• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peranan Group Facebook HIMPPAR(Studi Deskriptif Penggunaan Group Facebook Himpunan Mahasiswa Papua Barat di UKSW Salatiga)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peranan Group Facebook HIMPPAR(Studi Deskriptif Penggunaan Group Facebook Himpunan Mahasiswa Papua Barat di UKSW Salatiga)"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

76 Lampiran 2

Hasil Isian Quisioner oleh 30 Anggota Group Facebook HIMPPAR

Pertanyaan 1

HIMPPAR menginspirasi perubahan nilai apa bagi kakak?

Positif Negatif

Toleransi, rasa bahagia, tanggung jawab, rendah hati, open-minded, saling menyayangi, mensupport, stabilitas mental emosional, rasa aman, terlindungi, membutuhkan kesatuan (baik luar/ dalam etnis), dan terakhir merasa dihargai.

Tidak menghargai waktu

Pertanyaan 2

HIMPPAR menginspirasi perubahan sikap apa bagi kakak?

Positif Negatif

Menjadi giat belajar, bersosialisasi sesama anggota HIMPPAR, saling menghargai sebagai perantauan, menghormati etnis lain, menjaga nama baik, berani berorganisasi, berani berpendapat, berkelakuan baik, menegur orang (menyapa) ; ramah, saling menyayangi secara nyata, tidak rasis, rasional, menghormati norma dimana lingkungan sekarang (UKSW Salatiga), kerjasama tim dan kedewasaan serta sopan santun.

Menganggap rendah senior karena kecewa

Pertanyaan 3

HIMPPAR menginspirasi perubahan perilaku apa bagi kakak?

Positif Negatif

Berani menatap lawan bicara, lebih percaya diri dalam berbicara, tidak cepat

(2)

77 marah, mau menerima pendapat orang lain, bawaan diri lebih tenang, santun, menyesuaikan nada suara saat berbincang dengan etnis lain, bersikap baik pada semua orang, menghormati senior (dalam berkata-kata maupun perilaku) dan menyukai kebersamaan.

sesama anggota HIMPPAR).

 Klarifikasi isian quisioner terhadap beberapa pengisi quisioner.

1. Untuk sdr. E

T: “Mudah bagi anda akses internet?.”

J: “Sangat mudah bagi saya untuk mengakses internet setiap hari”

T: “Mengapa anda menulis buang-buang waktu percuma?”

J: “Kita bermain dengan anggota lain, maka waktu kita habis di mereka. Waktu saya selalu habis untuk nongkong dengan teman-teman HIMPPAR”

T: “Tapi anda merasa dibantu beradaptasi?”

J: “Kita bisa beradaptasi dengan lingkungan baru dengan bantuan kaka senior juga, tapi malah jadinya waktu kita habis di mereka.”

T: “Mengapa anda kecewa?”

J: “Kadang mereka memang menasehati kami bagaimana bersikap, namun apa yang mereka bicara tidak sesuai dengan apa yang mereka praktekkan sehari-hari.”

2. Untuk sdr. F

T: “Kaka anggap group facebook sebagai sarana untuk apa?”

J: “Group facebook HIMPPAR ini sarana kami memperkuat persatuan, kami belajar, kami selalu bersosialisasi dengan sesama anggota HIMPPAR.”

3. Untuk sdr. G

T: “Apakah HIMPPAR bagi kakak?”

(3)

78

J: “Senior HIMPPAR menginspirasi saya untuk berubah perilaku dalam hal menjadi orang yang berani berpendapat, mengutarakan ide, namun juga mau menerima masukan orang lain.”

4. Untuk sdr. H

T: “Kakak merasa terinspirasi bagaimanaoleh senior group facebook HIMPPARA?”

J: “Kakak-kakak HIMPPAR menginspirasi saya untuk tidak rasis, dan berpikiran rasional tentang kemampuan individu dan komunitas.”

T: “Kakak merasa berubah dengan menjadi anggota group facebook HIMPPAR?”

(4)

79 Lampiran 3

Hasil Wawancara

 Hasil wawancara dengan A (mahasiswa UKSW, pengguna facebook pada 01/11/2014) T:“Penting kak punya akun facebook?.”

J: “Penting banget buat aku sih facebook itu, soalnya ada grup angkatan, grup senat, dan aku juga banyak dapet info dari sana, baru-baru ini aku sampai tahu tanteku yang di Palu sakit juga dari facebook.”

 Hasil wawancara dengan B (anggota group facebook HIMPPAR pada 18/11/2014). T:”Penting ka gabung group facebook HIMPPAR?.”

J:”Penting untuk saya ikut dalam group facebook HIMPPAR supaya dapat tahu informasi tentang keadaan teman-teman Papua, seperti adanya konflik di cungkup yang lalu-lalu, group facebook kami gunakan untuk melakukan rekonsiliasi ya.”

