Posting 02b PEMETAAN SK KD

Lampiran 1

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR

KELAS IV SDLB -C (TUNAGRAHITA RINGAN)

SEMESTER 1

Mata Pelajaran

/Kelas/ Standar

Kompetensi

Bahasa Indonesia

Mendengarkan

1.Memahami penjelasan tentang denah

1.1.Mendengarkan tentang petunjuk denah

1.2.Menjawab pertanyaan

 Menyimak penjelasan tentang peta lokasi rumah secara sederhana

 Menanggapi penlelasan tentang denah lokasi rumah

 Menjawab pertanyaan tentang arti petunjuk denah dengan menunjukkan lokasi rumah

 Menjawab pertanyaan tentang denah dengan tepat

v

2. Mendiskripsikan tempat sesuai dan menjelaskan petunjuk penggunaan alat

2.1.Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat sendiri

2.2.Menjelaskan petunjuk

 Menyebutkan alamat dalam denah

 Menyebutkan nama jalan yang dilewati menuju rumah

 Menyebutkan bangunan yang penting/sarana yang dilewati

 Menjelaskan suatu alat denah dengan bahasa yang sederhana (petunjuk arah mata

penggunaan suatu alat dengan bahasa sederhana

angin)

 Menyebutkan kendaraan umum yang digunakan menuju lokasi rumah

v bacaan tentang petunjuk

pemakaian denah dan teks pendek

3.1.Membaca petunjuk pemakaian suatu alat

3.2.Menjawab pertanyaan

3.3.Membacakan denah dengan bahasa yang jelas dan mudak dimengerti

3.4.Membaca sekilas teks pendek dan menemukan pikiran pokok

 Membaca teks petunjuk pemakaian kendaraan umum

 Membaca nama sarana umum dalam denah(indomart, kelurahan, dan masjid)

 Menjawab pertanyaan dalam teks yang dibaca tentang denah

 Menyebutkan alamat rumahnya dengan tepat

 Membaca denah dengan bahasa yang mudah dimengerti(nama jalan)

 Membaca arah mata angin

 Membaca undangan ulang tahun

 Menemukan pikiran pokok tentang teks yang dibaca yaitu undangan ulang tahun

v

4.Mengetahui penulisan petunjuk dan penulisan surat

4.1.Menulis petunjuk melakuka n sesuatu dengan sederhana

 Menulis surat untuk teman tentang cita-citanya dengan menggunakan bahasa yang sederhana

Contoh:

Melengkapi rumpang surat undangan ulang tahun

IPA Energi dan perubahannya

1.Memahami sumber-sumber yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

1.1Mendiskripsikan beberapa sumber energi

1.2.Mendiskripsikan penggunaan beberapa sumber energi dalam kehidupan sehari-hari

1.3.Menyebutkan sumber energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghemat

 Menunjukkan jenis-jenis sumber energi yang ada di sekitarnya

 Menyebutkan nama sumber energi yang di lingkungannya

 Menyebutkan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari

 Memanfaatkan sumber energi panas matahari untuk kepentingan sehari-hari

 Menyebutkan sumber energi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari(api, listrik, angin)

 Menyebutkan cara menghemat energi

v

v

v

v v

v

v

v v

v

v

v

v

v

IPS 1. Memahami

identitas diri

2. Memahami

1.1. Mengetahui alamat

1.2. Mengenal tempat dan tanggal lahir

2.1.Mengetahui hidup

 Menyebutkan alamat rumah pada denah(nama jalan, RT, RW, nomor, dan kelurahan)

 Menyebutkan alamat rumah sendiri(RT, RW, nomor, dan kelurahan)

 Menyebutkan kota/kabupaten tempat dilahirkan

 Menyebutkan tanggal lahirnya sendiri

v

v

v

v

v v

v

v v

v

v

v

v

v

v

v

hidup rukun dalam kemajemukan

rukun dalam kemajemukan

2.2.Membiasakan hidup dalam kemajemukan

 Menyebutkan contoh hidup rukun dengan semua orang di linkungannya

 Menyebutkan manfaat hidup rukun di lingkungannya

 Berlatih hidup dengan teman di lingkungannya

 Berlatih hidup dengan keluarga

v

Matematika Bilangan

1.Melakukan perhitungan dengan bilangan

1.1.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan , satuan

1.2.Menjumlahkan bersusun ke bawah 3 angka dengan dua angka dengan teknik 2 kali menyimpan

