri yang meraih S2 dari Program Pascasarjana UGM tersebut, saat ini pihak kementerian telah mengusulkan perubahan nomenklatur kepada Presiden, yang semula Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi menjadi Kementerian Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi. (BS) l

H

akim Pengadilan Tata Usaha Negara (PTUN) Jakarta memenangkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) atas gugatan terkait pelaksanaan Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan (UNPK) oleh Yohanna M.L. Gultom. Majelis Hakim menyampaikan putusan tersebut dalam persidangan terbuka untuk umum pada hari Rabu, tanggal 19 November 2014 dengan nomor Salinan Putusan: 177/G/2014/PTUN-JKT. Majelis hakim yang menangani kasus ini terdiri atas Elizabeth I.E. H.L Tobing, S.H., M.Hum sebagai Ketua Majelis, I Nyoman Harnanta, S.H., M.H., dan Haryati, S.H., M.H. masing-masing sebagai Hakim Anggota.

Obyek gugatan dalam perkara ini adalah Surat Keputusan BSNP dengan No. 1378/ BSNP/VIII/2014 tanggal 13 Agustus 2014, yang menyebutkan bahwa “….peserta didik yang bersangkutan belum memenuhi syarat untuk diikutsertakan dalam UN Paket B Tahun Pelajaran 2013/2014, karena ijazah Paket A yang dimiliki baru berusia 2 tahun. Sesuai dengan ketentuan yang berlaku, peserta UN Paket B harus memiliki ijazah dari satuan pendidikan setingkat lebih rendah minimum berusia 3 tahun. Usia ijazah pada satuan pendidikan setingkat lebih rendah 2 tahun jika peserta didik menunjukkan kemampuan istimewa yang dibuktikan dengan kemampuan akademik dari pendidik dan hasil tes IQ > 130 dari perguruan tinggi yang memiliki program studi psikologi terakreditasi atau lembaga psikologi lain yang direkomendasi BSNP”.

Kisahnya, bermula dari surat seorang dosen fakultas ekonomi dari perguruan tinggi ternama di Depok yang disampaikan ke BSNP. Pihak penggugat memiliki seorang anak yang lulus Paket A pada tahun 2012 dan ingin mendaftarkan anaknya untuk ikut ujian Program Paket B pada tahun 2014. Oleh pihak Dinas Pendidikan Jakarta, permohonan tersebut tidak diterima sebab usia ijazah Paket A kurang dari dua tahun dan hasil test IQ anak yang bersangkutan adalah 127, sementara

yang disyaratkan dalam POS UN adalah IQ 130. Namun sang penggugat masih  tidak bisa menerima penjelasan  dari dinas dan tetap minta supaya anaknya bisa ikut ujian. Alasannya, anak tersebut akan diajak ke Amerika, mengikuti ibunya yang mendapat beasiswa dari Full Bright.

Akhirnya Dinas Pendidikan Jakarta memberi surat pengantar ke BSNP dan masalah tersebut dibahas dalam rapat pleno. Keputusan pleno BSNP menyatakan bahwa yang bersangkutan tetap tidak bisa ikut ujian. Dalam hal ini BSNP konsisten dengan regulasi yang ditetapkan di dalam POS.  Selanjutnya BSNP menulis surat ke Dinas Pendidikan DKI.

Menurut pandangan penggugat, anak yang memiliki kemampuan istimewa, boleh diberi percepatan melalui program akselerasi dalam pendidikan kesetaraan. Dengan program akselerasi, usia ijazah Paket A yang kurang dari dua tahun tersebut tidak bermasalah. Namun, sampai saat ini program akselerasi hanya ada dalam pendidikan formal dan tidak ada dalam program pendidikan kesetaraan. Dengan alasan belum diselenggarakannya program akselerasi di pendidikan nonformal inilah, penggugat merasa dirugikan dan mengajukan gugatan ke PTUN.

