KELAS III SEMESTER I
TEMA 3“BENDA DI SEKITARKU”
SUBTEMA 1 “ANEKA BENDA DI SEKITARKU”
PEMBELAJARAN 3
DISUSUN OLEH :
NAMA : RAHMAYANI,S.Pd
NIPPPK : 198304242022212008
KELAS : 3 B
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KAB.ACEH UTARA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 2 Samudera Kelas / Semester : III (Tiga) / 1(satu)
Tema / Sub Tema : 3 BENDA DISEKITARKU / 1 Aneka Benda Disekitarku
Pembelajaran : 3
Muatan : B.Indonesia, Matematika Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.1.1 Menunjukkan benda-benda yang berbahan dasar dari kertas(C4).
3.1.2 Memilih informasi tentang pembuatan kertas yang terdapat di dalam teks. (C4)
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
4.1.1 Memaparkan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang cara
menghemat kertas dalam kehidupan sehari – hari dengan tulisan
terstruktur. (P4)
Matematika
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
3.7.1 Memahami satuan panjang yang ada di alat ukur dengan tepat. (C2)
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari- hari.
4.7.1 Melakukan pengukuran panjang suatu benda dan tinggi badan teman dengan satuan baku yang sering digunakan.
(P2)
C. TUJUAN PEMELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar yang terdapat dislide power point peserta didik dapat menunjukkan benda –benda yang berbahan dasar dari kertas dengan tepat .
2. Dengan membaca teks mengenai benda yang terbuat dari kertas yang terdapat dipower point, Peserta didik dapat memilih informasi yang terdapat di dalam teks dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berdiskusi dalam kelompok,peserta didik dapat memaparkan hasil diskusi tentang cara menghemat kertas dalam bentuk tulisan dengan tepat.
4. Setelah membaca teks mengenai benda yng terbuat dari kertas,peserta didik dapat menuliskan arti kosa baru dengan mencari arti kata dari kosakata yang belum diketahui dengan benar.
5. Dengan mengamati vidio pada powerpoint,peserta didik dapat memahami satuan panjang yang ada dialat ukur tersebut dengan tepat.
6. Dengan memperhatikan pengarahan guru,peserta didik dapat melakukan pengukuran panjang benda dan tinggi temannya dengan satuan panjang baku yang sering digunakan dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN B.INDONESIA
- Melakukan pengamatan terhadap konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari.
- Menemukan arti kata dari kosakata baru.
MATEMATIKA
- Mengetahui alat ukur yang sesuai untuk mengukur tinngi/panjang suatu benda.
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Tematik,STEAM,HOTs Model Pembelajaran: Problem Based Learning
Metode : Tanya Jawab, Diskusi ,Penugasan dan Ceramah
F. MEDIA /ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media/Alat :1. Slide power point
2. Benda Kongkrit (Meja,buku,pensil,bolpan,dll) 3. Laptop
4. Proyektor 5. Meteran 6. Penggaris
Sumber Belajar
1. Buku Siswa Tema 3 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Buku Guru Tema 3 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
3. Link Vidio mengenal alat ukur panjang.
https://www.youtube.com/watch?v=Cau2R4ipG9M .
4. Lagu Nasional Indoensia. Garuda Pancasila. 2019. https://youtu.be/JTZhCGbsCSI.
G. LANGKAH –LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Kelas mulai dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan berdoa,dengan salah satu peserta didik diminta
membacakan do’a.
3. Peserta didik diminta untuk menjaga kesehatan agar terhindar dari Covid-19 dan tetap semangat belajar.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila .
5. Guru melakukan apersepsi mengaitkan pelajaran yang telah dipelajari peserta didik dengan materi yang akan dipelajari.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
7. Peserta didik mengerjakan pretes.
10 Menit
Kegiatan Inti Orentasi peserta didik pada masalah 1. Peserta didik mengamati gambar benda-
benda yang da di power point.
2. Peserta didik bertanya jawab dengan guru mengenai materi yang yang diamati pada slide power point.
3. Peserta didik diminta menunjukkan benda-benda yang terbuat dari kertas.
4. Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan contoh benda yang terbuat dari kertas selain contoh benda yang ada di power point.
5. Peserta didik membaca teks bacaan yang berjudul Kertas di Sekitar kita yang ditampilkan dislide power point.
6. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan
50 menit
informasi yang terdapat di dalam teks.
Mengorganisasikan peserta didk untuk belajar
7. Guru membagi peserta didik menjadi 3 kelompok.
8. Guru mengarahkan peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok untuk
mengumpulkan informasi yang terdapat di dalam teks tentang cara menghemat kertas.
Membimbing menyelidiki individual maupun kelompok.
9. Setiap peserta didik harus memberikan pendapatnya masing-masing.
10. Peserta didik dilatih untuk menuliskan informasi yang terdapat didalam teks bacaan tentang cara menghemat kertas di LKPD.
11. Peserta didik diminta untuk menulis dan mencari arti kata dari kosakata yang belum dipahami dengan mengunakan kamus.
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
12. Peserta didik menyajikan hasil diskusi di depan guru dan teman – teman dalam bentuk tulisan dengan terstruktur dan menuliskan arti kata baru dengan tepat.
13. Setiap perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya.
14. Kegiatan dilanjutkan dengan Peserta didik mengamati vidio tentang alat ukur panjang.
15. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang alat ukur panjang dan cara mengunakannya.
16. Setelah menyelesaikan tugas memilih alat ukur yang cocok,Siswa diminta untuk mengukur tinggi badan dari setiap anggota kelompoknya, siswa dalam kelompok harus berkesempatan untuk mengukur tinggi badan temannya.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan Masalah.
17. Pserta didik beserta guru mengevaluasi Hasil dari pengukuran dan dituliskan pada kolom yang tersedia.
18. Peserta didik mengurutkan ukuran tinggi badan mulai dari yang paling tinggi sampai yang paling rendah pada LKPD.
19. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang materi hari ini.
Penutup
1. Peserta didik mengerjakan evaluasi untuk diambil penilaian.
2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi.
3. Peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi hari.
4. Peserta didik diberikan penguatan oleh guru mengenai materi pembelajaran.
5. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama yang dipimpin oleh salah satu peserta didik dan diakhiri salam.
10 Menit
H. PENILAIAN 1. Penilaian Pengetahuan
Insttumen Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan : tes tertulis
Bentuk istrumen : pilihan ganda berbasis HOTs
b. Penilaian Sikap : Sikap di sekolah sejak peserta didik masuk pembelajaran sampai pulang. Sikap yang dinilai Disiplin,Jujur,dan Tanggung jawab,
c. Penilaian Keterampilan : Menyajikan informasi yang tepat
Mengukur benda – benda dan tinggi tubuh teman.
( Rubrik penilaian telampir).
I. REMIDI DAN PENGAYAAN
1. Pembelajaran Remidial
- Bagi peserta didik yang mendapatkan nilai dibawah KKM ,diberikan lagi materi dan soal dalam ranah yang lebih mudah dimengerti sisiwa dan dibantu oleh teman sejawat.
2. Pembelajaran Pengayaan
- Bagi peserta didik yang mendapatkan nilai diatas KKM diberikan tambahan materi berupa bacaan tentang “manfaat kertas dalam keseharian dan praktik daur ulangnya”.
Mengetahui, Kepala SDN 2 Samudera
AMINAH, S.Pd.
NIP. 197812312006042003
Samudera,17 September 2022 Guru Kelas 3
Rahmayani, S.Pd.
NIP.198304242022212008
