instrumen validasi KTSP 2018 - SMK MUH 2 TANGERANG - TKJ.xlsx

(1)

format k

format kop op Kantor Cabang Dinas KKantor Cabang Dinas Kota/Kabupatenota/Kabupaten

INSTRUMEN VALIDASI

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Satuan Pendidikan

::

NPSN

::

Nama Kepala Satuan Pendidikan

Nama Kepala Satuan Pendidikan ::

Alamat

Alamat Satuan

Satuan Pendidikan

Pendidikan

::

Kota

Kota /

/ Propinsi

Propinsi

::

NO

KOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIANPENILAIAN

0 1 2 3

COVER/HALAMAN JUDUL COVER/HALAMAN JUDUL



 Lo!o Sekola" dan Pro#insiLo!o Sekola" dan Pro#insi $$ %

% &udul: Kurikulum SMK&udul: Kurikulum SMK $$

$

$ Pro!ram Kea"lian / Kompetensi Kea"lianPro!ram Kea"lian / Kompetensi Kea"lian $$ '

' Ta"un pela(aranTa"un pela(aran $$

)

) Alamat sekola"Alamat sekola" $$

LEMBAR PERSETUJUAN/REKOMENDASI LEMBAR PERSETUJUAN/REKOMENDASI



 RReekkoommeennddaassi i ddaarri i KKeeppaalla a **aa++aann! ! DDiinnaas s PPeennddiiddiikkaan n KKaa++uuppaatteenn//KKoottaa $$ %

% RReekkoommeennddaassi i ddaarri i PPeenn!!aa,,aas s PPeemm++iinnaa $$ LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PENGESAHAN 

 Rumusan kalimat pen!esa"anRumusan kalimat pen!esa"an $$ %

% TTanda tan!an kepala sekola" anda tan!an kepala sekola" dan stempel/-ap sekola"dan stempel/-ap sekola" $$ $

$ TTanda tan!an ketua komite anda tan!an ketua komite sekola" dan stempel/-ap Komite Sekola"sekola" dan stempel/-ap Komite Sekola" $$ '

' TTempat untuk tanda tan!an empat untuk tanda tan!an kepala/ pe(a+at dinas pendidikan pro#insikepala/ pe(a+at dinas pendidikan pro#insi $$ DAFTAR ISI

DAFTAR ISI 

 Kesesuaian "alaman den!an komponen. su+ komponen KTSPKesesuaian "alaman den!an komponen. su+ komponen KTSP $$ BAB

BAB I. I. PENDAHULUANPENDAHULUAN A

A RRAASSIIOONNAALL 

 LALATTAR AR EELALAKAKAN0 N0 MEMEMUMUAATT:: a1 Alasan Pen2usunan Dokumen KTSP

a1 Alasan Pen2usunan Dokumen KTSP $$

$ $ $ $ %

% Landasan 3iloso4isLandasan 3iloso4is $$

$

$ Landasan TeoritisLandasan Teoritis $$

'

' Landasan 5uridisLandasan 5uridis $$

B

B LLAANNDDAASSAAN N HHUUKKUUMM 

 Undan!6undan! No %7 t"n %77$ tentan! Sistem Pendidikan NasionalUndan!6undan! No %7 t"n %77$ tentan! Sistem Pendidikan Nasional $$ %

% $$

$

$ Peraturan Presiden Nomor 8 ta"un %778 tentan! Peraturan Presiden Nomor 8 ta"un %778 tentan! KKNIKKNI $$ '

' Peraturan PPeraturan Presiden Nomresiden Nomor 89 Tor 89 Ta"un %79 a"un %79 tentan! tentan! Pendidikan KaPendidikan Karakter rakter $$ )

) Permendiknas NoPermendiknas Nomor 97 Tmor 97 Ta"un %77 a"un %77 tentan! Pendidikan Inklusi4 tentan! Pendidikan Inklusi4 $$ ;

; Permendik+ud RI No< )$ ta"un %7'. tentan! Penilaian =asil ela(ar Permendik+ud RI No< )$ ta"un %7'. tentan! Penilaian =asil ela(ar $$ 9

9 Permendik+ud RI No< ; ta"un %7'. tentan!< KTSPPermendik+ud RI No< ; ta"un %7'. tentan!< KTSP $$ 8

8 Permendik+ud RI No< ;% ta"un %7'. tentan! Ekstra kurikuler Permendik+ud RI No< ;% ta"un %7'. tentan! Ekstra kurikuler $$ 

 Permendik+ud RI No< ;$ ta"un %7'. tentan! Pendidikan PramukaPermendik+ud RI No< ;$ ta"un %7'. tentan! Pendidikan Pramuka $$ +1

