MARI JAGA BUMI KITA UNTUK ANAK CUCU KITA
Oleh
FITRIA SUATKAB.S.Pd
GURU SMP NEGERI 40 SERAM BAGIAN TIMUR
KARAKTERISTIK
BENUA ASIA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendididian : SMP Negeri 40 Seram Bagian Timur Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Letak dan Luas Benua Asia Alokasi Waktu : 1 Petemuan (2 JP) 40 Menit A. Tujuan Pembelajaran
Melalui Srategi Pembelajaran Berbasis Aktifitas, Murid Dengan Baik dan benar dapat mendiskripsikan,menunjukan,membandikan,mengkaji dan menyajikan. letak astronomis &
geografis Benua Asia dan luas Benua Asia dengan tepat
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin dan meminta murid bersyukur atas nikmat Kesehatan dan mendoakan teman yang sedang sakit.
(Pembiasaan PPK dan PSE KSE Kesadaran Sosial)
Sebelum memasuki kegiatan inti guru melakukan kegiatan rileks terlebih dahulu dengan menggunakan tehnik ICE BREAKING” tepuk tangan, pindah tempat”. Penjelasan yang dilakukan guru ; guru mengajak anak melakukan ice breaking untuk menenangkan suasana, anak lebih rileks, bahagia menyenangkan dan lebih santai.
penjelasan yang dikatakan kepada murid adalah : guru meminta kepada anak guru tepuk tangan sekali pindah ke dapan, dua kali ke belakang, tiga kali samping kiri dan empat kali samping kanan ( KSE pengelola emosi dan focus).
Tujuan melakukan tehnik ini adalah untuk membuat anak merasa lebih tenang dansiap/ fokus dalam menerima materi pembelajaran.
Memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat dalam belajar,selalu membiasakan diri melakukan serta menjaga Kesehatan di tengah pandemic covid -19
( PSE Pengelolaan Emosi dan Fukos)
Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menanyakan pengetahuan Dasar Siswa Tentang Apa yang Mereka Ketahui Benua Asia
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Letak dan Luas Benua asia
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Untuk Peserta didik yang lebih senang belajar secara visual, guru memberikan media pembelajaran Peta Benua Asia. Untuk Peserta didik yang mengalami kendala mendengarkan secara audio, guru memilihkan video pembelajaran yang dilengkapi dengan Penjelasan Singkat.
Untuk Peserta didik yang mengalami hambatan penglihatan, guru memberikan media pembelajaran Peta Benua Asia secara audiotori.
(Guru melakukan diferensiasi proses berdasarkan kesiapan belajar dan profil belajar Peserta didik).
Kegiatan Inti ( 50 Menit ) Kegiatan
Literasi
Pada kegiaatan literasi siswa di kelompokan berdasarkan kebutuhannya Peserta didik . baik pembelajaran auditori maupun visual . peserta didik mengamati, Video Dan Peta Benua Asia. Sesuai dengan gaya belajarnya yang beragam.
➢ Kelompok Visual : mengamati gambar gambar. Menggali informasi tentang letak dan keunikan benua asia antara lain
( PB Komponen utama profil belajar murid dan PB ragam konten)
➢ Kelompok Auditory / audio Visual : Menyimak Video https://youtu.be/wUPNrqIv57c
➢ Kelompok Kinestetik : membaca materi penguatan tentang benua asia pada bahan ajar yang yang sudah di siapkan.
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi :
• Letak Astronomis & geografis Benua asia
• Luas Benua asia ( PB Ragam Proses )
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok sesuai dengan kebutuhan belajar mereka untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Letak dan Luas Benua Asia ( PSE KSE Kesadaran Dan KSE Resiliensi)
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
( PSE KSE Kesadaran Dan KSE Resiliensi)
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sistem Letak dan Luas Benua Asia Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
C. Penilaian / Asesmen Pembelajaran
- Penilaian Sikap : Keaktifan murid Mengkuti Kegiatan Pembelajaran Dan Disiplin Dalam Mengerjakan Serata Menyelesaikan Tugas.
- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio
D. Alat , Mediaa Dan Sumber Belajar
- Alat : Lapotop, Infokus, Lat Tulis Lainnya.
