• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TA 1105798 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TA 1105798 Bibliography"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Sahera Silvia Vaesar, 2015

TINGKAT PEMENUHAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMK GAMBAR BANGUNAN OLEH MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

_______. 2011. Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2011.

Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Hamalik, Oumar. 2006. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.

Jakarta: Bumi Aksara.

Kurniawan, Tatang. 2013. Tesis Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan

Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK. Bandung:

Universitas Pendidikan Indonesia.

Maliki, Masarrah Ulfah. 2014. Skripsi Relevansi Mata Kuliah pada Program

Studi Pendidikan Teknik Arsitektur Dengan Tuntutan Kompetensi

Profesional Guru SMK. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Jakarta.

Muliawan, Jasa Ungguh. 2014. Metodelogi Penelitian Pendidikan dengan Studi

Kasus. Yogyakarta: Gava Media Yogyakarta.

Mulyana. E. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung:

Rosdakarya.

Mulyasa. E. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung:

Rosdakarya.

Pemerintah Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia No.

20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.

Pemerintah Republik Indonesia. 2005. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta.

Pemerintah Republik Indonesia. 2005. Undang-Undang Republik Indonesia No.

14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta.

Ruhimat, Toto. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Universitas

Pendidikan Indonesia.

Sarimaya, Farida. 2008. Sertifikasi Guru. Bandung: Yrama Widya.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Referensi

Dokumen terkait

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pada program studi sosiologi jurusan pendidikan sosiologi... PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN

Terdapat asas, yang sudah dijamin dalam UU, yang dapat dijadikan dasar bagi penegak hukum untuk mengesampingkan perkara pidana atau menyelesaikan secara alternatif (di

PELAKSANAAN KETERAMPILAN MEMBUAT SAND AL PAD A SISWA TUNAGRAHITA RINGAN TINGKAT SMALB DI SLB BC “YP AL – AZHAR” LEUWIMUNDING KABUPATEN MAJALENGKA Universitas Pendidikan

Peserta PLPG adalah guru yang bertugas sebagai guru kelas, guru mata pelajaran, guru bimbingan dan konseling atau konselor, serta guru yang diangkat dalam jabatan pengawas

Beauty is an integral part of our lives, and industry of beauty is business that mainly engaged in hairdressing, or in providing beauty treatment services,

For example, if the system’s output is position, the step input represents a desired position, and the output represents the actual position.. • The designer uses step inputs

Digital Repository Universitas Jember Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository Universitas Jember Digital Repository

Penelitian ini menggunakan analisis SWOT (Strenghts, Weaknesses, Opportunities, Threats) untuk mengidentifikasi faktor – faktor lingkungan internal (Strenghts,