Mengetik 10 Jari. Oleh : Nyoman Sumerti

(1)

(2)

Mengetik 10 Jari

Modul TIK

Oleh : Nyoman Sumerti

Fase D (Kelas 7 - 9 SMPLB)

(3)

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ... i

1 Pendahuluan ... 1

2 Isi Materi ... 5

2.1 Pengenalan Keyboard Qwerty ... 6

2.2 Pengenalan Mengetik Sepuluh Jari ... 6

Evaluasi Pengetahuan Konsep Mengetik ... 7

2.3 Pengenalan Aplikasi Maxtype ... 9

2.3.1 Cara menginstal Aplikasi Maxtype ... 9

2.3.2 Cara Penggunaan Aplikasi Maxtype ... 12

2.3.3 Cara Penggunaan Typing Lesson Mode ... 16

2.3.4 Cara melihat report pada Maxtype ... 21

Evaluasi Praktek Mengetik 10 Jari ... 22

DAFTAR PUSTAKA ... 23

(4)

1 Pendahuluan

Pada buku panduan penerapan media aplikasi Maxtype ini terdapat langkah-langkah berlatih mengetik menggunakan sepuluh jari dengan bantuan media aplikasi secara offline yang diinstal pada komputer. Berikut tujuan, sasaran buku panduan serta prosedur guru dalam memberikan pembelajaran mengetik menggunakan media ini, sebagai berikut :

Tujuan

1. Dapat mengetahui konsep mengetik melalui orientasi keyboard qwerty dan peta konsep mengetik menggunakan sepuluh jari.

2. Dapat mendemontrasikan mengetik sepuluh jari huruf A – Z dilihat dari ketepatannya saat mengkoordinasikan mata dan jari tangannya.

3. Dapat mendemontrasikan mengetik sebuah dongeng menggunakan sepuluh jari dalam kondisi tuts keyboard tertutup dilihat dari kecepatan dan ketepatannya.

4. Dapat mengetahui dan mempraktekan mengetik sepuluh jari melalui treatment pada lesson mode 1 hingga 13 pada aplikasi Maxtype untuk membantu melatih mengetik sepuluh jari.

Sasaran

1. Siswa tunarungu tingkat SMPLB 2. Siswa tunarungu tingkat SMALB

Prosedur Penerapan Media Aplikasi Maxtype Pada Anak Tunarungu

Dalam pembelajaran mengetik sepuluh jari antara anak typical dan anak tunarungu, terdapat perbedaan dalam penerapannya. Penerapan media aplikasi Maxtype pada anak tunarungu, terdapat beberapa prinsip pembelajaran yang perlu diperhatikan oleh guru dalam proses pembelajaran terhadap anak tunarungu yaitu :

1. Prinsip keterarahwajahan

Guru dalam menyampaikan materi orientasi keyboard, peta konsep mengetik 10 jari menggunakan bahasa isyarat komtal, dilakukan di depan kelas, dengan wajah dan tatapan seluruh anak dalam ruangan mengarah pada guru, sehingga tercipta proses komunikasi penyampaian materi tersebut.

(5)

2. Prinsip keterarahsuaraan

Guru dalam penyampaian materi perlu memperhatikan artikulasi yang baik dan jelas dalam mengucapkan instruksi pada anak tunarungu, dengan suara yang tidk perlu keras, sehingga anak tunarungu mudah memahami maksud dari intruksi guru.

3. Prinsip Intersubyektifitas

Guru dalam pembelajaran memahami kondisi dan kemampuan anak tunarungu dalam kelas merupakan unsur penting yang berfungsi untuk membangun suatu kesamaan dalam proses pengamatan dan pembelajaran itu sendiri, sehingga terbangun persamaan persepsi antar keduanya.

4. Prinsip kekonkritan

Guru memberikan contoh nyata bagaimana mengetik dengan benar, dan memberikan alat peraga media yang sesuai untuk melatih mereka. Guru mengenalkan keyboard qwerty sebagai media yang konkrit dan media aplikasi Maxtype yang terdapat dihadapan anak, dan mengenalkan konsep mengetik sepuluh jari menggunakan kartu peta konsep mengetik yang didalamnya terdapat pengkategorian warna.