Dalam proses pengadilan yang dimulai tanggal 10 September 2014, BSNP diwakili oleh Biro Hukum Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Menurut pertimbangan Hakim, bagian yang menguatkan untuk memenangkan BSNP dalam perkara ini adalah gugatan yang disampaikan oleh pihak penggugat salah sasaran. Semestinya gugatan tersebut tidak ditujukan ke BSNP tetapi kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan Dasar yang menangani pelaksanaan pendidikan, termasuk program akselerasi. Karena salah sasaran, maka seluruh dalih gugatan ditolak dan penggugat dihukum untuk membayar biaya perkara sebesar Rp. 171.000. (BS) l

Berita BSNP

S

tandar nasional pendidikan yang dikem-bangkan oleh Badan Standar Nasional Pendi dikan (BSNP) perlu diturunkan dalam bentuk instrumen akreditasi sekolah/ madrasah yang disusun oleh Badan Akreditasi Sekolah/Madrasah (BAN S/M). Format instrumen akreditasi tidak perlu dirom bak total, tetapi substansi yang ada dalam standar nasional pendidikan perlu diakomodasi dalam instrumen. Untuk itu perlu dilakukan koordinasi dan sinkronisasi antara standar nasional pendidikan dan instrumen akreditasi.

Demikian salah satu kesepakatan bersama antara BSNP dan BAN S/M dalam rapat koor-dinasi yang dilaksanakan di ruang sidang BAN S/M di Jakarta (22/10/2014). Hadir dalam rapat ini seluruh anggota BAN S/M dan Ketua serta Sekretaris BSNP.

”BAN S/M saat ini sedang mengembangkan instrumen akreditasi berdasarkan standar nasio nal pendidikan dan Kurikulum 2013”, ucap Abdul Mu’ti dalam sambutannya seraya menambahkan bahwa siklus berlakunya masa akreditasi adalah lima tahun.

Namun, tambah dosen UIN Syarif Hida-yatullah tersebut, karena terbatasnya dana dan banyaknya jumlah sekolah/madrasah, ada sekolah yang belum bisa diakreditasi kembali setelah habisnya masa lima tahun tersebut.

Sementara itu, Bambang Suryadi Sekre-taris BSNP mengatakan bahwa sampai saat ini ada empat standar nasional yang

su-BSNP DAN BAN S/M BAHAS INSTRUMEN AKREDITASI

dah disempurnakan dan menjadi payung Kuri kulum 2013, yaitu Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Isi (SI), Standar Proses, dan Standar Penilaian. Untuk empat standar lainnya (sarana dan prasarana, pengelolaan, pendidik dan tenaga kependidikan, serta pem-biayaan), selama masih belum ada penetapan dari Menteri, masih menggunakan standar yang lama.

Ketua BSNP Zainal A. Hasibuan mene-kankan perlu adanya peta akreditasi sekolah/ madrasah berdasarkan jenjang dan hasil akreditasi sebagai bahan evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan.

”Hasil akreditasi dapat digunakan sebagai data dalam melakukan evaluasi pencapaian stan dar nasional pendidikan oleh BSNP”, ucapnya.

Sehubungan dengan penyelenggaraan Ujian Nasional (UN), syarat sekolah/madrasah penyelenggara UN yang mensyaratkan memiliki peserta UN minimal 20 orang untuk sekolah yang sudah terakreditasi, dengan alasan eisiensi, perlu ditinjau kembali. Sebab kondisi di lapangan, ada sekolah yang terakreditasi A tetapi karena peserta didiknya kurang dari 20 orang, harus menginduk ke sekolah yang akreditasinya lebih rendah (B atau C). UN sebagai instrumen penilaian yang dilakukan oleh Pemerintah, seharusnya dapat mendorong sekolah/madarasah untuk mengoptimalkan proses akreditasi. (BS) l

UJI PUBLIK DRAF  STANDAR  NASIONAL PENDIDIKAN 

TAHAP  II DAN III SUKSES DILAKSANAKAN

B

SNP sukses melaksanakan Uji publik draf standar nasional pendidikan dan pengum-pulan data untuk evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan tahap II dan III, masing-masing dilaksanakan di 8 provinsi pada tanggal 15-17 Oktober 2014 dan tanggal

19-21 Oktober 2014. Uji publik tahap pertama dilaksanakan pada tanggal 10-12 Oktober 2014.

Tujuan uji publik  adalah untuk menda-patkan masukan dari pemangku kepentingan terkait dengan kesesuaian dan kelayakan draf

Peserta uji publik draf standar

Raya, di Ponianak

Kalimantan Barat.

