LAPORAN
MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2018/2019
PRODI DIII KEPERAWATAN
LEMBAGA PENJAMIN MUTU
PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MITRA ADIGUNA PALEMBANG
| i
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Kegiatan monitoring evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi kinerja dosen Program Studi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang merupakan kegiatan yang dilakukan dalam rangka menjaga keberlangsungan berjalannya sistem yang sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan. terhadap pelayanan yang diterima di lingkungan STIKes Mitra Adiguna Palembang. Kegiatan ini dilaksanakan dengan merujuk kepada Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang dimulai dengan evaluasi diri terkait semua kegiatan yang dilaksanakan baik pada bidang (1) pendidikan dan pengajaran, (2) penelitian dan pengembangan karya ilmiah, (3) pengabdian kepada masyarakat maupun (4) kegiatan penunjang lainnya.
Evaluasi ini diwujudkan dalam Laporan Gugus Kendali Mutu, Aktivitas ini diharapkan bisa mendorong peningkatan profesionalisme dosen Program Studi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang yang akan berimplikasi kepada peningkatan atmosfer akademik di Program Studi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang. Evaluasi dilaksanakan secara periodik artinya evaluasi ini dilakukan pada setiap kurun waktu yang tetap yaitu satu tahun sekali. Hal ini untuk menjaga akuntabilitas kepada pemangku kepentingan terkait dengan kinerja sekolah tinggi ilmu kesehatan.
1.2. Tujuan
Tujuan kegiatan evaluasi kinerja dosen adalah untuk menjaga kesinambungan dan keberlanjutan program pendidikan di STIKes Mitra Adiguna Palembang, untuk menjamin sistem mutu sesuai dengan standar pemerintah dan perundang-undangan serta penilaian mahasiswa selaku pengguna layanan dosen pada Program Studi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang Secara khusus, pengukuran dilakukan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa berdasarkan tingkat kepentingan terhadap 4 komponen, untuk mendapatkan umpan balik terkait dengan upaya perbaikan secara berkelanjutan dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa sebagai salah satu stakeholder dan untuk menentukan komponen atau
2 | P a g e
aspek kinerja lembaga yang perlu segera ditindaklanjuti berdasarkan skala prioritas.
1.3. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilakukan setiap semester. Untuk penilaian Beban Kerja Dosen (BKD) dilakukan dengan pengumpulan arsip dan dokumen yang dilaporkan setiap akhir semester ganjil 2018/2019, begitu juga untuk pengukuran penilaian kinerja dosen oleh mahasiswa dilaksanakan pada bulan Februari semester ganjil 2018/2019
1.4. Instrumen Kinerja Dosen
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Tugas utama dosen tersebut adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan paling banyak 16 (enam belas) sks pada setiap semester sesuai dengan kualifikasi akademiknya dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Melakukan pendidikan dan pengajaran yang dilaksanakan di perguruan tinggi 2. Melakukan Penelitian yang terkait dengan bidang keilmuannya yang
difasilitasi oleh perguruan tinggi, institusi pemerintah, institusi lainnya baik dalam maupun luar negeri, serta mandiri sesuai dengan peraturan perundang- undangan.
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan atau melalui lembaga lain sesuai dengan peraturan perundang undangan
4. Melakukan kegiatan penunjang tridarma perguruan tinggi dengan terlibat aktif dalam kegiatan kemahasiswaan, perguruan tinggi dan kegiatan akademik lainnya sesuai dengan peraturan perundang undangan.
Implementasi dari penjabaran Beban Kerja Dosen (BKD) dideskripsikan dalam tugas utama dosen seperti yang akan dirincikan sebagai berikut:
1. Tugas melakukan pendidikan dan pengajaran yang dapat berupa:
a. Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan menguji serta menyelenggarakan kegiatan pendidikan di laboratorium dan praktik
b. Membimbing seminar Mahasiswa
c. Membimbing Praktik Pengalaman Lapangan (PKL)
d. Membimbing tugas akhir penelitian mahasiswa termasuk membimbing pembuatan skripsi
e. Menguji pada ujian akhir
f. Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan kemahasiswaan g. Mengembangkan program perkuliahan
h. Mengembangkan bahan pengajaran i. Menyampaikan orasi ilmiah;
2. Tugas melakukan penelitian dan pengembangan karya ilmiah yang dapat berupa:
a. Menghasilkan karya penelitian
b. Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah c. Mengedit/menyunting karya ilmiah d. Membuat rancangan dan karya teknologi
3. Tugas melakukan pengabdian kepada masyarakat dapat berupa:
a. Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat
b. Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat c. Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang
menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan d. Membuat/menulis karya pengabdian kepada masyarakat.
4. Tugas penunjang tridharma perguruan tinggi dapat berupa
a. Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi b. Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah
c. Menjadi anggota organisasi profesi
d. Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah duduk dalam panitia antar lembaga
e. Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional f. Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah
g. Mendapat tanda jasa/penghargaan
4 | P a g e
h. Menulis buku pelajaran SLTA kebawah
i. Mempunyai prestasi di bidang olahraga/kesenian/social
1.5. Instrumen Kepuasan Mahasiswa
Instrumen kepuasan mahasiswa berupa kuisioner yang dibuat oleh Lembaga Penjamin Mutu STIKes Mitra Adiguna Palembang yang dikoordinasikan dengan Unit Gugus Kendali Mutu. Kuisioner memuat beberapa pertanyaan yang terkait dengan kompetensi pedagogik sebanyak 9 pertanyaan, kompetensi profesional sebanyak 8 pertanyaan, kompetensi kepribadian sebanyak 6 pertanyaan dan kompetensi sosial sebanyak 5 pertanyaan. Hasil kuisioner ditabulasikan dan dianalisis untuk kebutuhan perbaiki lanjut dimasa yang akan datang.
1.6. Landasan Hukum
Landasan hukum penetapan Beban Kerja Dosen Dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut:
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen 6. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan Republik Indonesia No. 48/D3/Kep/1983 Tentang Beban Tugas Tenaga Pengajar Pada Perguruan Tinggi
7. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
1.7. Aspek Yang Dinilai
Aspek yang dinilai pada penilaian kinerja dosen adalah dengan menilai laporan BKD dan LKD dosen yang bersangkutan yang terdiri dari bidang pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan penunjang lainnya. Aspek yang dinilai selanjutnya ada penilaian kinerja dosen oleh mahasiswa yang meiputi 4 komponen penilaian yaitu penilaian kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Untuk penilaian kinerja oleh mahasiswa Pengolahan hasil evaluasi kinerja dosen dengan kategori penilaian:
a. Sangat baik dengan nilai : 91-100 b. Baik, dengan nilai : 76-90 c. Cukup Baik dengan nilai : 51 – 75 d. Kurang Baik, dengan nilai : ≤ 50
6 | P a g e
BAB II
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Penilaian Kinerja Dosen Dari Laporan BKD dan LKD
Jumlah dosen tetap di Prodi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang adalah 6 Orang. Semua dosen sudah membuat laporan tridarma perguruan tinggi dan diaporkan dalam Lembar Kinerja Dosen. Hasil LKD semua dosen memenuhi yaitu dalam bidang pengajaran, penelitian, pengbdian kepada masyarakat dan penunjang lainnya. Pelaporan LKD dilakukan pada akhir semester ganjil tahun 2018/2019 pada bulan Februari dengan nilai 100 % memenuhi, semua dosen telah memenuhi LKD sesuai dengan SKS minimum yaitu 12 SKS.
