• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dimensi Tiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Dimensi Tiga"

Copied!
48
0
0

Teks penuh

(1)

Soal No. 1 Soal No. 1

Kubus dengan panjang sisi 12 cm. Kubus dengan panjang sisi 12 cm. Tentukan

Tentukan

a) panjang diagonal bidang sisi kubus a) panjang diagonal bidang sisi kubus b) panjang diagonal ruang

b) panjang diagonal ruang

Pembahasan Pembahasan  AF adala

 AF adalah salah sah salah satu contoh tu contoh diagonadiagonal bidang l bidang pada kubpada kubus semenus sementara !" atara !" adalah saladalah salah satuh satu contoh diagonal ruang pada kubus.

contoh diagonal ruang pada kubus.

Panjang diagonal bidang dan diagonal dari kubus dengan panjang sisi # a masing$masing Panjang diagonal bidang dan diagonal dari kubus dengan panjang sisi # a masing$masing adalah

adalah

Sehingga Sehingga

a) panjang diagonal bidang # 12%2 cm a) panjang diagonal bidang # 12%2 cm b) panjang diagonal ruang # 12%& cm b) panjang diagonal ruang # 12%& cm Soal No. 2

Soal No. 2

Kubus A!'(.F*" dengan panjang sisi 12 cm. Titik P adalah perpotongan diagonal bidang Kubus A!'(.F*" dengan panjang sisi 12 cm. Titik P adalah perpotongan diagonal bidang  A!'(. T

 A!'(. Teentukan jantukan jarak titik P rak titik P ke titik *ke titik * Pembahasan

Pembahasan

*ambar sebagai berikut *ambar sebagai berikut

(2)
(3)

 A' panja

 A' panjangn+a 12ngn+a 12%2 semen%2 sementara P' atara P' adalah sedalah setengah dtengah dari Aari A'. Sehin'. Sehingga P' # gga P' # ,%2 cm. '* ,%2 cm. '* ## 12 cm.

12 cm.

Soal No. & Soal No. &

Pada kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk , cm jarak titik ! ke diagonal ruang A* Pada kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk , cm jarak titik ! ke diagonal ruang A* adalah... adalah...  A.  A. %-!. !. 2%-'. '. &%-(. 2%, (. 2%, . &%, . &%, /N 200&) /N 200&) Pembahasan Pembahasan

isalkan jarakn+a adalah !P dimana !P dengan A* harus tegak lurus. isalkan jarakn+a adalah !P dimana !P dengan A* harus tegak lurus.

 Ambil segi

 Ambil segitiga Atiga A!* seb!* sebagai acuaagai acuan perhitunn perhitungan. ika gan. ika A! dA! dijadikan alijadikan alas segitigas segitiga maka !*a maka !* menjadi tinggin+a. ika A* +ang dijadikan alas maka tinggi segitigan+a adalah !P dimana !P menjadi tinggin+a. ika A* +ang dijadikan alas maka tinggi segitigan+a adalah !P dimana !P itulah +ang hendak dicari.

itulah +ang hendak dicari.

alas1 3 tinggi1 # alas2 3 tinggi2 alas1 3 tinggi1 # alas2 3 tinggi2

(4)
(5)

Soal No. 4

Pada kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk 12 cm titik P adalah tepat ditengah '* tentukan jarak titik ' ke garis AP5

Pembahasan

Posisi titik ' dan garis AP pada kubus sebagai berikut6

'ari panjang AP terlebih dahulu

dilanjutkan menentukan jarak ' ke AP

Soal No.

-(iketahui kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk , cm. arak titik * ke diagonal ! adalah7.  A. &%, cm !. ,%, cm '. 8%, cm (. &%10 cm . 8%10 cm

(6)
(7)

Pembahasan

Sketsa kubusn+a dulu beri nama titik$titik sudutn+a. (iberi tanda titik dan garis +ang hendak dicari jarakn+a.

Tambahkan 2 garis lagi hingga muncul segitiga !*.

Pada segitiga !* ! sama panjangn+a dengan !* sama juga dengan * +aitu ,%2 dapatn+a dari rumus langsung diagonal sisi). Karena sama sisi maka garis 3 tegak lurusn+a akan di tengah$tengah garis !. Terapkan p+thagoras untuk segitiga !* untuk mendapat panjang 36

etode kedua bisa juga dengan penggunaan setengah luas segitiga seperti beberapa soal terdahulu. Namun di sini perlu digunakan rumus luas segitiga +ang ada sinusn+a karena

diketahui dua sisi dan sudut diantaran+a tengok catatan jika lupa. isal perlu sudutn+a ∠ # ∠! #∠ * # ,09karena sama sisi6

(8)
(9)

Soal No. ,

(iketahui limas beraturan T.A!'( dengan A!'( adalah persegi +ang memiliki panjang A! # 4 cm dan TA # , cm. arak titik ' ke garis AT #.../N atematika :PA 2014)

 A. 1;14 %14 cm !. 2;& %14 cm '. &;4 %14 cm (. 4;& %14 cm . &;2 %14 cm Pembahasan

Sketsa soaln+a seperti berikut ini

(engan p+thagoras dapat ditentukan panjang A'

dan juga tinggi limas TP

 Akhirn+a dari segitiga A'T diperoleh nilai 3

a<aban6 (. 4;& %14 cm

Soal No. =

Pada kubus A!'(.F*" panjang rusuk > cm. arak titik  ke bidang !(* adalah...