DEPUTI MENKO PMK: UJIAN NASIONAL 2015

TETAP DILAKSANAKAN

Berita BSNP

SISWA SMA DAN SMK ANTUSIAS

MENGIKUTI UJICOBA CBT

B

adan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) selalu mengevaluasi penyelenggaraan Ujian Nasional dan meningkatkan kualitas pelaksanaan dan kredibilitas UN. Salah satu terobosan yang dilakukan BSNP adalah menerapkan Computer Based Test (CBT) secara bertahap pada tahun 2015.

”Computer Based Test dilaksanakan secara bertahap atau uji coba dengan sasaran sekolah/ madrasah yang telah memenuhi infrastruktur dan kriteria atau persyaratan tertentu. Untuk sekolah/madrasah yang belum memenuhi kriteria atau persyaratan tersebut, pelaksanaan UN masih menggunakan Paper Based Test (PBT)”, ungkap Bambang Suryadi Sekretaris BSNP dalam rapat koordinasi dengan Deputi Bidang Koordinasi Pendidikan dan Agama Kementerian Pembangunan Manusia dan Kebudayaan di Jakarta (11/11/2014).

Dengan diterapkannya CBT, tambah Bambang, dapat dilakukan eisiensi waktu,

biaya, dan tenaga. Waktu pelaksanaan ujian tidak mesti harus serentak seperti sekarang ini. Hasil ujian bisa diketahui lebih cepat dan biaya ujian juga semakin murah. Yang lebih penting lagi, permasalahan penggandaan dan distribusi bahan ujian dapat diminimalisir.

Secara terpisah, Suprananto mengatakan bahwa sebagai langkah awal persiapan pelaksanaan CBT, Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah melakukan uji coba CBT di beberapa SMK dan SMA di Jakarta.

”Siswa-siswa sangat antusias mengikuti CBT dan UN bukan lagi sesuatu yang menakutkan bagi mereka”, ungkap Suprananto dalam rapat Pleno BSNP di Jakarta (4/11/2014).

Dalam hal ini, tambah Suprananto, Puspendik perlu menyiapkan bank soal yang lebih baik. Selain itu, pihak Direktorat terkait perlu melakukan pendataan kesiapan sekolah untuk melaksanakan CBT. (BS) l

standar nasional pendidikan yang dikem bang-kan oleh BSNP.

Uji publik kali ini meliputi lima draf stan-dar nasional pendidikan, yakni stanstan-dar pen di-dikan jarak jauh, standar akademi komunitas, standar nasional pendidikan guru, standar pen didikan anak usia dini, dan standar pen di dikan khusus dan layanan khusus. Se lain lima standar tersebut, juga dilakukan pengum pulan data untuk evaluasi pencapaian tiga  standar nasional pendidikan, yakni standar pendidik, standar sarana dan prasarana, serta standar pembiayaan.

Kedelapan wilayah yang dijadikan tempat uji publik tahap II adalah Riau, Batam, Bengkulu,

Sumatera Barat, kalimantan Barat, Kalimantan Selatan, Kalimantan Timur, dan NTB. Se dang-kan uji public tahap III dilaksanadang-kan di Bali, Aceh, Sumatera Utara, Maluku, Gorontalo, Sulawesi Tenggara, Sulawesi Utara, dan Sulawesi Selatan.

Di masing-masing wilayah, BSNP meli-batkan 17 orang yang meliputi  anggota, tim ahli, dan tim sekretariat. Sedangkan jumlah responden yang diundang adalah  90 orang. Dian taranya adalah dosen, kepala sekolah, guru, siswa, praktisi, dewan pendidikan. Asosia si profesi, dan anggota DPRD.Dalam pelak sanaannya, BSNP bekerjasama dengan Dinas Pendidikan setempat. (BS) l

U

jian Nasional (UN) 2015 tetap akan dilak-sanakan dengan perbaikan dalam hal ma-najemen, metode, dan pemanfaatan tek nologi. Tujuan UN adalah untuk menilai pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu. UN SMA sede-rajat akan dilaksanakan pada bulan April 2015 dan UN SMP sederajat akan dilaksanakan pada bulan Mei 2015.