5. Prinsip Visualisasi

Guru menyampaikan materi dengan visualisasi yang jelas, dikarenakan anak tunarungu merupakan tipe anak pembelajar visual, sehingga cara guru memberikan arahan atau instruksi melalui gestur, mimik wajah harus jelas dan menggunakan media bantu yang berupa papan tulis, LCD dan kartu peta konsep mengetik harus jelas juga. Misalnya : saat menuliskan atau menggambarkan materi dipapan tulis dengan arahan dan gambar yang jelas dilihat oleh anak tunarungu. Begitupun saat menggunakan media LCD, saat memberikan arahan melalui LCD, harus memastikan anak dapat memahami dan mengikuti arahan tersebut juga, melalui arahan visual yang ada.

6. Prinsip Keperagaan

Guru hendaknya memperagakan materi mengetik menggunkan sepuluh jari dihadapan anak, atau guru menampilkan contoh keperagaan mengetik menggunakan sepuluh jari di sebuah video yang ditampilkan di layar LCD sehingga semua anak di dalam lab. komputer dapat melihat dan memperhatikan cara mengetik yang benar.

7. Prinsip pengalaman yang menyatu

Guru memberikan treatment atau latihan mengetik menggunakan aplikasi Maxtype, anak diarahkan secara langsung, dalam proses mengetiknya. Dalam penerapan treatment terjadi

(6)

pengalaman yang menyatu, antara pengalaman visualnya dan kinestetiknya, misal saat anak melihat petunjuk mengetik di aplikasi Maxtype melalui visualnya, akan ada respon pada sepuluh jari tangannya untuk menempatkan posisi sesuai petunjuk dan menekan tuts keyboard yang sesuai dengan petunjuk dilayar monitor melalui kinestetiknya.

8. Prinsip belajar sambil melakukan

Guru memberikan waktu dan kesempatan pada anak tunarungu untuk mempraktekan menggetik menggunakan sepuluh jarinya pada lesson mode dalam aplikasi Maxtype. Sehingga tercipta proses belajar sambil melakukan, dimana 1 anak menggunakan 1 komputernya dalam lab. komputer.

Dari prinsip pembelajaran anak tunarungu tersebut, guru diharapkan memahami cara mengajar anak tunarungu didalam lab. komputer. Sehingga dalam proses pembelajaran dapat berjalan lancar dan pelajaran yang disampaikan dapat mudah dipahami oleh anak tunarungu tersebut. Setelah memahami prinsip diatas. Berikut langkah-langkah dalam pembelajaran media aplikasi Maxtype yaitu:

1. Mengenalkan konsep mengetik sepuluh jari, melalui gambar peta konsep mengetik dan benda konkrit seperti keyboard qwerty.

2. Mengenalkan media aplikasi Maxtype, secara bertahap yaitu cara mengintal, pembuatan username, setting tampilan petunjuk treatment, pemilihan treatment lesson

mode,menjalankan treatment lesson mulai dari tahap adaptation, tahap improvisation, dan tahap realization.

3. Mendemontrasikan lesson mode 1 hingga lesson mode 13.

4. Mendemontrasikan mengetik sepuluh jari huruf A – Z tanpa petunjuk yang ditampilkan dilayar menggunakan mode typing test.

5. Mendemontrasikan mengetik dongeng menggunakan sepuluh jari, tanpa petunjuk yang ditampilkan dilayar menggunakan mode typing test dan kondisi tuts keyboard ditutup.

(7)

Mari Mengamati & Menanyakan

Manakah diantara mereka yang Benar

dalam posisi Jari saat mengetik ?

Manakah diantara mereka yang benar dalam posisi duduk di

depan komputer ?

Keterangan :

Berikan tanda √ pada gambar yang BENAR Berikan tanda X pada gambar yang SALAH

Pada kotak dibawah gambar

(8)

Mari Mengumpulkan Informasi Mari Menalar &

Mengkomunikasikan

Perhatikan gambar pengguna komputer dibawah ini dan lakukanlah posisi duduk di depan komputer yang sesuai dengan gambar !

Gambar. Posisi duduk dengan benar di depan komputer

2 Isi Materi

Gambar. Posisi jari tangan, posisi duduk yang sesuai syarat ergonomi (behindus.wordpress.com)

(9)

Menurut The Joy Institute (1998) (dalam Setyawan, 2012) tujuan akhir dari ergonomi adalah meningkatkan produktifitas, keselamatan, kenyamanan, dan kualitas hidup.

