i
IMPLEMENTASI METODE “AL MIFTAH LIL ULUM”
DALAM MEMAHAMI KITAB KUNING DI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL ULUM
AMBAL AMBIL KEJAYAN PASURUAN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Derajat Gelar S-1 Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun oleh :
ACH. THOHA NIM : 201710010311118
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juli 2021
ii
IMPLEMENTASI METODE “AL MIFTAH LIL ULUM”
DALAM MEMAHAMI KITAB KUNING DI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL ULUM
AMBAL AMBIL KEJAYAN PASURUAN
SKRIPSI Oleh:
ACH THOHA NIM. 201710010311118
Program Beasiswa Peningkatan Kualifikasi S-1
Bagi Guru Madrasah Diniyah Pemerintahan Provinsi Jawa Timur Tahun 2017
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2021
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI METODE AL MIFTAH LIL ULUM DALAM MEMAHAMI KITAB KUNING
DI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL ULUM AMBAL AMBIL KEJAYAN PASURUAN
S K R I P S I
OLEH:
ACH THOHA (201710010311118)
Telah disetujui oleh
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. M. Nurul Humaidi, M. Ag, Suherman, M. Pd.I.
iv
v
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya:
Nama : ACH THOHA
NIM : 201710010311118
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Dengan ini mennyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul
(IMPLEMENTASI METODE “AL-MIFTAH LIL ULUM” DALAM MEMAHAMI KITAB KUNING DI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL ULUM AMBAL AMBIL KEJAYAN PASURUAN) Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atua diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah Skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses sesuai dengan ketenuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalti non ekslusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 5 Juli 2021 Mahasiswa
(ACH THOHA)
vi
MOTTO
“Barang siapa menginginkan kebahagian dunia, maka tuntutlah ilmu dan
barang siapa yang ingin kebahagian akhirat, tuntulah ilmu dan barangsiapa yang menginginkan keduanya, tuntutlah ilmu pengetahuan.”
(HR. Turmudzi)
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah rasa bersyukur, kami ucapkan kepada Allah subhaanahu wata’ala atas nikmat, Taufiq, Hidayah yang telah memudahkan kami dalam membuat dan menyusun Tugas Akhir ini dengan baik. Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya.
Kupersembahkan skiripsi ini kepada:
Keluarga Tercinta Ayah, Ibu, Kakak dan Ayah Mertua, Ibu Mertua, Istri:
H. Khozin Khudri. HJ. Aisyah. Muhammad Ahsan. Ahmad Fadil Khozin. KH.
Sholehudin S.Pd.I. Bunyai Hj. Siti Aminah. Umi Harisah. dan seluruh keluarga yang senantiasa memberikan kasih sayang yang tulus hati, yang selalu membimbing, mengingatkan dan menasehati dalam segala hal agar saya menjadi pribadi yang baik berguna bagi agama, nusa, bangsa dan orang-orang yang ada disekitar.
Saya persembahkan kepada seluruh guru KH. Abdul Alim Bin Abdul Jalil (alm). KH. Hasani Bin Nawawi (alm). KH. M. Nawawi Bin Abdul Jalil (alm).
KH. Fuad Bin Nur Hasan. Mas D Nawawi Sa’dulloh. Bunyai HJ. Luluk Mukarromah. Guru-guruku di Pondok Pesantren Sidogiri yang telah mengajarkan banyak ilmu, dari saya yang tidak mengerti hitam dan putih, benar atau salah, baik atau buruk menjadi dapat membedakannya dengan jelas. Dan akan selalu saya perjuangkan untuk terus menambah wawasan pengetahuan agar dapat diamalkan dan dirasakan manfaatnya oleh orang lain. semoga barokah ilmu akan terus mengalir kepada guru-guru saya.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur Alhamdulillah atas segala nikmat, karunia, rahmat dan pertolongan yang diberikan Allah SWT sehingga dapat terselesaikannya skripsi dengan judul “IMPLEMENTASI METODE “AL-MIFTAH LIL ULUM”
DALAM MEMAHAMI KITAB KUNING DI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL ULUM AMBAL AMBIL KEJAYAN PASURUAN”.
Sholawat serta salam akan selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammat SAW yang merupakan guru terbaik dalam kehidupan.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberi izin dalam proses penelitian.