Demikian salah satu hasil rapat koordinasi persiapan UN 2015 yang diselenggarakan oleh Kementerian Koordinator Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (KMP) di Jakarta (11/11/2014). Rapat koordinasi ini dipimpin

lang sung oleh Agus Sartono Deputi Bidang Koordinasi Pendidikan dan Agama. Turut ha-dir dalam rapat ini adalah Deputi Bidang Koordinasi Kesehatan, Kependudukan, dan Keluarga Berencana, Dirjen Pendidikan Dasar, Kepala Badan Pengambangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu didikan, Sekretaris Direktorat Jenderal Pen-didikan Dasar, Direktur Pembinaan SMA, Direk tur Pembinaan SMK, Sekretaris BSNP, dan per wakilan dari Kementerian Agama.

Koor dinator Pembangunan Manusia dan Kebu-dayaan, yaitu implementasi Kurikululm 2013 dan persiapan pelaksanaan Ujian Nasional 2015”, ungkap Agus Sartono.

Ujian Nasional tahun 2015, tambah Agus, tetap dilaksanakan dengan melakukan perbaikan dalam berbagai hal sehingga kredibilitas hasil UN dapat ditingkatkan. UN tidak dihapus, tetapi pelaksanaannya perlu dievaluasi dari waktu ke waktu.

Sementara itu, dalam paparannya, Bam-bang Suryadi Sekretaris BSNP menyam pai-kan bahwa kebijapai-kan pelaksanaan UN tahun 2015 telah ditetapkan dalam bentuk Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor

144 Tahun 2014 tentang Kriteria Kelulusan Peserta Didik dari Satuan Pendidikan dan Penye lenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah/ Pendidikan Kesetaraan dan Ujian Nasional.

Salah satu kebijakan baru dalam UN 2015 adalah disamakannya bobot nilai UN (50%) dan nilai Sekolah (50%). Berbeda dengan tahun sebelumnya nilai UN diberi bobot 60% dan nilai sekolah diberi bobot 40%.

”Dengan penyamaan bobot ini, diharap-kan dapat mengurangi tingkat kecemasan di kalangan peserta didik. Selain itu juga untuk mengapresiasi proses pembelajaran yang ber langsung di masing-masing satuan pen-didikan”, ungkap Bambang. (BS) l

Deputi Bidang 2013 di Jakarta (11/11/2014)

Berita BSNP

AUDIENSI BSNP DENGAN ASAH PENA

Pelaksanaan UNPK 2015 Akan Ditinjau Kembali

P

erhatian Pemerintah terhadap sekolah

rumah masih belum optimal. Belum ada payung hukum yang jelas tentang eksistensi sekolah rumah atau home schooling. Selama ini keberadaan sekolah rumah dalam undang-undang sistem pendidikan nasional masih dikatagorikan sebagai ’satuan pendidikan nonformal lainnya”.

Demikian salah satu catatan penting dari audiensi pengurus ASAH PENA (Asosiasi Sekolah Rumah dan Pendidikan Alternatif) dengan anggota BSNP pada hari Selasa (11/11/2014) di Jakarta. Turut hadir dalam acara ini Seto Mulyadi yang nota bene juga anggota BSNP periode 2005-2009 dan jajaran pengurus Asah Pena dari berbagai wilayah di Indonesia.

Menurut Kak Seto, panggilan akrab Seto Mulyadi, ASAH PENA dibentuk pada tahun 2006 di Jakarta dengan tujuan untuk

mengorganisir dan melayani keluarga-keluarga penggiat pendidikan alternatif, serta menjembatani antara keluarga pesekolah rumah, dan pendidikan-pendidikan alternatif pada umumnya dengan pemerintah.

Pendidikan Alternatif, tambah Kak Seto, dapat berupa PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat), Sekolah Alam, Bimbel (Bimbingan Belajar), Sekolah Inklusi, Sekolah Terbuka dalam Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PK-LK). Pendidikan alternatif ini memberikan pilihan lain bagi masyarakat untuk mendidik anak-anak mereka selain di sekolah formal yang sudah ada.

didik dari sekolah rumah.

“Sejak tahun 2012 UNPK dilaksanakan bersamaan dengan UN Formal. Bedanya, UN Formal dilaksanakan pada pagi hari,sedangkan UNPK dilaksanakan pada sore hari. Tetapi, dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebu-dayaan Nomor 144 Tahun 2014, UNPK tahun 2015 dilaksanakan setelah pengumuman UN Formal. Dengan demikian peluang untuk masuk ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi negeri akan terhambat”, ungkap Kak Seto.