+1 Kondisi ideal dan KoKondisi ideal dan Kondisi n2atandisi n2ata -1

-1 Potensi dan KPotensi dan Karakteristik Saarakteristik Satuan Pendidikantuan Pendidikan

PP No< $ Ta"un %7) peru+a"an ke dua atas PP  ta"un %77) tentan! Standar PP No< $ Ta"un %7) peru+a"an ke dua atas PP  ta"un %77) tentan! Standar Nasional Pendidikan

(2)

% Permendik+ud RI No<  ta"un %7'. tentan! im+in!an dan Konselin! $ $ Permendik+ud Nomor %$ ta"un %7) tentan! Penum+u"an +udi pekerti $ ' Permendik+ud RI No< %7 ta"un %7;. tentan!< Standar Kompetensi Lulusan $

NO

KOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3

) Permendik+ud RI No< % ta"un %7;. tentan!< Standar Isi $ ; Permendik+ud RI No< %% ta"un %7;. tentan!< Standar Proses $ 9 Permendik+ud RI No< %$ ta"un %7;. tentan!< Standar Penilaian $

8 $

 $

%7 $

% $

%% $

%$ Peraturan 0u+ernur no ) ta"un %7) tentan! muatan lokal pro# anten $

%' $

%) Peraturan Daera" 2an! rele#an $

C. TUJUAN PENYUSUNAN KTSP  !"#$%&'$ (

 A-uan pen2usunan dan pen!em+an!an Kurikulum $

% A-uan pelaksanaan proses pem+ela(aran $

$ $

D. PRINSIP PENYUSUNAN KTSP

 Men-akup $ Prinsip Pen!em+an!an Pelaksanaan KTSP $

BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

 $

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

 Rin!kas dan muda" dipa"ami $

% $ $ $ ' $ ) $ ; $ 9 $ 8 $

Permendik+ud RI No< %' ta"un %7;. tentan!< Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Permendik+ud nomor %7 ta"un %78 tentan! Pen!uatan Pendidikan karakter pada satuan pendidikan 4ormal

Kep< Direktorat &endral Pendidikan Dasar dan Menen!a" No< $$7/D<D)/KEP/KR/%79 tentan! KI dan KD

Peraturan Dir(en Dikdasmen Kementrian Pendidikan dan Ke+uda2aan No< 7;/D<D)/KK/%78 tentan! Spektrum kea"lian SMK

Peraturan Dir(en Dikdasmen Kementrian Pendidikan dan Ke+uda2aan No< 79/D<D)/KK/%78 tentan! Struktur Kurikulum SMK

Pedoman Penilaian SMK ta"un %79 Direktorat Pendidikan Dasar dan Menen!a" DITSMK Ta"un %79

Pedoman / dasar dalam menentukan ara" ke+i(akan dan tindak lan(ut "asil pem+ela(aran

Men!a-u pada tu(uan Dikdasmen. seperti 2! ter-antum dalam perundan! undan!an

Mengacu pada tujuan pendidikan nasional, tujuan pendidikan menengah dan visi misi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Banten

Men!a-u pada tu(uan pendidikan menen!a" 2aitu untuk menin!katkan

ke-erdasan. pen!eta"uan. kepri+adian. ak"lak mulia. serta keterampilan untuk "idup mandiri dan men!ikuti pendidikan le+i" lan(ut<

Men!a-u tuntutan SKL dan KI 2an! men-akup ti!a domain Sikap.

Pen!eta"uan. dan keterampilan sesuai den!an Permendik+ud No< %7 Ta"un %7;< dan Kep< Dir(en Pendidikan Dasar dan Meen!a" No

$$7/D<D)/KEP/KR/%79

erorientasi pada potensi. minat. perkem+an!an. ke+utu"an dan kepentin!an peserta didik

erorientasi pada perkem+an!an ilmu pen!eta"uan. teknolo!i dan seni. serta memper"atikan lin!kun!an sosial dalam ran!ka menum+u"kan peduli

lin!kun!an<

Mem+eri inspirasi dan tantan!an dalam menin!katkan prestasi se-ara +erkelan(utan untuk men-apai keun!!ulan

Mendoron! seman!at dan komitmen seluru" ,ar!a satuan pendidikan untuk menin!katkan kualitas proses dan "asil pendidikan

(3)

% $ D V$)$ M$)$ PROGRAM KEAHLIAN

 $

NO

KOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 E TUJUAN %*+,*-! "-#$-  $ F P*+$# L&#&)-  $ G SKL K+!%"'")$ K"-#$-  $ H D")*$%)$ KKNI L""# 2 - 3  $ I $ A. STRUKTUR KURIKULUM  $ % $

