PERANGKAT PEMBELAJARAN
TEMA 5 WIRAUSAHA
SUBTEMA 1 KERJA KERAS BERBUAH KESUKSESAN PEMBELAJARAN 2
1. RPP
2. Bahan Ajar
3. Media Pembelajaran 4. LKPD
5. Lembar Evaluasi 6. Video Pembelajaran
Guru Kelas VI ISNIAR OKTARINI
PENDIDIKAN PROFESI GURU
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Tunjung Kulon Kelas / Semester : VI /1
Tema 5 : Wirausaha
Sub Tema : Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran ke : 2
Mupel : SBdP, PPKn
Alokasi Waktu : 120 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) PPKn
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.3.1 Memahami berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari.
2 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.3.1 Mengerti berbagai contoh keberagaman wirausaha.
3 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
3.3.1 Mengidentifikasi berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari.
4 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
4.3.1 Menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha.
SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.1 Memahami reklame. 3.1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri reklame yang ada di sekitar.
2 4.1 Membuat reklame. 4.1.1 Mengklasifikasi reklame berdasarkan ciri-cirinya.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring, peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi ciri-ciri reklame yang ada di sekitar secara tepat.
2. Mengklasifikasi reklame berdasarkan ciri-cirinya secara tepat.
3. Mengidentifikasi berbagai contoh keragaman wirausaha dalam kehidupan sehari – hari secara tepat.
4. Menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari – hari secara terperinci.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam dan
dilanjutkan dengan membaca doa, dipandu melalui grup WhatsApp (WAG).
- Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui WAG ( pesan tertulis )
- Guru mengingatkan kepada peserta didik untuk tetap menjalankan protocol kesehatan.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
Kegiatan Inti
- Peserta didik membuka PPT (bahan materi
pembelajaran)yang di dapat dari guru melalui WAG - Peserta didik diberi kesempatan untuk mempelajari
materi ajar tersebut
- Peserta didik membuka video tentang manfaat keberagaman wirausaha
https://www.youtube.com/watch?v=js3AwOznDqs - Peserta didik dan Guru melakukan tanya jawab
(pesan tertulis melalui WAG).
- Peserta didik mengerjakan LKPD yang telah diterima melalui WAG
10 menit
10 menit 10 menit
5 menit 40 menit
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya apabila kurang paham dalam mengerjakan LKPD (pesan tertulis melalui WAG)
5 menit
Kegiatan Penutup
- Peserta didik mengerjakan soal evaluasi melalui google form yang sudah dibagikan linknya melalui WAG
- Guru mengecek hasil evaluasi peserta didik yang sudah dikirim.
- Guru menutup pelajaran dengan penguatan dan motivasi agar peserta didik tetap semangat dalam melaksanakan pembelajaran di rumah. (Pesan tertulis melalui WAG).
20 menit
5 menit 5 menit
E. PENILAIAN
Penilaian dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu penilaian pengetahuan berupa soal-soal yang diberikan melalui WAG dalam bentuk link googleform, penilaian keterampilan pada saat peserta didik mengerjakan LKPD dan penilaian sikap (keaktifan) pada saat peserta didik mengikuti proses pembelajaran.
Jatilawang, November 2020 Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI
Rokhaniyah, S.Pd Isniar Oktarini, S.Pd
NIP 196708141988062002 NIP 198910052019022006
BAHAN AJAR
TEMA : WIRAUSAHA SUBTEMA 1
KERJA KERAS BERBUAH KESUKSESAN PEMBELAJARAN 2
KELAS VI SEMESTER 1
REKLAME
Reklame adalah alat untuk menawarkan, mempromosikan, memperkenalkan barang- barang hasil produksi atau jasa kepada masyarakat dengan menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik.
Tujuan reklame adalah agar suatu produk dapat dikenal oleh masyarakat dan masyarakat memiliki keinginan untuk membelinya.
