UPAYA PENINGKATAN PEMANFAATAN
PERPUSTAKAAN MELALUI REWARD DI
SMA NEGERI 1 PRINGSURAT
KABUPATEN TEMANGGUNG
Tesis
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidkan
untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Oleh
AISYIAH WIDIASTUTI 942014703
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA-FKIP
iv ABSTRAK
Widiastuti, Aisyiah. 2016. Upaya Peningkatan Pemanfaatan Perpustakaan Melalui Reward Di SMA Negeri 1 Pringsurat Kabupaten Temanggung. Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Reward dapat meningkatkan pemanfaatan Perpustakaan di SMA Negeri 1 Pringsurat. Secara teoritis diharapkan dapat memberikan wawasan dan memperkaya kajian tentang upaya peningkatan perpustakaan sekolah. Jenis Penelitian adalah Penelitian Tindakan Sekolah. Teknik pengumpulan data dengan wawncara, observasi, studi dokumentasi. Validasi data menggunakan Triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menyatakan bahwa prosentase rata-rata pemanfaatan perpustakaan pada keadaan awal 5.2% berada dalam kategori rendah. Tindakan siklus 1 yaitu memberikan reward berupa piagam penghargaan kepada siswa teraktif memanfaatkan perpustakaan sekolah, tindakan tersebut mampu meningkatkan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prosentase 20.2% masuk dalam kategori rendah, namun belum sesuai dengan indikator keberhasilan yang ditetapkan. Tindakan siklus 2 dengan memberikan reward berupa piagam penghargaan dan alat tulis sekolah kepada 3 siswa teraktif memanfaatkan perpustakaan sekolah, tindakan tersebut mampu meningkatkan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prosentase 53.6% masuk kategori sedang dan sudah mencapai indikator yang ditetapkan. Penelitian ini disimpulkan bahwa reward dapat meningkatkan pemanfaatan perpustakaan sekolah di SMA Negeri 1 Pringsurat.
v
ABSTRACT
Widiastuti, Aisyiah. 2016. Improving Library Utilization
through Reward in SMA Negeri 1 Pringsurat Temanggung Regency. Post Graduation Program Master of Education Management Satya Wacana Christian University. Adviser Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Aim of this study was to determine whether or not reward could improve library utilization in SMA Negeri 1 Pringsurat. Theoretically this study may provide insights and enrich the improvement of school library. Type of research was School Action Research and techniques for this survey were collected through interview, observation, and documentation. Therefore, triangulation was used as data validation. Data analization used a model of Miles and Huberman. Result revealed that the average percentage of library utilization at the initial state was 5.2% and it was in the low category. Action cycle 1 was to give reward to the most active student with a plaque in utilizing the school library. Such action could improve the utilization of the school library with a percentage of 20.2% and still belonged to low category; not in accordance with the provisions of success indicators. However, action cycle 2 was to give reward to the three most active students with a plaque as well as school stationeries in utilizing the school library. Such action could improve the utilization of the school library with a percentage of 53.6% and it belonged to medium category; it also has reached the provisions of success indicators. This study concluded that using reward increased the utilization of the school library in SMA Negeri 1 Pringsurat.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Upaya Peningkatan Pemanfaatan Perpustakaan Melalui Reward Di SMA Negeri 1 Pringsurat Kabupaten Temanggung”.
Secara menyeluruh tesis ini terdiri dari bagian awal dan disajikan menjadi lima bab. Bab I membahas mengenai permasalahan yang dihadapi sekolah. Bab II membahas tentang kajian teori yang terkait dengan masalah penelitian. Bab III membahas metode penelitian. Bab IV mendeskripsikan temuan dan hasil penelitian serta pembahasan hasil penelitian. Bab V membahas tentang kesimpulan dan saran.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah bahan kajian dalam peningkatan pemanfaatan perpustakaan sekolah.
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala anugerah-nya yang dilimpahkan pada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul " Upaya Peningkatan Pemanfaatan Perpustakaan Melalui Reward Di SMA Negeri 1 Pringsurat Kabupaten Temanggung”.
Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terima kasih dengan tulus kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan, arahan dan motivasi selama penulis menyelesaikan studi. Ucapan terima kasih dan penghargaan ini penulis sampaikan kepada yang terhormat:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dan sekaligus pembimbing yang telah meluangkan waktu untuk memberi bimbingan dengan penuh kesabaran, memberi saran, maupun kritikan dalam penulisan tesis ini.
2. Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si, penguji yang telah memberikan masukan dan koreksi dalam melengkapi perbaikan tesis ini.
3. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, penguji yang telah memberikan masukan dan koreksi dalam melengkapi perbaikan tesis ini.
viii Wacana Salatiga atas bantuan, arahan dan motivasi yang diberikan kepada peneliti yang berguna untuk menyusun tesis ini.
