• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4108_SAT_6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4108_SAT_6"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 6

Mata Kuliah : Strategi Kegiatan Pengembangan di TK Kode/sks : PAUD4108/4 sks

Semester : 2008.2

Nama Tutor : Mukti Amini, S. Pd., M. Pd.

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Strategi Pembelajaran di TK ini mahasiswa akan dapat menerapkan strategi pembelajaran untuk anak usia TK sehingga dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang mendidik dan menyenangkan.

Kompetensi Khusus :

Mahasiswa dapat menjelaskan penerapan strategi pembelajaran melalui bermain Pokok Bahasan :

Penerapan Strategi Melalui Bermain Sub Pokok Bahasan

1. Prosedur Penerapan strategi Pembelajaran melalui bermain 2. Contoh penerapan strategi Pembelajaran melalui bermain

Model PAT-UT : Diskusi Kelompok Pertemuan : 6

Tahap Kegiatan

Rincian Kegiatan Estimasi

waktu

Keterangan

Tutor Tutee

Pendahuluan Menjelaskan:

a. Kompetensi khusus yang akan dicapai

b. Melakukan appersepsi dengan menanyakan tugas sebelumnya

a. Bertanya jawab dengan tutor b. mengungkapkan

pengetahuan sebelumnya tentang materi yang akan dibahas

c. Menyimak

(2)

Tahap

Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Tutee Estimasiwaktu Keterangan Isi a. Menjelaskan materi

tentang penerapan strategi pembelajaran melalui bermain b. Membagi mahasiswa

menjadi beberapa kelompok dan

menjelaskan materi yang harus didiskusikan oleh mahasiswa dalam kelompoknya. Materi diskusi “Mencari kelebihan dan kelemahan strategi pembelajaran melalui bermain”

c. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok kecil

d. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar (satu kelompok presentasi di depan secara bergantian) e. Memotivasi mahasiswa

untuk aktif dalam diskusi

a. Menyimak dan mencatat penjelasan tutor

b. Berdiskusi dengan teman satu

kelompok c. Bertanya jawab

(aktif) dalam diskusi kelompok besar

d. Bertanya jawab dengan tutor

90 menit

Penutup a. Pemantapan (mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan). b. Menyampaikan

gambaran kegiatan tutorial ke 7 dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa.

c. Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan soal dan membaca modul 10 dan 11 untuk pertemuan berikutnya

a. Menyimpulkan dan merangkum materi tutorial yang telah dibahas

b. Mendiskusikan hal-hal yang belum dimengerti c. Mencatat tugas

yang harus dikerjakan

Referensi

Dokumen terkait

PC ini akan mengendalikan mobile robot dengan memberikan data ke mikrokontroler utama melalui komunikasi serial RS-232 dan menampilkan gambar dari kamera yang

Perihal : Pemilihan Penydia Jasa Konsufiansi untuk paket pkerjaan Revisrv Deign Master Plan RSUD.. tanggal 20 Juni 2011, diminta agar dalam mengikuti Proses

Reid (1995) berpendapat bahwa individu menyerap dan mengolah informasi serta mempelajari suatu keahlian yang baru berdasarkan kebiasan mereka dalam belajar ,

pada saat Pembuktian Kualifikasi penyedia Jasa harus membawa seluruh Dokumen Asli sesuai yang di Upload / diunggah beserta 1 ( satu ) rekaman dan menghadirkan tenaga ahlli/terampil

al., mereka menemukan bahwa semakin awal belajar karakter Hanzi, pembelajaran juga akan semakin cepat (2010, hal.728) serta berdasarkan hipotesis Guo (2009) mengenai

[r]

Penyedia jasa tunduk peda ketentuan yang tereantum dalam dokurnen seleksi" Penawaran Meliputi: Kelengkapan PensyaratanAdministnasi, Penawaran Teknis, dan Penanraran

Menurut orang Hakka paruh baya, mereka ada beberapa pemahaman tentang semangat Hakka yang tercermin dalam kegiatan periode Imlek, karena mereka sering melihat