Menanggapi aspirasi tersebut, BSNP akan membahas kembali waktu pelaksanaan UNPK dengan Direktorat terkait dan Biro Hukum Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

“BSNP sangat apresiatif terhadap ASAH PENA yang telah memberikan aspirasi un tuk

perbaikan UN. BSNP akan membahas masa lah ini dengan Direktorat terkait dan Biro Hu kum Kementerian Pendidikan dan Kebu da yaan”, ungkap T. Ramli Zakaria anggota BSNP yang sekaligus sebagai Koordinator Penye leng-garaan UN tahun 2015.

Sementara itu Bambang Suryadi, Sekre taris BSNP menyampaikan bahwa saat ini sedang dilakukan revisi terhadap Undang-Undang No-mor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kegiatan ini dikoordinir oleh Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

“ASAH PENA bisa menyampaikan bebe-rapa masukan untuk revisi Undang-Undang Sisdiknas sehingga keberadaan sekolah rumah memiliki payung hukum yang kuat”, ujarnya. (BS) l

Anggota BSNP berpose bersama jajaran pengurus ASAH PENA seusai berdiskusi tentang penyelenggaraan Ujian Nasional tahun 2015 di ruang rapat BSNP. Selain membahas

R

apat pleno BSNP tanggal 17 Oktober 2014 di Jakarta tentang buku teks pelajaran kelom-pok peminatan kelas XI SMA/MA telah mere-komendasikan 93 buah buku kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untuk ditetapkan menjadi Peraturan Menteri.

Jika buku teks tersebut telah ditetapkan dengan Peraturan Menteri, maka buku ter-se but layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah/madrasah.

Menurut Erry Utomo, dari Puskurbuk, ada lima belas jenis buku peminatan, yaitu Mate-matika, Biologi, Fisika, Kimia, Geograi, Sejarah, Sosiologi, Ekonomi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jerman, Bahasa Jepang, Bahasa Perancis, dan Antropologi.

“Sembilan puluh tiga buku yang dire ko-mendasikan tersebut berasal dari 102 buku

BSNP REKOMENDASIKAN 93 BUKU PEMINATAN

KELAS XI SMA/MA KEPADA MENTERI

yang direviu oleh tim pengembang pa da tanggal 13 sampai dengan 15 Oktober 2014 di Jakarta”, ungkap Erry Utomo seraya me nam-bahkan reviu dilakukan terhadap isi, bahasa, penyajian, dan kegraikaan.

Sembilan buku lainnya, tambah Erry, dinyatakan tidak layak untuk direko men dasi-kan karena beberapa alasan, diantara adanya kesalahan konsep dan belum memenuhi saran perbaikan yang diberikan oleh tim pengembang.

B

adan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) bersama Pusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah selesai melakukan veriikasi terhadap 254 buku teks pelajaran kelas XII SMA/MA untuk kelompok peminatan pada tanggal 10-11 November 2014 di Jakarta.

Menurut Erry Utomo, dari 254 buku yang terdiri atas 127 buku guru dan 127 buku siswa, setelah dilakukan veriikasi oleh tim penilai, terdapat 68 pasang (buku guru dan buku siswa) yang dinyatakan lolos dengan perbaikan dan 58 pasang yang dinyatakan tidak lolos.

“Buku-buku yang tidak lolos karena terdapat kesalahan konsep dan belum memenuhi kriteria penilaian yang telah ditetapkan,yaitu kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegraikaan”, ungkap Erry Utomo seraya memberi contoh dari delapan buku sejarah yang dinilai, hanya satu yang lolos dengan perbaikan.

Zaki Suud, anggota BSNP sekaligus sebagai koordinator penilaian buku teks pelajaran mengatakan bahwa proses penilaian buku kali ini sangat ketat sementara waktu yang diberikan untuk penulisan buku relatif singkat.

Hasil veriikasi ini akan disampaikan

62 BUKU TEKS PELAJARAN KELAS XII SMA/MA

KELOMPOK PEMINATAN LAYAK DIREKOMENDASIKAN

kepada para penulis dari masing-masing penerbit pada hari Sabtu, 15 November 2014 di Puskurbuk. Penulis dari masing-masing penerbit, diberi waktu dua minggu untuk melakukan perbaikan sesuai dengan saran dari tim penilai atau veriikator. Selanjutnya, hasil perbaikan tersebut akan dinilai kembali pada tanggal 26-28 November 2014 dan hasilnya dibahas dalam pleno BSNP.