 Hasil wawancara dengan C (anggota group facebook HIMPPAR pada 18/11/2014).

T: “Kakak biasa bahas apa dalam group facebook HIMPPAR?.”

J: “Kalo saya di group itu biasa bicarakan tentang informasi kegiatan seputar Papua, misalnya makrab Papua, dan kegiatan lain.”

 Hasil wawancara dengan D (senior group faceboook HIMPPAR pada 20/11/2014). T: “Apa peran group facebook HIMPPAR dalam hal studi ka?.”

J: “Kami tentu berharap ya, bisa bangkitkan itu motivasi untuk belajar betul di tanah rantau ini, terlalu banyak uang adik-adik kita ini ketika mereka datang ke jawa, sampai merasa paling hebat, lalu kerja hanya senang-senang, tidak mau belajar. Nah kita kakak-kakak yang ada disini tidak bisa lagi pakai cara kasar untuk kasih bilang mereka, kita pakai nasehat sekarang, ya melalui HIMPPAR ini”

T: “Tujuan?”

J: “Kami bangga jika mereka (adik-adik) tidak buat ribut dan bisa lulus tepat waktu ya, untuk membangun Papua juga, toh.”

T: “Kenapa harus buat ini (HIMPPAR dan group facebook HIMPPAR?)”.

J: “Kita ingin selalu bersatu, jika bersatu kita akan selalu kuat dan merasa tidak sendirian meskipun kita jauh dari kampung halaman.”

(5)

80

J: “Penting ya, sesuai tujuan awal kita mendirikan HIMPPAR ini kan memang untuk kita bersatu di tanah rantau, hal tersebut juga harus positif artinya bersatu untuk menyebarkan hal yang positif.”

T: “Apa yang dihadapi oleh kaka-kaka di group facebook ini?.”

J: “Memang yang kita hadapi kan adik-adik yang keras, yang boros karena merasa punya uang banyak, yang susah untuk dikasari lagi karena sekarang mereka sedang merasa PD (percaya diri) begitu, di tanah rantau serasa jadi orang kaya saja. Kita bisa pakai group facebook untuk menasehati mereka, pelan-pelan saja dengan proses ya.”

T: “Kaka inginnya bagimana?.”

J: “Kita ingin hidup bersama damai ya, kan kita disini untuk belajar. Belajar bagaimana merantau juga, hidup bersama dengan orang lain.”

T: “Bagaimana dengan anggota yang tertutup,ka?

J: “Mereka yang belum berani terbuka dengan kita itu biasa anggota-anggota baru yang ya perlu kami dekati memang secara personal supaya terbuka karena siapa lagi saudara ditanah rantau kalau bukan kita sendiri.”

T: ”Tujuan kakak-kakak merantau apa?.”

J: “Kami disini merantau jauh tujuannya ya untuk kembali, bangun Papua kami.” Hasil wawancara pada D (penasehat HIMPPAR pada 03/04/ 2015).

T: ”Ka, terlalu banyak kumpul etnis, lalu waktu habis bagaimana, ka?” J: “Refreshing itu perlu,adik untuk supaya tidak stress,toh.”

 Hasil wawancara dengan P (Humas HIMPPAR pada 01/04/15).

T: “Apa yang tidak boleh diposting dalam group facebook HIMPPAR,ka?”

Referensi

Dokumen terkait

The level of manpower development index or Human Development Index (HDI) in Indonesia has.. increased from year to year but still below other ASEAN countries. Education

Hasil penelitian menunjukkan sejumlah unsur dari variabel internal dan eksternal, yaitu self efficacy , sikap wirausaha, motivasi berprestasi, lingkungan keluarga berpengaruh

PENGARUH CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY TERHADAP NILAI PERUSAHAAN DENGAN KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Empiris pada

Pelayanan perpustakaan adalah suatu upaya yang dilakukan oleh pustakawan sekolah agar bahan-bahan pustaka dapat dimanfaatkan dan diberdayagunakan dengan optimal

perpustakaan adalah agar perpustakaan dapat dimanfaatkan oleh pemustaka sebagai tempat penelusuran informasi dan tempat memenuhi kebutuhan informasi pemustaka

In order to handle the Referred Vocational School Program, school has formed a special team manager program consisting of: Principal as a responsible, vice

Hasil penelitian menunjukkan hambatan yang mempengaruhi perkembangan usaha home industri kerajinan keramik dan gerabah di Dusun Pagerjurang, Klaten, Jawa Tengah

Bio-baterai limbah buah dan sayuran yang menghasilkan nilai kuat arus dan tegangan terbesar baik bio-baterai tunggal maupun bio-baterai seri-pararel dimiliki oleh