$ Da4tar pen!aturan alokasi ,aktu untuk pro!ram prakerin $  PROGRAM MUATAN LOKAL !"4-'&!-(

 $ % $ $ $ ' $ C.  $ % $

$ Adan2a pro!ram ursa Ker(a K"usus >KK1 $

' Uraian tentan! mekanisme dan prosedur ke!iatan ekstrakurikuler $

) $

Menekankan pada kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan yang diharapkan oleh satuan pendidikan

Men-antumkan VISI. MISI pro!ram kea"lian sesuai den!an tu(uan Satuan Pendidikan

Tu(uan pro!ram kea"lian men!a-u pada kompetensi kea"lian dan men(a+arkan dari Visi. Misi

Mendiskripsikian pro4il lulusan Kompetensi Kea"lian den!an men!a-u pada pro4il lulusan PMK

Men-antumkan Standar Kelulusan Kompetensi Kea"lian sesuai ti!a dimensi sikap. pen!eta"uan dan keterampilan

Deskripsi (en(an! Kompetensi Ker(a Nasional Indonesia >KKNI1 le#el % dan Le#el $

DESKRIPSI STANDAR KOMPETENSI PMK 3 ATAU 5 TAHUN SESUAI KOMPETENSI KEAHLIAN

BAB. III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM SATUAN

PENDIDIKAN

Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan sesuai den!an Permendiknas No %% Ta"un %77; >Kurikulum %77;1 dan Peraturan Dir(en Dikdasmen Kementrian Pendidikan dan Ke+uda2aan No< 79/D<D)/KK/%78 tentan! Struktur

Kurikulum SMK >kurikulum %7$1

Pen!aturan alokasi ,aktu per mata pela(aran disesuaikan struktur kurikulum. minat dan ke+utu"an peserta didik dan sekola" den!an (umla" (am minimal permin!!u sesuai ketentuan sekola" +erdasarkan "asil anlisis

&enis dan strate!i pelaksanaan muatan lokal 2an! dilaksanakan sesuai den!an ke+i(akan daera"<

&enis dan strate!i pelaksanaan muatan lokal 2an! dilaksanakan sesuai den!an ke+utu"an peserta didik dan karakteristik Satuan Pendidikan

Da4tar SK/KI dan KD Muatan lokal 2an! dikem+an!kan ole" Satuan Pendidikan<

KI/SK dan KD Muatan lokal yang dikembangkan oleh Provinsi Banten  Pencak silat, !ampak Bedug, Membatik Banten"

PROGRAM BIMBINGAN KONSELING - EKSTRA KURIKULER !"4-'&!-(

Uraian tentan! (enis dan strate!i pelaksanaan pro!ram la2anan konselin! dan atau la2anan akademik/+ela(ar. sosial dan pen!em+an!an karier peserta didik< Uraian tentan! (enis dan strate!i pelaksanaan pro!ram pen!em+an!an +akat. minat dan prestasi peserta didik<

Ke!iatan Kepramukaan se+a!ai ke!iatan ekstrakurikuler ,a(i+. melalui ke!iatan 0u!us Depan. dan/atau Ke!iatan ak"ir pekan<

(4)

 $

% $

E

 Pro!ram Ker(asama dalam +idan! :

a1 Kurikulum $

+1 Ma!an! / Praktek Ker(a Industri $

-1 Kese"atan Mas2arakat $

-1 Seni uda2a $

d1 Serti4ikasi Kea"lian/Kompetensi $

-1 ursa Ker(a K"usus $

F KRITERIA PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

 Uraian tentan! pelaksanaan Praktek Ker(a Industri $

% Prosedur Penilaian/Ke+er"asilan Praktek Ker(a Industri $

$ Prosedur pelaporan "asil Praktek Ker(a Industri $

NO

KOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3

G KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR

 Prosedur penetapan KKM $

% Da4tar KKM untuk masin! masin! mata pela(aran $

$ Prosedur penetapan Ketuntasan $

H

 $

% Uraian tentan! pelaksanaan pro!ram remedial dan pen!a2aan< $ $ Uraian tentan! mekanisme dan prosedur pelaporan "asil +ela(ar peserta didik< $

' Uraian tentan! kriteria kenaikan kelas $

I KELULUSAN !"4-'&!-(

 Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan $

% Uraian tentan! pelaksanaan u(ian nasional dan u(ian sekola" $

$ Prosedur Pelaksanaan U(i Kompetensi Kea"lian $

' Tar!et kelulusan 2an! akan di-apai ole" sekola" $ ) Uraian tentan! pro!ram pro!ram sekola" dalam menin!katkan kualitas lulusan $

; $

J PEMINATAN !"4-'&!-

 $

% $

$ Uraian tentan! pro!ram penelusuran potensi. minat dan prestasi peserta didik $ Uraian tentan! pen!aturan alokasi ,aktu pem+ela(aran per (am tatap muka.