1.3.Menjumlahkan ke samping bilangan kelipatan 10 (misal 110+20, 30+60)

1.4.Mengurangkan bersusun ke bawah bilangan 3 angka dengan 2

 Menentukan nilai tempat bilangan ratusan, puluhan, satuan maksimumsampai dengan 150

 Menentukan jumlah tempat bilangan ratusan, puluhan, satuan maksimumsampai dengan 150

 Mengerjakan operasi hitung penjumlahan bersusun ke bawah bilangan 3 angka dengan 2 angka hasilnya maksimum 150 tanpa teknik menyimpan

 Mengerjakan operasi hitung penjumlahan bersusun ke bawah bilangan 3 angka dengan 2 angka hasilnya maksimum 150 dengan teknik 1 kali menyimpan

 Menentukan hasil penjumlahan kelipatan sepuluh dengan mengisi bilangan yang belum diketahui. Misalnya: 110, 120. ...., 140

 Menentukan hasil pengurangan bersusun ke bawah bilangan 3 angka dengan 2 angka maksimum yang dikurangi 150

angka dengan teknik 2 kali meminjam

1.5.Membagi bilangan sampai 10 sebagai pengurangan berulang sampai habis

ke bawah bilangan 3 angka dengan 2 angka dengan teknik 1 kali meminjam maksimum yang dikurangi 150

 Menentukan hasil pembagian sebagai pengulangan berulang sampai habis, yang dibagi maksimum 10

v v

2. Menggunakan

pecahan 2.1.Menunjukkan pecahan dengan bantuan benda /gambar

2.2.Menyederhanaka n pecahan sampai per 4

 Menentukan pecahan dengan bantuan benda/gambar maksimum sampai pecahan per 4

 Menentukan hasil penyederhanaan pecahan sampai per 4

v

v v

v v

v

v

Geometri dan pengukuran

3. Mengenal

bangun datar 3.1.Menunjukkan bangun datar lingkaran

3.2.Menjiplak bangun datar lingkaran

 Menunjukkan benda-benda di sekitar yang berbentuk bangun datar lingkaran

 Berlatih menggambar bangun datar lingkaran dengan cara menjiplak

 Mencontoh menggambar bangun datar lingkaran

4.Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

4.1.Menjelaskan arti jarum panjang dan jarum pendek pada jam

4.2.Mengukur panjang dengan satuan baku cm

4.3.Membandingkan berat benda yang tidak sejenis, misal kayu dengan batu

4.4.Menyebutkan nama bulan pada tahun Masehi

 Menentukan waktu berdasarkan jarum jam(pas)

 Menentukan panjang dengan ukuran baku cm benda-benda di sekitar

 Menentukan benda yang paling berta di antara 2 benda yang berbeda jenisnya

 Menyebutkan nama bulan secara urut dari Januari

 Menyebutkan nama bulan saat ini, kemarin dan yang akan datang

 Menyebutkan bulan dengan bilangan contohnya Aprill bulan ke 4

v

Mata uang

5. Menggunakan mata uang dalam kehidupan

5.1.Menunjukkan mata uang sampai pecahan Rp

5000,-5.2.Menyelesaikan

 Menunjukkan nilai mata uang sampai pecahan Rp

5000,- Belanja barang dengan uang maksimum v

v v

v

masalah belanja sampai Rp

1.000,-Rp 1.000

PKN 1.Membiasakan

hidup bergotong royong

1.1Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan bergotong royong

1.2.Melakukan peran serta dalam kegiatan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

 Menyebutkan jenis pekerjaan/kegiatan yang dikerjakan secara gotong royong

 Menyebutkan keuntungan gotong royong

 Berlatih turut serta dalam kegiatan kerja bhakti

v

v

v v

v

v v

v