proposal Pembelajaran Aktif Explicit Instruction\jadi\LKS SIKLUS 1

(1)

Lampiran 2 : LKS Siklus 1

LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I

Nama Sekolah : SMP Al-Muniri Larangan Pamekasan

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : VIII / Genap

Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta

menentukan ukurannya.

Kompetensi Dasar :5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas.

A. Petunjuk Belajar

1. Baca secara cermat dan teliti disaat anda mengerjakan tugas.

2. Kerjakan soal latihan dengan cara diskusi dengan teman sekelompok.

3. Gunakan literatur buku penunjang untuk memperkuat pemahaman.

B. Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai

1. Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus 2. Siswa dapat menghitung volume kubus

C. Materi dan contoh Soal

1. Luas Permukaan dan Volume Kubus

a. Luas permukaan kubus

Luas permukaan kubus adalah jumlah luas seluruh permukaan atau

bidang pada suatu kubus. Untuk menentukan luas permukaan kubus

perlu diketahui hal-hal berikut:

1) Banyak bidang pada kubus atau balok.

2) Bentuk dari masing-masing bidang.

Kemudian digunakan berbagai rumus luas bangun datar yang telah

(2)

Oleh karena itu kubus memiliki 6 buah bidang dan setiap bidangnya berbentuk persegi, maka:

Luas permukaan kubus

b. Volume Kubus

Untuk menyatakan ukuran besar suatu bangun ruang digunakan

volume. Volume suatu bangun ruang ditentukan dengan

(3)

Contoh soal :

1. Hitunglah luas permukaan kubus dengan panjang rusuk 8 cm. 2. Tentukan volume kubus yang memiliki panjang rusuk 5 cm.

Jawab :

1. Luas permukaan kubus = 6s2

= 6 x 82

= 384 cm2

2. Panjang rusuk kubus = 5 cm

Volume kubus = s3_{= 5}3_{= 125}

Jadi volume kubus itu adalah 125 cm3

Latihan Soal!

1. Hitunglah luas permukaan kubus dengan panjang setiap rusuknya sebagai

berikut :

a. 4 cm

b. 7 cm

2. Sebuah benda berbentu kubus luas permukaannya 1.176 cm2_{, berapa}

panjang rusuk kubus tersebut ?

3. Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 7 cm. Tentukan volume kubus itu.

PEKERJAAN RUMAH ( PR )

1. Panjang rusuk – rusuk sebuah kubus 8 cm. hitunglah luas permukaan kubus tersebut !

2. Panjang rusuk sebuah kubus 4 cm. jika panjang rusuknya diperpanjang menjadi 8 cm, tentukan besar perubahan volume kubus tersebut !

(4)

1. a. Luas permukaan kubus = 6s2 = 6 x 4 x 4 = 6 x 16

= 96 cm2

b. Luas permukaan kubus = 6s2

= 6 x 7 x 7

Jadi, panjang rusuk kubus 14 cm

3. Panjang rusuk kubus = 7 cm

Volume kubus = s3

= 73

=343cm3

Jadi volume kubus itu adalah 343cm3

KUNCI JAWABAN PEKERJAAN RUMAH ( PR )

(5)

= 6 x 8 2

= 6 x 64

= 384 cm 2

Jadi luas permukaan kubus adalah 384 cm 2

2. Volume kubus mula – mula = s 1 3

= 4 3 = 64 cm 3

Besar volume kubus setelah diperbesar = S 2 3

= 8 3

= 512 cm 3

Besar perubahan volume = V 2 _{- V} 1

= 512 – 64

= 448 cm 3

Lampiran 3 : Soal Tes Siklus 1

(6)

SIKLUS 1

Selesaikanlah soal – soal berikut dengan baik dan benar !

1. Dua buah kubus mempunyai panjang rusuk masing-masing 5 cm dan 10 cm. Berapakah perbandingan luas permukaan dua kubus tersebut?

2. Suatu kotak berbentuk kubus tanpa tutup, dibuat dari kayu yang tebalnya 1 cm. Jika panjang rusuk kotak ( kubus ) 20 cm, tentukannlah luas permukaan kotak ( kubus ) tersebut.

3. Diketahui luas permukaan sebuah kubus 294 cm2_{. Hitunglah volume kubus}

tersebut!

4. Sebuah kubus panjang rusuknya 8 cm, kemudian rusuk tersebut diperkecil

sebesar 1₂ kali panjang rusuk semula. Berapa volume kubus setelah

diperkecil?

KUNCI JAWABAN TES (SIKLUS 1)

Nama : No. Absen :

(7)

No. Kunci Jawaban Skor

Jadi perbandingan luas permukaan dua kubus tersebut adalah 1 : 4

1

Skor maksimum = 25

2. Diket : r = 20 cm

Ditanya : L_{tanpa permukaan}=¿ .... ?

Dijawab :

Luas permukaan kubus tanpa tutup = 5 x luas bidang yang berusuk 20 cm

= 5 x 202

= 5 x 400 = 2.000

Jadi, luas permukaan kotak ( kubus tanpa tutup ) adalah 2.000 cm2

2

(8)

= 343 cm3

Jadi,volume kubus tersebut adalah 343 cm3 3₄

2

4. Diket : s = 8 cm