5. Kepala SMA Negeri 1 Pringsurat, atas izin penelitiannya sehingga penelitian ini berjalan sesuai rencana
6. Guru dan staf atas kerjasamanya telah menjadi responden penelitian, atas kejujuran, dan keterbukaan dalam proses pengambilan data sehingga data yang diperoleh adalah objektif.
7. Semua teman seperjuangan yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang selalu bersama dalam setiap kegiatan dan perkuliahan.
Penulis menyadari sepenuhnya, karena keterbatasan kemampuan penyelesaian tesis ini jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat penulis harapkan.
Salatiga, Juni 2016
ix
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
KATA PENGANTAR ... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 8
1.3. Tujuan Penelitian ... 8
1.4. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 11
2.1. Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar ... 11
2.1.1. Tujuan & Fungsi Perputakaan ... 13
2.1.1.1. Tujuan Perpustakaan ... 13
2.1.1.2. Fungsi Perpustakaan ... 14
2.1.2. Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah ... 17
2.2. Perpustakaan Sekolah Ideal ... 21
2.2.1. Standard Koleksi Perpustakaan ... 21
2.2.2. Standard Sarana & Prasarana ... 23
2.2.3. Standard Pelayanan Perpustakaan ... 24
2.2.4. Standard Tenaga Perpustakaan ... 27
2.2.5. Standard Pengelolaan Perpustakaan . 28 2.3. Reward (Penghargaan) ... 29
2.3.1. Definisi Penghargaan ... 29
2.3.2. Fungsi Penghargaan ... 30
2.3.3. Macam-Macam Penghargaan ... 31
2.3.4. Syarat-Syarat Penghargaan ... 33
2.3.5. Reward dapat Meningkatkan Peman faatan Perpustakaan Sekolah ... 33
2.4. Penelitian Terdahulu ... 35
x
BAB III METODE PENELITIAN ... 41
3.1. Jenis Penelitian ... 41
3.2. Tempat & Waktu Penelitian ... 41
3.3. Prosedur Penelitian ... 41
3.4. Teknik Pengumpulan Data ... 47
3.4.1. Wawancara ... 47
3.4.2. Observavasi ... 48
3.4.3. Studi Dokumentasi ... 48
3.5. Validitas Data ... 48
3.6. Teknik Analisis Data ... 49
3.7. Indikator Keberhasilan Penelitan ... 51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 54
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ... 54
4.2. Deskripsi Hasil Penelitian ... 55
4.2.1. Pemanfaatan Perpustakaan ... 55
4.2.2. Deskripsi Perpustakaan Sekolah ... 57
4.2.3. Tindakan Siklus 1 ... 66
4.2.4. Tindakan Sikus 2 ... 84
4.3. Pembahasan Penelitian ... 92
BAB V PENUTUP ... 101
5.1. Simpulan ... 101
5.2. Saran ... 101
5.2.1.Implikasi Teoritis ... 101
5.2.2.Implikasi Terapan ... 102
5.3. Keterbatasan Penelitian & Rekomendasi .... 103
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Daftar Peminjam Buku Tahun 2014 ... 5
Tabel 3.1. Kategori Skor Standard Koleksi ... 43
Tabel 3.2 Kategori Skor Standard Sarpras ... 44
Tabel 3.3. Kategori Skor Standard Pelayanan ... 44
Tabel 3.4. Kategori Skor Standard Ketenagaan ... 44
Tabel 3.5 Kategori Skor Standard Pengelolaan ... 45
Tabel 3.6. Kategori Pemanfaatan Perpustakaan ... 51
Tabel 3.7. Indikator Keberhasilan Penelitian ... 51
Tabel 4.1. Prosentase Pemanfaatan Perpustakaan ... 56
Tabel 4.2. Kategori Standard Koleksi Perpustakaan ... 58
Tabel 4.3. kategori Standard Sarpras Perpustakaan ... 59
Tabel 4.4. Kategori Standard Pelayanan ... 60
Tabel 4.5. Kategori Tenaga Perpustakaan ... 61
Tabel 4.6. Kategori Pengelolaan Perpustakaan ... 62
Tabel 4.7. Aspek yang Belum Sesuai Standard ... 64
Tabel 4.8. Tindakan Siklus 1 ... 66
Tabel 4.9. Refleksi Siklus 1 ... 81
Tabel 4.10.Prosentase pemanfaatan perpustakaan ... 83
Tabel 4.11.Tindakan Siklus 2 ... 85
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Checklist Standard Perpustakaan Ideal 109 Lampiran 2. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah
& Guru ... 112 Lampiran 3. Hasil Wawancara dengan
Kepala Sekolah ... 114 Lampiran 4. Hasil Wawancara dengan Guru ... 117 Lampiran 5. Pedoman wawancara Pustakawan ... 119 Lampiran 6. Hasil Wawancara dengan Pustakawan . 121 Lampiran 7. Pedoman Wawancara dengan siswa ... 123 Lampiran 8. Hasil Wawancara dengan Siswa ... 125 Lampiran 9. Visi, Misi, Tujuan & Sasaran Perpusta
