Jurnal Sinergi
https://sinergi.lppm.unila.ac.id/index.php/jsi/index
* Corresponding author: heldyramadhan09@gmail.com
Received 25 May 2022; Received in revised form 15 June 2022; Accepted 30 June 2022 Available online 4 July 2022
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Lampung
Penguatan Kompetensi Profesional Guru di Masa Pandemic COVID-19
Heldy Ramadhan Putra P.1,*, Andi Arif Rifa’i2, Supriyanto3, Jarwandi4, Ayu Oktavia K.5, Sitia Dewi Syinta.6
1,2,3 Manajemen Pendidikan Islam, UIN Raden Mas Said, Surakarta, 57168, Indonesia
4 Mahasiswa S-2 Manajemen Pendidikan Islam, UIN Raden Mas Said, Surakarta, 57168, Indonesia
5,6 Mahasiswa S-1 Manajemen Pendidikan Islam, UIN Raden Mas Said, Surakarta, 57168, Indonesia
Abstract. Terjadinya wabah pandemic COVID-19 merubah seluruh tatanan aktivitas kehidupan, baik bidang ekonomi, Kesehatan, maupun Pendidikan. Adanya penyesuaian aktivitas membuat para pengambil kebijakan perlu mengambil Langkah yang responsive untuk tetap mempertahakan kualitas kehidupan, khususnya dalam dunia pendidikan. Perubahan dari aktivitas pembelajaran LURING (Luar Jaringan) menjadi DARING (Dalam Jaringan) membutuhkan waktu bagi para pelaku pendidikan untuk menyesuaikan, terutama bagi para guru. Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) UIN Raden Mas Said Surakarta berusaha semaksimal mungkin untuk mengambil bagian dalam memberikan alternatif solusi atas setiap permasalahan-permasalahan yang dihadapi dalam dunia pendidikan. Prodi MPI menggunakan beberapa cara atau metode dalam menganalisis kebutuhan masyarakat, khususnya di sekolah, diantaranya; (1) studi pendahuluan ke lapangan, (2) rapat Dosen Prodi MPI, (3) penentuan tema kegiatan, (4) usulan tema kegiatan ke Pimpinan Fakultas, (5) koordinasi dengan Pimpinan lokasi kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), (6) pelaksanaan, dan (7) pelaporan. Kegiatan PkM dilaksanakan di MAN 1 Klaten dengan dihadiri oleh 33 orang guru. Kegiatan PkM mendukung capaian mutu akademik dan capaian rencana strategis UIN Raden Mas Said Surakarta yaitu membangun mutu akademik dan kerjasama dengan isntitusi diluar Lembaga. Kegiatan ini juga memberikan penguatan kompetensi professional bagi guru di MAN 1 Klaten yang dalam pelaksanaan pembelajarannya lebih banyak berinteraksi secara online selama pandemic COVID-19.
Keywords: Kompetensi Profesional, Guru, Daring, Luring, Covid-19.
1. Introduction
Program studi dilingkungan FIT UIN Raden Mas Said Surakarta memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, salah satunya adalah kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Prodi MPI berusaha berperan aktif dalam memberikan pelayanan akademik yang baik dan unggul, baik dalam lingkungan akademik perguruan
23
tinggi, lingkungan akademik sekolah, maupun kehidupan sosial kemasyarakatan. Prodi MPI selalu berusaha menjadi wadah lahirnya solusi atas segala permasalahan pada kawasan kajian Manajemen Pendidikan Islam, maupun yang beririsan dengan rumpun keilmuan Manajemen Pendidikan Islam. Adanya pandemic COVID-19 membuat aktivitas diseluruh lini kehidupan terganggu, baik sosial, ekonomi, maupun Pendidikan. Prodi MPI berusaha ambil bagian untuk hadir dan menjadi solusi atas permasalahan-permasalahan tersebut melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang berfokus pada kualitas pembelajaran dikelas. Fokus tersebut dianggap penting, mengingat aktivitas atau kebiasaan belajar guru dan siswa berubah, dari offline atau diruang kelas menjadi online atau dalam jaringan. Hal ini tentu menjadi tantangan buat guru dan siswa untuk bisa terus mempertahankan kualitas pembelajaran yang berkelanjutan. Fokus tersebut lahir atas analisis kebutuhan Prodi MPI dengan sekolah-sekolah sebagai mitra yang kemudian dirapatkan ditingkat Fakultas dan diambil keputusan untuk melaksanakan kegiatan di satu sekolah yaitu MAN 1 Klaten. Pada Tahun 2022, Prodi MPI membagi dua kelompok kegiatan dengan mengangkat tema yang berkaitan langsung dengan aktivitas pembelajaran dikelas.
Salah satu tema yang dipilih sesuai dengan kebutuhan sekolah sebagai mitra adalah penguatan kompetensi professional guru di MAN 1 Klaten. Komptensi professional merupakan kemampuan atau kompetensi yang berhubungan dengan penyesuaian tugas- tugas keguruan. Kompetensi ini merupakan kompetensi yang sangat penting dan langsung berhubungan dengan kinerja yang ditampilkan [1].
2. Methods
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Raden Mas Said Surakarta menggunakan metode pemberian materi yang terbagi dalam beberapa tahapan berikut.
2.1. Studi Pendahuluan
Prodi MPI melakukan studi pendahuluan ke beberapa sekolah yang menjadi mitra PkM dan melakukan kajian-kajian sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan yang dihadapi oleh para guru disekolah
2.2. Tahap Sosialisasi
Dari beberapa sekolah yang dikunjungi atau yang telah dilakukan studi pendahuluan, Prodi MPI menetapkan MAN 1 Klaten sebagai lokasi pengabdian kepada Masyarakat dengan target peserta adalah guru. Ketua PkM melakukan sosialisasi terkait dengan tema PkM, jadwal pelaksanaan, dan sasaran yang akan dicapai selama kegiatan berlangsung.