Jenis –jenis reklame : 1. Poster
Poster adalah jenis reklame visual, berbentuk gambar dan tulisan yang
berukuran agak besar sehingga memudahkan untuk dibaca pesan reklamenya.
Contoh :
2. Spanduk
Spanduk adalah reklame yang memuat informasi reklame komersil atau non komersil yang dibuat secara ringkas, padat dan jelas menggunakan kain atau sejenisnya.
MUATAN SBdB
Tujuan :
Melalui pembelajaran daring peserta didik dapat :
Mengidentifikasi ciri-ciri reklame yang ada di sekitar.
Mengklasifikasi reklame berdasarkan ciri-cirinya secara tepat.
Contoh :
3. Brosur
Brosur adalah reklame yang dibuat pada selembar kertas dengan isi informasi yang lebih rinci dan jelas, disampaikan dengan cara disebarluaskan secara langsung.
Contoh :
4. Selebaran
Selabaran adalah lembaran kertas berukuran kecil mengandung pesan tercetak untuk disebarkan kepada umum sebagai informasi mengenai suatu hal atau peristiwa tertentu.
Contoh :
5. Logo
Logo adalah reklame berbentuk gambar yang digunakan sebagai symbol atau lambang sebuah produk maupun barang.
Contoh :
6. Baliho
Baliho adalah reklame yang berisi gambar atau tulisan menarik dengan ukuran besar, ditempatkan ditempat umum dan strategis menggunakan tiang besar dan kuat.
Contoh :
C 7. Embalase
Embalase adalah reklame visual yang terdapat pada kemasan atau pembungkus hasil produk yang diperdagangkan.
Contoh :
KEBERAGAMAN WIRAUSAHA
Wirausaha adalah seorang yang berani berusaha secara mandiri dengan
mengerahkan segala sumber daya dan upaya meliputi kepandaian mengenali produk baru, menyusun operasi untuk pengadaan produk baru dan memasarkannya.
Keberagaman wirausaha adalah keberagaman usaha-usaha yang dijalankan masyarakat untuk mencari nafkah.
Tujuan berwirausaha adalah meningkatkan pendapatan, memajukan dan menyejahterakan masyarakat.
Contoh keberagaman wirausaha bisa kita jumpai di lingkungan terdekat kita dimana terdapat bermacam – macam usaha yang dijalankan masyarakat. Contohnya :
1. Budidaya lele
2. Pengolahan keripik singkong 3. Ternak sapi, kambing
4. Usaha kopi 5. Usaha restoran, 6. Usaha batu bata, dll
MUATAN PPKn
Tujuan :
Melalui pembelajaran daring peserta didik dapat:
Mengidentifikasi berbagai contoh keragaman wirausaha dalam kehidupan sehari - hari.
Menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari – hari secara terperinci.
Usaha kerajiana Usaha Kerupuk
Usaha keripik Usaha batu bata
Manfaat Keberagaman Wirausaha
Silahkan buka alamat dibawah ini untuk menambah wawasan kalian dalam mempelajari keberagaman wirausaha.
https://www.youtube.com/watch?v=js3AwOznDqs
SELAMAT BELAJAR !
Story Board Media Pembelajaran Tematik Berbasis TIK Kelas : VI (enam)
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran : 2
Bentuk Media : Audio – Video (Multimedia)
N o.
Board/ Tampilan Gambar/ Visual
Motion/
Geraka n
Audio Teks Durasi
1 Intro : Menampilkan judul tema, subtema, dan pembelajaran.
Curtains Split
Bomb Chime
Tema 5 : Wirausaha
Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
Pembelajaran 2 Kelas VI semester 1
10 detik
2 Menampilkan
pengertian dan tujuan reklame
Shape Wipe
Click Coin
Reklame adalah alat untuk menawarkan, mempromosikan, memperkenalkan barang-barang hasil produksi atau jasa kepada masyarakat dengan menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik.
Tujuan reklame adalah agar suatu produk dapat dikenal oleh
masyarakat dan masyarakat memiliki keinginan untuk membelinya.
