• Tidak ada hasil yang ditemukan

Issue 306 6 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Issue 306 6 PB"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

JURNAL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN

PEMBELAJARAN

ISSN: 2354-6441 Vo.1, No.3, Edisi Desember 2013

DAFTAR ISI

halaman PENGARUH MEDIA OHP DAN POWER POINT TERHADAP HASIL

BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DITINJAU DARI KREATIFITAS BELAJAR

Ahadi

THE EFFECT OF THE USE OF THE PROBLEM-BASED LEARNING MODEL AND THE COOPERATIVE LEARNING MODEL OF THE JIGSAW TYPE ON THE LEARNING ACHIEVEMENT IN NATURAL SCIENCE VIEWED FROM THE STUDENTS’ LEARNING INTERESTS (An Experiment to the Students in Grade V of State Primary Schools of Selogiri Sub-district, Wonogiri Regency in Academic Year 2012/2013)

Tumitahayu ... ...

THE INFLUENCE OF CARTOON AND POWER POINT MEDIA TOWARDS STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES REVIEWED FROM HIGH AND LOW OF INTEREST OF THE STUDENTS’ LEARNING INTEREST ON THE MATERIAL ABOUT CONSUMERS’ LANGUAGES AND GESTURES ON SALES-MAJORED STUDENTS, CLASS XII PJ SMK IN SURAKARTA

Farida Puspita

Harti ...

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN HYPERMEDIA DAN SLIDE POWERPOINT TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN VISUOSPASIAL

M Iksan

Ansori ... ....

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA

Mulyati ... ...

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA MENGENAI TOKOH WAYANG PANDAWA LIMA UNTUK SISWA SEKOLAH

(2)

JURNAL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN

PEMBELAJARAN

ISSN: 2354-6441 Vo.1, No.3, Edisi Desember 2013

DASAR

Nur Iswanti

Hasani ...

IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMK Negeri 1 Purwokerto)

Slamet

Rohadi ... ...

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 6 DI SD NEGERI 4 PURWODADI

Widarti ... ...

PENGEMBANGAN MODEL INTERNALISASI NILAI KARAKTER DALAM IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL) MELALUI VCT (Value Clarification Technique) DI SMP (SEKOLAH MENEGAH PERTAMA) SE SOLO RAYA

Ghanis Putra

...

337

Referensi

Dokumen terkait

Kesimpulan penelitian diperoleh bahwa : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) pada siswa

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe jigsaw yang ditinjau dari aspek a)

Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams

Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Tipe Jigsaw pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Gaya

motivasi rendah dan dibelajarkan melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD sama dengan prestasi belajar siswa yang dibelajarkan melalui pembelajaran kooperatif tipe

Berdasarkan hasil penelitian pengaruh perlakuan model pembelajaran kooperatif learning tipe Jigsaw dan tipe STAD terhadap prestasi belajar peserta didik pada

17 DAIMATUL KAROMAH 2817123032 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PESERTA DIDIK KELAS

4 Uji Univariat Setelah mengetahui terdapat perbedaan mean antara kelompok pembelajaran kooperatif tipe STAD dan NHT ditinjau pada aspek prestasi dan motivasi belajar matematika, maka