- Meida : Video Benua Asia, Gambar Gambar Benua Asia Dan Pendukung Lainnya.
Fitria Suatkab.S.Pd SMP Negeri 40 Seram Bagian Timur
LAMPIRAN :
A. PENILAIAN SIKAP
1. Teknik penilaian : observasi 2. Instrumen penilaian dan pedoman penilaian
a. Instrumen penilaian
Berupa lembar observasi dalam bentuk jurnal Jurnal perkembangan sikap
Nama sekolah : SMP Negeri 40 Seram Bagian Timur Kelas/semester : IX/1
Mata pelajaran : IPS
Tahun pelajaran : 2021/2022 No Tanggal Nama peserta
didik
Catatan perilaku
Butir sikap
Tanda Tangan
Tindak Lanjut
B. Penilaian pengetahuan
1. Teknik penilaian : tes tertulis bentuk uraian Butir Soal
Pertemuan 1
1. Mengapa benua Asia dikatakan sebagai benua terluas di dunia 2. Sebutkan letak astronomis Benua Asia !
3. Sebutkan letak geografis Benua Asia !
4. Jelaskan pengaruh letak astonomis terhadap iklim di Benua Asia ! 5. Sebutkan 5 region pembagian Benua Asia !
1) Pedoman penskoran
NO KUNCI JAWABAN SKOR
MAKSIMUM
1 a. Benua Asia d. Benua Eropa b. Benua Amerika e. Benua Auatralia c. Benua Afrika
5
2 26º BT – 170º BT dan 11º LS – 80º LU
5
3 - Sebelah utara berbatasan utara dengan Samudra Arktik
- Sebelah selatan: Samudra Hindia di selatan, - Sebelah barat: Benua Eropa, Pegunungan Ural,
Laut
- Kaspia, Laut Hitam, Selat Bosporus, Selat Dardanella, Laut Tengah, Terusan Suez, dan Laut Merah
- Sebelah timur: Samodra Pasifik
5
4 Akibat panjang garis lintang benua Asia memiliki 4 daerah iklim yaitu: tropis, sub tropis, sedang &
dingin
5
Fitria Suatkab.S.Pd SMP Negeri 40 Seram Bagian Timur
5 44.000.000 km2
atau seperempat luas wilayah daratan dunia
5
Total Sekor perolehan Nilai =
Jumlah Skor maximum
C. PENILAIAN KETRAMPILAN
x 100
1. Teknik penilaian : penilaian kinerja (proses dan produk) 2. Instrumen penilaian :
• Dikerjakan secara Kelompok
• Waktu pengumpulan 1 minggu 3. Pedoman penskoran:
LEMBAR KETERAMPILAN KINERJA PRESENTASI Mata pelajaran : IPS
Kelas/semester : IX/1
No Nama
siswa
Aspek penilaian
Rerata nilai Proses
Diskusi
Hasil Diskusi
Penyampaian Hasil Diskusi
LEMBAR PENILAIAN PRODUK
No Nama
siswa
Aspek penilaian
Rerata nilai Bahasa / Tulisan Kreatifitas Kesesuaian Isi
LEMBAR PENILAIAN PRODUK (membuat peta benua asia)
No Nama
siswa
Aspek penilaian
Rerata nilai Kesesuaian dengan
aslinya ( pulau )
Kesesuaian dengan warna dan letaknya
kuantitas
Lembar Refleksi Diri ( Daftar Periksa)
Isilah Penilaian Diri Ini dengan sejujur jujurnya dan sebenar benarnya sesuai dengan perasaan kalian Ketika telah menyelesaikan pembelajran.
Berikut pertanyaan yang berhubungan dengan pembelajaran sosial emosional.
1. Apa Perasaan yang anda rasakan setelah mengikuti pembelajaran.
Bosan Marah Sedih Senang
2. Apakah Teknik pembelaajaran yang ibu lakukan sudah bisa memnuhi kebutuhan pelajar kalian. Ya atau tidak dan kemukakan alasan kalian.
3. Apa yang harus ibu perbaiki untuk membuat kalian nyaman berada di kelas ibu
Fitria Suatkab.S.Pd SMP Negeri 40 Seram Bagian Timur
