ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
FATUR RAHMAN (201710070311071)
29- mei – 20181. Bibliograf
O.Glazunova, T,Voloshyana.2014. TYPES OF ACADEMIC INTERNET-RESOURCES FOR IT STUDENTS’ INDIVIDUAL WORK MANAGEMENT.
Information Technologies in Education.. № 21 ISSN 1998-6939
2. Tujuan Penulisan Jurnal
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses dan perkembangan Artikel ini juga menjelaskan alat dan teknologi yang paling efektif untuk membuat sumber daya online untuk siswa mahasiswa IT mandiri, metode dasar penggunaannya dalam proses pendidikan. Dan pembelajaran pada abad ke 21.
3. Fakta-fakta Unik
1.Pendidikan ini dikaitkan dengan keinginan seseorang untuk
mendapatkan pengetahuan dan mendapatkan kemampuan yang diperlukan untuk kehidupan pribadi seseorang dan untuk pekerjaan profesional.
2.Untuk membuat sumber daya untuk kerja mandiri mahasiswa profesi IT dan menempatkan mereka di kursus online pergi dari sumber data, seperti kurikulum, gaya belajar siswa dan pengajaran metode (gambar 2). Berdasarkan data ini ditentukan oleh tujuan dan sasaran sumber daya. Kemudian kompilasi skrip, menyiapkan bahan yang diperlukan, lalu pilih jenis sumber daya itu harus digunakan untuk topik tertentu, sesuai dengan jenis sumber daya memilih alat untuk membuat screencast, video ceramah, pelajaran video, dan pelajaran.
3.
Menciptakan sumber daya yang sesuai mereka dalam kursus e-learning sesuai merumuskan tugas untuk kerja mandiri siswa, diikuti dengan mempelajari kegiatan menggunakan sumber daya4.
menggunakan berbagai kemungkinan untuk bekerja, menyimpan dan mentransfer audio dan informasi video. Sumber daya jenis "Pelajaran video" secara luas digunakan untuk belajar berorientasi profesional kursus difokuskan pada ilmu komputer dalam bentuk screencast kerja dari beberapa program atau realisasi praktis program pengkodean naskah dengan dukungan teks dan suara wajib6. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan.
Apakah dengan proses-proses ini dapat memberikan suber daya yang baik untuk manusia. Dan bagaimana dengan orang-orang yang ada dipinggiran yang belum mnegerti sama sekalai dengan IT.
7. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevansinya dengan konsep yang dipelajari:
sumber daya kepuasan terbesar menunjukkan siswa yang digunakan jenis sumber daya "Pelajaran". Ini sekali lagi menegaskan bahwa yang paling nyaman dan efektif sumber daya untuk kerja mandiri adalah sumber daya. Selain metode yang terungkap dari organisasi elemen formal pekerjaan individu, di amasyarakat informatif modern ada banyak digunakan instrumen untuk menyediakan pendidikan non-formal, salah satunya adalah jaring sosial. Jaring sosial adalah struktur yang didasarkan pada hubungan orang atau kepentingan bersama. Sebagai layanan Internet, jaring sosial dapat dianggap sebagai platform yang membantu orang membuat koneksi dan mengelompokkan diri sesuai dengan minat mereka. Tugas dari situs ini adalah untuk menyediakan konsumen dengan semua kemungkinan cara interaksi seperti video, obrolan, gambar, musik, blog, dll. Dengan menggunakan jaring sosial, spesialis IT dapat memperoleh pengetahuan baru secara individual karena mereka memiliki gratis akses ke informasi yang berorientasi profesional, yang terungkap di majalah, buku, video, blog, dll. untuk melakukan pertukaran informasi cepat antara peserta kelompok yang merupakan pengguna sosial jaring dan memiliki kepentingan profesional bersama, mendiskusikan pertanyaan yang menyentuh bola informatif teknologi.
8. Refleksi