2.1

Pengenalan Keyboard Qwerty

Keyboard merupakan salah satu alat input dalam komputer, yang didalamnya terdapat beberapa tombol huruf, angka dan simbol-simbol lainnya. Keyboard ( Papan Tut ) berfungsi sebagai alat pemasukan data dengan cara di tekan (Suranto, 2016 : hlm. 31).

Amatilah Keyboard yang ada dihadapanmu, berikut bagian dari Keyboard QWERTY yaitu :

Gambar. Empat Struktur Tombol Pada Keyboard (Gunawan, 2008 : hlm. 21)

2.2

Pengenalan Mengetik Sepuluh Jari

Menurut Effendi (2013 : hlm. 45) Mengetik adalah sebuah proses dimana teks

atau angka dimasukkan pada alat seperti mesin ketik, komputer, atau kalkulator dengan

menekan tombol pada papan ketik. Mengetik sepuluh jari merupakan cara mengetik

menggunakan kesepuluh jari dengan memperhatikan posisi jari dan tuts pada keyboard

sesuai dengan ketentuannya. Berikut Posisi sepuluh jari saat mengetik dapat dilihat pada

gambar dibawah ini :

(10)

Evaluasi Pengetahuan Konsep Mengetik

1.1

Gambar. Posisi sepuluh jari (Gunawan, 2008 : hlm. 27)

Gambar. Peta Konsep Mengetik 10 Jari

A. Soal Orientasi Keyboard Qwerty pada Komputer

Telunjuk Kiri pada Home Key huruf F

dan Telunjuk Kanan Pada Home Key

huruf J, jari yang lainnya ikuti peta

konsep mengetik sepuluh jari.

(11)

Isikanlah huruf dan simbol pada gambar tombol yang masih kosong pada gambar keyboard dibawah ini

!

B. Soal Mengenal Konsep Dasar Chart Finger Keyboarding

Perhatikan gambar tangan kiri dibawah ini !

1. Menekan tombol huruf Q A Z pada keyboard menggunakan jari no. … 2. Menekan tombol huruf W S X pada

keyboard menggunakan jari no. … 3. Menekan tombol huruf E D C pada

keyboard menggunakan jari no. …

4. Menekan tombol huruf R T F G V B pada keyboard menggunakan jari no. …

5. Menekan tombol Space Bar pada keyboard menggunakan jari no. …

Perhatikan gambar tangan kanan dibawah ini !

6. Menekan tombol huruf/simbol P ; / pada keyboard menggunakan jari no. … 7. Menekan tombol huruf/simbol O L . pada

keyboard menggunakan jari no. … 8. Menekan tombol huruf I K , pada keyboard menggunakan jari no. … 9. Menekan tombol huruf Y U H J N M

pada keyboard menggunakan jari no. … 10. Menekan tombol Space Bar pada

keyboard menggunakan jari no. …

(12)

2.3

Pengenalan Aplikasi Maxtype

Aplikasi Maxtype LITE Typing adalah aplikasi untuk membantu dalam melatih keterampilan mengetik dengan memanfaatkan sepuluh jari, dimana didalamnya terdapat 6 mode pilihan yaitu Typing Lesson, Extrem Typing, Problem Symbols, Typing Test, Exam Mode dan Net Challenge. Dan memiliki interface yang menarik, sehingga dapat dengan mudah mengarahkan user dalam latihan mengetik.

Gambar. Interface Maxtype Lite Typing

2.3.1

Cara menginstal Aplikasi Maxtype

Klik 2 kali

Pilih bahasa – English - Klik OK

Klik 2 kali Aplikasi Maxtype yang akan diinstal

Pilih bahasa yang akan digunakan

(13)

Saat muncul Welcome to the Maxtype Pro Klik NEXT

Pilih I accept the agrement klik NEXT

Yang artinya pengguna menyetujui persyaratan yang ada dalam aplikasi tersebut.

Bila sudah memilih tempat penyimpanan untuk instal, klik NEXT

Tampilan awal saat menginstal aplikasi Maxtype

Tampilan persetujuan dalam persyaratan aplikasi Maxtype

Klik Browser untuk memilih tempat penyimpanan aplikasi C:/Program

Files/MaxType PRO

(14)

Setelah NEXT - Klik INSTALL

Hingga muncul aplikasi klik 2 kali untuk membuka aplikasi.

