• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Metode EOQ (Economic Order Quantity) dan JIT (Just in Time) terhadap Efisiensi Biaya Persediaan dan Kinerja Non-Keuangan (Studi Kasus pada PT Indoto Tirta Mulia).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbandingan Metode EOQ (Economic Order Quantity) dan JIT (Just in Time) terhadap Efisiensi Biaya Persediaan dan Kinerja Non-Keuangan (Studi Kasus pada PT Indoto Tirta Mulia)."

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

! "

! " # $

% % & $ %

% # ' % # ' ( % &

' % ) % * %

% ' * # )

# $ % ! #

' % # ' ( % "& ) %% +

# ) ) + + +&

% , % % - %

% $ % ! # '

% # ' ( % " '

# % & . % ' % % ) %%

' ) / % ' )

+ + ' - + & )

) % + 0 ' )

% - % % * %% #

) # % % & ' ++

% % %

%% &

1 ) 2 ! "' ! "'

(2)

' ' , + 7

1 - ? '

, - , , - ) * ,

? = , % 3 %

, * % ' ,

' - , , - ) % ' ,

' ? ' ,

? = , % 3 % , *

3 3 : * . 3 :

' , ' *

8 , ' 3 - , , - )

? , ' ,

? = , % 3 % , %

' ' ' , 1 - : ? ?* 5

% - , , - ) ' 1

-, ' ' %

' ' % ' ? ' *

$ ' , + 7% ' ,

% ? , ' '

, , '

* % - , , - )

, + 7 ' 1 - *

: 4 + 7 % 1 - % +? $

(3)

8 80/0)05 19 9/ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 80/0)05 +56+ 0805 EEEEEEEEEEEEEEEEEEE***E***

9 0- + 520-005 +0 / 05 EEEEEEEEEEEEE**

0-0 +5605-0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE =

. EEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEE=

0$ - 0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE*=

0&-0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE=

0&-0 60)$0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEF

0&-0 /0) 05 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE*F

$0$ +5 089/905 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

* / $ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE***

*( ? ) EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE***C

*# ) - EEEEEEEEEEEEEEEE***D

*A

EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE**D

$0$ 01 05 9 -0 0 05 + 056 0 +) 05 EEEEEEE

(* EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

(* * ? EEEEEEEEEEEEEEEEEE*

(4)

(*( ) EEEEEEEEEEEEEEEEEEE #

(*(* ? ) EEEEEEEEEEEEE* #

(*(*( - ) EEEEEEEEEEEEE*** A

(*(*# ) , ) EEEEEEEEEEEEE** A

(*# ) , + 7 EEEEEEEEEEE** B

(*#* ? + 7 EEEEEEEEE********************************************** B

(*#*( ) , + 7 EEEEEEEEE*((

(*A ) , 1 - EEEEEEEEEEEEEEEEEE(#

(*A* ? 1 - EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE*(#

(*A*( ) , 1 - EEEEEEEEE***(B

(*" EEEEEEEEEEEEE*EEEEEEE(C

(*"* ) , + 7 +? $ E*EEEEEEE(C

(*"*( ) , + 7 5, EEEEEEEEE**#

(*"*# ) , 1 - +? $ EEEEEEEEE#

(*"*A ) , 1 - 5, EEEEEEEEEE*##

$0$ )+- + +5+/ - 05 EEEEEEEEEEEEEEEEEEE#!

#* ' EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE***#!

#*( ? ' EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE*#!

#*# 1 ' EEEEEEEEEEEEEEEEEEE*#B

#*A - EEEEEEEEEEEEEEEEE***#B

#*" - EEEEEEEEEEEEEEE***#C

(5)

A*( ' EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE**A(

A*(* ) , + 7 +? $ - , ,

-) EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEA(

A*(*( ) , + 7 5, - , ,

-) EE***EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE*A#

A*(*# ) , 1 - +? $ - , ,

-) EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEA!

A*(*A ) , + 7 5, - , ,

-) EE***EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE*AC

$0$ ) 9/05 05 0 05 EEEEEEEEEEEEEEEEEE**"

"* EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE**"

"*( EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE****"(

"*# ' EEEEEEEEEEEEEEEEEE****"#

0&-0 9 -0 0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE"A

/0) 05 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE***"!

(6)

8

(7)

8

/ 0 ? . 3 : EEEEEEEEEE*EEEE**"!

(8)
(9)

! "# $

%

&

' ! !

' (

)

' & *

& ! "

)+, -"&

' )+,

. )+,

-"&

(10)

! "# /

)+, -"& -"&

)+,

)+, ( -"&

0

)+,

(

& "

& (

1 1

2

( )+,

3 " &

4 & " ( )2 $556 &

(11)

! "# 7

% 1

& 4

& " $55/

7

/5 88 * 99

" # /5 77: &

95 ;87

9 7/;

)+,

)+, 1

' < 7 $:$ /6$ 1

)+,

& 4 & "

'

(

(12)

! "# 6

'

)+, - = < + 2 $55:

&

-0

)+, )+,

< /9 77: 9/: 1 < $55;

& "

-)+,

3 < 8;6 8 / 1

3

< 69 57 1

.

-"&

' -"&

'

(13)

! "# 9

-"& $

)< -"&

$ )<

0 -"&

)< *

%

<

' $55: & " ' > "

)+, & " ' >

" -"&

'

-"&

< $6 /$; $87 1 $557 ' $556

< $; ;/7 9; 1

(14)

! "# :

& " !

)+,

< 97 797 :55 1

-"& <

68 98 ;55 1 )+, -"&

-"& <

7 ::$ 855 1 ' 0 $55/

& " ' . % ?

)+,

& " ' . % ?