2. Dr. Umiarso, M.Pd.I, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah membantu menyelesaikan segala urusan administrasi yang peneliti butuhkan dalam menulis skripsi.
3. Drs. Nurul Humaidi M.Ag, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
4. Suherman, M. Pd.I, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
ix
5. Seluruh Dosen FAI dan Staf administrasi UMM yang telah membibing dan mengajar selama masa kuliahan.
6. Pemerintah Propinsi Jawa Timur selaku memberi Beasiswa peningkatan kualifikasi Guru Madrsah Diniyah.
7. Ayahanda, H.Khozin Khudri , Ibu Hj. Anisyah , Kakak Pertama Muhammad Ahsan. Kakak Kedua Ahmad Fadil Khozin, Ayah Mertua KH. Sholehuddin Umi Mertua Bunyai Hj. Siti Aminah, Istri Neng Umi Harisah, yang senantiasa mendo’akan dan memberikan dukungan tiada henti untuk kelancaran dan kemudahan menyelesaikan skripsi ini.
8. Bapak H. Zubair Dhofir S.Pd.I, selaku Kepala Madin Miftahul Ulum beserta staf yang telah memberikan tempat dan waktu pelaksanaan penelitian.
9. Mahasiswa FAI angkatan 2017 khususnya Kelas Pemprov yang selalu memberikan dukungan, doa dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang terbaik dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis mengharap semoga skripsi ini bermanfaat dan berkah bagi peneliti maupun bagi semua yang membacanya di kemudian hari.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Malang, 05 Juli 2021 Penulis
Ach Thoha
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... v
MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... xiii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR GAMBAR DAN LAMPIRAN ... xii
DAFTAR PUSTAKA ... xxi
FROM CEK PLAGIASI ... xxiii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penilitian ... 6
F. Definisi Istilah ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8
A. Penelitian Terdahulu ... 8
B. Tinjauan Pustaka ... 11
1. Tinjauan Umun tentang Madrasah Diniyah ... 11
a. Pengertian, system dan ciri-ciri Madrasah Diniyah ... 11
b. Elemen Madrasah Diniyah ... 14
2. Tinajauan Metode Pembelajaran Kitab Kuning Madrasah Diniyah ... 17
a. Metode Pembelajaran ... 17
b. Al-Miftah Lil Ulum ... 21
c. Kitab Kuning ... 25
BAB III METODE PENELITIAN... 28
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 28
B. Kehadiran Penelitian ... 29
C. Lokasi Penelitian ... 29
D. Sumber Data ... 29
1. Data Primer ... 29
2. Data Sekunder ... 30
E. Teknik Pengumpulan data ... 30
1. Observasi ... 30
2. Wawancara ... 31
3. Dokumentasi... 32
F. Analisis Data ... 32
xi
G. Pengecekan Keabsahan Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Profil Madin Miftahul Ulum Ambal Ambil Kejayan Pasuruan .. 35
1. Sejarah Berdirinya Miftahul Ulum Ambal Ambil Kejayan Pasuruan ... 38
2. Struktur Organisasi ... 39
3. Data Guru ... 40
4. Data Santri ... 41
5. Kegiatan Madrasah ... 41
B. Hasil Penelitian ... 46
1. Konsep Metode Baca Kitab, Al-Miftah Lil Ulum Di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Ambal Ambil Kejayan Pasuruan ... 46
2. Implementasi Metode baca kitab kuning Al-Miftah Lil Ulum di Madin Miftahul Ulum ... 52
3. Hambatan Implementasi Metode Al-Miftah Lil Ulum di Madin Miftahul Ulum Ambal Ambil Kejayan Pasuruan ... 55
BAB V PENUTUP ... 59
A. Kesimpulan ... 59
B. Saran ... 61
xii
LAMPIRAN-LAMPIRA
Wawancara Salah satu Santri Al-Miftah
Wawancara Tanya Jawab Santri Al-Miftah
xiii
xiv
xv
Wawancara Hasil Belajar Kelompok Al-Miftah
Wawancara Tes Baca Kitab Al-Miftah
xvi
Wawancara Hafalan Santri Al-Miftah
xvii
xviii
Wawancara Kordinator Ketua Yayasan Madin Miftahul Ulum
Wawancara Guru Pengajar Al-Miftah
xix Buku Pedoman
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS
xx
BIODATA MAHASISWA
Nama : ACH THOHA
Tempat/ Lahir : Pasuruan 18 Agustus 1983
Alamat : Krajan Rt/Rw 01/01 Ambal Ambil Kejayan Pasuruan
Email : [email protected]
Agama : Islam
Pendidikan Formal & Non Formal :
2017 – Sekarang : SI Pendidikan Agama Islam
1993 – 1998 : SDN Ambal-Ambil Kejayan Pasuruan
1994 – 1999 : Madin Miftahul Huda Ambal-Ambil Kejayan Pasuruan
2000 – 2003 : Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Pon Pes Sidogiri
2006 – 2009 : Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Pon Pes Sidogiri
xxi
DAFTAR PUSTAKA
Muhaimin, A. (2019).Pedoman Membaca Kitab Kuning NAVASI (NahwuInovasi) Teori dan Praktek. Sulawasi:Hak Cipta
Yafie, A. (1994). Menggagas Fikih Sosial dari Lingkungan Hidup, Ansuransi Hingga Ukhwah. Bandung:Mizan.