1 menit
3 Menampilkan jenis – jenis reklame
Shape Split
Drum roll Coin
Poster adalah jenis reklame visual, berbentuk gambar dan tulisan yang berukuran agak besar sehingga memudahkan untuk dibaca pesan reklamenya.
Spanduk adalah reklame yang memuat informasi reklame komersil atau non komersil yang dibuat
3 menit
secara ringkas, padat dan jelas menggunakan kain atau sejenisnya.
Brosur adalah reklame yang dibuat pada selembar kertas dengan isi informasi yang lebih rinci dan jelas, disampaikan dengan cara
disebarluaskan secara langsung.
4 Menampilkan pengertian keberagaman ekonomi
Push Wipe
Bomb Camera
Keberagaman ekonomi adalah kondisi dimana terdapat banyak jenis kegiatan ekonomi dari para pelaku ekonomi di dalam
masyarakat.
Contoh keberagaman ekonomi bisa kita jumpai di lingkungan terdekat kita dimana terdapat bermacam – macam usaha dan profesi yang dijalankan masyarakat. Pasti ada tetangga yang bekerja sebagai petani, petrenak, guru, dokter, pedagang, penyedia jasa misalnya tenaga pijat, ojek online, dan tukang cukur.
2 menit
5. Menampilkan contoh –contoh kegiatan usaha
Push Peel off
Chime Click
Petani, pedagang, usaha keripik, usaha batu bata.
1 menit
6. Menampilkan link video manfaat keberagaman ekonomi
Curtains Shape
Coin Bomb
Manfaat keberagaman ekonomi Silahkan buka alamat dibawah ini untuk menambah wawasan kalian dalam mempelajari keberagaman ekonomi.
20 detik
https://www.youtube.com/watch?v=
js3AwOznDqs
TEMA : WIRAUSAHA SUBTEMA 1
KERJA KERAS BERBUAH KESUKSESAN PEMBELAJARAN 2
KELAS VI SEMESTER 1 SDN TUNJUNG KULON
Perhatikan reklame berikut ini !
BROSUR
Apa ciri-ciri khusus yang kamu temukan dalam reklame tersebut?
Apa tujuan dari masing-masing reklame tersebut?
Tulis kesimpulanmu tentang reklame ! Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran daring, peserta didik mampu
1. mengklasifikasi reklame berdasarkan ciri-cirinya secara tepat 2. menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam
kehidupan sehari-hari secara benar.
Reklame biasa digunakan orang untuk kegiatan ekonomi dalam mempromosikan barang atau jasa menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik. Kegiatan ekonomi atau usaha yang ada di sekitarmu sangat beragam.
Silahkan kalian buka alamat di bawah ini tentang keberagaman ekonomi ! https://www.youtube.com/watch?v=Hdy1RJqEqIU
Apakah kamu juga menemukan keberagaman ekonomi atau usaha di sekitarmu?
Jelaskan.
Bagaimana pendapatmu tentang keberagaman usaha yang ada di sekitarmu?
Bagaimana keberagaman usaha tersebut dapat membantumu dan masyarakat sekitar dalam kehidupan sehari-hari?
Ceritakan pengalamanmu ketika memanfaatkan produk dan jasa dari usaha tersebut.