(10)
(11)

 A. 1;& %& cm !. 2;& %& cm '. 4;& %& cm (. >;& %& cm . 1,;& %& cm /N atematika 2012) Pembahasan

Perhatikan gambar berikut. Posisi titik  dan bidang !(*

*aris merah adalah jarak +ang akan dicari dimana garis tersebut harus tegak lurus dengan bidang !(*. Tambahkan garis$garis bantu untuk mempermudah

(12)
(13)

Panjang$panjang +ang diperlukan adalah

P? # > cm sama panjang dengan rusuk kubus. * # >%2 cm diagonal bidang kubus.

encari panjang *? dengan ph+tagoras dengan ?' adalah setengah dari diagonal sisi # 4%2

Kemudian pada segitiga P? berlaku

@ tidak lain adalah jarak titik  ke bidang !*(. Soal No. >

Kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk 10 cm. Titik : terletak di tengah$tengah rusuk !'. Tentukan jarak titik : ke bidang AF*(

Pembahasan

(14)
(15)

(ari segitiga K: diperoleh jarak titik : ke bidang AF*" +aitu panjang dari : ke  dengan data$ data +ang diperlukan6

: # 10 cm sama dengan panjang rusuk kubus. K: # 10 cm sama panjangn+a dengan rusuk kubus

K # 10%2 cm sama panjangn+a dengan diagonal sisi kubus ingat a%2

Sehingga

Soal No. 8

Kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk , cm. Titik P adalah titik tengah " ? adalah titik tengan !F @ adalah titik tengah '* dan S adalah titikpotong garis A'dan !(. Tentukan jarak titik S ke bidang P?@

Pembahasan

(16)
(17)

 Acuan hitung adalah segitiga PST tambahkan titik$titik lain jika perlu.

Tentukan panjang ST PS dan PT dengan ph+tagoras akan ditemukan bah<a ST # &%2 cm dan PT # %4- cm

isalkan /T # 3 maka P/ adalah %4- B 3 dan /S namakan sebagai t

(18)
(19)

(ari segitiga PS/

liminasi dan substitusikan hingga di dapat panjang t

Nilai t adalah

10. (iketahui kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk > cm. Tentukan jarak antara titik " ke garis diagonal sisi A'C

Pen+elesaian6

Titik " dengan garis A' tegak lurus di titik D titik tengah diagonal sisi A'). adi jarak " ke garis A' # panjang "D.

(20)
(21)

Perhatikan pembahasann+a pada gambar di ba<ah ini6

adi jarakn+a adalah 4%, cm.

11. (iketahui sebuah !alok memiliki perbandingan rusuk$rusuk # & 6 , 6 2. Panjang diagonal ruangn+a adalah 21 cm. aka Eolume balok tersebut adalah C

Pen+elesaian6

Perhatikan gambar di ba<ah ini.

adi Eolume !alok tersebut adalah 8=2 cm.

12. (iketahui kubus A!'(.F*" dengan panjang rusuk 12 cm. Titik K berada di tengah$tengah rusuk A!. Tentukanlah jarak antara titik K dengan diagonal sisi '"C

Pen+elesaian6

"ubungkan titik K " dan ' sehingga terbentuk sebuah segitiga.

"itung panjang K" K' dan '" dengan menggunakan dalil Ph+tagoras. Tarik garis dari titik K tegak lurus dengan garis '".

(22)
(23)

Perhatikan gambar pembahasann+a di ba<ah ini.

adi jarak titik K ke garis '" # panjang KD # 8%2 cm. 14. (iketahui limas segiempat beraturan T.A!'( dengan panjang rusuk 12 cm. Panjang sisi tegakn+a juga 12 cm. Titik P ? @ dan S masing$masing berada ditengah rusuk A! !' '( dan A(. Tentukan nilai sin T terhadap bidang P?@S C

Pen+elesaian6

"itung tinggi imas.

!uat limas baru dengan alas P?@S. "itung pula panjang rusukn+a dengan menggunakan aturan Ph+tagoras.

"itung panjang sisi tegak limas T.P?@S.

*unakan aturan Sinus untuk mencari uas segitiga. /ntuk lebih jelasn+a perhatikan gambar pembahasann+a di ba<ah ini.

(24)
(25)

adi besar sin T # 4;-.

14. (iketahui limas segitiga beraturan T.A!' memiliki panjang rusuk dan sisi tegak sama dengan 10 cm. Titik / berada di tengah$tengah A! sehingga terbentuk segitiga T/'. aka besar sin T/' adalah7C

Pen+elesaian6

"itung panjang T/ dengan aturan ph+tagoras.