(umla" (am pela(aran per min!!u. (umla" min!!u e4ekti4 per ta"un pela(aran. (umla" (am pela(aran per ta"un<

Uraian tentan! peman4aatan ;7? dari (umla" ,aktu ke!iatan tatap muka pada mata pela(aran tertentu. untuk penu!asan terstruktur >PT1 dan ke!iatan mandiri tidak terstruktur >KMTT1<

PROGRAM KERJA SAMA DENGAN LEMBAGA PEMERINTAH DAN DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI  !"#$%&'$ (

KENAIKAN KELAS men-antumkan:

Uraian tentan! pelaksanaan penilaian "asil +ela(ar sis,a . sesuai den!an ketentuan 2an! diatur dalam Standar Penilaian Pendidikan 2an! meliputi Penilaian Ak"ir Semester. Penilaian Ak"ir Ta"un<

Uraian tentan! pro!ram pas-a u(ian nasional se+a!ai antisipasi +a!i peserta didik 2an! +elum lulus u(ian

Penentuan &urusan Men!a-u "asil analisis kondisi riil sekola". terutama PTK dan Sarpras 2an! tersedia. den!an mempertim+an!kan potensi dan minat peserta didik

Kriteria Pen(urusan sesuai den!an potensi dan minat peserta didik 2an!

menda4tar den!an memper"atikan (u!a nilai raport. SK=UN atau rekomendasi sekola" asal

(5)

 Uraian tentan! penerapan pendidikan karakter< $ % Uraian tentan! penerapan pendidikan ke-akapan "idup< $ $ #raian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis keunggulan lokal $

' $

) Uraian tentan! penerapan pendidikan Ke,irausa"aan $

BAB. IV. KALENDER PENDIDIKAN

 Pen!aturan tentan! permulaan ta"un pela(aran< $

% &umla" min!!u e4ekti4 +ela(ar satu ta"un pela(aran $

$ $

' $

BAB. V. PENUTUP

LAMPIRAN

 *onto"@ Satu Sila+us dan RPP. serta penetapan KKM >satu KD1 $ % Surat Keputusan Kepsek tentan! Tim Pen!em+an! Kurikulum $ $ Laporan "asil analisis konteks dan analisis kondisi riil sekola" $

' 3oto-op2 tentan! ker(asama >MoU1 den!an DU/DI 3

) =asil Veri#ikasi /Validasi Pen!a,as Sekola" 3

SKR

354

NILAI

100

PREDIKAT

AMAT BAIK

CATATAN / KOMENTAR UMUM

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

...

LEMAR REKMENDASI

#raian tentang upaya satuan pendidikan dalam menuju pendidikan ber$a$asan global%

Memuat jad$al/agenda kegiatan sekolah satu tahun, bulanan, dan mingguan%

&ad,al ,aktu li+ur >(eda ten!a" semester. antar semester. li+ur ak"ir ta"un pela(aran. li+ur kea!amaan. "ari li+ur nasional dan "ari li+ur k"usus1<

(6)

...

pen amp n!an 2an!

a u an pa a tan!!a BBBBBBBBBBsampa en!an BBBBBBBBBBB. ur u um

Tin!kat Satuan Pendidikan pada SMK BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBdapat

disa"kan dan untuk di!unakan pada ta"un pela(aran %786%7

(7)

P"'&& P",$)$- I)'*&!" -#$-)$ KTSP

1

&ermati dokumen kurikulum yang akan divalidasi/diveri'ikasi%

2

3

4

Keterangan diisi dengan ketentuan yang belum / belum tertulis dalam dokumen

5

6 Buatkan Rekomendasi pada lembar seper pada !onto"

(uliskan identitas satuan pendidikan, identitas kepala satuan pendidikan, dan

identitas petugas validasi/)eri'ikasi%

#ntuk menggunakan *ormat ini pada komputer/laptop kolom ++ bila tidak ada -.+

bila terpenuhi sebagian , -+ bila terpenuhi semua ketentuan dari komponen

instrumen veri'ikasi/validasi dan 010 bila terpenuhi semua ketentuan dari

komponen instrumen veri'ikasi/validasi dan sesuai regulasi

&atatan petugas validasi/veri'ikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran

berdasarkan hasil validasi/veri'ikasi% Ditulis dengan singkat namun jelas

(8)

(9)

(10)

P"!7$-PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KAASAN PUSAT PEMERINTAHAN PROVINSI BANTEN :KP3B;

(11)

PEMERINTAH PROVINSI BA

CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN K

KOTA ...

(12)