SEMANGAT BELAJAR
LEMBAR PENILAIAN KELAS VI SEMESTER 1
TEMA 5 WIRAUSAHA
SUBTEMA 1 KERJA KERAS BERBUAH KESUKSESAN PEMBELAJARAN 2
Guru Kelas VI ISNIAR OKTARINI
PENDIDIKAN PROFESI GURU
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2020
KISI – KISI SOAL Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajatan : 2
Kelas : VI (Enam) Muatan
Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level
Kognitif
Bentuk Soal
Nomor Soal SBDP 3.1 Memahami
Reklame
Reklame Menentukan pengertian reklame Memahami tujuan pembuatan reklame Mengevaluasi jenis reklame dan ciri-cirinya Menganalisis salah satu jenis reklame dengan contohnya
Mengevaluasi salah satu jenis gambar reklame
C2 C2 C5 C4
C5
PG PG PG PG
PG
1 2 3 4
5 PPKn 3.3 Menelaah
Keberagaman Sosial, Budaya, dan Ekonomi Masyarakat
Keberagaman Wirausaha
Menerapkan pengertian wirausaha
Memahami tujuan dalam menjalankan usaha Mengevaluasi pengaruh positif keberagaman wirausaha
Memahami contoh keberagaman wirausaha Mengevaluasi manfaat keberagaman wirausaha
C3 C2 C5
C2 C5
PG PG PG
PG PG
6 7 8
9 10
SOAL EVALUASI Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran : 2
Kelas : VI
Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling benar ! Mupel SBdP
1. Alat untuk memperkenalkan barang-barang hasil produksi atau jasa kepada masyarakat dengan menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik disebut … .
A. poster B. reklame C. cover D. tiket
2. Reklame banyak digunakan oleh wirausaha. Salah satu tujuan pembuatan reklame adalah … .
A. harga produk menjadi murah B. tidak ada yang membeli produk
C. memperkenalkan produk kepada masyarakat D. agar masyarakat tidak mengetahui produk tersebut.
3. Pasangan antara jenis reklame dan ciri –cirinya yang tepat adalah … . Jenis reklame Ciri – ciri reklame
A Brosur memuat informasi reklame komersil atau non komersil, dibuat secara ringkas, padat dan jelas ,menggunakan kain atau sejenisnya.
B Embalase reklame yang berisi gambar atau tulisan menarik dengan ukuran besar, ditempatkan ditempat umum dan strategis menggunakan tiang besar dan kuat.
C Baliho reklame berbentuk gambar, digunakan sebagai symbol atau lambang sebuah produk maupun barang.
D Poster reklame visual, berbentuk gambar dan tulisan yang berukuran agak besar, mudah dibaca
4. Reklame berisi gambar atau tulisan menarik dengan ukuran besar, ditempatkan di tempat umum dan strategis menggunakan tiang besar dan kuat.
Contoh gambar reklame yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah … .
A B
C D
5. Perhatikan reklame berikut ini!
Pernyataan yang sesuai dengan reklame tersebut adalah … .
A. reklame visual, berbentuk gambar dan tulisan yang berukuran agak besar, mudah dibaca B. reklame berbentuk gambar, digunakan sebagai symbol atau lambang sebuah produk
maupun barang.
C. mengandung pesan tercetak untuk disebarkan kepada umum sebagai informasi mengenai suatu hal atau peristiwa tertentu.
D. memuat informasi komersil yang dibuat secara ringkas, padat dan jelas menggunakan kain atau sejenisnya.
PPKn
6. Seorang yang berani berusaha secara mandiri dengan mengerahkan segala sumber daya dan upaya meliputi kepandaian mengenali produk baru, menyusun operasi untuk pengadaan produk baru dan memasarkannya disebut … .
A. Wirausaha B. Karyawan C. Pembeli D. Guru
7. Tujuan seorang wirausaha dalam menjalankan usahanya adalah … . A. meningkatkan utang negara
B. meningkatkan pendapatan C. menambah angka kemiskinan D. menambah kerugian
8. Pengaruh positif dari keberagaman wirausaha yang ada dimasyarakat adalah … . A. terpenuhinya kebutuhan masyarakat
B. kurangnya lapangan pekerjaan C. mengurangi kesejahteraan masyarakat D. menambah beban masyarakat
9. Contoh keberagaman wirausaha yang ada di lingkungan sekitar kita adalah ….
A. budidaya lele, guru, petani
B. budidaya lele, ternak kambing, restoran C. ternak sapi, dokter, warung makan D. usaha batu bata, sopir, pilot
10. Wirausaha yang ada di sekitar kita sangat beragam. Mereka membuka usaha untuk mencari nafkah dan memenuhi kebutuhan keluarganya. Manfaat dari keberagaman wirausaha, kecuali … .
