INSTRUMEN PERILAKU KERJA KEPALA SEKOLAH
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Perilaku Kerja Kepala Sekolah : 4.1. Orientasi Pelayanan :Sikap dan perilaku kerja kepalas sekolah dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan sekerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain
No. Indikator
Bukti yang teridentifikasi Tidak
pernah dilakukan
Jarang dilakuka
n
Sering dilakukan
Selalu dilakukan
154 Kepala Sekolah bersikap sopan dan ramah dalam berkomunikasi terhadap semua guru, tenaga Kependidikan, komite sekolah, teman sejawat, dan peserta didik
155 Kepala Sekolah berpenampilan rapi dan sopan 156 Kepala Sekolah melaksanakan tugas ke-kepala
sekolah-an sesuai dengan tanggung jawab dan wewenangnya
157 Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada semua Guru dan Tenaga Kependidikan dalam meningkatkan mutu proses pembelajaran
158 Kepala Sekolah memperlakukan semua semua Pendidik dan Tenaga Kependidikan secara adil, serta memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing·masing
159 Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi yang proporsional terkait dengan prestasi, potensi dan kompetensi pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik di sekolahnya
4.2. Integritas
Kemampuan untuk bertindak sesuai dengan nilai, norma dan etika dalam organisasi
No. Indikator
Bukti yang teridentifikasi Tidak
pernah dilakukan
Jarang dilakukan
Sering dilakukan
Selalu dilakukan
160 Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai Kepala Sekolah
161 Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya dengan berbagai prestasi dan produktivitas dalam tugasnya.
162 Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatannya
163 Kepala Sekolah bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya
164 Kepala sekolah bersedia memperbaiki kesalahan secara sadar
165 Kepala Sekolah memberikan keteladanan dalam bersikap, berperilaku, dan bertutur kata sesuai dengan situasi social
4.3. Komitmen
Kemauan dan kemampuan kepala sekolah untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pengawas sekolah untuk mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
No. Indikator
Bukti yang teridentifikasi Tidak
pernah dilakukan
Jarang dilakuka
n
Sering dilakukan
Selalu dilakukan
166 Kepala Sekolah melaksanakan prinsip-prinsip dan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar ideologi dalam tindakannya
167 Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI
168 Kepala sekolah menunjukan apresiasi positif terhadap keberagaman budaya, suku dan agama 169 Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas
jabatan diatas kepentingan pribadi dan atau golongan
170 Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik di sekolahnya
171 Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari yang seharusnya dikerjakan
4.4. Disiplin
Kesanggupan kepala sekolah untuk menaati kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundangan dangan dan/atau peraturan kedinasan yang apabila tidak ditaati atau dilanggar dijatuhi hukuman disiplin.
No. Indikator
Bukti yang teridentifikasi Tidak
pernah dilakukan
Jarang dilakuka
n
Sering dilakukan
Selalu dilakukan
172 Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan yang direncanakan, pembimbingan, pemantauan, penilaian, dan membuat laporan tahunan sekolah) dengan tepat waktu
173 Kepala Sekolah melaksanakan tugas manajerial, kepemimpinan, kewirausahaan, dan layanan sesuai dengan tugas jabatannya
174 Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas
175 Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan tuags kepala sekolah tanpa mengganggu tugas pokoknya
176 Kepala Sekolah memiliki rasa kepemilikan dan memelihara sarana dan prasarana sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas
177 Kepala sekolah hadir setiap hari kerja sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam kepegawaian
4.5. Kerjasama
Kemauan dan kemampuan Kepala Sekolah untuk bekerja sama dengan rekan sekerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya
No. Indikator
Bukti yang teridentifikasi Tidak
pernah dilakukan
Jarang dilakuka
n
Sering dilakukan
Selalu dilakukan
178 Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan semua pihak yang terkait dengan sekolah secara proporsional
179 Kepala Sekolah menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing.
180 Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik secara proporsional, dalam pertemuan formal maupun informal kepada teman sejawat untuk kepentingan tugas.
181 Kepala Sekolah berkomunikasi secara sinergis dengan berbagai instansi terkait dalam pendidikan anak.
182 Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari dari berbagai pihak di luar sekolah secara proporsional untuk peningkatan mutu sekolah 183 Kepala sekolah bekerja sama dengan orang tua dan
komite sekolah dalam meningkatkan mutu hasil belajar peserta didik