"itung luas segitiga T/' dengan menggunakan Teorema "eron. uas # %ss$a)s$b)s$c) dengan s # 1;2 keliling atau 1;2 aGbGc).

/ntuk menentukan sinusn+a bisa menggunakan aturan sinus untuk mencari luas +akni6 uas # 1;2 3 a 3 b sin '

(26)
(27)

adi besar sin T/' # 2;& %2. 'ontoh soal

1-Pada limas beraturan T.A!'( panjang rusuk tegakn+a 2- cm dan panjang rusuk alasn+a =%2 cm. arak titik T ke bidang A!'( sama dengan 7

a<ab 6

(28)
(29)

 A # HA' # = cm

'ontoh soal 1,

Pada limas beraturan (.A!' +ang panjang rusukn+a 12 cm jarak titik ( ke bidang A!' sama dengan 7

a<ab 6

 A2 # A!2 I !2 # 122 I ,2 # 144 I &, # 10>

(2 # ('2 I '2 # 122 I ,2 # 144 I &, # 10>

(engan memakai aturan cosinus pada segitiga A( maka (2 # A(2 G A2 I 2A(.A cos J

10> # 144 G 10> I 2.12.,%& cos J 0 # 144 I 144%& cos J

(30)
(31)

'ontoh soal 1=6

Pada kubus A!'(F*" titik P pada A( dan titik ? pada " sehingga AP#? # 12 cm. ika panjang rusuk 12%& cm maka jarak A ke !P?F sama dengan 7

(32)
(33)

a<ab 6

!P2 # !A2 G AP2 # 4&2 G 144 # -=, !P # 24

t # &0o #### sin t # H

'ontoh soal 1>6

Pada kubus KNP?@S +ang rusukn+a 12 cm jarak titik K ke bidang NP sama dengan 7 a<ab 6

(34)
(35)
(36)
(37)

(iagonal NP di<akili oleh garis AP PA2 # PK2 G KA2 # 144 G =2 # 21,

Pada segitiga PK! berlaku

Pada segitiga PKA berlaku

maka bisa disimpulkan

'ontoh soal 186

(iketahui balok A!'(F*" memiliki rusuk A! # A( # 12 cm sedangkan A sama dengan 24 cm. arak * ke !( sama dengan 7

(38)
(39)

 Agar lebih mudah mengamatin+a kita gambar bidang diagonal A'*

P2 # PA2 G A2 # =2 G -=, # ,4>

(40)
(41)

Pada segitiga ?*

(ari kedua persamaan bisa disimpulkan

'ontoh soal 206

Pada kubus A!'(F*" +ang panjang rusukn+a 1> cm titik P pada (" sehingga (P6P" sama dengan 261. arak P ke A'" sama dengan 7

(42)
(43)

T"2 # T(2 G ("2 # 1,2 G &24 # 4>,

Pada segitiga T(" berlaku

Pada segitiga P?" berlaku

dari kedua persamaan terakhir bisa disimpulkan

'ontoh soal 21 6

Pada kubus A!'(F*" +ang rusukn+a 12 cm titik P pada A* sehingga AP6P* # &61. arak P ke !(* sama dengan 7

(44)
(45)

 Agar lebih mudah kita gambar bidang diagonal A'*

(46)
(47)

3 # + I L

sin 3 # sin + I L)

sin 3 # sin + cos L I cos + sin L

Pada segitiga P?* berlaku

(engan demikian

(48)

Referensi

Dokumen terkait

pengembangan kawasan perkantoran baru selain yang dimaksud dalam huruf d untuk skala pelayanan BWK kota, selain permukiman dan perdagangan yang diarahkan di

Untuk memperkuat analisis guna menentukan apakah ada pengaruh yang signifikan antara variabel independen (nilai EVA positif dan nilai EVA negatif) terhadap variabel

Menekankan pendidikan yang Berkualitas Tinggi ( High Quality of Education ). Seperti telah dijelaskan, sekolah-sekolah Turki mengedepankan pembangunan sekolah-sekolah

Outcome : Terwujudnya Rapat Koordinasi Kelembagaan Koperasi Meningkatnya Penilaian Tokoh Koperasi. Meninmgkatnya Penilaian Koperasi Berprestasi Terwujudnya Monev

[r]

Dalam penelitian ini, pengetahuan tidak ada hubungan dengan kejadian minor injury karena pengetahuan merupakan salah satu faktor pada diri seseorang yang dapat

bagaimana proses belajar sesorang mahasiswa, sehingga akan membawa pengaruh terhadap pencapaian prestasi belajar mahasiswa jurusan akuntansi, terutama bagi mahasiswa

Semua tantangan tersebut harus dihadapi dan diatasi agar nantinya sistem dan layanan digital learning yang dikembangkan ini dapat diimplementasikan di