standar kompetensi guru mata pelajaran3

(1)

STANDAR KOMPETENSI

GURU MATA PELAJARAN

Berdasarkan Peraturan Menteri

Pendidikan Nasional nomor 16

(2)

KOMPETENSI GURU



Kompetensi Pedagodik



Kompetensi Kepribadian



Kompetensi Sosial

(3)

KOMPETENSI PEDAGOGIK

1.

1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,

spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

2.

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang

mendidik. mendidik.

3.

3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran

yang diampu. yang diampu.

4.

4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. 5.

5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk

kepentingan pembelajaran. kepentingan pembelajaran.

6.

6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk

mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

7.

7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan

peserta didik. peserta didik.

8.

8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil

belajar. belajar.

9.

9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan

pembelajaran. pembelajaran.

10.

10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas

(4)

Kompetensi Kepribadian

 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,

sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.

 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur,

berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik

dan masyarakat. dan masyarakat.

 Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap,

stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.

 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang

tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa

percaya diri. percaya diri.

(5)

Kompetensi Sosial

 Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak

diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama,

ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status

sosial ekonomi.

 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun

dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang

tua, dan masyarakat.

 Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah

Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial

budaya.

 Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan

profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.

(6)

Kompetensi Profesional

 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola

pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran

yang diampu. yang diampu.

 Menguasai standar kompetensi dan kompetensi Menguasai standar kompetensi dan kompetensi

dasar mata pelajaran yang diampu. dasar mata pelajaran yang diampu.

 Mengembangkan materi pembelajaran yang Mengembangkan materi pembelajaran yang

diampu secara kreatif. diampu secara kreatif.

 Mengembangkan keprofesionalan secara Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan melakukan tindakan berkelanjutan dengan melakukan tindakan

reflektif. reflektif.

 Memanfaatkan teknologi informasi dan Memanfaatkan teknologi informasi dan