Berikut tampilan awal aplikasi Maxtype.

Sebelum menggunakan aplikasi Maxtype, pengguna diharuskan untuk membuat username untuk digunakan dalam berlatih pada aplikasi ini. Berikut cara membuat username.

Tahap akhir instal aplikasi Maxtype, setelah klik Instal, tunggu hingga

selesai menginstal.

(15)

2.3.2

Cara Penggunaan Aplikasi Maxtype - Pembuatan username

Klik untuk membuat user baru

Masukan User Name sesuai dengan nama pengguna

Isikan Nama mu disini

Bila diinginkan isikan password dan ulangi isian pada repeat the password

Klik NEXT

Bila belum muncul User Account,

tekan Ctlr + U

(16)

Klik NEXT

Pilih QWERTY (USA) jenis keyboard yang digunakan.

Klik OK

(17)

Setelah setting ADD USERNAME akan muncul tampilan sebagai berikut :

Klik FINISH

Pilih Bahasa ENGLISH

Klik Select,

untuk memulai latihan mengetik menggunakan sepuluh jari

Klik LESSON MODE, untuk memulai latihan

mengetik

Klik Settings, untuk menampilkan atau tidak petunjuk posisi jari,

waktu, dan jumlah error saat latihan.

(18)

- Setting tampilan

✓ Show Virtual Keyboard

✓ Show Hands Tabs

(19)

2.3.3

Cara Penggunaan Typing Lesson Mode

Klik LESSON MODE, untuk memulai latihan mengetik

Klik Lesson No. 1, untuk melatih mengetik huruf a s d f, latihan pertama.

Setelah memilih lesson no. 1, klik START

Pilih Adaptation

(20)

Bila terjadi error, seperti berikut :

Artinya pengguna salah menekan tuts keyboard, tekan tuts keyboard sesuai petunjuk yang diberikan.

Tekan tuts pada keyboard sesuai tanda merah, dan perhatikan petunjuk jari yang

digunakan untuk menekan.

Perhatikan huruf yang muncul, kemudian, lihat petunjuk pada keyboard dan 10 jari tangan

Ikuti tanda titik pada setiap, jari kelingking kiri, untuk menekan

huruf a Perhatikan progress adaptation,

hingga 100 %, agar dapat melanjutkan tahap berikutnya.

(21)

Mari Latihan Mengetik Lesson 1 s/d lesson 13

Ketiklah sesuai petunjuk yang telah diberikan. Hingga selesai.

klik IMPROVISATION, untuk melanjutkan treatment

berikutnya

Perhatikan huruf yang tampil dilayar, dan Ikuti Petunjuk menekat tuts keyboard dan

posisi jari yang digunakan

(22)

Klik REALIZATION, untuk melanjutkan treatment mengetik

sepuluh jari lesson 1

Untuk mengetahui tahapan, yang saat ini dalam tahap Realization

Perhatikan huruf yang tampil dilayar, dan Ikuti Petunjuk menekan tuts keyboard dan

posisi jari yang digunakan

Perhatikan waktu saat mengetik

(23)

Langkah yang sama juga dilakukan pada latihan :

LESSON 2 (J K L : ; ) LESSON 3 ( g h ‘ “ ) LESSON 4 ( e i ) LESSON 5 ( r u ) LESSON 6 ( t y ) LESSON 7 ( w o )

LESSON 8 ( q p ) LESSON 9 ( v n ) LESSON 10 ( b m )

LESSON 11 ( c, v ) LESSON 12 ( x . > ) LESSON 13 ( z / ? )

Mintalah pada Gurumu, stiker bintang

bila telah menyelesaikan setiap lesson, dan tempelkan pada

kartu bimbingan kalian

(24)

2.3.4

Cara melihat report pada Maxtype

Setelah selesai latihan REALIZATION, untuk melihat hasil kecepataan dan ketepatan

Klik REPORT

Muncul laporan kecepatan (Net Speed) dan Ketepatan (Accuracy)

Waktu yang telah ditempuh

(25)

Evaluasi Praktek Mengetik 10 Jari

1. Ketiklah huruf yang terdapat dalam tombol stand by dalam baris kedua menggunakan 10 Jari

dibawah ini !

(26)