RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN KELOMPOK
A Komponen Layanan Layanan dasar
B Topik Layanan Manajemen waktu dalam perkuliahan C Bidang Layanan Pribadi dan social
D Fungsi Layanan -Pemahaman - Pencegahan
E Sasaran Layanan Mahasiwa prodi BK UNS 2022 1. Dwi Anfdri
2. Daniswara Bima
3. Rahima Az-Zahra Wicaksono 4. Indriani Salsa Nabila
5. Aura Kesya Putri Nabila 6. Alexia G Hermanti Putri
F Materi 1. Pengertian manajemen waktu 2. Prinsip manajemen waktu 3. Manfaat manajemen waktu 4. Cara manajemen waktu
G Metode dan Pendekatan Diskusi kelompok dengan mengadaptasi pendekatan problem based learning
H Media Alat Laptop , alat tulis dan selembar kertas
I Waktu 1X 50 menit
J Tanggal Pelaksanaan 25 November 2022
K Sumber Bacaan -https://sarjanaekonomi.co.id/manajemen-waktu/ (Diakses pada 17/11/2022)
-https://www.sampoernauniversity.ac.id/id/manajemen- waktu/(Diakses pada 18/11/2022)
L Tujuan 1. Siswa dapat menganalisis pengertian dan prinsip dari manajemen waktu (C4)
2. Siswa dapat mengasumsikan manfaat dari manajemen waktu (A3)
3. Siswa dapat menciptakan sikap apa yang merupakan cerminan dari cara manajemen waktu dalam kehidupan sehari-hari (P5)
Uraian Kegiatan 1. Tahap Awal
a) Pemimpin kelompok memberi salam dan menyapa anggota kelompok dengan ramah
b) Pemimpin kelompok memimpin do’a untuk mengawali kegiatan
c) Pemimpin Kelompok menanyakan kabar serta berterima kasih kepada anggota kelompok atas kehadirannya d) Masing-masing anggota kelompok memperkenalkan diri
di depan kelompok
e) Anggota kelompok mengisi presensi yang sudah disediakan oleh pemimpin kelompok sebagai bukti kehadiran
f) Pemimpin kelompok mengemukakan tujuan
dilaksanakannya bimbingan kelompok yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor
g) Pemimpin kelompok menjelaskan proses pelaksanaan bimbingan kelompok serta menjelaskan antara peran pemimpin kelompok dan anggota kelompok.
h) Pemimpin kelompok menjelaskan asas-asas bimbingan kelompok meliputi asas kesukarelaan, asas kenormatifan,asas kekinian, asas keterbukaan, dan asas kerahasiaan
2. Tahap Peralihan ( Transisi)
a) Pemimpin kelompok menyampaikan topik yang akan dibahas pada saat tahap kerja/tahap inti
b) Pemimpin kelompok menanyakan seberapa siap anggota kelompok memasuki tahap inti/tahap kerja
c) Pemimpin kelompok memberikan motivasi ke pada anggota kelompok untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan bimbingan kelompok
3. Tahap Inti / Kerja
a) Pemimpin kelompok mempertegas topik yang akan dibahas dalam bimbingan kelompok dan menjelaskan mengapa topik tersebut perlu dibahas.
b) Pemimpin kelompok memulai bimbingan kelompok dengan menunjuk salah seorang anggota kelompok untuk mengemukakan pendapatnya manajemen waktu yang diketahui oleh anggota kelompok . Lalu setelah mengemukakan pendapatnya, siswa tersebut menunjuk salah seorang anggota kelompok lainnya lalu berlanjut hingga seluruh anggota kelompok mengemukakan pendapatnya
c) Pemimpin kelompok mengklarifikasi tentang pendapat yang diutarakan oleh anggota kelompok melalui penjelasan langsung dari pemimpin kelompok berdasar PPT yang telah dibuat pemimpin kelompok
d) Pemimpin kelompok memberikan kesempatan bertanya kepada seluruh anggota kelompok terkait dengan topik yang telah dibahas lalu mendiskusikannya kepada anggota kelompok lainnya.
e) Pemimpin kelompok membagikan lembar kerja siswa untuk anggota kelompok sebagai project yang dikerjakan secara kelompok.
f) Pemimpin kelompok memberikan pembahasan terkait project yang telah diberikan.
g) Anggota kelompok menyimpulkan topik yang dibahas
4. Tahap Pengakhiran (Terminasi)
a) Pemimpin kelompok mengingatkan bahwa kegiatan akan segera berakhir.
b) Pemimpin kelompok meminta agar anggota kelompok mencapai kesan pesan, harapan, dan rencana ke depan setelah mengikuti bimbingan kelompok.
c) Anggota kelompok mengisi evaluasi hasil yang telah disiapkan oleh pemimpin kelompok sebagai dalam mengukur ketercapaian tujuan pemberian layanan bimbingan kelompok.
d) Pemimpin kelompok dan anggota kelompok kegiatan lanjutan bimbingan kelompok yang akan datang.
e) Pemimpin kelompok mengucapkan terima kasih kepada anggota kelompok atas partisipasi aktifnya dan kekompakan selama mengikuti kegiatan bimbingan kelompok
f) Pemimpin kelompok memimpin penutup dengan do’a bersama
g) Pemimpin kelompok menyampaikan salam perpisahan untuk menandai berakhirnya kegiatan bimbingan kelompok.
N Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK menggambarkan tingkat keantusiasan, keaktifan, kedisiplinan, dan kekondusifan kelompok saat layanan bimbingan kelompok dilakukan.
2. Evaluasi Hasil Guru BK memberikan form kepada siswa terkait seberapa paham siswa terkait materi yang telah dibahas untuk mengetahui bahwa tujuan layanan sudah tercapai ataukah belum.
Boyolali, 17 November 2022
Mengetahui Dosen pengampu
Dr. Naharus Surur,M.Pd
Mahasiswa BK
Frida Dhani Meisa
Lampiran
Materi
∙ Pengertian manajemen waktu menurut ahli a. Leman
Manajemen Waktu yakni penggunaan dan pemanfaatan waktu yang sebaik-baiknya, seoptimal mungkin dengan melakukan perencanaan suatu kegiatan secara terorganisir dan matang.
b. Atkinson
Manajemen Waktu yakni sebuah keterampilan yang saling berhubungan dengan segala bentuk upaya dan juga tindakan individu yang dilakukan secara terencanan agar personal tersebut dapat memanfaatkan waktu sebaik mungkin.
c. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
Manajemen Waktu ialah suatu penggunaan sumber daya secara efektif untuk bisa mencapai sasaran. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, waktu juga merupakan seluruh rangkaian saat ketika proses, perbuatan, atau keadaan berada atau juga yang sedang berlangsung.
Prinsip Manajemen Waktu
● Mengembangkan suatu kepekaan pribadi terhadap waktu.
● Mengidentifikasi suatu tujuan jangka panjang.
● Buat rencana pada jangka menengah.
● Rencana Harian.
● Buat pemanfaatan yang terbaik.
● Mendelegasikan secara efektif.
● Buatlah suatu komitmen terhadap waktu.
● Menjaga kesehatan
Manajemen waktu tentunya memiliki manfaat-manfaat yang baik bagi seseorang.
Manfaat itu antara lain:
- Manajemen waktu bisa membuat orang memiliki sikap yang lebih disiplin karena mampu mengerjakan tugas tertentu tepat waktu.
- Membuat seseorang menjadi lebih teratur, terencana, dan lebih rapi dalam kehidupannya sehari-hari. Dengan adanya manajemen waktu seseorang akan sadar bahwa aktivitas yang dilakukan harus sesuai dengan manajemen yang sudah direncanakan sebelumnya sehingga aktivitas menjadi teratur dan rapi.
- Terhindar dari stres dan kecemasan. Seseorang yang memiliki manajemen waktu yang baik dalam aktivitas pasti tidak akan merasakan keteteran dan kebingungan dalam mengelola aktivitas dan waktunya sehingga menghindarkan stress dan kecemasan dalam kesehariannya.
- Hasil kerja lebih maksimal sehingga memungkinan mendapatkan prestasi setelahnya. Hal ini dapat dilihat contoh siswa yang mengerjakan tugas dan belajar untuk ulangan dengan teratur
tentu saja mereka akan mendapatkan hasil kerja tugas dengan maksimal karena mengerjakan dengan tidak terburu-buru.
- Kualitas tidur lebih baik.
- Membuat seseorang lebih bertanggung jawab dengan tugas atau pekerjaan yang diberikan kepadanya. Seseorang memiliki manajemen waktu yang baik merupakan seseorang yang memiliki disiplin daam waktu sehingga tercermin menjadi seseorang yang lebih bertanggungjawab daripada seseorang yang tidak memiliki manajemen waktu.
- Membuat seseorang bisa mencapai target yang telah ditetapkan. Seseorang yang memiliki manajemen waktu yang baik pasti akan memiliki strategi untuk mencapai tujuan yang direncanakan dengan baik sehingga berkemungkinan besar untuk dapat mencapai target yang ditetapkan.
Tips Manajemen Waktu
● Memiliki suatu tujuan yang jelas
● Untuk memanajemen aktivitas dengan waktu perlu membentuk tujuan yang jelas agar mencapai target sehingga memicu keberhasilan manajemen waktu.
● Membuat suatu skala prioritas. Hal ini berguna untuk mempermudah terjadi manajemen waktu, dengan adanya skala prioritas seseorang akan sadar aktivitas mana yang akan dilakukan terlebih dahulu yang dianggap penting daripada aktivitas lainnya.
● Berani mengatakan tidak ketika akan mendapatkan tugas yang tidak prioritas.
● Jangan menunda suatu pekerjaan.
● Mendelegasikan suatu tugas dan jaga kesehatan LKPD