-"&%

'

-"&

< / 8/7 /78 1 $555

-0

(15)

! "# ;

2 (

& " & (

)+, -"&

1 2

& " & (

-"& )+,

2

+ 2

( )+,

-"& ) !

. 1 ' & " & (

#

(16)

! "# 8

1 2

& " & ( @

$ ( & " & (

1

2

@

#

% )+,

-"&

1 2

& " & (

$ % & "

& (

1 2

! "

0

(17)

! "# 5

1 2

&

" & (

$ !

2

1

/ ! !

)+, -"&

1

(18)
(19)

!

"

!

#

$%&

' '

(

" !

)

(20)

) *+ # # ,

$%&

#

$%&

-!

) $%&

$%&

(21)

) *+ # # .

+

, $%&

$%&

. ( ( !

( ( !

( ( !

( ( !

( ( !

(22)
(23)

! " ## $ % &# $

$' ( ) * ' + #

%

# , ) # + - ) $

. ) / $

0 ) # # $ % #

. ) / $

'- 1 # 2

' - 3 .

% + + / $

' 0 !"# $! " # %&

$ & ' ( ) % ) *

*+, ' - 3 . % $ / $

4 5 ' 6 ,7 # % & $ % $ # % /

/ ' $ % ' # 89 *:43 89

; # <: = # 2 > 2 '

? 335 + 3 $ 3 ?# 3? &# 35 # 3* #8' & ,3 4 5

' ? 5 ? $$ # ? -& 0

) ' 6 07 + - % %- ) 0

0 ' ? 33' ' &# $ ? -3 03 3- +

-? -# ? $$ # 8' & 0

/ # % ' 6 7 # -- * : 4

-. '

? 33- 5 3 # -- 3 -( $ @, - ?

$$ # 8' & 0

. 6 7 % ? 89 % %4 ' ( 4 :

% & # $$ / * 0 % '

? 33 $ # & -- 3? ? ?A B+ ? --?? $ # .

0 ? $$ # , 8' & 0

% -& 6 @7 % % $ # % / / ' 8&

" - 5 %4 :- * % - " # * 0 % ? -&

@ '

(24)

6 27 % ? * : 4 - # - % $ # # %

/ / ' ' $' ' 5 / ? %4 : $

= 1 $ * 0 % @ ? -& 2 '

? 33 $ # & & 3$ # ? ?A- B& C ?B C B+ ? -- $ #

2 5 0 ? $$ # , 8' & 0

- + $ 6 ,7 . # % ? * : 4 - ? % $'

5 / % $ / / ' ? $ ( < (

6%4 : - & # D ' : #7 '

? 33 #' - 3# & 3 E ? ?A ? B -F ? C: - B

2 C 'B #C -B @, ? $$ # , 8' & 0

G # - 6 7 % ? * : 4 - & $ # 5 % $ #

% / / ' ' ? 5 / % %4 : '

/ # % 5 % / * 0 % 2 * # '

? 33 $ # & $ - 3$ ? ?A B+ ? -- $ # - #

? $$ # , 8' & 0

$ 6 07 % ? ! 1 6 %7 ? %4

! %- . 0 '

? 33 $ H2 &# $ ? -3 03 3? ? ? ? -# ?

$$ # , 8' & 0

* # G 8 . 6 ,7 # % % $ #

% / / ' $ 89 ? %4 * # % '

' ? 33 & 3 & 35 # 3 , 2 22

=I & ' ? 5 ? $$ # , 8' & 0

% ) 6 . @7 ?- '

? 33 +- 5 # ? -3 @3 3 ? ' ? 5 ? $$ #

8' & 0

+ 5 ' 6 @7 % % $ # % / / '

$ 89 6 - 8 9 7 ' ? 5

/ % %4 * - '

? 33 # # & 3$ ? ?A B$ # & $ # @ + 5

0 @C% % : BH0H& & 2 2& @H5H @ &H &0 & ? $$ # @

= . -& 0

' 6 07 % $ 4 + ? ' ' ? 33

' 3- #3- F5 ## ? ?A- B C5 - B ' F - ? $$ #

Referensi

Dokumen terkait

c) Tim survey tersebut kemudian melakukan survey harga berdasarkan komponen kebutuhan hidup buruh atau pekerja lajang sebagaimana tercantum dalam

Penelitian selanjutnya di lakukan oleh Zahreni &amp; Pane (2012) menggunakan teori Ajzen &amp; Fisbein (1975) yang menyatakan bahwa intensi berwirausaha merupakan

1) Dalam penelitian ini dihasilkan empat variabel yaitu indeks kesenjangan digital, pencapaian kemampuan TIK, kebutuhan kemampuan TIK, dan penghambat adopsi TIK. 2)

Response of a circular cylindrical shell to disturbances in a half- space, Earthquake Engineering and Structural Dynamics, 8 , 469-477.. and

disebut APBN dan APBD.Dalam pandangan Lewis (1994), rencana tahunan merupakan rencana pengontrol dengan pengertian bahwa ini adalah tahun dimana tahun demi tahun

Salah satunya adalah paduan AlMgSi yang mempunyai sifat metalurgi dan laju korosi lebih baik dari kelongsong AlMg 2 , sehingga paduan tersebut dipandang baik untuk menjadi

penilaian pembelajaran dari nilai siklus 1 ke siklus 2 yang mengalami peningkatan sebesar 17,07.; 3) penggunaan portofolio mampu meningkatkan tanggung jawab dan

Instrumen tes yang digunakan peneliti berupa lembar tes tulis. Jenis tes tersebut adalah soal pilihan ganda sebanyak 30 butir dengan empat pilihan jawaban. Tes ini