A. meningkatkan kesejahteraan masyarakat B. menciptakan produk inovasi baru C. mengurangi lapangan pekerjaan D. meningkatkan daya beli
Link Geogle Form : https://forms.gle/Pj76jj7NND4YCjJJA
Kunci Jawaban dan Panduan Penskoran Pilihan Ganda
Kunci Jawaban Panduan Penskoran
1. B 2. C 3. D 4. B 5. D 6. A 7. B 8. A 9. B 10. C
1. Point = 8 (benar) jika salah point 0 2. Point = 8 (benar) jika salah point 0 3. Point = 12 (benar) jika salah point 0 4. Point = 11 (benar) jika salah point 0 5. Point = 12 (benar) jika salah point 0 6. Point = 9 (benar) jika salah point 0 7. Point = 8 (benar) jika salah point 0 8. Point = 12 (benar) jika salah point 0 9. Point = 8 (benar) jika salah point 0 10. Point =12 (benar) jika salah point 0
Nilai Akhir = Jumlah point keseluruhan
PENILAIAN SIKAP DAN KETERAMPILAN A. Penilaian Sikap
Dalam pelaksanaan pembelajaran daring, sikap yang dinilai adalah disiplin dan tanggungjawab.
Tabel Penilaian
Aspek yang Dinilai Skor
4 3 2 1
Mengikuti kegiatan belajar (Disiplin) Memenuhi tuntutan tugas yang diberikan (Bertanggungjawab)
Keterangan:
Nilai 4 = SB (Sangat Baik)
Nilai 3 = B (Baik)
Nilai 2 = C (Cukup)
Nilai 1 = D (Kurang) Rubrik Penilaian:
Aspek 1 (Displin):
Nilai 4 : Jika mengikuti rangkaian pelajaran dari awal sampai akhir dengan tepat waktu.
Nilai 3 : Jika mengikuti rangkaian pelajaran namun ada keterlambatan.
Nilai 2 : Jika mengikuti sebagian rangkaian pelajaran dengan alasan tertentu.
Nilai 1 : Jika tidak mengikuti rangkaian pelajaran/ tidak hadir.
Aspek 2 (Bertanggungjawab):
Nilai 4 : Jika mengerjakan seluruh tugas dengan tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan.
Nilai 3 : Jika mengerjakan seluruh tugas namun ada keterlambatan waktu pengumpulan.
Nilai 2 : Jika mengerjakan sebagian tugas.
Nilai 1 : Jika tidak mengerjakan seluruh tugas yang diberikan.
B. Penilaian Keterampilan
Penilaian Keterampilan dilakukan pada saat siswa melakukan kegiatan dalam LKPD dengan rubrik penilaian sebagai berikut:
Tabel Penilaian
Aspek yang Dinilai Skor
4 3 2 1
Pelaksanaan LKPD pada muatan SBdP Pelaksanaan LKPD pada muatan PPKn Keterangan:
Berilah tanda ceklis pada setia skor yang diperoleh.
Total skor diperoleh dari penjumlahan skor yang diperoleh dari setiap aspek yang dinilai.
Skor maksimal adalah 8.
Rubrik Penilaian:
Nilai 4 : Jika melakukan kegiatan dengan benar dan dibuktikan dengan pengiriman foto atau video
kegiatan dengan tepat waktu.
Nilai 3 : Jika melakukan kegiatan dengan benar dan dibuktikan dengan pengiriman foto atau video
kegiatan dengan namun ada keterlambatan.
Nilai 2 : Jika melakukan kegiatan namun hanya dibuktikan dengan keterangan tertulis dengan alasan
tertentu.
Nilai 1 : Tidak melakukan kegiatan dan tidak ada keterangan sama sekali.
Perolehan Nilai = Total skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal
Contoh:
Apabila siswa memperoleh total skor 7 maka nilainya adalah sebagai berikut:
Nilai = 7 x 100 8
= 87,5