Dalam rapat pleno BSNP tanggal 5 Desember 2014, tim penilai buku bersama Puskurbuk menyampaikan laporan hasil penilaian buku. Berdasarkan laporan tersebut, dari 68 pasang buku yang dinilai, 62 pasang buku (91.18%) dinyatakan layak untuk direkomendasikan, sedangkan 6 pasang buku lagi (8.82%) dinyatakan tidak layak.

“Keenam buku yang tidak layak untuk direkomendasikan tersebut adalah Fisika dan Sosiologi masing-masing satu pasang buku serta Geograi dan Bahasa Indonesia, masing-masing dua pasang buku”, ungkap Erry Utomo. Alasan buku yang tidak layak, tambah Erry Utomo, adalah perbaikan yang dilakukan oleh penerbit dan penulis atau editor, belum memenuhi kriteria standar penilaian buku teks pelajaran. (BS) l

Berita BSNP

Tim dari Pusrkubuk Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyerahkan buku teks pelajaran kepada penerbit untuk disempurnakan sesuai dengan saran dari tim penilai.

Tujuan kegiatan ini adalah untuk menelaah kelayakan buku yang telah direvisi oleh penulis atau editor dari masing-masing penerbit ber dasarkan hasil veriikasi tim pengembang, terhadap kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegraikaan.

Tim pengembang, tambah Erry Utomo,

Kemesraan ini

Janganlah cepat berlalu Kemesraan ini

Inginku kenang selalu Hatiku damai

Jiwaku tentram di sampingmu Hati damai

Jiwaku tentram Bersamamu

Lirik lagu diatas sangat tepat untuk menggambarkan suasana malam keakraban BSNP yang dihadiri para tim ahli, anggota BSNP, Kepala dan Sekretaris Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada hari Sabtu malam (29/11/2014) di Jakarta.

Anggota BSNP dan tim ahli melantunkan lagu “Kemesraan” pada malam keakraban, Sabtu malam (29/11/2014) di Jakarta. Turut hadir dalam acara ini Sekretaris Balitbang Dadang Sudiyarto (ketiga dari kanan).

MALAM KEAKRABAN BSNP

Semua Perbedaan dan Keragaman Mencair

Sambil bergandeng tangan dan nyanyi bersama, dalam suasana yang penuh keakraban, kebersamaan, dan kekeluargaan (3K), semua yang hadir rela meninggalkan atribut dan posisi yang mereka miliki selama ini. Diantara mereka ada yang mantan Dirjen, Rektor, Wakil Rektor, Dekan dari berbagai perguruan tinggi terkemuka di Indonesia dan sebagian bergelar professor. Namun, malam itu, semua atribut tersebut mereka tanggalkan. Yang melekat pada diri mereka hanya satu, yaitu komitmen dan spirit kebersamaan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan melalui pengembangan standar nasional pendidikan.

“Kami ingin menyampaikan apresiasi kepada seluruh anggota tim ahli yang sudah bekerja keras mengembangkan Standar Nasional Pendidikan. Melalui malam keakraban ini diharapkan kita bisa menghilangkan rasa

letih dan capek setelah melaksanakan rutinitas dan bekerja keras mengembangkan standar di BSNP” ucap Furqon yang nota bene juga anggota BSNP periode pertama dan kedua tersebut seraya menambahkan bahwa upaya peningkatan mutu pendidikan mesti dimulai dari pengembangan standar atau biasa disebut dengan standard driven education.

Meskipun kenyataan di lapangan, tambah Furqon, masih terdapat perbedaan sudut pandang tentang standar, kita yakin bahwa standar yang kita hasilkan akan memberikan manfaat bagi bangsa dan anak didik kita. Melalui standar nasional pendidikan, kita ingin mengantarkan anak didik kita menuju masa

depan yang lebih baik.

Sementara itu Zainal A. Hasibuan Ketua BSNP periode ketiga dalam sambutannya menekankan pentingnya kesinambungan dan keberlanjutan dalam pengembangan standar.

“Meskipun kegiatan pengembangan stan dar telah selesai, keakraban dan keber-sa maan yang terbangun selama ini mesti te-tap dijaga”, ungkap Ucok panggilan akrab Zainal yang malam itu juga memperkenalkan anggota BSNP periode 2014-2018 kepada para undangan.