Tabel 2.1 Rekapitulasi Kinerja Dosen Semester Ganjil Tahun Akademik 2018/2019
No Nama Dosen NIDN Bagian
Pendidikan
Bagian Penelitian
Bagian Pengabdian
Penunjang Lainnya
Total Kinerja
Memenuhi
1 Ns. Evi
Royani,S.Kep,M.Kes
021809
7302 10 0 3 2.5 15.5 Memenuhi
2 Ns. Fera
Siska,S.Kep,M.Kes
022404
8802 11 2 2 1 16 Memenuhi
3 Ns. Riko Sandra P, S.Kep, M.Bmd
021109
8001 5 5 2 2.3 14.3 Memenuhi
4 Ns. Italia, S.Kep, M.KM
023110
7501 9.5 2 2 1.5 15 Memenuhi
5 Ns. Zakinah Arlina, SKep, M.KM
020805
8201 7.5 3 1 4.5 16 Memenuhi
6 Ns. Sherly Widianti, S.Kep, M.Kes
020809
8101 7 5 1 2 15 Memenuhi
B. Penilaian Kinerja Dosen oleh Mahasiswa
Jumlah dosen tetap di Prodi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang adalah 6 Orang. Berikut hasil penilaiannya dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Berdasarkan dari hasil penilaian kinerja oleh mahasiswa yang dapat dirincikan sebagai berikut :
1. Ns. Evi Royani, S.Kep,M.Kes memiliki skor penilaian kompetensi pedagogik berjumlah 90, kompetensi profesional berjumlah 90, kompetensi kepribadian berjumlah 95, kompetensi sosial berjumlah 95. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik dan baik
2. Ns. Fera Siska, S.Kep,M.Kes memiliki skor penilaian kompetensi pedagogik berjumlah 90, kompetensi profesional berjumlah 92, kompetensi kepribadian berjumlah 97, kompetensi sosial berjumlah 96. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik dan baik.
3. Ns. Riko Sandra Putra, S.Kep,M.Bmd memiliki skor penilaian kompetensi pedagogik berjumlah 95, kompetensi profesional berjumlah 90, kompetensi kepribadian berjumlah 98, kompetensi sosial berjumlah 96. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik dan baik
4. Ns. Italia, S.Kep,M.KM memiliki skor penilaian kompetensi pedagogik berjumlah 9, kompetensi profesional berjumlah 90, kompetensi kepribadian berjumlah 90, kompetensi
86 88 90 92 94 96 98 100
Ns. Evi Royani, S.Kep, M.Kes Ns. Fera Siska, S.Kep, M.Kes Ns. Riko Sandra P, S.Kep, M.Bmd Ns. Italia, S.Kep, M.KM Ns. Zakinah Arlina, S.Kep, M.KM Ns. Sherly Widianti, S.Kep, M.Kes
PENILAIAN KINERJA DOSEN OLEH MAHASISWA PADA SEMESTER GANJIL T.A 2018/2019
Kompetensi Sosial Kompetensi Kepribadian Kompetensi Profesional Kompetensi Pedagogik
8 | P a g e
sosial berjumlah 96. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik dan baik 5. Ns. Zakinah Arlina, S.Kep,M.KM memiliki skor penilaian kompetensi pedagogik
berjumlah 92, kompetensi profesional berjumlah 90, kompetensi kepribadian berjumlah 97, kompetensi sosial berjumlah 96. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik. sosial berjumlah 90. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik.
6. Ns. Sherly Widianti, S.Kep,M.Kes memiliki skor penilaian kompetensi pedagogik berjumlah 90, kompetensi profesional berjumlah 90, kompetensi kepribadian berjumlah 95, kompetensi sosial berjumlah 95. Total skor penilaian berada pada kategori sangat baik dan baik
C. Rencana Tindak Lanjut
1. Meningkatkan kinerja dosen dalam tridarma perguruan tinggi
2. Meningkatkan jumlah publikasi dosen terutama dalam publikasi di jurnal terakreditasi SINTA
3. Meningkatkan kemampuan kompetensi sebagai dosen
BAB III PENUTUP
Dari hasil penilaian kinerja dosen baik dalam penilaian tridarma perguruan tinggi meliputi bidang pengajaran, bidang penelitian, bidang pengabdian kepada masyarakat dan bidang penunjang lainnya sudah baik memenuhi SKS minimal 12 SKS, hal ini terlihat dari keaktifan dosen untuk mengumpulkan laporan BKD dan LKD secara rutin dan terjadwal.
Kemudian untuk penilaian kinerja dosen oleh mahasiswa terhadap semua dosen prodi DIII Keperawatan STIKes Mitra Adiguna Palembang dengan hasil sangat baik dan baik.
10 | P a g e
