KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Alamat: Karangmalang, Yogyakarta - 55281
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (Silabus)
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Program Studi : Pendidikan IPA
Mata Kuliah/Kode : Ilmu Lingkungan/ Bio 6216 /SSC223
Jumlah SKS : 2 SKS Semester : Genap
Dosen Pengampu :Ekosari Roektiningroem,M.P dan Wita S, M.Pd
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Matakuliah Ilmu Lingkungan memberikan gambaran dan mengembangkan kompetensi mahasiswa untuk memahami lingkungan sehingga dapat “melek lingkungan” (scientific literacy di bidang Ilmu Lingkungan). Kuliah Ilmu Lingkungan dilaksanakan dalam bentuk tatap muka dengan cara menelaah konsep-konsep lingkungan. Bentuk perkuliahan merupakan kegiatan terpadu antara kegiatan di kelas dengan kegiatan di luar kelas. Kegiatan dalam kelas berupa pembahasan topik tertentu, pembahasan lebih banyak dilakukan oleh mahasiswa, sedangkan dosen berperan sebagai konfirmator atau klarifikator. Kegiatan di luar kelas dilakukan oleh mahasiswa, berupa eksplorasi pada berbagai sumber berkaitan dengan topik yang dibahas dalam perkuliahan.
II. Standar Kompetensi Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan Ilmu Lingkungan, mahasiswa dapat memahami ekologi sebagai dasar ilmu lingkungan, hubungan manusia dengan lingkungan, prinsip-prinsip lingkungan, sumber daya alam, pencemaran lingkungan, etika lingkungan, dan AMDAL sehingga mahasiswa dapat berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat dan mampu mengambil keputusan yang tepat terkait dengan Ilmu Lingkungan, untuk kesejahteraan manusia dari segi sosial, budaya maupun produktivitas ekonomi, dan kelangsungan sistem lingkungan.
III. Rencana Kegiatan
Tatap Muka
ke
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Strategi
Pembelajara n
Pengalaman Belajar
Refere nsi
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Memahami
pentingnya mempelajari ilmu lingkungan
Pendahuluan
1. Alasan mempelajari Ilmu
Lingkungan
Tatap muka, diskusi, penugasan
Diskusi mengenai alasan mempelajari ilmu
Memahami ciri ilmu lingkungan
Memahami konsep dasar ekologi dan lingkungan
sebagai kesatuan ekologik
2. Ciri ilmu lingkungan
Ekologi sebagai dasar ilmu lingkungan 1. Konsep
dasar ekologi 2. Lingkungan
sebagai kesatuan ekologik (ekosistem)
lingkungan
Melakukan observasi lingkungan sekitar
2.
Memahami kedudukan manusia dan hubungannya terhadap lingkungan
Manusia dan Lingkungan
1. Pengertian Lingkungan 2. Kedudukan
Manusia dalam sistem lingkungan
Tatap muka, diskusi, kuis, penugasan
Diskusi dan presentasi mengenai manusia dan lingkungan
1,2,3
3-5 Memahami prinsip dalam sistem
lingkungan Memahami masalah
lingkungan serta mampu mencari solusi
mengatasinya
Prinsip-prinsip lingkungan
1. Prinsip lingkungan 2. Masalah
lingkungan
Tatap muka, diskusi, penugasan
Diskusi dan presentasi tentang temuan observasi permasalaha n lingkungan dan tinjauan prinsip lingkungan
1,2
6-7
Memahami konsep sumber daya alam Memahami masalah sumber daya alam
Sumberdaya Alam
1. Konsep sumber daya alam
2. Masalah yang terkait dengan sumber daya alam
Tatap muka, diskusi, penugasan
Diskusi mengenai permasalaha n sumber daya alam serta konservasi nya
1,2,3
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9-10
Memahami pengertian, macam serta penyebab terjadinya
Pencemaran lingkungan
1. Macam dan masalah pencemaran lingkungan 2. Pengaruh
Tatap muka, diskusi, penugasa n
Presentasi dan diskusi mengenai hasil observasi permasalaha
pencemaran lingkungan Memahami pengaruh
berbagai macam pencemaran
pencemaran lingkungan
n
pencemaran lingkungan beserta dampaknya
11-12
Memahami konsep etika lingkungan
Etika Lingkungan
1. Konsep etika lingkungan 2. Manusia
pembina lingkungan
Tatap muka, diskusi
Diskusi mengenai peran manusia sebagai pembina lingkungan ditinjau dari konsep etika lingkungan
1,2,4,5
13-14
Memahami konsep
pembangunan berwawasan lingkungan
Pembangunan berwawasan lingkungan
1. Konsep
pembangunan berwawasan lingkungan 2. Pembangunan
sumberdaya alam dan sumber daya manusia
Tatap muka, diskusi, penugasa n
Diskusi dan presentasi tentang hasil temuan dan kajian pembanguna n
berwawasan lingkungan
1,2,4,5
15
Memahami pengertian AMDAL dan perannya dalam pembangunan
Memahami langkah AMDAL
Analisis mengenai Dampak
Lingkungan (AMDAL)
1. Konsep AMDAL dan peranannya dalam
pembangunan
2. Langkah AMDAL
Tatap muka, diskusi, penugasa n
Diskusi mengenai AMDAL
1,2,4,5, 6
Penilaian
No Kriteria Komponen Penilaian Bobot (%)
1. Partisipasi dan Kuis 15
2. Tugas 25
3. Ujian Tengah Semester 30
4. Ujian Akhir Semester 30
Jumlah 100
Kriteria Penilaian
Nilai akhir merupakan akumulasi skor komponen penilaian diatas yang dikonversikan dalam bentuk huruf sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UNY dan tertuang dalam kurikulum 2014 sebagai berikut:
SKOR (SKALA 0 -100) NILAI
HURUF ANGKA
86,00 – 100 A 4,00
81,00 – 85,99 A- 3,67
76,00 – 80,99 B+ 3,33
71,00 – 75,99 B 3,00
66,00 – 70,99 B- 2,67
61,00 – 65,99 C+ 2,33
56,00 – 60,99 C 2,00
41,00 – 55,99 D 1,00
0,00 – 40,99 E 0,00
Referensi
Wajib:
1. A. G. Tyler Miller, JR. 2001. Environmental Science, Working with The Earth. 8th Edition. Brooks/Cole Thomson Learning. USA.
Anjuran:
2.Wuryadi. 1984. Lingkungan Sebagai Suatu Sistem Ekologi. FMIPA-IKIP Yogakarya
3.Watt, Kenneth EF. 1973. Principles of Environmental Science. Mcraw-Hill Book Company. New York.
4.Otto Soemarwoto. 1994. Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Penerbit Djambatan. Jakarta
5.Otto Soemarwoto. 2004. Atur Diri sendiri, Paradigma Baru Pengelolaan Lingkungan Hodup. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta
6. Mulyanto. 2007. Ilmu Lingkungan. Graha Ilmu Yogyakarta
