CONTOH INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATA PELAJARAN SENI RUPA
FASE E
Kelas / Semester Tujuan Pembelajaran Rencana Asesmen Indikator Pencapaian Kompetensi
X/2
1. Peserta didik mampu men
jelaskan konsep design thinking berdasarkan isu yang diamati
Ideasi isu aktual dan solusi seni rupa yang ditawarkan yang tertuang dalam lembar kerja
1.1. Peserta didik mampu melakukan proses empati untuk menemukan isu yang ada di sekitar
2. Peserta didik mampu me
nguraikan tahapan ber
pikir kritis untuk menga tasi permasalahan
2.1. Peserta didik mampu melakukan proses definisi untuk mengumpulkan data yang akan menjadi dasar proses ideasi
3. Peserta didik mampu mem berikan contoh imple
mentasi berpikir kritis melalui pendekatan design thinking
3.1. Peserta didik mampu melakukan proses ideasi dan berpikir kritis untuk menemukan solusi bagi masalah yang dipilih
4. Peserta didik mampu mem
presentasikan isu dan kon
disi permasalahan yang ada di lingkungan sekitar
Presentasi desain pro to
tipe solusi seni rupa yang menjawab kebutuhan secara berkelompok
4.1. Peserta didik dapat mempresentasikan solusi dari isu dan kondisi permasalahan yang ada di lingkungan sekitar berikut solusi seni rupa yang ditawarkan
(Lampiran ini bertujuan memberikan contoh indikator pencapaian kompetensi yang diturunkan dari TP dan Rencana Asesmen, bukan memberikan contoh format dokumen. Tidak ada format baku yang diwajibkan. Setiap guru/sekolah dapat memiliki dokumen masing-masing yang memuat indikator pencapaian kompetensi.)