Kesan yang sama juga dirasakan oleh M. Aman Wirakartakusumah mantan ketua BSNP periode kedua. “Semua perbedaan dan keragaman bisa mencair dan melebur menjadi satu melalui malam keakraban seperti ini”, ungkapnya kepada penulis seusai memetik gitar bersama R. Eko Indrajit untuk menghibur para peserta malam keakraban. (BS) l

Inna lillahi wa inna ilaihi raji’un

Ketua, Anggota, dan seluruh Staf

Badan Standar Nasional Pendidikan mengucapkan

Turut berduka cita yang sedalam-dalamnya

Atas berpulangnya ke rahmatullah

Dr. Hj. R.A. Anggani Hartiwi Sudono binti

Kasram Moch. Doerjat

Anggota BSNP Periode I Tahun 2005 - 2009

pada hari rabu tanggal 17 Desember 2014

Semoga Allah menerima amal kebaikan Almarhumah,

memberikan ampunan dan menempatkan arwahnya di tempat yang mulia di sisi-Nya,

serta memberikan kesabaran dan ketabahan kepada segenap keluarga yang ditinggalkan.

Amin.

Inna lillahi wa inna ilaihi raji’un

Ketua, Anggota, dan seluruh Staf

Badan Standar Nasional Pendidikan mengucapkan

Turut berduka cita yang sedalam-dalamnya

Atas berpulangnya ke rahmatullah

Prof. Dr. Murdiyanto, M.Pd

Dosen Universitas Negeri Yogyakarta

(Anggota tim ahli BSNP)

Usia 54 tahun

Pada hari Jumat, 12 Desember 2014 di Yogyakarta

Semoga Allah menerima amal kebaikan Almarhum,

memberikan ampunan dan menempatkan arwahnya di tempat yang mulia di sisi-Nya,

serta memberikan kesabaran dan ketabahan kepada segenap keluarga yang ditinggalkan.

Pelaksanaan reviu draf standar Akademi Komunitas di ruang rapat BSNP. Peserta reviu meliputi akademisi, praktisi, dan pejabat dari direktorat terkait.

Penelaah mencermati draf Standar Pendidikan Khusus dan Standar Pendidikan Layanan Khusus (PKLK) di ruang rapat BSNP.

Rapat koordinasi persiapan uji publik draf standar nasional pendidikan di Manado Sulawesi Utara. Rapat dihadiri oleh tim ahli, anggota BSNP, dan panitia lokal dari Dinas Pendidikan Provinsni.

Dari kiri ke kanan, Bambang Suryadi Sekretaris BSNP, Asiano Gemy Kawatu Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Utara, dan Zainal A. Hasibuan Ketua BSNP dalam acara pembukaan uji publik di Manado Sulawesi Utara.

Lensa

BSNP

Tim ahli standar Akademi Komunitas mencermati hasil uji publik sebagai bahan dalam penyempurnaan draf standar pada pertemuan tahap terakhir di BSNP.

Tim ahli dan anggota BSNP berpose bersama setelah uji publik draf standar nasional pendidikan di Malang Jawa Timur.

Paramita Admodiwirdjo (berbaju batik/berdiri) tim ahli untuk evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan menjelaskan cara mengisi instrumen kepada responden dari siswa SD, SMP, dan SMA di Batam.

Lensa

BSNP

Tim ahli standar PAUD menghibur peserta dengan menyanyikan lagu pada malam keakraban BSNP di Jakarta. Mereka menggubah lagu sendiri sesuai dengan semangat standar PAUD.

Trio BSNP dari dua periode, dari kiri ke kanan, M. Aman Wirakartakusumah, Zainal A. Hasibuan, dan R. Eko Indrajit berduet bersama pada malam keakraban BSNP di Jakarta.

Lensa

BSNP

Tim Evaluasi Pencapaian Standar Nasional berpose bersaama setelah melakukan senam pagi di Ancol Jakarta.

Haidz Muksin, Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) BSNP memandu tim ahli untuk menyanyikan lagu “Kemesraan” seusai senam pagi bersama.

Lensa

BSNP

Proses veriikasi buku teks pelajaran di Puskurbuk oleh tim pengembang untuk menilai kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegraikaan.