Samuel Elbert Pujianto 14140110311
PROGRAM STUDI JURNALISTIK FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI
TANGERANG 2021
PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN BERITA TERTULIS DI KOMPAS.COM DAN BERITA AUDIO VISUAL DI INSTAGRAM KOMPAS
TV MENGENAI VAKSIN COVID-19 (PERIODE DESEMBER 2020 – JANUARI 2021)
SKRIPSI
Diajukan guna Memenuhi Persyaratan Memeroleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.I.Kom.)
Samuel Elbert Pujianto 14140110311
PROGRAM STUDI JURNALISTIK FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI
TANGERANG 2021
DIFFERENCES IN LEVEL OF UNDERSTANDING WRITTEN NEWS ON KOMPAS.COM AND AUDIO VISUAL NEWS ON INSTAGRAM
KOMPAS TV ABOUT COVID-19 VACCINE (DECEMBER 2020 – JANUARY 2021 PERIOD)
SKRIPSI
Diajukan guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.I.Kom.)
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa penelitian ini adalah karya ilmiah saya sendiri, bukan plagiat dari karya ilmiah yang ditulis oleh orang lain atau lembaga lain, dan semua karya ilmiah orang lain atau lembaga lain yang dirujuk dalam proposal penelitian ini telah disebutkan sumber kutipannya serta dicantumkan di Daftar Pustaka.
Jika di kemudian hari terbukti ditemukan kecurangan/ penyimpangan, baik dalam pelaksanaan skripsi maupun dalam penulisan laporan skripsi, saya bersedia menerima konsekuensi dinyatakan TIDAK LULUS untuk mata kuliah Skripsi yang telah saya tempuh.
Tangerang, Juni 2021
( Samuel Elbert Pujianto )
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul
“
Perbedaan Tingkat Pemahaman Berita Tertulis Di Kompas.com Dan Berita Audio Visual Di Instagram Kompas TV Mengenai Vaksin Covid-19 (periode desember
2020 – januari 2021)
”oleh
Samuel Elbert Pujianto
telah diujikan pada hari Senin, 14 Juni 2021 pukul 13.30 s.d 15.00 dan dinyatakan lulus dengan susunan penguji sebagai berikut
Ketua Sidang Penguji Ahli
Veronika, S.Sos., M.Si.
Dr. Yearry Panji, S.Sos., M.Si.
Dosen Pembimbing
Nona Evita, B.A (Hons), M.A.
Disahkan oleh
Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi
Inco Hary Perdana, S.I.Kom.,M.Si.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya, Penulis mampu untuk menyelesaikan skripsi yang berjudul “ PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN BERITA TERTULIS DI KOMPAS.COM DAN BERITA AUDIO VISUAL DI INSTAGRAM KOMPAS TV MENGENAI VAKSIN COVID-19 (PERIODE DESEMBER 2020 – JANUARI 2021)“. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Ayah, Ibu, Adik, dan Keluarga penulis yang telah banyak membantu penulis melalui doa serta dukungan moral, material, dan juga perhatian selama proses pengerjaan skripsi berlangsung dan dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Nona Evita, B.A (Hons), M.A, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah membimbing dari awal penulisan skripsi hingga terselesaikan dengan baik.
3. Seluruh Tim Dosen Panitia Pelaksanaan Program Skripsi Mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Multimedia Nusantara.
4. Sahabat peneliti yang selalu mendukung selama proses pengerjaan skripsi.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh
karena itu segala bentuk kritik dan saran akan penulis terima sebagai masukan
dan proses pembelajaran bagi penulis. Penulis berharap, laporan ini dapat
memberikan manfaat bagi pembaca dan penelitian selanjutnya.
Tangerang, 07 Juni 2021
Samuel Elbert Pujianto
PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN BERITA TERTULIS DI KOMPAS.COM DAN BERITA AUDIO VISUAL DI INSTAGRAM
KOMPAS TV MENGENAI VAKSIN COVID-19 (PERIODE DESEMBER 2020 – JANUARI 2021)
Abstrak
Oleh : Samuel Elbert Pujianto
Dunia sedang digemparkan dengan wabah pandemi COVID-19. Penularan virus yang cepat dan masif membuat World Health Organization (WHO) menyatakan masa pandemi COVID-19 sebagai keadaan darurat kesehatan global. Kini vaksin COVID- 19 sudah ditemukan oleh peneliti dunia. Melihat hal ini, WHO menyarankan seluruh warga dunia untuk segera melakukan vaksin COVID-19. WHO menyatakan pemberitaan terkait vaksin COVID-19 ini sangat penting sebagai sarana penyuluhan kepada masyarakat Melihat hal ini, media berita di dunia memberitakan informasi terkait vaksin COVID-19 secara masif, dengan jenis informasi dan format yang berbeda-berbeda. Kompas Gramedia menjadi salah satu media massa di Indonesia yang rutin menyajikan informasi terkait vaksin COVID-19. Berita dikemas dalam berbagai format pemberitaan, yakni tulisan dan audio visual. Melihat pentingnya informasi akan vaksinasi COVID-19, masyarakat membutuhkan tingkat pemahaman yang tinggi agar informasi tersebut dapat diterima dengan baik. Penelitian ini menggunakan teori Atribusi yang menjelaskan mengenai proses bagaimana menentukan tingkat pemahaman sebuah berita. Teori Atribusi menimbulkan suatu asumsi bahwa pemahaman berita pada individu memiliki perbedaan. Hal ini menimbulkan suatu pertanyaan apakah ada perbedaan pemahaman khalayak antara berita tertulis dengan berita audio visual? Untuk menjawab hal ini, peneliti mengadopsi pendekatan kuantiatif dengan sifat eksplanatif. Metode penelitian yang dipakai oleh peneliti adalah eksperimen yang dilakukan kepada 60 orang responden melalui aplikasi Zoom. Hasil penelitian ini adalah: Nilai rata-rata pemahaman membaca kelompok berita tertulis adalah 3,37 dan nilai rata-rata pemahaman membaca kelompok berita virtual adalah 3,34. Berdasarkan nilai rata-ratanya, tingkat pemahaman membaca berita tertulis memiliki perbedaan 0,34 dengan berita audio visual. Namun, hasil uji statistik Mann Whitney- menunjukkan hasil lain. Nilai signifikansi yang didapatkan adalah 0,917.
Nilai ini lebih besar dibandingkan dengan 0,05, maka perbedaan yang ada bukanlah perbedaan yang signifikan.
. Kata Kunci : Berita Tertulis, Berita audio visual, Instagram, Kompas.com, Vaksin
DIFFERENCES IN LEVEL OF UNDERSTANDING WRITTEN NEWS ON KOMPAS.COM AND AUDIO VISUAL NEWS ON INSTAGRAM
KOMPAS TV ABOUT COVID-19 VACCINE (DECEMBER 2020 – JANUARY 2021 PERIOD)
Abstract
By : Samuel Elbert Pujianto
The world is in shock with the COVID-19 pandemic. The rapid and massive transmission of the virus has made the World Health Organization (WHO) declare the COVID-19 pandemic a global health emergency. Now the COVID-19 vaccine has been found by world researchers. Seeing this, WHO advises all citizens of the world to immediately carry out a COVID-19 vaccine. WHO stated that news related to the COVID-19 vaccine is very important as a means of outreach to the public. Seeing this, news media in the world are reporting information related to the COVID-19 vaccine massively, with different types of information and formats. Kompas Gramedia is one of the mass media in Indonesia that regularly presents information related to the COVID-19 vaccine. News is packaged in various news formats, namely written and audio-visual. Seeing the importance of information on COVID-19 vaccination, the public needs a high level of understanding so that the information can be well received.
This study uses Attribution theory which explains the process of how to determine the level of understanding of a news story. Attribution theory raises an assumption that the understanding of news on individuals has a difference. This raises a question, is there a difference in audience understanding between written news and audio-visual news?
To answer this question, the researcher adopted a quantitative approach with an explanatory nature. The research method used by the researcher is an experiment conducted on 60 respondents through the Zoom application. The results of this study are: The average reading comprehension score for the written news group is 3.37 and the average reading comprehension score for the virtual news group is 3.34. Based on the average value, the level of understanding of reading written news has a difference of 0.34 with audio-visual news. However, the results of the Mann-Whitney statistical test showed other results. The significance value obtained is 0.917. This value is greater than 0.05, so the difference is not a significant difference.
. Keywords: Written News, Audio visual news, Instagram, Kompas.com, Vaccines
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN...ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI... viii
DAFTAR TABEL ...x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang (Revisi Latar Belakang) ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 9
1.3 Pertanyaan Penelitian ... 9
1.4 Tujuan Penelitian ... 9
1.5 Manfaat Penelitian ... 10
1.5 Keterbatasan Penelitian ... 11
BAB II KERANGKA PEMIKIRAN ... 12
2.1 Penelitian Terdahulu ... 12
2.2 Teori atau Konsep-konsep Yang digunakan ... 19
2.2.1. Teori Efek Media (Revisi Teori dari Teori Atribusi) ... 19
2.2.2 Berita (Revisi Teori Berita) ... 21
2.2.3 Pemahaman Berita ... 25
2.3 Hipotesis Teoritis (Revisi Hipotesis) ... 28
2.4 Alur penelitian ... 29
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 32
3.1 Jenis dan Sifat Penelitian ... 32
3.2 Metode Penelitian ... 34
3.3 Populasi dan Sampel ... 37
3.3.1 Populasi ... 37
3.3.2. Sampel ... 38
3.4 Operasionalisasi Variabel... 39
3.6.2 Uji Reliabilitas ... 46
3.7 Teknik Analisa Data ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 51
4.1 Subjek dan Objek Penelitian ... 51
4.1.1 Subjek penelitian ... 51
4.1.2 Objek Penelitian ... 54
4.2 Hasil Penelitian ... 54
4.2.1 Kelompok Berita Tertulis ... 55
4.2.2 Kelompok Berita Audio Visual ... 67
4.2.3 Uji Hipotesis ... 80
4.3 Pembahasan ... 82
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 85
5.1 Kesimpulan ... 85
5.2 Saran Penelitian... 88
5.2.1 Saran Akademis ... 88
5.2.2. Saran Praktis... 89
DAFTAR PUSTAKA ... 90
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Statistik Deskriptif – Jenis Kelamin Responden ... 51
Tabel 4.2 Statistik Deskriptif – Usia Responden ... 52
Tabel 4.3 Statistik Deskriptif – Pemetaan Media ... 53
Tabel 4.4 Statistik Deskriptif – Intensitas Membaca Berita ... 53
Tabel 4.5 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 1 pada Kelompok Berita Tertulis ... 55
Tabel 4.6 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 2 pada Kelompok Berita Tertulis ... 55
Tabel 4.7 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 3 pada Kelompok Berita Tertulis ... 56
Tabel 4.8 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 4 pada Kelompok Berita Tertulis ... 56
Tabel 4.9 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 5 pada Kelompok Berita Tertulis ... 57
Tabel 4.10 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 6 pada Kelompok Berita Tertulis ... 57
Tabel 4.11 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 7 pada Kelompok Berita Tertulis ... 58
Tabel 4.12 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 8 pada Kelompok Berita Tertulis ... 58
Tabel 4.13 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 9 pada Kelompok Berita Tertulis ... 59
Tabel 4.14 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 10 pada Kelompok Berita Tertulis ... 60
Tabel 4.15 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 11 pada Kelompok Berita Tertulis ... 60
Tabel 4.16 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 12 pada Kelompok Berita Tertulis ... 61
Tabel 4.17 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 13 pada Kelompok Berita Tertulis ... 61
Tabel 4.18 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 14 pada Kelompok Berita Tertulis ... 62
Tabel 4.19 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 15 pada Kelompok Berita Tertulis ... 63
Tabel 4.20 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 16 pada Kelompok Berita Tertulis ... 63
Tabel 4.21 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 17 pada Kelompok Berita Tertulis ... 64
Tabel 4.22 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 18 pada Kelompok Berita Tertulis ... 64
Tabel 4.23 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 19 pada Kelompok Berita Tertulis ... 65
Tabel 4.24 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 20 pada Kelompok Berita Tertulis ... 65
Tabel 4.25 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 21 pada Kelompok Berita Tertulis ... 66
Tabel 4.26 Tabel Frekuensi dan Rata-rata Item 22 pada Kelompok Berita Tertulis ... 67
Tabel 4.27 Frekuensi dan Rata-rata Item 1 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 67
Tabel 4.28 Frekuensi dan Rata-rata Item 2 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 68
Tabel 4.29 Frekuensi dan Rata-rata Item 3 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 69
Tabel 4.30 Frekuensi dan Rata-rata Item 4 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 69
Tabel 4.31 Frekuensi dan Rata-rata Item 5 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 70
Tabel 4.32 Frekuensi dan Rata-rata Item 6 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 71
Tabel 4.33 Frekuensi dan Rata-rata Item 7 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 71
Tabel 4.34 Frekuensi dan Rata-rata Item 8 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 72
Tabel 4.36 Frekuensi dan Rata-rata Item 10 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 73
Tabel 4.37 Frekuensi dan Rata-rata Item 11 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 74
Tabel 4.38 Frekuensi dan Rata-rata Item 12 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 74
Tabel 4.39 Frekuensi dan Rata-rata Item 13 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 75
Tabel 4.40 Frekuensi dan Rata-rata Item 14 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 76
Tabel 4.41 Frekuensi dan Rata-rata Item 15 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 76
Tabel 4.42 Frekuensi dan Rata-rata Item 16 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 77
Tabel 4.43 Frekuensi dan Rata-rata Item 17 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 77
Tabel 4.44 Frekuensi dan Rata-rata Item 18 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 78
Tabel 4. 45 Frekuensi dan Rata-rata Item 19 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 78
Tabel 4.46 Frekuensi dan Rata-rata Item 20 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 79
Tabel 4.47 Frekuensi dan Rata-rata Item 21 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 79
Tabel 4.48 Frekuensi dan Rata-rata Item 22 pada Kelompok Berita Audio Visual ... 80
Tabel 4.49 Hasil Uji Mann-Whitney Test ... 81
Tabel 4.50 Hasil Uji Mann-Whitney ... 81