2.3. Tahap Pelaksanaan
Kegiatan PkM berlangsung selama satu hari dengan narasumber adalah pelaksana PkM yang terbagi menjadi tiga narasumber, yaitu Dr. Heldy Ramadhan Putra P., M.Pd, Dr. Andi Arif Rifa’I, M.Pd, dan Dr. Supriyanto, M.Pd. kegiatan PkM di MAN 1 Klaten juga melibatkan mahasiswa program S-2 MPI yaitu pak Jarwandi dan dua orang mahasiswa Prodi S-1 MPI yaitu Ayu Oktavia dan Sitia Dewi Syinta. Peserta kegiatan PkM dihadiri oleh 33 peserta dari guru kelas dan guru mata pelajaran.
24
2.4. Tahap Evaluasi
Kegiatan evaluasi diukur melalui penyebaran google form kepada seluruh PkM sebagai mitra dan juga pelaksana PkM yaitu dosen pelaksana kegiatan. Tahap penyebaran instrument kepuasa mitra dan Dosen sebagai pelaksana dilakukan 1 minggu setelah kegiatan PkM berlangsung. Adanya kegiatan evaluasi diharapkan untuk dapat mengukur ketepatan tema kegiatan sesuai dengan kebutuhan sekolah sebagai mitra.
3. Results and Discussion
Kegiatan PkM Prodi Manajemen Pendidikan Islam UIN Raden Mas Said Surakarta dilaksanakan oleh tim Dosen Prodi MPI dengan melibatkan mahasiswa. Adapun hasil dan pembahasan kegiatan diuraikan sebagai berikut.
3.1. Gambaran Peserta Kegiatan
Peserta pada kegiatan PkM diikuti oleh 33 orang guru kelas dan guru mata pelajaran di MAN 1 Klaten dengan rincian sebagai berikut.
Gambar 1. Daftar Hadir Peserta PkM
3.2. Deskripsi Proses Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan PkM Prodi MPI dilaksanakan pada hari Sabtu, 19 maret 2022 di MAN 1 Klaten.
Kegiatan dibuka langsung oleh Kepala MAN 1 Klaten Drs. H. Joko Triyono, M.Ag.
25
Gambar 2. Sambutan Kepala MAN 1 Klaten
Kepala MAN 1 Klaten mengharapkan kegiatan seperti ini terus dilakukan di MAN 1 Klaten dalam rangka peningkatan kompetensi untuk guru-guru, terlebih selama pandemic COVID- 19, guru-guru di MAN 1 Klaten mengalami kesulitan selama pembelajaran DARING. Kepala MAN 1 Klaten juga berharap adanya kerjasama antara Prodi MPI UIN Raden Mas Said Surakarta dengan MAN 1 Klaten, sehingga antara kedua institusi terus bersinergi antara satu sama lain. Kepalan MAN 1 Klaten juga menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh tim PkM dari Prodi MPI UIN Raden Mas Said Surakarta yang sudah hadir dan akan memberikan materi terkait peningkatan kompetensi guru dilingkungan MAN 1 Klaten.
Kegiatan dilanjutkan dengan penyampaian materi kegiatan yang disampaikan oleh Narasumber pertama Dr. Heldy Ramadhan Putra P., M.Pd dan diikuti oleh Narasumber lainnya, yaitu Dr. Andi Arif Rifa’I, M.Pd dan Dr. Supriyanto, M.Pd
Gambar 3. Foto Peserta Kegiatan PkM
26
Gambar 4. Materi Narasumber
Dr. Heldy menyampaikan pentingnya guru menyadari kompetensi professional, dimana guru menguasai bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni dan budaya yang diampunya yang sekurang-kurangnya meliputi; penguasaan materi pelajaran secara luas, konsep dan metode disiplin keilmuan, mudah merespon perubahan dengan cepat, mampu beradaptasi di era digital, tampil sebagai sosok problem solver, dan lain-lain. Kompetensi professional merupakan kompetensi dasar mengenai disiplin ilmu yang dipelajarinya atau yang menjadi bidang spesialisnya baik penguasaan teoritis maupun praktis, kemampuan dikdaktis, metodik, psikologis, keterampilan perencanaan dan pengelolaan, serta kemampuan mengevaluasi hasil belajar [2]. Hal ini sejalan denga napa yang disampaikan oleh Suyanto dan Asep Jihad (2013) dimana kompetensi professional adalah sesuatu yang berkenaan dengan penampilan menjalankan jabatan sesuai dengan profesi orang yang mempunyai kemampuan sesuai dengan tuntutan profesi [3].
Gambar 5. Penyerahan Kenang-kenangan
27
4. Conclusion
Dengan adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di MAN 1 Klaten, Prodi Manajemen Pendidikan Islam UIN Raden Mas Said Surakarta telah melaksanakan capaian rencana strategi institusi yaitu membangun mutu akademik dan kerjasama dengan institusi di luar Lembaga. Kegiatan ini juga memberikan penguatan terhadap kompetensi professional guru di MAN 1 Klaten.
Acknowledgements
Ucapan terima kasih kepada UIN Raden Mas Said Surakarta yang telah membiayai seluruh proses kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Program Studi Manajemen Pendidikan Islam.
References
[1] Adi, S. (2007). Kompetensi yang Harus dimiliki Seorang Guru. (Http://Saiful.Adi.Wordpress.com) diakses 04 Juli 2022
[2] Supardi. (2013). Sekolah Efektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada, hal. 105
[3] Suyanto & Asep Jihad (2013). Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Erlangga, hal. 43