Syuhud, A. (2020). Cara Mudah Kitab Kuning. Malang: Pustaka Alkhairot.
Effendi, D. (2010). Pembaruan Tanpa Membokar Taradisi, Jakarta:PT.Buku Compas.
Brunessen, M. V. (1995). Kitab Kuning Pesantren dan Tarekat, Bandung: Mizan.
Nizar, S. (2013). Sejarah Sosial & Dinamika Intelektual Pendidikan Islam di Nusantara, (Jakarta: Kencana Perdan Media Grup.
Daulay, H. P. (2007). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana Preda Group.
Mukhtar, A. (1999). Tradisi Kitab Kuning: sebuah observasi umum. Dalam Pesanteren Masa Depan Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren. Bandung: PustakaHidayah.
Ghozali, B. (2016). Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Prasasti.
Hasan, A. (2018). Kapita selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
RI, D. A. (2003). Pondok Pesantren Dan Madrasah Diniyah. Jakarta: Depag RI.
Uhbiyati, N. (1998). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
xxii
Samsul. (2009). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Baharuddin. (2009). Pendidikan Dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta:
ArRuzz Media.
RI, D. (2017).Pola Pembelajaran Pesantren. Jakarta: P4.
Haderi, A. (2004). Masa Depan Pesantren Dalam Tantangan Moderis Dan Tantangan Kompleksitas Global. Jakarta: IRDPRESS.
Tim Al Miftah Lil ‘Ulum Sidogiri. (2017). Mudah Belajar Membaca Kitab.
Pasuruan: BATARTAMA PPS.
Muchtar, A. (2008). Kitab Kuning dan Tradisi Akademik Pesantren. Bekasi:
Pustaka Ishafah.
Moloeng, L, J. (2005). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2017). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Arikunto, S. (2010).Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:PT.
RinekaCipta.
Nasir, M.R. (2005). Mencari Tripologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di tengah arus perubahan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Habsari, R. (2013). Sejarah Kelompok Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta:
Erlangga.
xxiii Dr. Umiarso, M.Pd.I
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM
Prodi Pend Agama Islam-Prod Syari’ah-Prodi Ekonomi Syari’ah-Prodi Pend Bahasa Arab Jl. Raya Tlogomas No. 246. Telp. ( 0341) 4643`8 Psw.171-173 Fax( 031) 460782 Malang
65144 http://www.umm.ac.id e-mail: [email protected]: agamaislam.umm.ac.id ___________________________________________________________________________
FORM CEK PLAGIASI LAPORAN TUGAS AKHIR
Nama Mahasiswa : Ach Thoha
NIM : 201710010311118
Judul Skripsi : Implementasi Metode Al Miftah Lil Ulum dalam Memahami Kitab Kuning di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Ambal Ambil Kejayaan Pasuruan
Cek Plagiarisme dengan Turnitin
NO Komponen Pengecekan Nilai Maksimal Hasil Cek Plagiasi (%)
1. Bab I : Pendahuluan 10% 4%
2. Bab II : Studi Pustaka 25% 24
3. Bab III : Metodologi Penelitian 35% 11%
4. Bab IV : Hasil Penelitian 15% 3%
5. Bab V : Penutup 5% 0%
Mengetahui
Ka. Prodi Pendidikan Agama Islam, Admin Cek Plagiasi,
Nur Fitriana, M.H
xxiv
